九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元测试题新人教版.docx

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1、1部编人教版九年级历史下册第二单元测试题一、 选择题1入冬之后，雾霾天气频繁出现。这主要是人们在工业化和城市化建设进程中大量使用机器，碳排放迅速增加而造成的结果。人类历史上大规模的环境污染开始于（C）2随着新的通讯工具移动电话的出现，无线电报已经淡出了人们的日常生活。但无线电报的发明对无线通讯来说具有里程碑意义，我们始终不能忘记无线电报的发明者(B)A贝尔 B马可尼 C法拉第 D瓦特3随着工业的发展，城市人口在全国人口中的比例不断上升，城市生活方式取代了原来的农村生活方式，城市成为工业文明的象征。人们把这种变化称之为(B )A工业化 B城市化 C现代化 D国际化4下列图片人物中被列宁称为“俄国

2、革命的镜子”的是（A)A B C D5牛顿的发现被认为跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人类；达尔文则因提出进化论，被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。二者的学说都(C)A反映了工业时代的要求B得到了科学实验的验证C改变了人们的思维方式D促进了启蒙运动的发展26下表反映出美、英、俄等国城市化进程不断加快，导致该现象出现的主要原因是(C )18001900 年世界主要城市人口变化表（单位：千人）A殖民扩张 B资产阶级革命C工业革命 D世界市场形成7下图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表，这反映出工业革命加快了英国(B )A农业的发展 B城市化进程C战胜封建主义 D确立对世界

3、的统治8牛顿去世后，英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂，这里一向是王公贵族的墓地，牛顿成为第一个安息在此的科学家。牛顿之所以受到如此礼遇，主要是因为他( A )A在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献 B提出了生物进化论C提出了启蒙思想 3D发现了电磁感应现象9纽约茱莉亚院珍藏着贝多芬创作的手稿，这手稿属于哪方面的作品( B )A美术 B音乐 C诗歌 D史学10优秀的文学作品就是一座丰盈的艺术宝库。被称为“俄国革命的镜子”的文学家是( D )A巴尔扎克 B莎士比亚 C贝多芬 D托尔斯泰11从 1870 年开始,对儿童实行免费义务教育的是(B)A日本和美国 B英国和法国 C英国和美国

4、 D德国和美国12希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是(B )A瓦特 B爱迪生 C诺贝尔 D卡尔本茨13世界文学杰作人间喜剧与安娜卡列尼娜的作者分别是(B)A巴尔扎克、莎士比亚B巴尔扎克、托尔斯泰C托尔斯泰、达尔文D莎士比亚、托尔斯泰14他说：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”。“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革；他的作品是时代和个性结合的产物”。他是(A)A贝多芬 B梵高C列夫托尔斯泰 D拿破仑15人类历史的发展离不开科学进步的推动。在 1

5、9 世纪五六十年代，欧洲基督教神权统治4的根基遭到沉重打击。这一打击主要来自于( B )A伏尔泰的启蒙思想 B达尔文的进化论C牛顿的力学理论体系 D法拉第的电磁感应现象16据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明(C )A发明者的出身决定研究成果B科技创新不再需要生产经验C科学与技术的结合程度加深D科学理论比生产经验更重要172017 年 6 月 30 日晚，不朽的梵高 2.0感映艺术展在南宁启幕。此次感映艺术展结合了传记、影视等多种艺术形式展出，以更立体、更多元的方式近距离

6、“感受梵高”。下列属于梵高的作品是(D)A英雄交响曲 B高老头C战争与和平 D夜间的咖啡馆18他们分属于两个不同的国家，他们都曾让世界震惊，一个是因为他的文学作品，一个是因为他的音乐作品，他们的作品都与拿破仑有关。他们分别是(A)A列夫托尔斯泰和贝多芬B伏尔泰和梵高C莎士比亚和达芬奇D达芬奇和凡高19下列各项中有关因果关系的表述，不正确的是(C)5A发现电磁感应现象发电机的发明B内燃机的发明汽车、飞机的创制C发现电磁波电灯的发明D内燃机的广泛运用石油的大规模开采和提炼2019、20 世纪之交，德国工业中心的上空长期为灰黄色的烟幕所笼罩，时人抱怨说，严重的煤烟造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白

