[专升本类试卷]专升本语文（议论文知识）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、专升本语文（议论文知识）模拟试卷 1 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 孔子的思想核心是（A）民本思想（B）仁和礼（C）严刑峻法（D）自然无为2 我国先秦时期著名的语录体散文集是（A）庄子（B） 论语（C） 孟子（D）韩非子3 季氏将伐颛臾选自（A）论语（B） 孟子（C） 庄子（D）荀子4 “既来之，则安之 ”这句古语出自（A）论语（B） 庄子（C） 孟子（D）左传5 本文中，孔子用“ 周任有言曰 陈力就列，不能者止 ”为论据来驳斥冉有推卸责任的行为，这种论证方法属于（A）列比论证（B）类比论证（C）归纳论证（D）演绎论证6 本文中，孔子用“ 危而不

2、持，颠而不扶 ”批驳冉有，所用的修辞手法是（A）排比（B）比喻（C）比拟（D）夸张7 “陈力就列，不能者止 ”作为论据，其性质属于（A）历史事实（B）现实事例（C）名人名言（D）比喻8 季氏将伐颛臾所体现出的孔子的政治主张是（A）治国以法、为政以德（B）无为而治、顺其自然（C）隆礼重法、为政以德（D）治国以礼、为政以德9 下列本文所运用的论据中，属于历史材料的是（A）且在邦域之中矣（B）先王以为东蒙主（C）是社稷之臣也（D）虎兕出于柙10 下列议论文中，属于驳论的是（A）寡人之于国也（B） 论快乐（C） 季氏将伐颛臾（D）论毅力11 成语“祸起萧墙 ”出自（A）论语（B） 孟子（C） 左传（D

3、）战国策12 季氏将伐颛臾中用“危而不持，颠而不扶”说理，其论证方法属于（A）在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较（B）在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较（C）由个别到一般（D）由一般到个别13 孟子在本文中用“ 五十步笑百步 ”讽刺（A）胆小的逃兵（B）自己慢却要嘲笑别人的人（C）不行仁政的梁惠王（D）不行仁政的邻国国君14 孟子在本文中阐述的政治主张是（A）以法治国（B）无为而治（C）王道仁政（D）选贤与能15 认为“民为贵，社稷次之，君为轻” 的思想家是（A）孔子（B）孟子（C）庄子（D）左丘明16 孟子用“五十步笑百步” 说理的论证方法属于（A）由个别到一般（B）由一般到个别

4、（C）在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较（D）在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较17 “五十步笑百步 ”这一典故出自（A）寡人之于国也（B） 季氏将伐颛臾（C） 大同（D）秋水18 孟子寡人之于国也认为使民加多的根本措施是（A）鼓励生育（B）发展教育（C）军事扩张（D）实行仁政19 孟子寡人之于国也所言“王道” 的意思是（A）称王天下的方法（B）用仁政治理天下（C）夺取王位的方法（D）用武力统一天下20 孟子寡人之于国也认为实行王道始于（A）河内凶，则移其民于河东（B）谨庠序之教（C）养生丧死无憾（D）填然鼓之，兵刃既接21 下列孟子寡人之于国也的文句中，最能体现其文主旨的是（A）

5、寡人之民不加多（B）五十步笑百步（C）申之以孝悌之义（D）王无罪岁，斯天下之民至焉22 孟子和孔子同属（A）儒家学派（B）道家学派（C）法家学派（D）名家学派23 使本文展开论述的问题是（A）五十步笑百步（B）为何民不加多和如何使民加多（C）如何养生丧死无憾（D）如何以德治国和如何使民加多二、古文阅读题23 阅读季氏将伐颛臾中的一段文字，回答下列问题：季氏将伐颟臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。” 孔子曰：“求!无乃尔是过 与? 夫颛臾，昔者先王 以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为 ?”24 解释这段文字中画线字的含义。无乃： 是： 过： 以为： 是：25 在这段文

6、字中，孔子的观点是什么?26 在这段文字中，孔子运用了哪些种类的论据?举例说明。27 在这段文字中，孔子运用了哪些论据论证论点?28 在这段文字中，孔子运用了哪种论证方法?29 选出这段文字中所运用的反诘句。29 阅读季氏将伐颛臾中的一段文字，回答下列问题：孔子曰：“ 求!周任有言日： 陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。是谁之过与?”30 将“陈力就列，不能者止” 译成现代汉语，并说明孔子引用这两句话作为论据的性质，所表达的观点，所运用的论证方法。31 将“危而不持。颠而不扶焉用彼相矣” 译成现代汉语，并说明孔子用这两句话作为论据的性质，

7、所表达的观点，所运用的论证方法。32 将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中” 译成现代汉语，并说明这两句话的双重喻意。33 本段选文运用了哪些修辞?并举例说明其作用。33 阅读季氏将伐颛臾中的一段文字，回答下列问题：冉有曰：“ 今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。” 孔子日：“求!君子疾夫舍日：欲之 而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”34 将“君子疾夫舍曰 欲之 而必为

8、之辞”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。35 将“故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之” 译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。36 将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。37 这段文字表达了什么观点?38 这段文字在论证方法上有何特色?专升本语文（议论文知识）模拟试卷 1 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 B【知识模块】 议论文知识2 【正确答案】 B【知识模块】 议论文知识3 【正确答案】 A【知识模块】 议论文知识4 【正确答案】 A【知识模块】 议论文知识5 【

