[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷13及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷 13及答案与解析一、单项选择题0 根据 2005 年版第五套人民币 20 元纸币背面主景图案，回答下列问题。1 该版面的景观是( ) 。（A）黄土高原（B）桂林山水（C）戈壁荒漠（D）长白山天池2 该地形景观的主要成因是( )。（A）冰川侵蚀作用（B）流水侵蚀作用（C）风力侵蚀作用（D）海浪侵蚀作用3 形成这种地貌的岩石非常重要，它们的岩石一般为( )。（A）石灰岩（B）花岗岩（C）变质岩（D）岩浆岩3 读某地降水(柱状) 和气温(曲线) 的年变化图，完成下列问题。4 该地肯定位于( ) 。（A）北半球（B）东半球（C）南半球（D）西

2、半球5 对该气候特点的描述，正确的是( )。（A）夏季降水多于冬季（B）冬季降水多于夏季（C）全年气温变化小（D）全年降水均匀5 2011 年 12 月 10 出现了月全食，月全食全程持续了将近 6 个小时，我国几乎所有地区都能看到这一天象。完成下列问题。6 当月全食现象发生时，月球在轨道上的位置位于图中的( )。（A）（B） （C） （D）7 观察月全食的正确方法是( )。（A）用裸眼直接观看（B）用普通太阳镜做滤光片（C）用唱片做滤光片（D）用专业铝膜覆盖的聚酯塑料作滤光片8 发生月全食这一天，杭州( )。（A）可能观看到钱塘江大潮（B）一年太阳高度角最大（C） “满觉陇” 的桂花已经飘香

3、（D）一年中白昼时间最短8 下图中，M 为赤道与某一经线 L1 的交点，北半球任一纬线 L2 上两点 Q1、Q 2 分别位于经线 L1 的东、西两侧。据此，回答下列问题。9 若某日晨线和昏线分别经过 M、Q 1 和 M、Q 2，且 Q1、Q 2 之间经度差达到最大值，则( )。（A）Q 1、Q 2 间地球表面上的最短路线经过北极点（B） M、Q 1 之间连线与地轴相交（C） M、Q 1、Q 2 三点位于同一经线圈上（D）Q 1、Q 2 两点的直立物日影分别朝西、朝东10 若两个不同日期的晨线经过 M、Q 1 和 M、Q 2，且 Q1、Q 2 与 L1 的地方时差不等，则 Q1、Q 2( )。（

4、A）可能同是晨昏线与纬线的切点（B）可能都位于东半球（C）不可能在同一时区（D）不可能出现在 1 至 6 月间11 下图表示某种工业区位选择的历史发展阶段。区位选择与图中所示发展阶段相符合的工业部门是( )。（A）钢铁工业（B）化学工业（C）纺织工业（D）电子工业11 下图是某城市的空间资料，读某城市的地理信息经数字化处理后得出的统计资料，回答下列问题。12 某投资商拟在 B 行政区布局一超市，其选址条件为人口多且地价低的地区，则最佳设立地点的网格代码是( )。（A）3（B） 4（C） 7（D）813 据地价和土地利用图层，推断该区域交通图层最有可能是( )。14 当今，3S(RS、GPS、G

5、IS)技术在生产、生活和科研中的作用越来越突出。读“3S 技术的综合运用图”(右图 )。 图中箭头指向线分别表示 3S 技术的不同应用功能，各个圆的重叠部分代表 RS、GPS、GIS不同组合的综合应用，下列说法正确的是( )。（A）表示“提供影像信息功能” 的是和（B）表示 “提供定位信息功能”是 和（C）乙部分可掌握水灾淹没区的动态信息，以及分析水灾损失（D）丙部分可以用来判断火势蔓延方向，获取火场精确位置15 我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一，每年因荒漠化造成的直接经济损失高达 540 多亿元，平均每天损失 15 亿元。造成我国荒漠化的原因有( )。风蚀、水蚀和盐渍化风蚀、

6、水蚀和沼泽化过度垦殖和过度放牧常年在副热带高压的控制下（A）（B） （C） （D）15 右图为某地区海平面等压线分布图。回答下列问题。16 图中地吹 ( )。（A）西北风（B）东南风（C）西南风（D）东北风17 下列说法正确的是( )。（A）地的气温年较差比 地小（B） 地此时风力比地强劲（C）未来几天，北京可能出现阴雨天气（D）图示季节，我国南北地区普遍高温18 读某大洋等温线分布图，假定等温线的弯曲是由洋流影响所致，则 ( )。（A）是暖流， 是寒流（B） 是寒流，是暖流（C） 都是寒流（D） 都是暖流18 下图为某地住宅建筑冬夏至日正午日照示意图，完成下列问题。19 该地可能是( ) 。

