江苏省东台市高中物理第三章磁场3.1礠现象和磁场导学案（无答案）新人教版选修3_1.doc

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1、13.1 礠现象和磁场班级 姓名 ， 1 课时 使用时间 一.学习目标1、列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。2、知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用.3、知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。重点：磁场的物质性和基本特性难点：磁场的物质性和基本特性二、自学检测1物体具有的吸引铁、钴、镍等物质的属性叫做 ；具有磁性的 叫做磁体；磁体上磁性最强的部分叫做 ；磁体有两个磁极：南极、北极。同名磁极相互 ，异名磁极相互 。2丹麦物理学家 首先发现电流周围也存在着

2、磁场。(1)奥斯特实验将导线沿 方向放置在磁针的上方，通电时磁针发生了转动(2)奥斯特实验发现了 首次揭示了 的联系3磁场是存在于 或电流周围空间的一种客观存在的 ；磁极和磁极间、磁极和电流间、电流和电流间的作用都是通过 来传递的。4规定在磁场中的任意一点小磁针 受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向5地球本身在地面附近空间产生的磁场，叫做 。地磁场的分布大致就像一个 磁铁外面的磁场(1)地球本身是一个磁体，N 极位于 附近，S 极位于 附近地磁场很弱，自由转动的小磁针能显示出地磁的作用，这是指南针的原理(2)磁偏角： 的指向与地理上的南北方向之间的夹角(3)太阳、月亮

3、、其他行星等许多天体都有磁场三合作探究任务一、 磁现象 电流的磁效应问题设计1取一条形磁铁，用一大头针分别去靠近磁铁的两端和中部，观察到的现象是什么？2取两个条形磁铁，分别将它们的同名磁极相互靠近、异名磁极相互靠近，观察到的现象是什么？3将一通电直导线水平放置，放在小磁针的上方，分别观察导线东西放置和南北放置两种情况下，小磁针转动情况要点提炼1磁体具有吸引 的性质称为磁性，磁体的 磁性最强2同名磁极相互 ，异名磁极相互 3奥斯特实验：(1)导线沿 方向放置在小磁针的上方(2)意义：说明通电导体周围存在着 ，发现了电流的 ，揭示了电与磁之间是有联系的2例 1 判断两根钢条甲和乙是否有磁性，可将它

4、们的一端靠近小磁针的 N 极或 S 极当钢条甲靠近时，小磁针自动远离，当钢条乙靠近时，小磁针自动靠近，则 ( )A两根钢条均有磁性B两根钢条均无磁性C钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性任务二、 磁场问题设计电荷与电荷之间的相互作用是通过电场发生的磁极与磁极之间、磁极与电流之间、电流与电流之间在没有接触的情况能够发生相互作用，它们之间的相互作用是否通过某种“场”发生的？通过磁场发生的 要点提炼1磁场：存在于 周围或 周围的一种客观存在的特殊物质磁极和磁极间、磁极和电流间、电流和电流间的作用都是通过磁场来传递的2基本性质：对放入其中的磁体或通电导线有力的作用3磁

5、场的产生(1)磁极周围有磁场(2)电流周围有磁场(奥斯特实验)例 2 以下说法中正确的是 ( )A磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B电流与电流间的相互作用是通过电场产生的C磁体与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D磁场和电场是同一种物质任务三、 地球的磁场问题设计指南针是我国古代四大发明之一，它对促进人类航海事业的发展产生了巨大的影响，但在古代指南针为什么指南曾是一个不解之谜，你知道为什么吗？因为地球是个大磁体,它对指南针施加了影响要点提炼1.地磁场地球是一个大磁体,存在的磁场叫地磁场.如图 1 所示,地球磁体的 N 极(北极)位于地理 附近,地球磁体的 S 极(南极)位于地理

6、 附近.2.磁偏角地磁的两极跟地理的两极并不重合,水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一个夹角,这个夹角叫做磁偏角.延伸思考 宇宙中的其他天体是否存在磁场？例 3 关于地磁场，下列叙述正确的是 ( )A地球的地磁两极与地理的两极重合B我们用指南针确定方向，指南的一极是指南针的南极C地磁的北极与地理南极重合D地磁的北极在地理南极附近例 4 铁棒 A 能吸引小磁针，铁棒 B 能排斥小磁针，当将铁棒 A 靠近铁棒 B 时，下述说法中正确的是 ( )3AA、B 一定相互吸引BA、B 一定相互排斥CA、B 间可能无磁场力作用DA、B 可能相互吸引，也可能相互排斥【当堂训练】1、天然磁石的主要成分是 ，

