[专升本类试卷]专升本（语文）模拟试卷28及答案与解析.doc

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1、专升本（语文）模拟试卷 28 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 成语“多行不义必自毙 ”出自（A）寡人之于国也（B） 郑伯克段于鄢（C） 季氏将伐颛臾（D）秋水2 李将军列传一文中，不属于作者重点记述的战役是（A）上郡遭遇战（B）雁门出击战（C）萧关之战（D）右北平以四千对四万敌之战3 张中丞传后叙中所说的“守一城，捍天下” 的 “城”是指（A）汴州（B）睢阳（C）洛阳（D）长安4 我国田园诗派的开创者是（A）陶渊明（B）王维（C）孟浩然（D）李白5 山居秋暝是一首（A）边塞诗（B）爱情诗（C）山水诗（D）田园诗6 我国诗歌史上被誉为“ 诗史 ”的是

2、_的诗歌?（A）李白（B）屈原（C）白居易（D）杜甫7 王昌龄的从军行是一首（A）边塞诗（B）爱情诗（C）山水诗（D）田园诗8 下列哪位作家的诗歌风格是“雄劲豪迈，悲壮沉郁”?（A）苏轼（B）柳永（C）辛弃疾（D）曹操9 季氏将伐颛臾中“ 且在邦域之中矣 ”的“邦域”指（A）颛臾（B）鲁国（C）齐国（D）宋国10 宝玉挨打的根本原因是（A）宝玉与戏剧演员琪官交往（B）金钏儿被逼跳井自杀（C）宝玉对封建“仕途经济”生活道路的鄙视和叛逆（D）薛蟠在贾政前的调唆11 礼记是一部（A）法家著作（B）道家著作（C）墨家著作（D）儒家著作12 答司马涑议书一文的语言特点是（A）柔中寓刚（B）刚劲有力（C）

3、层层设喻（D）细腻感人13 冯谖客盂尝君中最能表现冯谖的政治才能的情节是（A）弹铗而歌（B）焚券市义（C）营造三窟（D）乘车过友14 楚辞九歌 国殇的语言特点是（A）语言整齐，节奏舒缓（B）语言整齐，节奏短促（C）语言短促，节奏整齐（D）语言舒缓，节奏短促15 戏剧按作品类型可分为（A）悲剧 喜剧 悲喜剧（B）悲剧 喜剧 正剧（C）歌剧 舞剧 话剧（D）歌剧 舞剧 歌舞剧16 门槛一文是（A）抒情诗（B）散文诗（C）寓言诗（D）哲理诗17 冰心擅长写散文，其文体被誉为（A）冰心体（B）新文艺腔（C）白话文西化（D）工艺美文18 郭沫若在炉中煤中，借“炉中煤” 来诉说衷情，这种修辞方法是（A）比

4、喻 借代（B）拟人 比喻（C）设问 拟人（D）借代 设问19 下列加点字解释正确的是（A）以此诟远。诟：肮脏（B）初守睢阳时，士卒仅万人。仅：近（C）然尚恨有阙者。阙：宫殿（D）其讲之精矣。讲：讲话20 荣获“人民艺术家 ”称号的作家是（A）巴金（B）老舍（C）茅盾（D）曹禺二、古文阅读题20 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人，唤取红巾翠袖，扭英雄泪?21 这首词上片写景抒情的内容是什么?22 词的下

5、片所引用的三个历史典故的原来含义是什么?23 作者借用这三个典故表达的思想感情分别是什么?23 阅读陈情表中的一段文字，回答下列小题：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀! 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。24 解释文中加点字的含义，并将“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

6、” 一句译成现代汉语。矜：但以：薄：区区：25 此段内容可划分为几个层次?26 作者采取了什么办法来说服武帝?26 阅读论衡中的一段文字，回答下列小题。昔周人有仕数不遇 ，年老白首涕泣于途者。人或谓之： “何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。” 人曰： “仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武，吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遏。”周人，即周朝的人。 仕数不遇：几次想做官都没机遇27 解释下列句中加点词的含义。人或谓之是以泣也武节始就 是以未尝一遇28 翻译下列语句。(1)年老

7、白首涕泣于途者(2)是以未尝一遇29 周人始终没有做官的机遇的表面原因是什么?其根本原因是什么?三、现代文阅读题29 阅读论学问中的一段文字，回答下列小题：史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质” 。不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的如果一个人心志不专，他顶好研究数学；因为在数学底证理之中，如果他底精神稍有不专，他就非从头再做不可。如果他底精神不善于辨别异同，那么他最好研究经院学派底著作。因为这一派的学者是条分缕析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师们底案卷。如此看来，精神上各种的缺陷都

