[专升本类试卷]专升本（教育理论）模拟试卷114及答案与解析.doc

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1、专升本（教育理论）模拟试卷 114 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 将教学过程分为“ 明了、联想、系统、方法 ”四个阶段的教育家是 【 】（A）孔子（B）昆体良（C）杜威（D）赫尔巴特2 遗传素质在人的发展中的作用是 【 】（A）生理前提（B）制约作用（C）主导作用（D）动力因素3 体育的根本任务是 【 】（A）培养优秀运动员（B）向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能（C）进行思想品德教育（D）增强学生的体质4 中共中央关于教育体制改革的决定颁布于 【 】（A）1951 年（B） 1958 年（C） 1985

2、 年（D）1993 年5 称赞教师为“ 人类灵魂的工程师 ”的教育家是 【 】（A）加里宁（B）苏霍姆林斯基（C）巴班斯基（D）陶行知6 贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径是 【 】（A）智育（B）德育（C）教学（D）体育7 社会主义学校对学生实施德育的基本方法是 【 】（A）说理教育法（B）榜样示范法（C）实际锻炼法（D）陶冶教育法8 班主任工作的基本任务是 【 】（A）带好班级，教好学生（B）与其他教师处好关系（C）认真执行校长指令（D）教好课9 有效开展班主任工作的前提和基础是 【 】（A）全面了解和研究学生（B）组织和培养班集体（C）做好个别教育工作（D）做好工作计

3、划和总结10 家庭教育的前提和基础是 【 】（A）创造和谐的家庭环境（B）对孩子的要求要合理、统一（C）不断提高家长的文化素养和思想素养（D）要理解和尊重孩子11 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” ，这段话讲的是 【 】（A）因材施教的教学原则（B）循序渐进的教学原则（C）直观性的教学原则（D）启发性的教学原则12 课外校外教育的主要特点是 【 】（A）计划性、自愿性、实践性（B）组织性、灵活性、自愿性（C）自愿性、灵活性、实践性（D）目的性、灵活性、实践性辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力

4、为根本目的的教育。14 课外校外教育是课堂教学的继续。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 简述美育的任务。16 简述现代化教学手段在教学中的作用。17 班主任工作的主要内容有哪些?论述题本大题 15 分。18 阅读下列案例，并回答问题。上自然课时，张老师带来一只乌龟，他要求同学们根据以前学过的知识，判断乌龟是否是脊椎动物。王红同学说：“ 乌龟和螃蟹一样，属于节肢动物中的甲壳类。”李明不同意。他走上讲台，把乌龟放到地上，用脚踩了踩，没踩碎。他便对大家说：“乌龟属脊椎动物，因为踩不破龟壳，说明它体内有坚硬的脊椎骨。”赵强说：“ 我爸爸剖乌龟时，我只看到它的背面和腹部两块硬壳，不见脊椎骨

5、。”李明说：“ 它的脊椎骨可能与甲骨连合在一起，不然的话，为什么它那么硬而螃蟹壳一踩就破?”张忠说：“ 乌龟是用肺呼吸的，不可能是无脊椎动物。”在争论过程中，张老师引导学生回忆脊椎动物的特征，把讨论引向深入，最后得出结论，乌龟属于脊椎动物。问题：这一教学片断主要运用了哪一种教学方法?请结合案例分析该教学方法的优缺点及运用要求。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫 【 】（A）反馈（B）反映（C）反射（D）感应20 当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映

6、，是指 【 】（A）表象（B）联想（C）感觉（D）知觉21 工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质 【 】（A）注意的转移（B）注意的广度（C）注意的分配（D）注意的分散22 通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是 【 】（A）斯皮尔曼（B）艾宾浩斯（C）斯腾伯格（D）麦克里兰23 思维的最基本过程是 【 】（A）分析、比较（B）分析、综合（C）综合、抽象（D）分析、抽象24 俗话说：“ 人逢喜事精神爽。 ”这是哪一种情绪状态 【 】（A）激情（B）心境（C）应激（D）热情25 根据需要的对象，可以把需要分为 【 】（A）生理与社会需要（B）物质与精神需

