[自考类试卷]激励过程诸要素的研究同步练习试卷1及答案与解析.doc

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1、激励过程诸要素的研究同步练习试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 “目标”是产生动机的什么因素 ?（A）外在（B）内在（C）隐含（D）直接2 人类行为是自动自发的，外力可能影响其行为，但无法发动其行为，这表明人们行为特征的（A）自发性（B）因果性（C）持久性（D）目的性3 动机的分类方法很多，按其属性可分为（A）优势动机次要动机（B）物质动机精神动机（C）持久动机短暂动机（D）积极动机消极动机4 有些需要可以重新产生甚至有周期性，这是指需要的（A）指向性（B）再生性（C）交替性（D）发展性5 按动机的由来分类，不可分为（A）原始动机（B）一般动机（C）特殊动机（D）可得动机6 具体指胜任工作

2、、好奇、对客观事物的操纵掌握。爱好活动及情感的动机是（A）原始动机（B）习得动机（C）一般动机（D）特殊动机7 把需要分为物质需要和精神需要，是按以下哪一标准进行分类的（A）社会学角度（B）医学角度（C）需要的功能特征（D）需要的对象是如何得到的8 心理学家默里通过临床观察，列举了人类的（ ）种基本需要。（A）40 种（B） 12 种（C） 28 种（D）30 种9 个体有时候在第三者或旁人看来毫不合理的行为，但对其自身来说却是合乎目标的。这是因为（A）人类行为共同特征的自发性（B）人类行为共同特征的因果性（C）人类行为共同特征的目的性（D）人类行为共同特征的可变性10 原始动机又称为（A）生

3、理性动机（B）最初动机（C）第一动机（D）先天性动机11 管理人员如何激发职工的积极陛，很大程度上取决于（A）原始动机（B）一般动机（C）特殊动机（D）习得动机12 导致个体产生行为的原因是（A）理想（B）愿望（C）动机（D）信念13 影响优势动机的因素有爱好和兴趣、价值观及（A）抱负水准（B）学校（C）传媒（D）家庭14 有些需要可以重新产生甚至有周期性，这是指需要的（A）指向性（B）再生性（C）交替性（D）发展性15 人的工作绩效取决于（A）创造性（B）积极性（C）主动性（D）文化水平16 哈佛大学教授威廉詹姆士发现，按时计酬的职工一般仅需发挥 2030的能力，就可以应付工作，如受到充分的

4、激励，则职工的能力可以发挥至（A）30-40 （B） 40-50（C） 80-90 （D）60-70 17 动机水平反映一个人工作积极性的高低和（A）努力程度（B）成就需要（C）效价（D）持久程度18 许多研究表明，只有设立具体而困难的目标，并辅之（ ）才能导致工作绩效的大幅度提高。（A）反馈（B）指导（C）激（D）奖惩19 根据目标理论，人类行为最直接的调节或决定因素是（A）动机（B）期望（C）目标（D）需要二、多项选择题20 按动机的由来可将其分为（A）原始动机（B）初始动机（C）一般动机（D）特殊动机（E）习得动机21 习得动机包括（A）权力（B）成就（C）情谊（D）安全保障（E）地位和

5、自主需要22 影响人动机结构和优势动机变化的因素有（A）人生观（B）爱好和兴趣（C）价值观（D）抱负水准（E）世界观23 一下属于原始动机的有（A）饥饿（B）权力（C）口渴（D）睡眠（E）性欲24 与管理关系较大的分类方法，是案动机的由来分类，分为（A）原始动机（B）初始动机（C）一般动机（D）特殊动机（E）习得动机激励过程诸要素的研究同步练习试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 本题考核的知识点是目标与动机的关系。【知识模块】 激励过程诸要素的研究2 【正确答案】 A【试题解析】 人们行为的共同特征有：自发性、因果性、目的性、持久性和可变性。其中。自发性：人类行

6、为是自动自发的，外力可能影响其行为。但无法发动其行为。外在的权力、命令、无法使得一个人产生真正的效忠行为。【知识模块】 激励过程诸要素的研究3 【正确答案】 B【试题解析】 动机的分类方法很多。按其属性。可分为物质的(低级的)和精神的(高级的) 动机；按其作用强度。可分为洗势动机和次要动机；按其作用时间。可分为持久的和短暂的动机：按其怍用结果可分为积傲的和消极的动机等等。【知识模块】 激励过程诸要素的研究4 【正确答案】 B【试题解析】 需要的特征：再生性是指有些需要可以重新产生甚至有周期性，需要的不断重新出现是需要形成和发展的重要条件。【知识模块】 激励过程诸要素的研究5 【正确答案】 C【

7、试题解析】 与管理关系较大的分类方法，是按动机的由来分类，可分为：原始动机、一般动机和习得动机。【知识模块】 激励过程诸要素的研究6 【正确答案】 C【试题解析】 原始动机是先天性的，是基于身体内部生理平衡的变化而产生的，是生物体的共同需要，因而又称为生理性动机，一般动机具有指胜任工作、好奇、对客观事物的操纵掌握、爱好活动及感情。习得动机又称为衍生性动机。不是生来就有，而是通过后天学习得来，并且是可改变的。【知识模块】 激励过程诸要素的研究7 【正确答案】 C【试题解析】 从需要的功能特征来区分，可分为物质需要和精神需要，物质需要包括衣、食、住、行、用等许多方面，这是人们最基本、最重要的需要。

8、是人的其他一切需要的基础。精神需要包括人们自由地施展自己的创造才能和对文化成果的享用。精神需要也要有物质对象并通过物质手段来满足。精神需要相对于物质需要来说，是属于高层次的需要。【知识模块】 激励过程诸要素的研究8 【正确答案】 A【试题解析】 需要从医学角度来区分，可分为生理需要和心理需要。心理学家默里，通过临床观察，列举了人类 40 种基本需要，其中 12 种为生理需要。28 种为心理需要。【知识模块】 激励过程诸要素的研究9 【正确答案】 C【知识模块】 激励过程诸要素的研究10 【正确答案】 A【知识模块】 激励过程诸要素的研究11 【正确答案】 D【知识模块】 激励过程诸要素的研究1

9、2 【正确答案】 C【知识模块】 激励过程诸要素的研究13 【正确答案】 A【知识模块】 激励过程诸要素的研究14 【正确答案】 B【知识模块】 激励过程诸要素的研究15 【正确答案】 B【知识模块】 激励过程诸要素的研究16 【正确答案】 C【知识模块】 激励过程诸要素的研究17 【正确答案】 D【知识模块】 激励过程诸要素的研究18 【正确答案】 A【知识模块】 激励过程诸要素的研究19 【正确答案】 C【知识模块】 激励过程诸要素的研究二、多项选择题20 【正确答案】 A，C，E【知识模块】 激励过程诸要素的研究21 【正确答案】 A，B，C，D，E【知识模块】 激励过程诸要素的研究22 【正确答案】 A，D，E【知识模块】 激励过程诸要素的研究23 【正确答案】 A，C，E【知识模块】 激励过程诸要素的研究24 【正确答案】 B，C ，D【知识模块】 激励过程诸要素的研究