7、昼也需要人工照明。并且，就在空气中弥漫着有害烟雾的时候，德国工业区的河流也变成了污水沟。下列说法错误的是(C)A环境污染是工业革命的副产品B环境污染的治理将是一个漫长的过程C人类治理污染的根本出路在于先污染后治理D合理开发利用资源与环境保护相协调是根本之计二、非选择题21读图，回答问题。(1)图(a)、图(b)中两位历史人物都出生于哪一个国家？(2)他们的成就对社会发展产生的共同作用是什么？6【答案】 (1)英国。(2)都沉重打击了封建传统思想，动摇了封建统治的基础；都有利于解放思想，推动了社会进步和发展。22科学技术是第一生产力，两次工业革命极大地促进了社会的发展，同时也加快了主要资本主义国

8、家的发展。阅读下面材料，回答问题。材料一 瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤，而且使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然它推动着早已领先的英国继续前行，让这个小小的岛屿在后来的几百年中进一步地超越了其他各国。变革并不仅仅停留在技术层面，一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了从 18 世纪末开始，英国的各个行业相继实行了工厂化，短短几十年时间，古老的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化，整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。大国崛起解说词材料二 19 世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。电气时代的一批重要发明在德国

9、诞生。从 1851 年到 1900 年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到 202 项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。大国崛起解说词材料三 科技兴则民族兴，科技强则国家强。把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。我国科技事业发展的目标是，到 2020 年时使我国进入创新型国家行列，到 2030 年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立 100 周年时使我国成为世界科技强国。7习近平把科技创新摆在更加重要位置，建设科技强国（1）蒸汽机的出现把人类带进了什么时代？19 世纪 70 年代，人类历史进入“电气时代”的标

10、志是什么？（2）结合材料一、二，列举两次工业革命中的一项科技成果并说明它给人类生活带来的积极影响。（3）结合三则材料及所学知识，我们能从中得到哪些有益的启迪？【答案】（1）“蒸汽时代”。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力（或电力的广泛使用）。（2）【示例一】汽车、飞机。汽车、飞机的问世，缩短了人们的出行时间，使出行更加便捷。【示例二】电灯。电灯的发明，给世界带来了光明。【示例三】电话、无线电报。电话、无线电报的发明，加强了世界的联系等。（其他回答只要言之有理亦可）（3）科学技术是第一生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质；科技创新，是国家强盛的

11、必由之路；我国应坚持实施科教兴国战略，大力发展生产力等。23阅读材料，回答问题。材料一 18 世纪末 19 世纪初，“当革命横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但是威力并不因此减弱的变革”。恩格斯材料二8材料三 工业革命期间，英国不断发展经济，工业化和城市化进程加快，经济高速持续增长。在这种增长的背后，却隐藏着破坏和污染环境的巨大危机。因为工业化与城市化的推进，一方面带来了资源和原料的大量需求和消耗，另一方面使得工业生产和城市生活的大量废弃物排向土壤、河流和大气之中，最终造成环境污染的大爆发，使世界环境污染危机进一步加重。（1）材料一中提及的英国的“变革”指什么？这次变革在交通方面的发明是什么？（2）材料二从哪个方面反映了工业革命给社会生产带来的变化？导致这种变化的主要原因是什么？（3）材料三反映出工业革命给英国带来了什么变化？（4）通过上述材料和问题，谈谈你对科技发展的认识。【答案】（1）工业革命。蒸汽机车。（2）传统的手工业被大工厂所替代。蒸汽机成为主要的动力来源，现代工厂制度确立。（3）推动了工业化和城市化的发展；造成了严重的环境污染。（4）科学技术是把双刃剑，在促进经济发展的同时也带来了环境污染等问题。