浙江省中考科学（生物部分）第一篇主题1第一单元观察多种多样的生物课件.ppt

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1、第一篇 生命科学,第一单元 观察多种多样的生物,主题1 生命系统的构成层次,12018海南下列自然现象中具有生命特征的是 ( )A日出日落 B潮涨潮退C花开花谢 D春去秋来,C,22018恩施州改编显微镜是学习生物学需要用到的放大仪器。下列有关说法中正确的是 ( )A若在视野中看到草履虫逆时针游动，玻片上草履虫实际 游动方向为顺时针B低倍物镜调换成高倍物镜应转动物镜转换器，并微调粗 准焦螺旋C显微镜的放大倍数越大，则视野越亮，看到的细胞数目 越多D显微镜镜筒下降过程中，实验者应两眼睁开，从侧面注 视物镜镜头，以防压破玻片,D,32017绍兴义乌用显微镜观察洋葱表皮细胞，为更清楚地观察a处的细胞

2、结构，视野由甲变为乙，必须进行的操作是 ( )A将装片从上往下移B将凹面镜换成平面镜C调节粗准焦螺旋D换用高倍物镜,D,【解析】 用显微镜观察洋葱表皮细胞，视野由甲变为乙，物像变大了，说明低倍镜换成了高倍镜，进行的操作是转动物镜转换器，换用高倍物镜，再调节光线和细准焦螺旋使物像更加清晰。,42018金华每年45月有些桂花树上长着紫蓝色的果子(如图)。桂果是一种中药原材料，有润肺止疼等功效。桂花树在分类上属于 ( )A被子植物B裸子植物C蕨类植物D苔藓植物,A,52018温州本草纲目用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生

3、”。则兽部相当于动物分类中的 ( )A两栖类 B爬行类C鸟类 D哺乳类,D,62018济宁自然界中生物种群繁多，如图为常见的七种生物。请据图回答：(1)在蒙山森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向，生长葫芦藓的一面朝_。(2)白果止咳定喘，可降低胆固醇。它到底是果实还是种子呢？_。(3)金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_。(4)细菌和青霉相比，在结构上最主要的不同是_。,北面,种子,鳃和鳍,细菌没有成形,的细胞核,72016金华金东区模拟如图是猪、羊等高等动物个体发育过程，请根据图示分析回答：,(1)根据图示，由于受精卵产生的细胞并不都能进行分裂，其中大部分通过细胞分化_。 (2)高等

4、动物一般都有四种基本组织，图中给出了其中的三种，另外的一种组织为_。 (3)与高等动物的结构相比，高等植物体的结构中没有的结构层次是_。,形成了不同的组织,肌肉组织,系统,考点1 结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非 生物(a) 1生物与非生物的根本区别：生物可以进行新陈代谢，即生物有_。 2生物的特征主要有：能生长、有应激性、能繁殖后代、能进行新陈代谢、既能适应环境又能影响环境等，其最主要的特征是_。,生命,能进行新陈代谢,考点2 学会使用放大镜、显微镜等观察工具(b)显微镜的结构及使用：,巧记显微镜操作步骤“七字诀” 一取二放三安装，四转低倍五对光， 六上玻片七下降，八升细调找

5、物像， 看完低倍换高倍，九退整理十归箱。,记忆卡片,【考点延伸】 1镜头的选用显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。如：目镜5，物镜50，显微镜放大倍数为550250倍。 2对光(1)光线强时，用_光圈和_镜，光线暗时用_光圈和_镜。(2)先用_倍镜观察，调_准焦螺旋，使镜筒下降，找到_，再调_准焦螺旋使物像更清晰，在低倍镜换高倍镜时，转动转换器后，只调_准焦螺旋即可看到物像，用高倍镜观察时，细胞数目_，体积_。,小,平面,大,凹面,粗,被观察物,细,减少,增大,低,细,3找标本移动原则：标本的移动方向和我们在显微镜中观察到的物像移动方向是上、下、左、右颠倒的，在显微镜中成的像是_、_的