7、（A）刚果盆地（B）撒哈拉沙漠南缘（C）巴西高原（D）北美洲五大湖地区20 仅考虑地球运动，图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有( )。利于夏季遮阳，冬季采光冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强利于减少室内能源消耗（A）（B） （C） （D）20 读下图，完成下列问题。21 A 地的气候特点是( )。（A）最低月在 0以下（B）雨热不同期（C）降水季节分配均匀（D）冬季温和少雨，夏季炎热多雨22 A 地沿岸的洋流为( )。（A）本格拉寒流（B）日本暖流（C）加利福尼亚寒流（D）阿拉斯加暖流23 关于 A 点所在国家的叙述正确的是( )。以大陆性气候为主电

8、子工业中心位于 B 点附近可分为三大地形区，其中东部为高大山系世界上最大的粮食出口国石油丰富，能源基本自给（A）（B） （C） （D）23 读下图，完成下列问题。24 图中水系的形态特征，反映了该地区( )。（A）地势中部高，四周低（B）降水量中部少，四周多（C）气温中部高，四周低（D）侵蚀作用中部弱，四周强25 这种水系多出现在( )。（A）背斜（B）向斜（C）地堑（D）火山二、简答题26 简述观察评价法运用的要点。27 在迎接新技术革命的挑战中，地理教育有哪些特殊的功能?三、材料分析题27 阅读下面图文资料，回答问题。材料一： 近 50 年来由于全球气候变暖引起的我国部分地区降水变率图材料

9、二： 降水变率是指各年降水量的距平数(当年降水量与多年平均降水量之差)与多年平均降水量之比的百分数，即：CV=距平数平均数100 ，降水变率大表示降水不稳定。28 请简述我国年平均降水量的空间分布规律，及近 50 年来我国西北地区降水量变化的特点。29 请简述近年来我国华北地区水资源短缺的原因，以及解决该地区水资源短缺的措施。29 阅读下面地理课岩石圈的物质循环板书，回答问题。30 请就这堂课的板书设计予以评述。31 请列举地理课板书设计时需要注意的要点。四、教学设计题32 人教版初中地理八年级下册第八章第二节以河流为生命线的地区长江沿江地带一共包括以下五个小标题：(1)地理位置和自然条件；(

10、2)沿江地带的纽带和辐射作用；(3)沿江地带的城市；(4)沿江地带的工业；(5)生态环境问题及其治理保护。请依据此节内容编写教学设计。中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷 13答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 据图可知，该版面的景观为桂林山水。2 【正确答案】 B【试题解析】 桂林山水地形景观形成的主要成因是流水的侵蚀作用。因此本题选B。3 【正确答案】 A【试题解析】 该地主要为喀斯特地貌，它们的岩石一般为石灰岩。4 【正确答案】 A【试题解析】 根据该地降水和气温年变化图可知，该地为地中海气候，当 7 月的时候，该地高温少雨，可知该地肯定位于北

11、半球。因此本题选 A。5 【正确答案】 B【试题解析】 地中海气候的特征是夏季高温少雨，冬季温和多雨。因此本题选B。6 【正确答案】 D【试题解析】 月全食的原理是，由于地球的体积比月球的体积大，当太阳、地球、月球位于一条直线上，且地球处于三者中间位置时，地球会遮挡太阳射往月球的光线，而使月球表面呈现黑暗。因此本题选 D。7 【正确答案】 A【试题解析】 月食选择合适的地点用肉眼即可观看。8 【正确答案】 A【试题解析】 此时太阳、地球、月球处于一条直线上，对地球的引力大，容易引发大潮。因此本题选 A。9 【正确答案】 A【试题解析】 根据题干可知，Q 1、Q 2 之间经度差最大值为 180，

12、此时 Q1、Q 2 两点在同一经线圈上，两点间最短路线大圆劣弧必过北极点，A 正确。M 、Q 1 之间经度差必须是 180时，它们之间连线才会与地轴相交。Q 1、Q 2 两点正午“日出”，直立物日影朝北。根据材料知，M、Q 1、Q 2 不可能在同一条经线圈上。因此本题选 A。10 【正确答案】 B【试题解析】 根据题意，Q 1 和 Q2 位于同一半球且互不重合，故不可能同是晨昏线与纬线的切点，A 项错误；Q 1、Q 2 与 L1 的地方时差不等说明其到 L1 的地表最短距离不等，但仍然可以处于同一时区内，C 项错误；晨昏线在春、秋分时与经线圈重合，在夏至、冬至时与极圈相切，D 项错误。 Q1、