9、正确答案】 D【知识模块】 议论文知识6 【正确答案】 B【知识模块】 议论文知识7 【正确答案】 C【知识模块】 议论文知识8 【正确答案】 D【知识模块】 议论文知识9 【正确答案】 B【知识模块】 议论文知识10 【正确答案】 C【知识模块】 议论文知识11 【正确答案】 A【知识模块】 议论文知识12 【正确答案】 B【知识模块】 议论文知识13 【正确答案】 C【知识模块】 议论文知识14 【正确答案】 C【知识模块】 议论文知识15 【正确答案】 B【知识模块】 议论文知识16 【正确答案】 D【知识模块】 议论文知识17 【正确答案】 A【知识模块】 议论文知识18 【正确答案】

10、 D【知识模块】 议论文知识19 【正确答案】 B【知识模块】 议论文知识20 【正确答案】 C【知识模块】 议论文知识21 【正确答案】 D【知识模块】 议论文知识22 【正确答案】 A【知识模块】 议论文知识23 【正确答案】 B【知识模块】 议论文知识二、古文阅读题【知识模块】 议论文知识24 【正确答案】 无乃：岂不，恐怕。 是：复指前置宾语“尔” 。 过：责备。 以为：把作为。 是：指示代词：这。【知识模块】 议论文知识25 【正确答案】 孔子的观点是：季氏攻伐颛臾是错误的。【知识模块】 议论文知识26 【正确答案】 运用了事实论据中的历史材料，如“昔者先王以为东蒙主” ；事实论据中

11、的现实材料，如“ 且在邦域之中矣 ”，“是社稷之臣也”。【知识模块】 议论文知识27 【正确答案】 孔子反对伐颛臾的理论依据是：治国以礼。具体论据有三：第一，从历史看，“ 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主 ”。即颛臾是先王任命的东蒙山的主祭者，伐先王所封属臣，非礼。第二，从地理位置看，“且在邦域之中矣” ，即颛臾在鲁国境内，对鲁国构不成任何威胁，没有理由伐。第三，从等级制与现实表现看，“是社稷之臣也” ，颛臾是安分守己的附属国，伐之非礼。【知识模块】 议论文知识28 【正确答案】 属于演绎论证法。如“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主” 。暗含大前提：伐先王所封国非礼；小前提：颛臾为先王所封国；结论：伐先王

12、所封颛臾非礼。“且在邦域之中矣 ”，暗含大前提：伐邦域中之国非礼；小前提：颛臾为邦域中之国；结论：伐颛臾非礼。“ 是社稷之臣也 ”，暗含大前提：伐社稷之臣非礼；小前提：颛臾是社稷之臣；结论：伐社稷之臣颛臾非礼。【知识模块】 议论文知识29 【正确答案】 “ 无乃尔是过与 ?”“何以伐为?”【知识模块】 议论文知识【知识模块】 议论文知识30 【正确答案】 “ 如果能够施展自己的才能，就接受任职；如果不行，就该辞职让位。” 理论论据中的名人名言；批评冉有、子路的失职，驳斥了冉有推卸责任的说法；引名人名言说理属于由一般到个别的演绎论证，大前提：陈力就列，不能者止；小前提：你们在职位上却没有尽职；结

13、论：应尽职劝阻，不能陈力尽责，即失职，该辞职让位。【知识模块】 议论文知识31 【正确答案】 “ 盲人站立不稳，不去扶持；将要摔倒了，又不去搀扶，那么又何必要用搀扶盲人的护理人呢?” 事实论据中的比喻材料；批评冉有、子路的失职，驳斥了冉有推卸责任的说法；由个别到个别的类比法：以不能搀扶盲人的相类比不能辅佐季氏的臣，同为失职。【知识模块】 议论文知识32 【正确答案】 “ 老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。” 双重喻意：先说单句表层喻意，将季氏比作虎兕，虎兕出于柙，喻季氏出兵侵略；将颛臾比作龟玉，龟玉毁于椟中，喻颛臾无辜受难。再说两句整体深层喻意，将冉有、季路比作守柙护椟之人，说

14、明无论季氏出兵侵略，还是颛臾无辜被毁，冉有、季路都有不可推卸的责任。【知识模块】 议论文知识33 【正确答案】 引用：“周任有言日：陈力就列，不能者止。 ”作用：引名人名言增强说服力。比喻：危而不持，颠而不扶；虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。作用：形象生动，通俗易懂。反诘：“焉用彼相矣 ?是谁之过与 ?”作用：强调对方身在其位，不能陈力尽职。【知识模块】 议论文知识【知识模块】 议论文知识34 【正确答案】 “ 君子最痛恨那种心里想得到嘴上却不说想要得到它，却一定为了得到它寻找借口的人。” 驳斥冉有为攻打颛臾寻找借口。【知识模块】 议论文知识35 【正确答案】 “ 远方之人还不归服，便再完善文德教化来使他们归顺。已经使他们来了，就得使他们安居下来。” 孔子表达的观点是：为政以德。【知识模块】 议论文知识36 【正确答案】 “ 我担心季孙的忧患不在颛臾，而在鲁君啊!”指出季氏伐颛臾的危害：季氏专权，又要扩张势力范围，这必然激化与鲁君的矛盾，发动不义之战，授鲁君以柄，后必有灾，这才是季氏真正的忧患之所在。【知识模块】 议论文知识37 【正确答案】 驳斥冉有为攻打颛臾寻找借口，提出为政以德的观点。【知识模块】 议论文知识38 【正确答案】 驳中有立，驳立结合，通过立论来驳斥对方的观点。【知识模块】 议论文知识