8、可以有一种专门的补救之方了。30 这段文字在修辞上有何特点?31 简析这一特点有何作用?32 这段文字论述的中心问题是什么?32 阅读往事中的一段文字，回答下列小题：她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从；夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上大风的时候，她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走下雨的时候，她落泪了黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬33 从这段文字看，作者塑造了一个什么样的形象?34 在作品中，塑造这一形象的目的是什么?35 作者运用了什么修辞手法?35 阅读谈时间中的一段文字，回答下列小题：所以有人宁可遁迹山林，享受那

9、清风明月，“侣鱼虾而友麋鹿” ，过那高蹈隐逸的生活。诗人济慈宁愿长时间地守着一株花，看那花苞徐徐展瓣，以为那是人间至乐。嵇康在大树底下扬槌打铁，“浊酒一杯，弹琴一曲” ；刘伶“止则操卮执觚，动则挈植提壶”，一生中无思无虑其乐陶陶。这又是一种颇不寻常的方式。最彻底的超然的例子是传灯录所记载的：“南泉和尚问陆亘曰：大夫十二时中作么生? 陆云：寸丝不挂!” 寸丝不挂即是了无挂碍之谓，“原来无一物，何处染尘埃?” 这境界高超极了，可以说是“ 以天地为一朝，万期为须臾 ”，根本不发生什么时间问题。36 作者在这段文字中都运用了哪些论证方法?37 上述引文对论述文章的中心论点起到了什么作用?38 此段文字

10、得出的结论是什么?四、作文题39 题目：特色要求：A必须写成以议论为主的文章；B不能少于 800 字；C字迹工整，卷面整洁。专升本（语文）模拟试卷 28 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 B【试题解析】 “多行不义必自毙”出自郑伯克段于鄢，是郑庄公指斥弟弟共叔段的话。2 【正确答案】 C【试题解析】 司马迁选择了具有典型意义的情节突现人物形象。本文中，作者从李广一生大小七十余战中选取了四场典型战役：上郡遭遇战、雁门出击战、右北平以四千对四万敌之战、最后随卫青出击一战，来刻画李广形象。只有 c 项“萧关之战”，不属于作者重点记述的内容。3

11、【正确答案】 B【试题解析】 安史之乱起，张巡起兵抗击，与许远同守睢阳(今河南商丘市)，睢阳被围超过一年。在百姓和士卒的支持下，张、许坚守不降，牵制了安史大军南下。五十年后，人们对张、许坚守睢阳有些不准确的认识，甚至存有非议，韩愈认为应该明辨是非，伸张正义，为英雄正名，以维护国家的统一，便写了这篇文章。张中丞传后叙中所说的“守一城，捍天下”的“城”是指睢阳。4 【正确答案】 A【试题解析】 王维、孟浩然都是盛唐山水田园诗派的代表作家，所以很容易选这两位诗人。但这里问的是田园诗派的开创者，所以应该想到在他们之前的陶渊明。我国田园诗派的开创者是陶渊明，故 A 项正确。5 【正确答案】 C6 【正确

12、答案】 D7 【正确答案】 A8 【正确答案】 C9 【正确答案】 B10 【正确答案】 C【试题解析】 宝玉与戏剧演员琪官的交往，宝玉与母婢金钏儿调笑酿成金钏儿被王夫人逼迫跳井自杀，其弟贾环从中又有意拨弄是非，这些都成为宝玉挨打的导火索。而宝玉荒疏学业、鄙视和背离家人为他安排的仕途道路则是导致他挨打的真正原因。宝玉挨打的根本原因是他对封建“仕途经济”生活道路的鄙视和叛逆。要注意区分宝玉挨打的导火索和根本原因。11 【正确答案】 D12 【正确答案】 A【试题解析】 答司马谏议书一文的语言特点是柔中寓刚。全文语言委婉有礼，柔中带刚。由于这是一封书信，从头到尾都按照书信的礼仪来写，而且一再表明与

13、对方有交情，并表示希望得到对方的谅解。但在谈到具体问题时，却旗帜鲜明，毫不退步，特别是处处强调自己是在奉上命办事，使对方难以反驳。体现了作者政论散文雄健峭拔、严谨犀利的风格。13 【正确答案】 C【试题解析】 冯谖客孟尝君通过冯谖为盂尝君出谋划策、焚券市义、经营三窟、巩固政权的故事，赞扬了冯谖的深谋远虑、有胆有识、聪明果敢的政治才能，其中最能表现冯谖政治才能的情节是“营造三窟”。14 【正确答案】 B【试题解析】 楚辞九歌国殇的语言特点是全诗语言整齐，节奏短促，读来铿锵有力，风格刚健豪壮。15 【正确答案】 B16 【正确答案】 B17 【正确答案】 A18 【正确答案】 B19 【正确答案】

