[专升本类试卷]专升本（语文）模拟试卷57及答案与解析.doc

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1、专升本（语文）模拟试卷 57 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 下列词语中加点的字，读音相同的一项是 （A）默 不作声 磨坊 蓦然 墨 守成规（B） 怦 然心动 蓬勃 烹饪 朋比为奸（C） 摇 唇鼓舌 遥望 造谣 杳无音信（D）束 手无策 宽 恕 赎罪 述 而不作2 下列各组词语中，没有错别字的一项是（A）防范 兼收并蓄 流离失所 过尤不及（B）配给 染眉之急 貌合神离 旗开得胜（C）企盼 相机行事 手疾眼快 置若罔闻（D）滞留 曲指可数 借古讽今 昭然若揭3 依次填入下面一段文字的词语，恰当的一项是不管是修缮（ ）是重建，对于文化遗迹来说，要义在于

2、保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，（ ）把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。更何况，收拾起来的（ ）前夜的残梦，（ ）今日的游戏。（A）或 即使 仅是 不是（B）还 如果 仅是 不是（C）还 如果 不是 只是（D）或 即使 不是 只是4 依次填入下列各句的词语，恰当的一项是没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高（ ）的作品来的。这座经历了数百年风雨（ ）的古塔，随时都有倒塌的可能。任何人都可能被别人批评和议论，但必须是（ ）的和实事求是的。恶劣的自然条件极大地（ ）着这个边远小镇的经济发展。 （A）品位 侵蚀 善意

3、制约（B）品格 侵袭 善意 限定（C）品格 侵蚀 诚意 限定（D）品位 侵袭 诚意 制约5 下面句子没有语病的一项是（A）“中国消除贫困奖评选表彰活动” ，旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业做出了积极贡献。 （B）我们每个人都有自己独立的精神领地，其他人不要以为凭借善良就可以随意闯入。（C）我深切体会到翻译在促进国家民族间的文化交流中所起到的重要作用是巨大的。（D）嘈杂的拍摄现场本来鸦雀无声、一片寂静，大家都用眼神敬意地注视着这位敬业的老导演。6 填入下面，与上下文衔接最恰当的一项是去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。（ ）江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。（A）这儿的景色真是美极了!六和塔

4、静静地矗立在钱塘江边，帆影点点的江面上波光粼粼，（B）那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边，江面上帆影点点，波光粼粼，（C）那儿的景色真美!六和塔在钱塘江边矗立着，江面上帆影点点，波光粼粼， （D）这儿的景色真是美极了!六和塔在钱塘江边矗立着，帆影点点的江面上波光粼粼，7 下列各组词语中划横线的读音全都不相同的一项是（A）黑 暗 暗哑 韵脚 黯 然失色（B） 调 动 雕刻 稠密 民生凋敝（C） 稍 微 讥诮 末梢 形销骨立（D）阻 止 狙击 租赁 神情沮 丧8 下列各组词语中没有错别字的一项是（A）畏葸 参禅 鸠占雀巢 摩肩接踵（B）寒喧 坎坷 严惩不贷 一愁莫展（C）伸张 宏伟 鞭辟入

5、里 轻歌曼舞（D）题纲 参与 功亏一溃 牵强附会9 依次填入下列的词语，恰当的一项是相关条例提示：银行向异地信用卡用户支付大额现金，需要得到发卡地所在银行 （ ）为了改变被动局面，尽快恢复生产，工厂决定（ ）部分刚刚退休的工程技术人员。对生活在经济条件较差地区的烈士遗属，当地政府应该履行（ ）的义务，以告慰烈士的英灵。（A）受权 启用 扶养（B）授权 起用 扶养（C）受权 起用 抚养（D）授权 启用 抚养10 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（A）康有为等维新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更张，变法图强，整个江山就有被西方列强瓜分的危险。（B）六月中旬以来，深沪股市一路下跌，那情形真

