浙江省金华市云富高级中学高中语文第三专题六国论阿房宫赋练习苏教版必修2.doc
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1、1六国论、阿房宫赋练习1解释下列句中的“以”字的异义或用法。不赂者以赂者丧( )秦以攻取之外( )暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地( )举以予人,如弃草芥 ( )2解释下列句中加点的词。六国互丧,率赂秦耶( )盖失强援,不能独完( )与嬴而不助五国也 ( )一宫之间,而气候不齐( )胜负之数,存亡之理( )3指出下列句中活用的词语并解释。盖失强援,不能独完( )能守其土,义不赂秦( )后秦击赵者再,李牧连却之( )以事秦之心礼天下之奇才( )日削月割,以趋于亡( )4解释下列句中加点的古今异义的词语。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。古义: 今义: 思厥先祖父。古义: 今义: 至于颠覆,理宜固然
2、。古义: 今义: 且燕赵处革灭殆尽之际,可谓智力孤危。古义: 今义: 而从六国破亡之故事。古义: 今义: 一宫之间,而气候不齐。古义: 今义: 燕赵之收藏,韩魏之经营。古义: 今义: 楚人一炬,可怜焦土。古义: 今义: 5杜牧,字_,号_,晚唐杰出的诗人、散文家,与_合称为“小李杜”,有文集_。2阅读选段,回答问题。(一)齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕、赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵
3、处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之秋,当与秦相较,或未易量。6解释下列句中加点词的意义。始速祸焉( )当与秦相较( )洎牧以谗诛( )终继五国迁灭( )7选出与“义不赂秦”中“义”用法相同的一项是( )A并力西向B日削月割C不能独完D以事秦之心礼天下之奇才8翻译文中画线句子。译文: (二)嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,
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