14、 B20 【正确答案】 B二、古文阅读题21 【正确答案】 这首词的上片通过写景和直接抒情，表达了词人报国无门的悲愤心情。开头“ 楚天千里清秋 ”到“断鸿声里”，都是写词人登高望远所见。清秋美景给词人带来的不是愉悦，而是无限的忧愁和遗憾，而失群的孤雁，正是他这位“江南游子”的形象写照。后面几句由描写景物转为人物形象的描写，一个报国的志士，拍遍栏杆，也没有人能理解其报国无门的悲愤得到了淋漓尽致的抒发。22 【正确答案】 “ 休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未?” 用晋代张翰辞官的典故。张翰，字季鹰，晋代吴郡人，在洛阳做官，见秋风起，便想起了吴中的莼菜羹和鲈鱼脍，便辞官归家。而作者在这里反用其意，表示在

15、国难当头之际，不该置国事于不顾，思归故乡。“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”用三国时刘备批评许汜的故事。许汜在国家多事之秋，因为买田置屋受到名士陈登的冷遇。许向刘备说陈登冷遇他，刘备则更明确地批评他在国难当头之际，只替自己打算，说如果自己是陈登，会更不客气。词人的意思是说，作为一个志士，应该关心国家大事，耻于作自私自利的庸人。“树犹如此”，用晋朝桓温的典故。桓温北伐，看见他早年种的柳树已经长得非常粗大，不禁感慨地说：“树犹如此，人何以堪!” 词人用这一典故意在表示时光飞逝，报国无期，令人伤感。23 【正确答案】 这首词的下片用了三个历史典故，表现了他对人生态度的取舍。第一个典故作者是反用其意，

16、表示在国难当头之际，不该置国事于不顾、思归故乡。第二个典故词人的意思是说，作为一个志士，应该关心国家大事，耻于做自私自利的庸人。第三个典故词人意在表示，时光飞逝，报国无期，令人伤感。24 【正确答案】 矜：夸耀。但以：只是因为。薄：迫近。区区：渺小，指私衷。祖孙二人相依为命，因此私下想不能放弃奉养而远行。25 【正确答案】 此段的内容可分为四个层次。从“伏惟圣朝以孝治天下” 至“特为尤甚”，为第一层，表明自己奉亲就是在实践朝廷“ 以孝治天下”的号召。第二个层次从“且臣少仕伪朝 ”至“有所希冀”，说自己的请求完全是为了亲情，不是为了名节，意在打消武帝对他不与新朝合作的疑虑。第三个层次从“但以刘日

17、薄西山” 至“是以区区不能废远” 再一次强调与祖母相依为命的关系。第四个层次从“ 臣密今年四十有四”至“愿乞终养”，采用数字对比的方法，说侍奉陛下来日方长，使武帝感到他的请求合情合理。26 【正确答案】 这一段主要采取了“以子之矛，攻子之盾” 的方法。作者不能奉诏，理由是奉亲，合乎“ 圣朝以孝治天下 ”的宗旨，这就直接将奉亲与奉诏对立起来。而这一矛盾之所以能得到化解，是由于作者抓住了“圣朝以孝治天下” 这一特点，表明自己奉亲就是在实践朝廷这一号召，而武帝如果硬要他奉诏，就使自己陷入了自相矛盾的境地。27 【正确答案】 或：有的。是：代词，这，这件事。就：完成。尝：曾经。28 【正确答案】 (1

18、)年老的时候在路旁哭泣。(2)所以没有遇到过一次(做官的机会) 。29 【正确答案】 表面上是不吻合君王的喜好，实际上是他没有坚持自我，而是随着君王喜好而改变自己所学。三、现代文阅读题30 【正确答案】 “ 史鉴使人明智 ”和“如果一个人心志不专”等句，都是一连用多个排比句式。31 【正确答案】 排比句的运用一是作者列举事例来说明各种学问对精神的影响和对精神上缺陷的补救。二是作者用简练的概括来阐述深刻的道理，体现了作者的学问和真知灼见。32 【正确答案】 主要论述各种学问对人精神的影响和学问可以补救人精神上的缺陷的观点。33 【正确答案】 海的女神形象，这是一个妩媚、飘逸、威严的女神形象。34 【正确答案】 描绘与赞美了海的女神，表达了作者对海的深情。35 【正确答案】 拟人手法。36 【正确答案】 引证法、类比论证法37 【正确答案】 上述的引文主要是与上文中提到的人生态度形成对比。38 【正确答案】 得出的结论是：时间固然是生命和金钱，但不要将人生的追求局限于仅仅满足生存需要，而要有超然和高远的理想追求。四、作文题39 【正确答案】 参见第 11 套模拟试卷“参考答案” 中的“作文评分标准”。