6、是势如破竹，叫人不得不为中国股市的前途捏一把冷汗（C）谁也没有想到，在经历了工厂破产、家庭破裂的重重打击之后，他还能够东山再起，再次在商场大显身手。（D）在文章中使用繁笔，有它的好处：描摹事物状态，可以穷形尽相；刻画人物心理，能够细致人微。11 下列句子没有语病的一项是（A）能否有效地遏制房价过快增长，从而做到“居者有其屋”，是评价政府作为的重要方面。（B）刚刚上市的这种玉米，是经过改良而制成的、吃起来有水果味的，被称为“水果玉米”。（C）鸟巢、水立方等一座座现代化的体育场馆进行几年的艰苦奋战，矗立在首都人民的面前。（D）如何避免生猪收购价格不再上涨，稳定猪肉市场供应，是需要相关部门着力考虑的

7、问题。12 填入下面，与上下文衔接最恰当的一项是化学农药的使用是三大公害之一，理应加以限制。但是，（ ）。有实验表明，在当前生产水平下，如果不使用化学农药，有些蔬菜会减收 80以上。实际上，不同化学农药的毒性及其对环境的污染程度是很不相同的，我们要禁止使用那些高毒、剧毒和在人体内可能长期残留的农药。（A）有一些病虫害还是主要依赖化学农药进行控制，所以目前人类还离不开化学农药，也就还不能限制使用农药 （B）限制不等于不用，这是因为目前人类还离不开化学农药，甚至有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制（C）事实上还不能加以限制，因为有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制，人类目前还离不开化学农药（D）人

8、类目前还离不开化学农药，甚至有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制，因此适当的限制是必要的二、古文阅读题12 古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃于一官使言之，其为任亦重矣 !居是官者，当志于大，舍其细。先其急，后其缓，专利国家，而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于利者也，其间相去何远哉!天禧初，真宗诏置谏官六员，责其职事 。庆历 中，钱君始书其名于版。光恐久而漫灭，嘉祜八年，刻著于石。 后之人，将历指其名而议之曰：“ 某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼!可不惧哉 ! 【注】谏：进谏。 萃：集中。天禧：宋真宗的年号。责其职事：责成他

9、们掌管进谏之事。庆历：与下文的 “嘉祜”都是宋仁宗的年号。钱君：指钱惟演，曾任枢密使，为人正直敢言。光：作者司马光自称。13 根据作者的叙述，用自己的话，概述汉朝建立以前和建立之后在进谏制度上有什么不同? 14 作者为什么说谏官的责任重大?担任谏官的人应该怎样履行职责?( 用自己的话概述)15 把文中画线的文字翻译成现代汉语，并说说作者设想后人的议论，其目的是什么?15 四月十日出郊范成大约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。邻翁万里应相念，春晚不归同插秧。【注】约束：约定。骚骚：扰动，窸窣。信马：骑马漫游。16 这首诗的前两联用了拟人

10、的表现手法，请加以解释，并说说这两联诗流露出诗人怎样的心情。17 诗的尾联，诗人是从什么角度叙事的?表现了他怎样的情感?17 夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似攫，攫似母猴 ，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“ 吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“ 丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记 者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“ 非也，是己亥也，夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰“ 晋师己亥涉

11、河”也。辞多类非而是。多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为 所闻，则得之矣。【注】攫 (ju)：大猕猴。母猴：又叫沐猴、猕猴。 过：错误。穿井：打井。子夏：孔子的学生。 史记：史书。经：界线。为：这里是审察的意思。18 文中能够表明本文中心论点的一句话是什么?采用了什么论证方法?19 “丁氏穿井 ”闹出了什么笑话 ?为什么会出现这样的笑话?子夏为什么敢于质疑书上的记载?20 将文章最后一句话(画线部分)译成现代汉语，并说说它的含意。20 跋子瞻和陶诗黄庭坚子瞻谪岭南，时宰欲杀之。饱吃惠州饭，细和渊明诗。彭泽千载人，东坡百世士。出处虽不同，风味乃相似