7、现使用的磁铁多是用 、 、 等金属或用 制成的。天然磁石和人造磁铁都叫做 ，它们能吸引 的性质叫磁性。磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最 的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指 的磁极叫做南极（S 极） ，指 的磁极叫做北极（N 极） 。2、自然界中的磁体总存在着 个磁极，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。3、重做奥斯特实验：该实验说明了 该实验成功的关键 奥斯特的贡献是发现了电流的 。4、磁体与磁体之间的相互作用是通过 发生的。磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用也是通过 发生的。磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的，磁场和电场一样都是一种客观物质

8、，是客观存在的，虽然看不见摸不着，但是很多磁现象感知了它的存在。在同一空间区域，可以有几个磁场共同占有，实物做不到。结论：磁场的基本性质： 回顾：电场的基本性质： 5、地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫地磁场，地磁场南极在地理 极附近，地磁北极在地理 极附近。指南针所指的南北（磁场的南北极）与地理上的南北极并不完全一致，两者之间存在着偏角，即磁偏角。磁偏角最早是由 发现的。6、奥斯特实验时，把小磁针放在水平的通电直导线的下方，通电后发现小磁针不动，用手拨动一下小磁针，小磁针转动180 o后静止不动，由此可知通电直导线放置情况是 ( )A东西向 B南北向 C正西南 D正西北四检测清盘1在做“

9、奥斯特实验”时，下列操作中现象最明显的是( )A沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上B沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方C导线沿南北方向放置在磁针的正上方D导线沿东西方向放置在磁针的正上2下列说法中正确的是 ( )A只有磁铁周围才有磁场B电荷的周围一定有电场和磁场C永久磁铁的磁场与电流周围的磁场是两种不同的磁场D电流能产生磁场说明电和磁是有联系的3地球是一个大磁体：在地面上放置一个小磁针，小磁针的南极指向地磁场的南极；地磁场的北极在地理南极附近；赤道附近地磁场的方向和地面平行；北半球地磁场方向相对地面是斜向上的；地球上任何地方的地磁场方向都是和地面平行的以上关于地磁场的描述正确的是

10、 ( )A BC D4在地球赤道上空有一小磁针处于水平静止状态，突然发现小磁针 N 极向东偏转，由此可知 ( )4A一定是小磁针正东方向有一条形磁铁的 N 极靠近小磁针B一定是小磁针正东方向有一条形磁铁的 S 极靠近小磁针C可能是小磁针正东方向有一条形磁铁的 S 极靠近小磁针D可能是小磁针正西方向有一条形磁铁的 N 极靠近小磁针5、首先发现电流产生磁场的科学家是（ ）A、富兰克林 B、法拉第 C、安培 D、奥斯特6、下列关系磁场的说法中，正确的是（ ）A、磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质B、磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C、磁极与磁极间是直接发生作用的D、磁场只有在磁极与磁极、磁

11、极与电流发生作用时才产生7、地球具有磁场，宇宙中的许多天体也有磁场，围绕此话题的下列说法中正确的是：（ D ）A、 地球上的潮汐现象与地磁场有关 B、 太阳表面的黑子、耀斑和太阳风与太阳磁场有关C、 通过观察月球磁场和月岩磁性推断，月球内部全部是液态物质D、 对火星观察显示，指南针不能在火星上工作8、下列关于地磁场的描述中正确的是：（ ）A、 指南针总是指向南北，是因为受到地磁场的作用B、 观察发现地磁场的南北极和地理上的南北极并不重合C、 赤道上空的磁感线由北指南D、 地球南、北极的磁感线和海平面平行9下列说法中正确的是 ( )A任何磁体都具有 N 极和 S 极两个磁极B奥斯特实验说明了电流周围存在着磁场C通电导体之间也存在着相互作用，它们是通过电场发生作用的D地磁场的 N 极与地理的南极重合，地磁场的 S 极与地理的北极重合10、下列关于磁场的说法中，正确的是 ( )A磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质B磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C磁极与磁极之间是直接发生作用的D磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生11下列说法中正确的是 ( )A奥斯特实验说明了通电导线对磁体有作用力B奥斯特实验说明了磁体对通电导线有作用力C奥斯特实验说明了任意两条通电导线之间有作用力D奥斯特实验说明了任意两个磁体之间有作用力五学有所得