13、Q 2 必然处于同一半球，可以是东半球也可以是西半球，故本题正确答案为 B。11 【正确答案】 A【试题解析】 题中四个图显示，原料和燃料对工厂的区位选择的影响越来越小，市场对工厂区位选择的影响逐渐加大，四个选项中，区位选择与图中所示发展阶段相符合的工业部门是钢铁工业。12 【正确答案】 B【试题解析】 结合题中的行政区图和地价图可知，人口多且地价较低的网格代码应为 4。因此本题选 B。13 【正确答案】 A【试题解析】 地价高的地区，应分布有主干道或者次干道；商业区是主干道集中分布的地方。综合可知，本题应选 A。14 【正确答案】 C【试题解析】 表示“提供影像信息功能”的是和 ；表示“提供

14、定位信息功能“的是和；丁部分可用来判断火势蔓延方向，获取火场精确位置。因此本题选C。15 【正确答案】 C【试题解析】 造成我国荒漠化的自然因素有风蚀、水蚀、盐渍化等；造成我国荒漠化的人为因素主要有过度垦殖和过度放牧。因此本题选 C。16 【正确答案】 A【试题解析】 据图可知，等压线值西北高，东南低，因此地吹西北风。17 【正确答案】 C【试题解析】 根据图中的经纬度可知，地比地更靠近海洋，地的气温年较差比地大， A 错；据图可知， 地与内陆的气压差比 地的大，地的风力更强劲，B 错；据图可知，此时冷锋已经靠近北京，未来几天，冷锋会经过北京，带来阴雨天气，C 正确；据图可知，此时为我国冬季，

15、南北普遍低温， D 错。因此本题选 C。18 【正确答案】 C【试题解析】 图中的等温线都向高温地区弯曲，应是受寒流影响所致。因此本题选 C。19 【正确答案】 D【试题解析】 根据图示可知，二至日时正午太阳均位于南方，说明该地位于北回归线以北。刚果盆地、撒哈拉沙漠、巴西高原均不符合要求。因此本题选 D。20 【正确答案】 C【试题解析】 冬至到春分，北回归线以北地区正午太阳高度逐渐增大，正午室内的日照面积逐渐减小，错误。因此本题选 C。21 【正确答案】 B【试题解析】 A 地位于北美洲西部地区，为地中海气候，该气候的特点是夏季高温少雨，冬季温和多雨。因此本题选 B。22 【正确答案】 C【

16、试题解析】 由 A 点的地理位置可知，流经 A 地沿岸的洋流应为加利福尼亚寒流。23 【正确答案】 B【试题解析】 A 点所在国家为美国，美国以温带大陆性气候为主，是世界上最大的粮食出口国。美国硅谷位于旧金山，错；美国可分为三大地形区，西部是科迪勒拉山系，中部是密西西比平原，东部是阿巴拉契亚山脉，错；美国石油主要依靠进口，错。因此本题选 B。24 【正确答案】 A【试题解析】 根据图中的水系分布情况可知，该地地势中部高，四周低。25 【正确答案】 D【试题解析】 火山在喷发的过程中，容易形成向四周分散的泥石流。二、简答题26 【正确答案】 对于观察评价法的运用要注意以下几点：(1)要确保观察在

17、自然真实的状态下进行，尽可能不要被观察对象察觉，防止学生有意迎合教师的需要使评价信息失真。(2)观察前要做好准备工作，如制订观察计划和提纲等。(3)确定观察目的和项目。(4)客观、真实、全面、具体地做好观察记录。27 【正确答案】 (1)能使受教育者了解自然环境变化、发展的规律以及它和人类活动的关系，树立正确的人地关系观。(2)能使受教育者认识人类必须控制人口出生率，树立正确的人口观。(3)能使受教育者重视经济研究，以适应社会的经济改革和发展，树立正确的经济观。(4)能使受教育者获得和扩大国际知识，促进对外开放和国际交往及树立全球观念。(5)能帮助受教育者用发展、系统、综合的观点和方法学会预测

18、人地关系发展的方向。三、材料分析题28 【正确答案】 我国年降水量的空间分布规律是：由东南沿海向西北内陆递减。近 50 年来我国西北地区降水量变化的特点是：降水量增大，且降水变率大(或降水不稳定)。29 【正确答案】 原因：华北地区年降水量小，降水变率大，且降水量减少；人口、城市密集，工农业生产发达，生活和生产用水量大；水资源利用率低，浪费、污染严重。措施：节约用水，提高水资源的利用率；发展节水型产业(或第三产业、技术密集型产业、节水农业)；植树造林，兴修水库；加强水资源的立法和管理；大力推进南水北调工程建设。30 【正确答案】 该板书是图解式板书。这种将文字和地理示意图有机地结合起来，以地理

