[专升本类试卷]专升本（语文）模拟试卷86及答案与解析.doc

《[专升本类试卷]专升本（语文）模拟试卷86及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[专升本类试卷]专升本（语文）模拟试卷86及答案与解析.doc（11页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、专升本（语文）模拟试卷 86 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 饮酒是一首 ( )（A）五言律诗（B）乐府诗（C）五言绝句（D）五言古诗2 下列作品中带有寓言性的纪传作品是 ( )（A）张中丞传后叙（B） 李将军列传（C） 种树郭橐驼传（D）马伶传3 小说苦恼的作者是 ( )（A）契诃夫（B）莫泊桑（C）巴尔扎克（D）都德4 “祸起萧墙 ”一语出自 ( )（A）韩非子（B） 墨子（C） 论语（D）诗经5 曹操短歌行诗篇“ 何以解忧，惟有杜康 ”中的 “杜康”所用的修辞格是 ( )（A）借喻（B）借代（C）比拟（D）比喻6 下列作品中，属于汉代乐府民歌

2、的是 ( )（A）陌上桑（B） 氓（C） 短歌行（D）杜陵叟7 “青海长云暗雪山 ”中的 “暗”从语法角度看是 ( )（A）意动用法（B）使动用法（C）为动用法（D）一般用法8 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 这两句诗出自 ( )（A）行路难（B） 杜陵叟（C） 蜀相（D）泊秦淮9 诗集死水的作者是 ( )（A）鲁迅（B）郭沫若（C）艾青（D）闻一多10 我国盛唐时期边塞诗派的代表作家是 ( )（A）李白（B）杜甫（C）王维（D）岑参11 论快乐一文提出精神的炼金术能 ( )（A）比一切宗教信仰更有效力（B）教人学会休息（C）使肉体痛苦都变成快乐的资料（D）洗涤灵魂12 下列四句中，有宾语

3、前置这一语法现象的一句是 ( )（A）姜氏何厌之有（B）公语之故，且告之悔（C）姜氏欲之，焉辟害（D）此四君者，皆以客之功13 从文体方面讲，前赤壁赋是 ( )（A）骚赋（B）古赋（C）骈赋（D）文赋14 天净沙.秋思的作者是 ( )（A）关汉卿（B）王实甫（C）汤显祖（D）马致远15 “广暂腾而上胡儿马 ”句中的 “暂”字的意义是 ( )（A）暂时（B）突然（C）新颖（D）姑且16 艾青的成名之作是 ( )（A）向太阳（B） 北方（C） 大堰河我的保姆（D）归来的歌17 北方一诗写作的年代是 ( )（A）20 世纪 20 年代（B） 20 世纪 40 年代（C）五四时期（D）抗战时期18 屠

4、格涅夫的成名之作是 ( )（A）罗亭（B） 猎人笔记（C） 贵族之家（D）处女地19 在下列作品中属于散文诗的是 ( )（A）往事（B） 门槛（C） 香市（D）爱尔克的灯光20 虞美人(春花秋月何时了)是一首 ( )（A）悼亡词（B）抒情词（C）怀古词（D）咏物词二、古文阅读题20 阅读郑伯克段于鄢中的一段文字，然后回答问题。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公，公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“ 尔有母遗，繄我独无!”颍考叔曰：“ 敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉? 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?” 公从之。公入而赋

5、：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。” 遂为母子如初。21 本段在全篇的情节结构上属于哪一部分?起什么作用?22 本段采用怎样的描写方法和表现手法揭示了郑庄公怎样的性格?23 颍考叔的性格特征是怎样的?23 阅读冯谖客孟尝君中的一段文字，然后回答问题。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其痰也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎? 来何疾也!”曰：“收毕矣。 ”“以何市而反?”冯谖曰：“ 君之视吾家所寡有者。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何 ?”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸

6、民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦，曰：“诺，先生休矣 !”24 冯谖“义”的目的是什么 ?25 文中对话，反映出两个人物各自怎样的性格?26 从这段文字中，可以看出当时怎样的社会现实?26 阅读李将军列传中的一段文字，然后回答问题。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“ 是必射雕者也。 ”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。27 本段表现了李广怎样的性格特点?28 作者主要是用什么方法来凸现李广这一个性特点的?29 为什么说这里采用的是递

7、进式的对比方法?三、现代文阅读题29 阅读论快乐中的一段文字，然后回答问题。快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品，根本不会想到快乐。但是我们到死也不明白是上了当，我们还理想死后有个天堂，在那里谢上帝，也有这一天!我们终于享受到永远的快乐。30 把快乐比喻为“ 方糖” 和 “电兔子”的作用是什么?31 作者认为：“ 我们希望它来