7、要（C）爱与隶属需要（D）成就与交往需要26 技能的活动方式是 【 】（A）合乎法则的（B）不随意运动的（C）遗传获得的（D）知识经验的27 智力是下列哪种能力的综合 【 】（A）思维能力（B）观察、记忆力（C）特殊能力（D）一般能力28 一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指 【 】（A）性格（B）气质（C）能力（D）意志29 社会态度的结构主要有三种成分，即 【 】（A）认知、情感、行动（B）认知、情感、知识（C）情感、知识、认知（D）情感、行动、知识30 创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是 【 】（A）荣格（B）罗杰斯（C）卡特尔（D）阿德勒辨析题本大题共 2 小题，每小题 6

8、分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 教师通过学生的作文、作业、日记、试卷或其他活动产品，来了解学生不同的心理特点的心理学研究方法是观察法。32 气质无好坏之分，性格有优劣之别。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 简述复习在记忆中的作用。34 智力技能的培养有哪些要求?35 简述心理咨询的基本原则。论述题本大题 15 分。36 结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。专升本（教育理论）模拟试卷 114 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 D【试题解析】 赫尔巴特的最主要的教

9、育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育方法论。教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能。教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行，这就是所谓“四段教学法”。2 【正确答案】 A【试题解析】 遗传是指人们从父母先代继承下来的解剖生理特点。遗传素质是人的发展的生理前提或物质前提。3 【正确答案】 D【试题解析】 体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心健康发展，培育人、塑造人的过程。增强学生的体质是体育的根本任务。4 【正确答案】 C【试题解析】 1985 年我国正式颁布中共中央关于教育体制改革的决定。它明确提出，这次教育体制改

10、革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。5 【正确答案】 A【试题解析】 教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。苏联教育家加里宁称赞教师为“人类灵魂的工程师”。6 【正确答案】 C【试题解析】 教学是教师的教和学生的共同组成的传递和掌握社会、经验的双边活动。教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。7 【正确答案】 A【试题解析】 说理教育法是借助浯言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育考的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育教育的基本方法。8 【正确答案】 A【试题解析】 班级是学生集体的基层组织。

11、是学校进行教育和教学活动的基本单位。班主任受学校委派，全面负责一个班学生的各项工作。总的来说，班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。9 【正确答案】 A【试题解析】 全面了解和研究学生是有效地开展班主任工作的前提和基础。了解和研究学生，包括学生个体和学生集体两个方面。10 【正确答案】 D【试题解析】 家庭教育的基本要求有：(1)创造和谐的家庭环境；(2)对孩子的要求要合理、统一；(3)要理解和尊重孩子；(4) 不断提高家长的文化素养和思想素养。其中，理解和尊重孩子是进行家庭教育的前提和基础。11 【正确答案】 D【试题解析】 学记中提到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的思想，阐明教师的作

12、用在于引导、激励学生，而不是牵着学生的鼻子走，强迫或代替学生学。这体现了启发性的教学原则。12 【正确答案】 C【试题解析】 课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。它的主要特点是自愿性、灵活性和实践性。辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 【正确答案】 错误或不全面。素质教育应该是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。促进学生“双基” 的掌握，发展智力、能力仅是素质教育的一个方面。14 【正确答案】 错误。课外校外教育的任务是根据自身的特点、优

13、势，组织和指导学生的课余生活，促进学生全面发展。课堂教学完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，很难照顾到学生的个别差异。课外校外教育正好能弥补这一缺陷。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 【正确答案】 (1)培养学生正确的审美观，使学生具有感受美，鉴赏美的知识和能力；(2)培养学生表现美、创造美的能力；(3)培养学生的心灵美、行为美。16 【正确答案】 (1)教材建设的突破；(2)教学组织形式的突破；(3)师生关系的突破；(4)提高了教学质量和教学效率；(5)扩大了教学规模。17 【正确答案】 (1)对学生进行品德教育；(2)教育学生努力学习，完成学