19、示意图为主，配以简要的文字的板书，更有助于帮助学生形象、直观地把握教学内容的重点，有利于学生记忆。但由于这种技术在使用时比较复杂，故对地理教师的教学技能要求较高。31 【正确答案】 地理板书反映课堂教学内容和思路，因此要做到简明扼要，纲目层次清楚，内容准确无误，形式结构合理，文字工整流畅，图像符号清晰美观，布局匀称得体，大小、颜色适度(适当用点彩色粉笔书写)。地理板书的内容要具有科学性，即板书的文字表达要准确无误，板书中所运用的文字、图表所表达的地理知识必须是正确的。由于板书空间有限，时间有限，一定要在有限空间范围里表述出地理教学的重要内容和关键内容，以引起学生的注意。好的板书使学生产生一种羡

20、慕的情感，从而激发起模仿、学习的欲望，还可以展现教师严谨的、认真的、有创造性的教学态度和能力。四、教学设计题32 【正确答案】 授课章节：第八章第二节课题：以河流为生命线的地区长江沿江地带授课课时：两课时课型:新授教学目标：知识目标：1识记长江沿江地带优越的自然条件。2识记长江沿江地带特大城市、重要工业基地及钢铁走廊和汽车走廊的分布。3了解长江沿江地带重要的生态问题及治理措施。能力目标：从长江南北支流的延伸对南北经济的辐射作用的客观事实，来认识沿江地带对周围地区的辐射作用。情感目标：1通过对区域间相互联系的学习，提高学生彼此协作、共同研究的意识，从而提高学生合作学习的能力。2培养学生正确的人地

21、关系的观念，充分利用自然条件发展生产活动。教学重点：记住长江沿江地带特大城市、重要工业基地及钢铁走廊和汽车走廊的分布；从长江南北支流的延伸对南北经济的辐射作用的客观事实，来认识沿江地带对周围地区的辐射作用教学难点：正确认识长江沿江地带的纽带和辐射作用教学方法：读图导学法教学过程：设置情景导入新课：教师活动复习我国沿海工业基地的分布，其中全国最大的综合性工业基地在哪里? 它位于哪条河流沿岸 ?导入：今天我们就来学习以河流为生命线的地区长江沿江地带讲授新课：一、地理位置和优越的自然条件1读图找出长江沿江地带的范围。2了解长江沿江地带的地形、河流、气候及资源状况。地形：地势低平，以平原、低山丘陵为主

22、。河流：河网稠密，湖泊众多，地表水资源丰富。气候：亚热带季风气候，夏季炎热，冬季温和，降水丰沛。资源：上游多煤、天然气和水能，下游主要是铁和铜。二、沿江地带的纽带和辐射作用1认识“H”型工业格局，说出“H” 型格局东西沟通了哪两个地区，起到了什么作用。2找出东西纽带中的四大重要城市。3辐射作用是通过哪些途径实现的?4认识世界上重要的沿河产业带。(莱茵河、密西西比河)三、沿江地带的城市1读长江沿江地带城市分布图，比较长江上中游和下游分布的工业城市稠密与稀疏的不同，找出沿江地带四个特大城市。2了解上海多方面的优势表现。四、沿江地带的工业1读图找出沿江地带四大工业基地，说出其各自主要的工业部门有哪些

23、。2找出沿江地带重要的钢铁工业基地有哪几个。3记住长江沿江地带重要的汽车工业城市。五、生态问题及治理保护1了解长江沿江地带出现的主要的生态环境问题有哪些?水土流失日益严重；洪涝灾害集中分布在中下游；环境污染日益严重(酸雨严重，水体污染)。2应该采取哪些措施来治理长江上游水土流失和中下游的洪涝灾害?学生活动：学生复习巩固上册所学知识；1学生读图找出上海与攀枝花两城市，了解其范围。2学生小组查阅地图，找出主要的矿产资源及所在地3学生简述沿地地带的纽带和辐射作用对东西部经济发展的意义。4学生读图记住四大重要城市。学生通过做活动 1，来理解明白通过河流与交通干道实现了南北辐射5学生读图比较出下游城市密度大，尤其长江三角洲地带。学生自己了解记忆上海的优势表现6学生掌握四大沿江工业基地、四大钢铁工业走廊和四大汽车工业走廊。学习在图上填写准确名称。7学生读书找出答案8学生交流生态问题9学生讨论分析内化知识拓展、延伸总结：复习巩固所讲知识，做总复习练习题总结本节知识要点做练习，巩固深化学生谈论本节收获与体会