辽宁省抚顺市四方高级中学高中语文第一单元1林黛玉进贾府教学设计新人教版必修3.doc

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1、11 林黛玉进贾府教材分析林黛玉进贾府是高中语文必修三第一单元，选自红楼梦第三回。本文通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光，对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。通过本课的学习，可以使学生了解中国古代小说的特点，巩固深化小说鉴赏知识。学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法，提高阅读小说的能力。学情分析学生普遍存在课外阅读量小的问题，但是借助影视媒介对红楼梦有一定了解，教学中要加强引导，激发学生的积极性。教学目标知识与技能1、了解作家、作品常识2、梳理塑造人物的基本手法，分析人物形象过程与方法朗读法、小组讨论探究情感态度价值观通过学习本课，培养阅读古典小说的兴趣教学重点分析人物形象教学

2、难点如何分析人物形象课型：新授课课时：一课时教学准备：红楼梦相关片段教学过程一、导入在导入中，我将采用电视剧红楼梦节选的视频播放来进行导入。在播放完视频后，我将这样引出标题“同学们，看完了精彩的红楼梦电视剧后，我们一起来研读下更为精彩，让人拍案叫绝的林黛玉进贾府” 。从生动形象的视频到小说原文的过渡，激起学生的兴趣，2从而更好的进入课堂的学习。二、整体感知语文的教学中，要求“以读促悟” ，因而在教学过程中，我会要求学生充分读课文，从阅读中理解文章的大意，了解人物的性格特点，学会如何刻画人物。我将让学生通读课文一遍，概括总结出文章主要的中心事件是什么。让学生带着问题读课文，可以让增加阅读的目的性

3、，提高学生学习的自主性。之后我会通过学生的回答，加以引导总结。本篇文章中主要描写了，林黛玉进贾府与众人见面，并透过她的视角，看到了贾府的地位气派，以及贾府众人的形象性格特点。三、深入研读在进贾府这一过程中，借着黛玉的视角，作者在安排人物出场的出场中，详略得体，虚实兼用。详写的有林黛玉、王熙凤、贾宝玉。因而在接下来的课程中，我将重点分析本篇的主角王熙凤。通过对一个人物的描写探析，可以让学生触类旁通，从而学会分析其他人物的性格描写。1、找出描写王熙凤的语段写出场，绘肖像，见黛玉，回王夫人2、分小组讨论：从这些描写中，可以看出王熙凤是什么样的人？3、除了正面描写，对王熙凤的描写还有哪些？找出并分析。四、总结分析人物的基本方法：1、正面描写：外貌、语言、动作、神态、心理2、侧面描写：环境、他人评价3、细节描写五、作业熟读全文，归纳其他人物形象。教学反思板书：写出场3绘肖像王熙凤 见黛玉 得宠、虚荣、圆滑世故、干练、精明回王夫人贾母玩笑