14、习任务；(3)指导学生课余生活，关心学生身体健康；(4)组织学生参加劳动和其他社会活动； (5)指导本班班委会、共青团和少先队工作；(6)做好家长工作，争取社会有关方面的配合；(7)评定学生操行。论述题本大题 15 分。18 【正确答案】 含义：集体教育和个别教育相结合原则是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，依靠和通过集体教育每个学生；同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。这一原则是对苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结，又称为“平行教育原则” 。贯彻这一原则的要求是：(1)建立健全学生集体；(2)开展丰富多彩的集体活动，充分发

15、挥学生集体的教育作用；(3)加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机和活力，将集体教育和个别教育辩证统一起来。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 【正确答案】 C【试题解析】 反射是指有机体借助中枢神经系统实观的、对环境中一定动因所做的一定的。有规律的反映。例如，窗外传来声音，我们立即向声源转过头去；食物放进嘴里，立即引起唾液分泌等。20 【正确答案】 C【试题解析】 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。例如听到声音，看到颜色，嗅到花香等都是感觉。21 【正确答案】 C【试题解析】 在日常生活

16、中，经常要求人们同时去注意更多的事物即所谓“眼观六路，耳听八方”。这就叫注意的分配。它是指把心理活动指向两种或两种以上的对象或任务的注意特征。22 【正确答案】 B【试题解析】 最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，池提出了著名的“遗忘曲线”，表明遗忘的进程是不均衡的，有“先快后慢”的特点。23 【正确答案】 B【试题解析】 思维的过程包括：分析与综合、比较与归类、抽象与概括、系统化与具体化。其中，分析与综合是思维的最基本的过程，其他过程都是由此派生出来的。24 【正确答案】 B【试题解析】 心境是一种微弱的，持续时间较长的，带有弥散性的情绪状态。“人逢喜事精神爽”说的就是这种情绪状

17、态。25 【正确答案】 B【试题解析】 根据需要的起源，可以把需要分为先天的生理需要和后天的社会需要；根据需要的对象，可以把需要分为物质需要和精神需要。26 【正确答案】 A【试题解析】 技能是学习得来的，区别于本能行为；技能是一种活动方式，区别于知识；技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意行为。27 【正确答案】 D【试题解析】 一般能力和认知活动紧密地联系着，观察力、记忆力、注意力、想象力和思维能力都是一般能力，一般能力的综合体就是通常说的智力。28 【正确答案】 B【试题解析】 气质是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征。现在心理学一般认为，气质是指一个人典型的、稳定的心理活动的动力

18、特点。29 【正确答案】 A【试题解析】 社会态度是个体基于过去经验对其 周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。30 【正确答案】 B【试题解析】 交朋友小组是罗杰斯开创的一种集体心理治疗，由背景或问题相似的人组成小组，通过集体活动来帮动参加者改变适应不良的行为或人际交往障碍等心理问题，也可以用于希望提高交往能力与适应能力的正常人。辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 【正确答案】 错误。观察法是指在自然情境中或预先设置的情境中对人的行为进行观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展规律的方法。

19、32 【正确答案】 正确。气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具有社会道德评价含义。性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。性格有好、坏、优、劣之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 【正确答案】 (1)给信息再加工提供机会；(2)重新考虑与寻找材料之间的关系；(3)增加信息加工的深度。34 【正确答案】 (1)确立合理的智力活动原型。(2)有效地进行分阶段练习：激发学生学习的积极性和主动性；注意原型的完备性、独立性和概括性；适应培养的阶段特征，正确使用言语；注意学生的个别差异。35 【正确答案】 (1)理解支持原则；(2)保密原则；(3)耐心倾听原则；(4)疏导原则；(5)促进成长原则；(6)预防原则；(7)细致询问原则。论述题本大题 15 分。36 【正确答案】 良好思维品质的特性有：(1)思维的广阔性和深刻性；(2)思维的独立性和批判性；(3)维的逻辑性和严谨性；(4)思维的灵活性和敏捷性。培养学生良好的思维品质应注意以下几点：(1)加强辩证唯物主义思维方法的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题；(2)运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性、主动性；(3)加强言语交流训练；(4)发挥定势的积极作用；(5)培养学生解决实际问题的思维品质。