12、。【注】时宰：指当时的宰相章悖(dn)。他对苏轼一贬再贬，必欲致之死地。彭泽：指陶渊明，他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。出处：出仕和隐居。21 “饱吃惠州饭，细和渊明诗” 表现了苏轼怎样的情怀 ?这两句诗具有怎样的表达效果?22 “千载人”和“百世士”是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的观点?三、现代文阅读题22 陆龟蒙冶家子言中说：“吾祖始铸田器，岁东作必大售。” 意思是他的祖辈是做农具的，每年春耕开始的时候，农具销量很大。有意思的是，文中的“东作” 释为“春耕生产 ”。其实。不仅仅 “东作”是“春耕” ，在中国人的心目中，“ 东”这个方证词总是与“春 ”这个季节词联系在一起的。比如，在

13、中国古代诗词中，“春风”就总是被说或是“东风 ”，像“相见时难别亦难，东风无力百花残”，还有“ 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷” 。更有“东风随春归，发我枝上花 ”等，简直就是东风的解释了。为什么在中国“ 东” 这个方位词总是可以替换 “春”这个季节词? 这是中国的季风气候使然。筒单地说，春夏来临，太阳很快地把热容量小的大陆晒热，陆地上的空气受热膨胀变轻而上升，气压变低；海洋由于热容量大，升温较慢，与同一时段的大陆比，海洋上气压相对高，因此海洋上的空气向大陆流动。秋冬以后，这个过程正好相反。所谓季风就是指这样一年中方向有规律转变的海洋与陆地之间的大范围的空气流动。中国的东面是浩瀚的太平洋，西面

14、是亚洲内陆。春天，有季风从东面或东南而来，因此，东风也就可以包含春风的意思。但是仅仅这样说，还忽略了一个问题。四为东西南北这些地理方位词，都关涉到叙述者的位置。对有的人而言是东，但对另外的人采说却是西，南北亦然。对中国东部，尤其是中原地区而言，春天的风是从东西或东南面的大海吹来的，但是对于中国其他地区而言，季风或从西南的印度洋吹来，或从西北的北冰洋和大西洋吹表，因此春风就不应该是东风。另外，东南季风势力也有限，只能吹到大兴安岭一阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山线，此线以西，春风也都与东无关。东南季风吹到的内陆最深处，正是中国的农牧分界线。由此可见，中国人把春风叫东风是中原人的视角占有了主导话语权。

15、就文化而言，中原地区农耕民族的文化是中国的主流文化，因此中原地区的视角就成了全中国的视角，并影响到中国人称春风为东风。在语言中，凡是涉及地理方位的词。都有23 对于中国人把“ 春风” 叫 “东风”的原因的理解，不符合原文意思的一项是24 下列理解和分析，符合原文意思的一项是25 根据文意，下列理解和分析不正确的一顶是26 阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是26 想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一一样不停地旋转，好不容易能够停下来吃一顿悠闲的晚餐。闹哄哄的餐厅里，服务生们来来去去。端水送饭，仿佛是因为忙碌，他们的表情都显得既紧张又机械。很快，一位小伙子给我端来了饭菜；我对他友好

16、地点了点头，说了一声“谢谢” 。小伙子愣了愣，随即又朝我憨厚地笑了一笑，轻快地去忙他的了。我的心情也变得轻快起来，也就是在那时，她仿佛就隔着一桌又一桌的人、隔着 20 年的时问走了过来。她是我的同学李昕的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我们几个女生负责接待。十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来、让座位、倒茶水，稍有空闲，便凑在一起交头接耳、传递新闻。我清楚地记得，其中有一条是“李昕的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听” 。我顺着她们的指点看过去：那是一位身材高挑的女性。衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮。不过，她坐在那里就是显得与众不同，她

17、偏偏没有说话，正在认真倾听另一位家长的高谈阔论。我们用幼稚的眼光结合自己掌握的词汇得出了一个一致的结论所有家长中，李昕的妈妈最有风度。有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她急切地问道：“你们猜，我倒水时，李昕的妈妈说什么?”还不等我们猜，她就迫不及待地补充说：“李昕的妈妈说，谢谢。”我们几个人面面相觑20 年前，在那样一个边远的小县城，我们当中有谁用过、听见过“ 谢谢”?没有。有谁仅仅为倒一点点水这样的小事情说过“谢谢” ，当然更没有。“谢谢 ”，这在当时的我们听起来，是一个多么新鲜、多么温暖的词语啊!醒过神儿来，女生们的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告说：“ 是呀，我听

