2018_2019高中物理第五章曲线运动5.4圆周运动课件新人教版必修2.ppt
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1、4.圆 周 运 动,一、线速度,1.定义:物体做圆周运动通过的_与通过这段_ 所用_的比值,v=_。 2.意义:描述做圆周运动的物体_的快慢。 3.方向:线速度是矢量,方向与圆弧_,与半径 _。,弧长,弧长,时间,运动,相切,垂直,4.匀速圆周运动: (1)定义:沿着圆周,并且线速度大小_的 运动。 (2)性质:线速度的方向是时刻_的,所以是一种 _运动。,处处相等,变化,变速,二、角速度,1.定义:连接物体与圆心的半径转过的_与转过 这一_所用_的比值,=_。 2.意义:描述物体绕圆心_的快慢。,角度,角度,时间,转动,3.单位: (1)角的单位:国际单位制中,_与_的比值 表示角的大小,称
2、为弧度,符号:_。 (2)角速度的单位:弧度每秒,符号是_或 _。,弧长,半径,rad,rad/s,rads-1,4.转速和周期: (1)转速:单位时间内物体_,常用n表示, 单位为转每秒(r/s)或转每分(r/min)。 (2)周期:做匀速圆周运动的物体,转过一周 _,用T表示,国际制单位为秒(s)。,转过的圈数,所用的时间,三、线速度与角速度的关系,1.两者关系:在圆周运动中,线速度的大小等于角 速度大小与半径的_。 2.关系式:_。,乘积,v=r,【思考辨析】 (1)匀速圆周运动是一种匀速运动。 ( ) (2)做匀速圆周运动的物体,相同时间内位移相 同。 ( ) (3)在国际单位制中,角
3、的单位是“度”。( ),(4)质点做匀速圆周运动时,因为v=r,线速度与轨 道半径成正比。 ( ) (5)做匀速圆周运动的物体,其角速度不变。( ) (6)做匀速圆周运动的物体,转速越大,角速度越 大。 ( ),提示:(1)。匀速圆周运动的线速度方向是时刻变化的,故是一种变速运动。 (2)。做匀速圆周运动的物体,相同时间内位移大小相等,方向不同。 (3)。在国际单位制中,角的单位是“弧度”。,(4)。只有当角速度一定时,线速度才与轨道半径成正比。 (5)。匀速圆周运动的角速度保持不变。 (6)。由于=2n,匀速圆周运动的角速度与转速成正比,转速越大,角速度越大。,一 描述圆周运动的物理量 【典
4、例】(2018济南高一检测)图示为东汉时期出现的记里鼓车,每行驶一里(500 m)路,木人自动击鼓一次,有一记里鼓车,车轮的直径为1 m,沿一平直路面匀速行驶时,每行驶50 s木人击鼓一次,则车轮边缘质点的角速度大小为 ( ),A.5 rad/s B.10 rad/s C.15 rad/s D.20 rad/s,【素养解读】,【解析】选D。由题可知每50 s车行驶的位移为500 m, 所以车轮边缘的线速度:v= m/s=10 m/s,由线速 度与角速度关系可得:= rad/s=20 rad/s, 故D项正确,A、B、C项错误。,【核心归纳】 1.描述圆周运动的各物理量之间的关系:,2.描述圆周
5、运动的各物理量之间关系的理解: (1)角速度、周期、转速之间关系的理解:物体做匀速 圆周运动时,由= =2n知,角速度、周期、转速三 个物理量,只要其中一个物理量确定了,其余两个物理 量也唯一确定了。,(2)线速度与角速度之间关系的理解:由v=r知, r一定时,v;v一定时, ;一定时,vr。,【易错提醒】 应用数学知识分析物理问题的注意事项 (1)确定自变量与因变量之间是否为正、反比关系时,首先应确定其他物理量是否为定值。 (2)计算中,若已知物理量采用的不是国际单位制单位,应先将其转换为用国际单位制单位表示。,【过关训练】 1.(多选)(2018西安高一检测)质点做匀速圆周运动 时,下列说