6、_像。 4视野中的污迹位置确定使用显微镜时，视野中的污迹可能存在于三个位置：目镜、物镜或载玻片上。转动目镜，如果污迹也随之转动，则在目镜上；移动载玻片，如果污迹也随之移动，则在载玻片上；进行上述两种判断之后，污迹仍不动，则在物镜上。,倒立,放大,实,考点3 举例说出脊椎动物和无脊椎动物、种子植物和非种子植物、被子植物和祼子植物及脊椎动物五大类群的主要区别，能根据一定的特征对常见生物进行简单分类。说出生物分类的方法和分类等级，识别分类的依据，学会二歧分类检索表的使用(b),1脊椎动物的主要特点,鱼类,爬行类,哺乳类,变温,2无脊椎动物的共同特征是体内没有脊椎骨，按照形态和结构的不同可分类如表,腔

7、肠,原生,扁形,线形,环节,软体,节肢,棘皮,4生物分类的方法和分类等级(1)科学的分类方法是以生物的_、生活习性以及生物之间的_关系等为依据进行分类的。每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。(2)等级分类，由大到小依次是_、_、_、_、_、_、_。种是分类的基本单位。,形态结构,亲缘,界,门,纲,目,科,属,种,5生物分类的依据以动物为例：分类是根据动物的_进行的，分类的标准不同，分类的结果也就不同。如按生活环境分类，可分为_与陆生等；按生殖方式分类，可分为_与卵生等；按生理特征分类，可分为体温恒定与体温不恒定等；按体型大小分类，可分为大型动物、小型动物；按体内有无脊椎骨

8、分类，可分为_与_。,形态特征和生活习性,水生,胎生,脊椎动物,无脊椎动物,6二歧分类检索表把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的_。接着再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出_。,两个分支,二歧分类检索表,考点4 说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点(a) 1细菌(1)细菌细胞有三种基本形态：_、 _ 、_。根据细菌形态不同，可将细菌分为_ 、 _ 、_三大类。(2)细菌细胞有_ 、 _和_等结构，但看不到成形的_，属于_生物。(3)细菌细胞内无叶绿体，一般要依赖_生活。(4)细菌属于微生物。,球状,杆状

9、,螺旋状,球菌,杆菌,螺旋菌,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,原核,有机物,2真菌(1)真菌有细胞核，属于_生物，按细胞组成，可将真菌分为_真菌和_真菌。(2)酵母菌是一类常见的_真菌，其生殖方式主要是_生殖，酵母菌现仍被广泛用于_和_等。(3)常见的霉菌有_、_和_。(4)真菌属于微生物。,真核,单细胞,多细胞,单细胞,出芽,发面,酿酒,根霉,青霉,曲霉,考点5 知道组织是如何形成的，说出动物、植物的主要组织， 描述器官、系统的组成(a) 1组织：许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群，是细胞_的结果。(1)植物的五大组织,分化,保护组织,导管,筛管,营养物质,厚,营养,

10、新细胞,分生区,形成层,物质,(2)人体和动物有四大基本组织：,上皮细胞,血液,肌细胞,神经细胞,接受刺激,兴奋,2器官：由不同的_，按照一定的次序联合起来而形成的具有一定_的结构。被子植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官：_。生殖器官：_。动物的主要器官：大脑、胃、心脏、肝、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等。,组织,功能,根、茎、叶,花、果实、种子,3系统：共同完成某种连续的基本生理功能的多个_的结合体，是高等动物特有的结构层次。人体具有消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和_八大系统。 4生物体的层次：生物的构成与宇宙的构成特点一致，具有明显的层次性。(1)人体或动物体的层