18、见了，李昕的妈妈说：谢谢。” 那是一个面色苍白的女生，激动使她的脸色变得红润起来，一脸的害羞表情。等轮到我了，我忽然觉得心跳得厉害。李昕妈妈面前的水杯已经满了，我听见她轻轻地说了一句：“ 不用了。 ”但我还是坚持着往里倒了一点儿，好在也没有溢出来。我清晰地听见她说：“ 谢谢。 ”我的脸“腾”地一下红了，摇摇头就匆匆走开了 那时。我还不会说“ 不客气”。那次家长会后，瘦瘦高高的李昕成了我们女生羡慕的对象。大家都在想，他的家庭应该是怎样的幸福啊20 年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们大概都已经为人母了，不知道她们会不会像我现在一样，在某一个特定的时刻，回想起那位仅有一面之缘的女性；但是，我知道，她们

19、和我一样，从那时起，就在学着使用那个词语，学着使用那一类“有温度的词语” 。的确，词语是有温度的，就像我每每经历的一样，这是我人生中至深的体味。27 文章从自己在外地的一次晚餐经历写起，有什么作用?28 文中说，“ 李昕的妈妈最有风度 ”，如何理解这句话中 “风度”一词的含意? 。29 结合文意，概括作者对“有温度的词语” 认识的三个阶段。30 联系社会生活，说说“有温度的词语” 有哪些方面的功用。30 光是生命活动所必需的刺激信号，而不仅是能量的来源。由于光的作用，人和许多动物才能感觉到自然界的千姿百态和绚丽多彩，才能具有空间定向与时间定位本领，从而与生存环境保持统一。光作为刺激信号与生命发

20、生的最为密切的关系，莫过于视觉的形成。人从外界环境获得的信息有 80以上来自眼睛。但是，只有眼睛还不能形成视觉，必须有光作为刺激信号并与眼睛接收与加工光信号的机构相配合才能形成视觉。视网膜上的光感受细胞对光产生反应，把光所携带的景物信息转换为神经电信号，经加工后传到大脑，再经脑的综合分析产生视觉，这才能看到环境景物。光运动也是光作为一种信号对生命活动发生作用的一个重要方面。所谓光运动，就是那些由光调节的、生物体的整体或某一部分发生空间位移的行为反应。光运动使生物体具有了空间定向本领。多细胞植物虽然不能有来去自由的运动，但它们可表现出弯曲、扭转等运动现象，而这些运动往往受着光照的控制。若光的作用

21、只是触发这类运动，则称为感光性。要是光的方向决定了运动方向，就称为向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向。生物对于光的刺激产生定向运动，称为趋光性。这些生物要在光源与背景之间，不同强度的光源之间选择运动方向。朝向光刺激的运动反应叫正趋光性，背向光刺激的运动反应叫负趋光性。地球的自转和公转，产生了昼夜和季节的变化。生活在地球上的生物，是在这种光照的周期性变化环境中进化而来的，因而适应了环境，产生了生命活动的内在节奏性。生物体内与环境的周期变化相对应的周期性变动，称为生物节律，它是生物体对环境周期性变化的反应。遣成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟，生物

22、钟的存在使生物体具有了时间定位本领。一个具有某种生物钟的动物，如果被迅速转移到环境周期不再与动物节律同步的地点，则生物钟还能按与原来环境周期同步的节律继续作用一段时间。31 对第一段中“ 光是生命活动所必需的刺激信号 ”的理解，不正确的一项是32 下面对第二段“ 视觉的形成 ”的理解，不正确的一项是33 对第三段中生物光运动的理解，正确的一项是34 对第四段中生物钟的理解，正确的一项是34 什么叫做联想呢? 联想就是见到甲而想到乙。甲唤起乙的联想通常不外乎两种原因：或是甲和乙在性质上相类似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到高节之士；或是甲和乙在经验上曾相接近，例如看到扇子想起萤火虫，走到赤壁

