[自考类试卷]价值观与态度练习试卷1及答案与解析.doc
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1、价值观与态度练习试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 价值观全部作用的实质和核心是()。(A)动力作用(B)标准作用(C)调节作用(D)定向作用2 一个人的所有态度合起来称为()。(A)态度群(B)态度观(C)态度系统(D)态度体系3 参与改变理论的提出者是()。(A)费斯汀格(B)弗鲁姆(C)兰波特(D)勒温4 态度认知失调理论的提出者是()。(A)兰波特(B)阿尔波特(C)费斯汀格(D)格雷夫斯5 凯尔曼提出的态度改变理论是()。(A)参与改变理论(B)态度变化三阶段理论(C)沟通改变态度理论(D)社会判断理论6 墨菲通过实验证明的态度改变理论是()。(A)平衡理论(B)社会判断理论(C
2、)沟通改变态度理论(D)功能理论二、多项选择题7 阿尔波特将价值观分为以下类型()。(A)理论的(B)经济的(C)惟美的(D)社会的(E)政治的和宗教的8 影响态度改变的团体因素包括()。(A)风俗习惯(B)信仰(C)目标(D)规范(E)组织形式9 态度难于改变的特性是()。(A)态度形成于幼小时期(B)态度反映出个人的价值观(C)态度已转化为信念(D)态度依据的事实繁多而复杂(E)态度趋向于极端三、简答题10 简述格雷夫斯的价值观层次分类及其特点。11 价值观有哪些作用?12 态度由哪些要素构成?13 简述态度构成要素间的关系。14 态度有哪些特性?15 影响态度改变的主要因素有哪些?16
3、消除认知失调的方法有哪些?17 简述态度变化三阶段理论的主要内容。18 简述学习理论的主要内容。四、论述题19 价值观在应用中,对个体、群体、组织和管理者有哪些影响和意义?20 试述态度的作用。五、填空题21 组织成员行为发生和改变及其行为方式的形成和选择,都受其()与()的影响、制约。22 每个人对各种事物和行为的意义及重要程度都会有所评价和判断,所有这些判断和评价的主次、轻重和排列次序,就构成了个人的()。23 态度的改变分为两种类型:()和() 。24 认知失调程度取决于()和() 。25 ()认为态度的改变过程是一个学习过程。26 沟通对态度改变的影响程度,受到()、() 和()三个方
4、面的影响。价值观与态度练习试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【知识模块】 价值观与态度2 【正确答案】 A【知识模块】 价值观与态度3 【正确答案】 D【知识模块】 价值观与态度4 【正确答案】 C【知识模块】 价值观与态度5 【正确答案】 B【知识模块】 价值观与态度6 【正确答案】 C【知识模块】 价值观与态度二、多项选择题7 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 价值观与态度8 【正确答案】 B,C,D,E【知识模块】 价值观与态度9 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 价值观与态度三、简答题10 【正确答案】 答:格雷夫斯把错综复杂的价值观归纳为七
5、个层次 :(1)反应型。这类人意识不到自己及他人是作为类存在的,感受不到身处的社会关系。他们的行为是依照自己的基本生理需求做出的反应,并不考虑其他条件,类似于婴儿或脑神经受损伤的人,这类人在组织中很少见。(2)宗法型。这类人极易受传统及权威人物影响,依赖性强,服从习惯和权势,喜欢循规蹈矩,按部就班地看问题做工作,愿意生活在一个家庭似的和睦集体之中,并喜欢接受友好而专制的监督。(3)自我中心型。这类人精力充沛、性格粗犷,为取得自己所需要的东西,愿做任何工作,愿意服从严格要【知识模块】 价值观与态度11 【正确答案】 答:价值观的作用主要为:(1)动力作用,即作为个体追求价值行为的动力。(2)标准
6、作用 ,即作为评价标准而判断人们行为的利害、美丑、善恶,决定人们对事物的取舍,影响人们的态度。(3)调节作用,即调节自己的行为指向一定的价值目标。(4)定向作用 ,价值观包含着价值要求,具有强烈的倾向性,并带有鲜明的意向和情感色彩。这其中,标准作用是价值观念全部作用的实质和核心。【知识模块】 价值观与态度12 【正确答案】 答:任何一种态度,都可以分解成以下四个构成要素 :(1)认知要素,即主体依凭其知识对客体,对象的理性的认识和知觉,它还只是对客体、对象的客观描述。(2)评价要素 ,即主体依凭其对客体、对象的认识而作出的相对客观的评价。(3)情感要素,即主体根据其对客体、对象的认知、评价并结
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