6、法中正确的是 ( ) A.因为v=R,所以线速度v与轨道半径R成正比 B.因为= ,所以角速度与轨道半径R成反比 C.因为=2n,所以角速度与转速n成正比 D.因为= ,所以角速度与周期T成反比,【解析】选C、D。v=R,一定时,线速度v才与轨道 半径R成正比,所以A项错误;= ,v一定时,角速度 才与轨道半径R成反比,所以B项错误;=2n,2 为常数,所以角速度与转速n成正比,故C项正确; = ,2为常数,所以角速度与周期T成反比, 故D项正确。,2.(多选)(2018江苏高考)火车以60 m/s的速率转过 一段弯道,某乘客发现放在桌面上的指南针在10 s内 匀速转过了约10。在此10 s时
7、间内,火车 ( ) A.运动路程为600 m B.加速度为零 C.角速度约为1 rad/s D.转弯半径约为3.4 km,【解析】选A、D。在此10 s时间内,火车运动路程为 60 m/s10 s=600 m,选项A正确;曲线运动加速度不可 能为零,选项B错误;角速度= =1/s= rad/s, 选项C错误;转弯半径r= =3 439 m3.4 km,选项 D正确。,【补偿训练】 1.如图所示,两个轮子的半径均为R,两轮的转轴O1、O2在同一水平面上,相互平行,相距为d,两轮均以角速度逆时针方向匀速转动。将一长木板置于两轮上,当木板的重心位于右轮正上方时,木板与两轮间已不再有相对滑动。若木板的
8、长度L2d,则木板的重心由右轮正上方移到左轮正上方所需的时间是 ( ),【解析】选B。木板与两轮间无相对滑动时,木板运动 的速度与轮边缘的线速度相同,由题意知木板的重心 由右轮正上方移到左轮正上方的过程中的位移大小为 d,则有d=Rt,得t= ,B正确。,2.(多选)(2018邢台高一检测)如图所示,一长为l的轻杆一端固定在O点,另一端固定一小球,小球绕O点在竖直平面内做匀速圆周运动,在时间t内转过的圆心角为,下列说法正确的是 ( ),A.在时间t内小球转过的弧长为 B.在时间t内小球转过的弧长为l C.小球转过的线速度大小为lt D.小球转动的角速度大小为,【解析】选B、D。根据弧长与圆心角
9、的关系可知,在时 间t内小球转过的弧长为l,故A项错误,B项正确;小 球的线速度大小为:v= = ,故C项错误;根据角速度 的定义式得小球转动的角速度大小为:= ,故D项正 确。,二 三种传动方式及特点 【典例】(多选)(2018厦门高一检测)如图所示的传 动装置中,B、C两轮固定在一起绕同一轴转动,A、B两 轮用皮带传动,三个轮的半径关系是r1r2r3= 132。若皮带不打滑,则A、B、C三轮边缘上A、 B、C三点的 ( ),A.线速度之比vAvBvC=311 B.线速度之比vAvBvC=332 C.角速度之比ABC=311 D.角速度之比ABC=332,【解析】选B、C。点A、B靠传送带传
10、动,则线速度相等,即vA=vB,B、C的角速度相等,即B=C,根据v=r,知vBvC=r2r3=32。所以vAvBvC=332,故A项错误,B项正确;根据v=r知,AB=r2r1=31,则ABC=311,故C项正确,D项错误。,【核心归纳】 1.三种传动装置:,2.求解传动问题的思路: (1)分清传动特点:若属于皮带传动或齿轮传动,则轮子边缘各点线速度大小相等;若属于同轴传动,则轮上各点的角速度相等。 (2)确定半径关系:根据装置中各点位置确定半径关系,或根据题意确定半径关系。,(3)择式分析:若线速度大小相等,则根据 分析,若角速度大小相等,则根据vr分析。,【过关训练】 1.(2018昆明
11、高一检测)如图所示,地球可以视为球体,O点为地球球心,静置于昆明的物体A和静置于赤道上的物体B都随地球自转做匀速圆周运动,则( ),A.物体的周期TA=TB B.物体的周期TATB C.物体的线速度大小vAvB D.物体的角速度大小AB,【解析】选A。物体A和B分别静置在地面上,共轴转动, 周期相同,即TA=TB,故A项正确,B项错误;根据v=r可 知,B物体的轨道半径较大,因此B物体的线速度较大, 即有:vBvA,故C项错误;由= 知角速度相同,即 A=B,故D项错误。,2.(多选)(2018南宁高一检测)如图所示,A、B两齿 轮的齿数分别为z1、z2,各自固定在过O1、O2的转轴 上。其中
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