23、想起曹孟德或苏东坡。类似联想和接近联想有时混在一起，“记得绿罗裙，处处怜芳草” 两句词就是很好的例子。词中主人何以“记得绿罗裙” 呢?因为罗裙和他的欢爱者相（ ）；他何以“处处怜芳草 ”呢?因为芳草和罗裙的颜色相（ ）。意识在活动就是联想在进行，我们差不多时时刻刻都在联想。听到声音知道说话的是谁，见到一个词知道它的意义，都是起于联想作用。联想是以旧经验诠释新经验，如果没有它，知觉、记忆和想象都不能发生，因为它们都得根据过去的经验。由此可知联想的作用广泛。联想有时可用意志控制，作文构思时或追忆一时记不起的过去经验时，都是勉强把联想挤到一条路上去走。但是在大多数情境之中，联想是自由的，无意的，飘忽

24、不定的。听课读书时本想专心，而打球、散步、吃饭种种意象总是不由自主地闯进脑里来，失眠时越怕胡思乱想，越禁止不住胡思乱想。这种自由联想好比水流湿，火就燥，稍有勾搭，即被牵绊，未登九天，已入黄泉。由此可知联想的散漫飘忽。联想的性质如此。多数人觉得一件事物美时，都是因为它能唤起甜美的联想。在音乐方面联想的势力更大。多数人在听音乐时，除了联想到许多美丽的意象之外，便创无所得。他们欢喜这个调子因为它使他们想起清风明月；不欢喜那个调子，因为它唤醒他们以往的悲痛的记忆。钟子期何以负知音的雅名?因他听伯牙弹琴时，惊叹说：“ 善哉! 峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。 ”李颀在胡笳声中听到什么?他听到的是 “空山百鸟

25、散还合，万里浮云阴且晴”。白乐天在琵琶声中听到什么?他听到的是“ 银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣 ”。苏东坡怎样形容洞箫声 ?他说：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。” 这些数不尽的例子都可以证明多数人欣赏音乐，是欣赏它所唤起的联想。就广义说，联想是知觉和想象的基础，艺术创造不能离开知觉和想象，因此就不能离开联想。但是我们通常所谓联想，是指由甲而乙，由乙而丙，辗转不止的乱想。就这个普通的意义说，联想是妨碍美感的。美感起于直觉，不带思考，联想却不免带有思考。在美感经验中我们聚精会神于一个孤立绝缘的意象上面，联想则最易使精神涣散，注意力不专一，使心思

26、由美感的意象旁迁到许多无关美感的事物上面去。在审美时我看到芳草就一心一意地领略芳草的情趣；在联想时我看到芳草就想到罗裙，又想到穿罗裙的蔓人，既想到穿罗裙的昊人，心思就已不复在芳草了。联想大半是偶然的。比如说，一幅画的内容是“西湖秋月” ，如果观者都不聚精会神于画的本身而任意联想，则甲可以联想到雷峰塔，乙可以联想到往日同游西湖的美人。这些联想纵然有时能提高观者对于这幅画的好感，画本身的美却未必因此而增加，而画所引起的美感则反因精神涣散而减少。 35 根据第一段的文意，依次填入的应该是哪两个词语?36 第三段开头“ 联想的性质如此 ”是对上文的总结，请从第二段中找出联想性质的两个方面。 (每个方面

27、不超过四个字)37 第四段中的“ 空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴” 、“银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣”，都是诗人通过联想对音乐的描绘，但前者突出的是（ ）感受，后者突出的是（ ）感受。38 在第五段中，作者一方面认为艺术创造离不开联想，一方面又说联想是妨碍美感的，这是否矛盾? 理由是什么 ?专升本（语文）模拟试卷 57 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 A【试题解析】 A“默不作声”中“默”的正确读音是 m，“磨坊”中“磨”的正确读音是m，“ 蓦然”中“蓦”的正确读音是 m，“墨守成规”中“墨”的正确读音是 m；B“怦然心动”中“怦”的