11、次：细胞_人体或动物体。(2)植物体的层次：细胞组织器官_。,器官,内分泌,组织,器官,系统,植物体,类型一 生物与非生物 典例 2018常德“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征 ( )A需要营养B能对外界刺激作出反应C能生长和繁殖D能进行呼吸【解析】 生物的共同特征：能呼吸；能生长；能繁殖后代；对外界刺激有反应；能遗传和变异；能进化。,C,跟踪训练 2018郴州2011年，科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。以下有一条概述，可作为支持该推测的理论证据。请找出 ( ) A生物的生活需要营养 B生物能进行呼吸 C生物能对外界刺激作出反应 D生物能生长和

12、繁殖,A,类型二 显微镜的使用 典例 2017苏州如图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的为物镜，为目镜，为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是 ( ),A,A B C D,【解析】 显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜和短物镜，在观察时，低倍物镜距离玻片远，高倍物镜距离玻片近，因此物镜与玻片间的距离是。,跟踪训练 2018衢州 小柯利用显微镜观察人体 口腔上皮细胞临时装片时，要将如图甲所示视 野调整到如图乙所示视野，他应该将载玻片( ) A向右移动 B向上移动

13、 C向左移动 D向下移动 【解析】 显微镜成的像与原物体上下颠倒、左右相反，装片移动方向应与物像移动方向相反。,C,类型三 动物、植物、微生物的特点 典例1 2017靖江模拟地面上的各种各样的植物都具有各自的特征，下列对植物特征描述不正确的一项是 ( )A葫芦藓和贯众都是利用孢子进行繁殖的植物B水杉、银杏和小麦都是裸子植物，其种子外面均没有果 皮包被C金发藓具有茎和叶，没有真正的根D海带和紫菜都属于海洋藻类植物，没有根、茎、叶，都 能进行光合作用,B,跟踪训练 2018保定地球上的生物是形形色色、多种多样的，有关下图四种植物的叙述错误的是 ( )A水绵没有根、茎、叶的分化 B卷柏用孢子繁殖后代

14、 C银杏有果实，属于被子植物 D月季有花、果实等器官 【解析】 水绵是藻类植物，无根、茎、叶的分化；卷柏是蕨类植物，用孢子繁殖后代；银杏是祼子植物，种子祼露；月季是被子植物，有花、果实等器官。,C,典例2 2018黄冈改编下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是 ( )A细菌和真菌都能形成菌落，无法从菌落上区分细菌和真菌B细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细 胞核C防腐剂能杀死食品中的细菌，可以大量使用防腐剂防止 食品腐败D细菌和真菌主要依据结构特征进行分类,D,【解析】 细菌菌落一般小于真菌的菌落，颜色也不同，因此可以通过菌落区分细菌和真菌。细菌都是形体十分微小的单细胞个体；真菌

15、可分为单细胞真菌(如酵母菌)和多细胞真菌(如霉菌)。防腐剂超过一定的量，会对人体造成危害，因此不能大量使用防腐剂。,跟踪训练 2017宜昌改编如表是对四种生物结构特征的对比(表中“”表示有，“”表示无)，其中对哪种生物特征的描述是完全正确的 ( )A. 大肠杆菌 B乳酸菌 C酵母菌 D草履虫,C,【解析】 大肠杆菌和乳酸菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。酵母菌属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。草履虫属于单细胞动物，基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁和叶绿体。,类型四 生物分类 典例

16、2018台州最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。甲是_，处填写内容是_。,扬子鳄,嘴狭长(或吻狭长),【解析】 四种物种中只有扬子鳄有四肢，所以甲是扬子鳄。中华鲟无四肢，尾鳍竖立，所以乙是中华鲟。白鳍豚的嘴(吻)狭长，长江江豚的嘴(吻)扁短。,跟踪训练 2017苏州某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如图)。请指出甲、乙、丙依次代表 ( ),D,A蕨类植物、苔藓植物、藻类植物 B苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 C苔藓植物、蕨类植物、藻类植物 D藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,【解

