(云南专版)2019版中考生物第2讲生物与环境组成生态系统课件.pptx
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1、第2讲 生物与环境组成生态系统,精讲案学易,考点3 生态系统 (近三年云南3次必考,昆明3次必考,曲靖4次必考) 命题解读 此考点有选择题和简答题两种形式,多以简答题形式出现,搭配食 物链(网)图。 (1)生态系统的组成成分; (2)食物链和食物网:会正确书写食物链,会数完整的食物链,会判 断生物之间是竞争还是捕食关系,理解食物链(网)只有生产者和,精讲案学易,消费者,分解者和非生物不纳入其中; (3)生态系统具有一定的自我调节能力; (4)生物富集作用。,例1(2017曲靖)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴。”据此 可写出的一条食物链是 (C) A.虾小鱼大鱼 B.水虾小鱼大鱼 C.微小
2、水生植物虾小鱼大鱼 D.泥巴虾小鱼大鱼,解题思路 此题考查“会正确书写食物链”,一条完整的食物链 从生产者起到最高营养级止。在写食物链时,要注意加上生产者 (绿色植物),四个选项中由生产者开始的只有C选项。,例2(2016昆明)下图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系 示意图。请据图回答: (1)图中最短的一条食物链是:禾谷类食草籽的鸟鹰。,(2)鹰与食虫鸟之间的关系是捕食(填“捕食”或“竞争”) (3)除图中所示组成成分外,该生态系统的生物部分还应有分解者。 (4)该生态系统的能量源头是太阳光。 (5)若由于农田周边的树木被砍伐,食虫鸟的数量骤减,昆虫数量 剧增而造成农作物减产。这说明生态
3、系统所具有的自动调节能 力是有一定限度的。,解题思路 (1)一条完整的食物链从生产者起到最高营养级止。 做此类题最好先圈出食物网中的生产者和最高营养级,此题的生 产者是禾谷类,最高营养级是鹰,此题就呈现出两条食物链:禾谷 类食草籽的鸟鹰;禾谷类昆虫食虫鸟鹰。显然,前一条 食物链短。(2)由于食物链和食物网是通过捕食关系形成的,所以 食物链(网)只存在竞争和捕食关系。有相同需求的两种生物存 在竞争关系。通过吃与被吃联系起来的两种生物存在捕食关 系。(3)生态系统由非生物部分和生物部分组成,其中生物部分又 分为生产者、消费者和分解者。食物链(网)只有生产者和消费 者,分解者和非生物部分不纳入食物链
4、(网)。做此类题容易出错,的地方是忽视题干中的限定词语,此题“生物部分”就是限定词 语,所以答案只能是分解者,而不能填非生物部分。(4)一切生物 最终的能量都来源于太阳光。(5)生态系统具有一定的自动调节 能力。,易混点辨析 (1)一条完整的食物链从生产者起到最高营养级止。 (2)食物链(网)中只存在生产者和消费者,分解者和非生物部分不 纳入食物链(网)。 (3)食物网中只有竞争和捕食关系。 (4)一切生物最终的能量都来源于太阳光。 (5)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定 限度的。食物网越复杂,自动调节能力越强。 (8)某些有害物质会通过食物链不断积累,在食物链中,营养级
5、越 高的生物,体内积累的有毒物质越多(也叫富集作用)。,考点4 生物圈 (近三年昆明1次,云南、曲靖未考查) 命题解读 (1)生物圈是最大的生态系统; (2)分析各种生态系统。,例3(2012昆明)地球上最大的生态系统是 (D) A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈,解题思路 生物圈是最大的生态系统。生物圈是指地球上全部 生物及其生存环境的总称。生物圈的范围是大气圈的底部、水 圈的大部、岩石圈的表面,海平面上下各约10千米,共约20千米的 范围。,1.生物圈的定义是 (A) A.地球上所有的生物及其生存环境的总和 B.地球上所有的生物形成生物圈 C.地球上所有的动物
6、和植物形成生物圈 D.地球就是生物圈,实战预测,2.“梁上有双燕,翩翩雄与雌青虫不易捕,黄口无饱期须 臾十来往,犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及 的食物链书写正确的是 (B) A.青虫燕子 B.植物青虫燕子 C.青虫燕子 D.植物青虫燕子,3.下图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:(1)有5条食物链。最长的一条食物链是草鼠蛇鹰。 (2)草和兔的关系是捕食;兔和鼠的关系是竞争;蛇和鹰的关系是,捕食和竞争。 (3)鼠、鹰、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于 太阳光。 (4)为减少害虫对牧草的危害,牧民会在草场上喷洒农药,一段时 间后,体内农药含量最多的生物是鹰 。 (
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