28、正确读音是 png，“烹饪”中“烹”的正确读音是 png，“蓬勃”中“蓬”的正确读音是 png， “朋比为奸”中“朋”的正确读音是 png；C“ 摇唇鼓舌”中“摇”的正确读音是 yo，“遥望”中“遥”的正确读音是 yo，“造谣”中“谣”的正确读音是 yo，“杳无音信”中“杳”的正确读音是 yoD“束手无策”中“束”的正确读音是sh，“ 宽恕” 中“恕”的正确读音是 sh，“述而不作”中 “述”的正确读音是 sh，“赎罪”中“赎”的正确读音是 sh。2 【正确答案】 C【试题解析】 A 项中“过尤不及”的正确写法是“过犹不及 ”；B 项中“染眉之急”的正确写法是“燃眉之急”；D 项中“曲指可数”

29、的正确写法是 “屈指可数”。3 【正确答案】 C【试题解析】 “不管还”是表示选择关系的复句，而“不是只是”是表示并列关系的复句，根据句子意思还需要一个表假设的关连词，所以应选 C项。4 【正确答案】 A【试题解析】 “品位”泛指人或事物的品质、水平。“品格”：(1)品性，品行；(2)指文学、艺术作品的质量和风格。“侵蚀”：(1)逐渐侵害使变坏；(2)暗中一点一点地侵占(财物)。“侵袭”指侵入并袭击。“善意”指善良的心意，好意。“诚意”指真心。“限定”指在数量、范围等方面加以规定。“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。结合词语解释和句子意思，应选

30、A 项。5 【正确答案】 B【试题解析】 A 项中缺少句子成分，应在“积极贡献 ”后加上“的人”；C 项句子杂糅，应去掉“是巨大 的”；D 项中句子杂糅，把“本来 ”改为“突然”，再删去“鸦雀无声”或“一片寂静”中的任意一个。6 【正确答案】 B【试题解析】 此段文字是作者回忆性的文字，写的是“去年夏天在杭州疗养院的事”，所以代词应为“那儿”，排除 A、D 两项，接下来是以“钱塘江”为中心，来介绍周围的景物。根据句子意思应选 B 项。7 【正确答案】 D【试题解析】 A“黑暗”中“暗”的正确读音是 n，“喑哑”中“喑”的正确读音是yn，“韵脚” ，中 “韵”的正确读音是 y，“黯然失色”中“黯

31、”的正确读音为n；B“调动”中“调”的正确读音是 dio，“雕刻”中“雕”的正确读音是 dio，“稠密”中“稠”的正确读音是 chu，“民生凋敝”中“凋”的正确读音是 dio；C“ 稍微”中“稍”的正确读音是 sho，“讥诮”中“诮”的正确读音是 qio，“末梢”中“梢”的正确读音是 sho，“形销骨立”中“销”的正确读音是 xio；D“阻止”中“阻”的正确读音是z，“狙击”中“狙”的正确读音是 j，“租赁”中“租 ”的正确读音是 z，“神情沮丧”中“沮”的正确读音是 i。8 【正确答案】 C【试题解析】 A 项中“鸠占雀巢”的正确写法是“鸠占鹊巢 ”；B 项中“寒喧”的正确写法是“寒暄”，“

32、一愁莫展”：的正确写法是“一筹莫展”；D 项中“题纲”的正确写法是“提纲”，“功亏一溃”的正确写法是“功亏一篑”。9 【正确答案】 B【试题解析】 “受权”指接受委托有权力做某事。“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行。 “启用”指开始使用。“起用”指重新任用已退职或免职的官员，或指提拔使用。“扶养”指养活。“抚养”指爱护并教养。根据句子意思和解释，应选 B项。10 【正确答案】 B【试题解析】 “势如破竹”指形势像劈竹子一样，劈开上端之后，底下的都随着刀刃分开了，比喻节节胜利，毫无阻碍，所以用在此句中不合适。11 【正确答案】 A【试题解析】 B 项句子杂糅，应改为“是经过加工而制成的，吃