8、，希望它留，希望它再来这三句话概括了整个人类努力的历史。” 你是怎么理解的 ?32 作者对“永远的快乐 ”是怎么看的 ?你们认为存在吗?32 阅读冰心往事(一之十四)中的一段文字，然后回答问题。她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从；夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上大风的时候她驾着风车，狂飙疾转地在怒涛上驱走下雨的时候落泪了黄昏的时候，霞光灿然，便是地回波电笑，云发飘扬33 从这个片段看，作者塑造了一个什么形象?34 作者运用了什么描写手法?35 在作品中，作者塑造这一形象的目的是什么?35 阅读日出中的一段台词，然后回答问题。你们好狠

9、的心哪!你们给我一个月不过十三块来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五，我整天地写，整天给你们伏在书桌上写；我抬不起头，喘不出一口气地写；我从早到晚地写；我背上出着冷汗，眼睛发着花，还在写；刮风下雨，我跑到银行也来写!(做势)五年哪!我的潘经理!五年的工夫，你看看，这是我!(两手捶着胸)几根骨头，一个快死的人!36 这段台词黄省三揭露了什么不合理的现象?37 黄省三通过这些控诉性语句，表达了什么样的鲜明感情?38 反复用“我 ”字起了什么作用 ?专升本（语文）模拟试卷 86 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。

10、1 【正确答案】 D2 【正确答案】 C3 【正确答案】 A4 【正确答案】 C5 【正确答案】 B6 【正确答案】 A7 【正确答案】 B8 【正确答案】 A9 【正确答案】 D10 【正确答案】 D11 【正确答案】 C12 【正确答案】 A13 【正确答案】 D14 【正确答案】 D15 【正确答案】 B16 【正确答案】 C17 【正确答案】 D18 【正确答案】 B19 【正确答案】 B20 【正确答案】 B二、古文阅读题21 【正确答案】 属于“ 尾声 ”部分。本段是对该事件的一种补充，其作用是：一是使故事更加完整；二是揭露了郑庄公的虚伪；三是宣扬了孝道，这也是作者所要宣扬的道德观

11、念。22 【正确答案】 本段主要采用细节描写和烘托手法来刻画郑庄公的形象。作者通过答颍考叔 “ 食舍肉” 的细节描写，写尽了颍考叔的“纯孝”，这样就反衬了郑庄公的不孝。又通过郑庄公与姜氏“隧而相见” 的细节描写，写出了郑庄公的虚伪。23 【正确答案】 颍考叔的性格特征是机敏聪慧，循循善诱。24 【正确答案】 求得百姓的拥护，巩固孟尝君在薛地的地位，客观上减轻了百姓的负担。25 【正确答案】 冯谖深谋远虑，做事果断；孟尝君胸无远见，贪图眼前小利。26 【正确答案】 表现了社会的贫富悬殊、不平等。权贵们聚敛财富，生活奢侈，百姓们遭受各种盘剥。27 【正确答案】 本段表现了李广善骑射的特点。28 【

12、正确答案】 作者运用了对比手法，用李广的射技与匈奴射雕者的射技作对比，凸现李广善骑射的特点。29 【正确答案】 因为作者先写射雕者的射技远远超过了中贵人及其随从，然后再写李广的射技又远远超过了射雕者，逐层对比，层比层进，所以采用的是递进式的对比手法。三、现代文阅读题30 【正确答案】 十分形象、浅近地说明了快乐在人们心目中的地位，是人们希望的、追求的东西。31 【正确答案】 这三句话是概括力极强的、极富有哲理性的。人们希望快乐到来，希望留住快乐，希望它走了再来，为此，人们不停地努力克服生活中的愁苦、劳累和困难，积年累代创造文明。32 【正确答案】 作者认为没有所谓“永远的快乐”，只有暂时的快乐。他前文谈及“永远的快乐 ”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。我们认为，“永远的快乐 ”是根本不存在的。33 【正确答案】 海的女神形象，这是个妩媚、飘逸、威严的女神形象。34 【正确答案】 拟人手法。35 【正确答案】 描绘与赞美了海的女神，表达了作者对海的深情。36 【正确答案】 “ 损不足以奉有余 ”。37 【正确答案】 黄省三通过这些控诉性语句，表达了对五年来一直狠狠压榨、苦苦使唤他的潘、李二人的愤恨不平，是对这两个冷酷的吸血鬼的谴责与揭露。38 【正确答案】 “ 我” 字反复运用，强化了黄省三对潘月亭、李石清的当面斥责与揭露，另外表达有点觉醒了的黄省三难以抑制的愤怒。