17、析】 甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，是苔藓植物；丙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，是蕨类植物。 【点悟】 生物分类是根据生物的相似性和亲缘关系，将生物归入不同的类群的过程。常考的类型是根据分类图解和分类检索表进行解答。阅读生物的分类图解，主要关注两种生物在哪个分类等级上相同，分类单位越小，生物间的亲缘关系越近，共同点越多；使用检索表时，需要熟悉生物的特征，按照检索表一项一项仔细查对，找出完全符合的项目。,类型四 生物体的结构层次 典例 2018临沂模拟改编如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是 ( ),D,A主要由上皮组织、结缔组织、

18、肌肉组织、神经组织构成 B是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的 C的功能是消化食物和吸收营养成分 D人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此相互独立,【解析】 人体各系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是独立的，而是互相密切配合的。,跟踪训练 2018泰安如图示人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制)。分析正确的是 ( ),D,A结构层次从微观到宏观是，不同的组成人体 B是受精卵，它通过不断分裂形成 C皮肤、血液属于这一结构层次，都是由不同的按一定次序构成 D有四种基本类型，其中1具有保护、分泌等功能，4主要由神经元构成,【解析】 图中是细胞；是器官，

19、组织，是消化系统。 人体的结构层次是细胞组织器官系统人体，用数字表 示为人体；是组织，是通过受精卵多次 分裂和生长，最后分化形成的；皮肤属于这个结构层次，血 液属于这个结构层次。,对显微镜结构了解不清致错 典例 2017丽水改编根据你所学的显微镜知识，回答下列问题：(1)对光时，转动物镜转换器，使_正对通光孔。(2)调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是_。A前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像B转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像C眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻 片D调焦前，被观察物体放在视野中央,【错解】(1)高

20、倍物镜 (2)D 【析错】对组成显微镜各结构的功能和显微镜的操作了解不清所致。 【正解】(1)低倍物镜 (2)C (1)对光时，转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼注视目镜，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了。(2)未找到物像可能是转动粗准焦螺旋时转动太快，致使镜筒上升得太高，过了观察物像的最佳位置，找不到物像，所以要降低镜筒，向前转动粗准焦螺旋，重新寻找。,跟踪训练 2017宜兴改编用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到如图乙所示的、视野。下列叙述正确的是( )A图甲所示显微镜的最小放

21、大倍数为26倍 B图乙中，由换到需要转动物镜转换器和细准焦螺旋 C图乙中，视野的放大倍数比小，视野也较暗 D使用显微镜应先用视野的物镜镜头进行观察,B,【解析】 图甲中显微镜的最小放大倍数为1016160倍；视野的细胞图像比小，说明视野的放大倍数比小。放大倍数越小，视野越亮；使用显微镜时，应在低倍镜下寻找物像。,练习使用显微镜 1教材实验原理图,2实验目的(1)认识显微镜的结构，知道各结构的操作方法。(2)练习使用显微镜观察微小的物体，并学习绘制显微图。 3实验关键点(1)视野偏暗(光线过弱)时的处理方法：使用凹面镜：用凹面镜代替平面镜，_镜具有聚光的作用，反射光线较强。调节遮光器：调节至_光

22、圈，使视野内光线变强、视野变亮。,凹面,大,(2)视野偏亮(光线较强)时的处理方法：与(1)相反。 (3)在低倍镜下观察不到物像的原因： 标本有可能没有放在视野_。 物镜没有正对_。 光线太_，视野太亮。 转动_准焦螺旋的速度太快。 (4)在高倍镜下观察不到物像的原因： 标本可能不在视野内，应先用_找到。 换高倍镜后_有所改变。 (5)可以看到物像，但看到的物像模糊不清时的操作：调节_，直到物像清晰为止。,内,标本,强,粗,低倍镜,焦距,细准焦螺旋,(6)玻片的移动方向与物像的关系： 显微镜下看到的像是上下颠倒、左右相反、放大的虚像，所以玻片移动的方向与物像的移动方向_。例如：物像偏左上方，则应往_移动玻片，即_移动原则。 (7)使用相同的光圈和反光镜时，显微镜放大倍数越小，视野_。,相反,左上方,同向,越亮,