33、起来有水果味，”；C 项主 谓搭配不当，应把“进行”改为 “经过建设者们”，在“矗立”前加“终于”；D 项句子杂糅，应将 “不再”改为“继续”，或将 “避免”改为“使”。12 【正确答案】 B二、古文阅读题13 【正确答案】 汉朝建立前没有专职谏官，从朝臣到普通人都可以进谏；汉朝建立后，有了专职的谏官，一般朝臣和普通人就不能进谏了。14 【正确答案】 因为普天之下的国计民生问题都要靠谏官来提出意见。应当区别事务的轻重缓急，关注大事，舍弃小事，急者先言，缓者后论，只考虑国家利益，不谋私利。15 【正确答案】 后世的人，会一一指着这些人的名字而议论说：“这位忠诚，这位虚伪，这位率直，这位圆滑。”啊

34、呀!怎么能不让人害怕呢 !作者设想后人的议论，意在警示当时的谏官要忠于职守，而不要被后人讥笑。16 【正确答案】 诗人仿佛与南风约定好，让它忙了一个早晨，驱散云雨，使天地清凉；江水和麦子仿佛善解人意，有意向人们展示它们的碧绿和金黄。流露出诗人关心农事、盼望丰收的喜悦心情。17 【正确答案】 诗的尾联是从拟想对方(邻翁)思念自己的角度来写的，表现了诗人思乡的情怀。18 【正确答案】 夫得言不可以不察。举例论证。19 【正确答案】 明明是丁氏打了井，可以节省一个劳动力，却误传为打井挖出一个人来。因为丁氏传出的“吾穿井得一人” 的话过于简洁，有歧义，结果以讹传讹。“三豕过河”的记载不合理， “三豕”

35、“己亥” 字形接近。20 【正确答案】 遵循事物的规律和人的情理，来审察自己听到的传闻，就可以知道真实的情况了。这句话强调了尊重事理人情的重要性，提出了“察言” 的原则和方法。21 【正确答案】 表现了苏轼随遇而安的乐观旷达情怀，以及追慕古代高人隐士(陶渊明) ，以写诗自娱的优雅情趣。这两句诗具有夸张和幽默的效果，生动地刻画出苏轼不畏强权、我行我素的精神品质。 22 【正确答案】 “ 千载人 ”和“百世士”都是赞美两位诗人的话，称他们是 “流芳千年百世的人”。苏轼和陶渊明在仕(苏) 与隐(陶)的人生选择上虽不同，但他们超脱世俗、率性的“性情 ”是相同的。三、现代文阅读题23 【正确答案】 C【

36、试题解析】 文中并未提及西北季风对中国气候的影响，因此选 C 项。24 【正确答案】 B25 【正确答案】 A26 【正确答案】 C【试题解析】 本文的主旨是揭示中国人用“东风”指代“春风”这一文化现象形成的原因，只有 C 项表述符合文意。27 【正确答案】 引出下文对 20 年前经历的回忆。 表明“谢谢”一类的词语给人以温暖。与结尾的“ 至深 ”呼应，表明体味的真实性。28 【正确答案】 李昕的妈妈虽然外表平常普通，但其言行举止有一种与众不同的优雅气质。29 【正确答案】 从未经验偶然接触学着使用。30 【正确答案】 体现说话者的素养； 给人以亲切和温暖； 增进情感交流；和谐社会人际关系。3

37、1 【正确答案】 A【试题解析】 “光是生命能量的来源”和“光是生命活动所必需的刺激信号”这两种说法不是互为因果的关系，而是并列的，是光的两种作用形式。32 【正确答案】 D【试题解析】 “大脑”是人能看到环境景物所必需的诸多因素和环节中的一部分，而不是说“大脑”能看到环境景物。33 【正确答案】 C【试题解析】 A 项中“光运动，就是那些由光调节的、生物体的整体或某一部分发生空间位移的行为反应”，而不是指光在生物体中的运动；B 项，在多细胞植物中也存在光运动问题；D 项中趋光性，指的是“生物对于光的刺激产生定向运动 ”，并且趋光性有正趋光性和负趋光性，而并不是说是生物依附阳光的表现。34 【正确答案】 A35 【正确答案】 接近 类似36 【正确答案】 作用广泛散漫飘忽37 【正确答案】 视觉听觉38 【正确答案】 不矛盾。前者特指艺术联想，后者是指通常所谓的联想(或答“普通意义的联想”)。