[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷10及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷 10及答案与解析一、单项选择题0 左图为两种地质现象示意图，右图为华北某地区等高线地形图。结合图文材料，回答下题。1 发生左图所示两种地质现象共同的必要条件是( )。（A）突发地震（B）坡度较大的山地（C）连降暴雨（D）地表堆积物较多2 右图所示的四处房屋，阳光入射时间最长，且受左图所示地质灾害威胁最小的是( )。（A）a（B） b（C） c（D）d2 近年来，安徽省外贸不断增长，主要进口金属矿砂、特种机械、有色金属等，出口机电、高新技术产品、服装等。下图表示 2009 年安徽主要外贸国家及相应贸易额。读图完成下题。3 符合安徽省主要

2、外贸商品流向的是( )。（A）向英国出口芯片、石油（B）从智利进口汽车、铜矿砂（C）向美国出口冰箱、衬衫（D）从日本进口手机、铁矿砂4 进出口贸易状况表明安徽省( )。（A）工业化水平超过主要出口国家（B）外贸海运航线主要集中在太平洋（C）原料导向型工业最具竞争优势（D）航空运量在外贸运量中比例最大4 下图为中国某河干流区不同土地利用类型的日蒸发量和日蒸发总量(各类用地面积与其日蒸发量的乘积)。读图完成下题。5 影响该河干流区日蒸发量差异的主要因素是( )。（A）土层厚度和植被覆盖率（B）太阳辐射和土层厚度（C）植被覆盖率和水分条件（D）水分条件和太阳辐射6 该河最有可能是( ) 。（A）塔里

3、木河（B）松花江（C）淮河（D）珠江6 随着工业化、城市化的飞速发展，耕地不断被挤占，但 2004 年以来，我国粮食总量仍连续增长。据此完成下题。7 近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是( )。（A）扩大了粮食播种面积（B）加大了农业科技投入（C）改进了农田水利设施（D）完善了粮食流通体系8 改革开放以来，下列粮食主要产区在全国商品粮食生产中的地位下降最为显著的是( )。（A）太湖平原（B）洞庭湖平原（C）江汉平原（D）成都平原9 河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。两省相比，黑龙江省粮食商品率高的主要原因是( ) 。（A）耕地面积广（B）生产规模大（C）机械化水平高（D）人口较少10 位

4、于欧洲和其它大洲分界线上的海峡是( )。（A）白令海峡（B）霍尔木兹海峡（C）直布罗陀海峡（D）马六甲海峡10 北京时间 2013 年 12 月 21 日 0 时 42 分，我国为玻利维亚成功发射通信卫星。读下图，回答第下题。11 玻利维亚( ) 。（A）东邻巴西，西临太平洋（B）受寒流影响，多雾少雨（C）西南山地垂直带谱复杂（D）城市多分布于平原地区12 卫星发射当日( ) 。（A）玻利维亚在傍晚可收看卫星发射直播（B）赤道正午太阳高度角接近 90（C）中国南极昆仑站所在地出现极昼现象（D）地球接近公转轨道的远日点13 气候舒适度主要与气温、湿度、风速等因素相关。下图示意中国 4 个城市气候

5、舒适度的月变化。读图，回答下题。甲、乙、丙分别是( )。（A）贵阳、西安、长春（B）昆明、海口、哈尔滨（C）兰州、上海、沈阳（D）南宁、武汉、石家庄13 下图示意北半球夏季 4 个气旋的移动路径。读图，回答下题。14 气旋( ) 。（A）给南亚地区带来大风暴雨天气（B） 自东南向西北方向移动（C） 移动方向与地球自转方向相反（D）生成于太平洋热带洋面15 影响气旋移动路径的主要是 ( )。（A）东南信风（B）副热带高压（C）极地东风（D）北赤道暖流15 下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图，回答下题。16 该河谷( )。（A）岩层比岩层 形成年代早（B）岩层 比岩层易受侵蚀（C）是断层上

6、发育形成的向斜谷（D）呈“V”型，适宜修建水库17 本次洪水( ) 。（A）水位上升时，河流搬运作用减弱（B）水位下降时，河流含沙量增加（C）流量增大时，河流堆积作用增强（D）河流侵蚀作用使河床加宽变深18 下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，下图(b)为校园图局部。读图，回答下题。 指示牌在图(b)中的位置是 ( )。（A）（B） （C） （D）18 下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布状况。读图，回答下题。19 依次示意( )。（A）川菜馆、湘菜馆、粤菜馆、西餐馆（B）粤菜馆、西餐馆、川菜馆、湘菜馆（C）西餐馆、川菜馆、湘菜馆、粤菜馆（D）湘菜馆、粤菜馆、西餐馆、川菜馆20

7、各类餐馆如此分布，能够( )。（A）降低餐馆原料的运输成本（B）加速农业地域类型转变（C）促进城市服务范围的扩大（D）体现出地域文化的扩散21 地球，我们共同的家园，江山如画，景象万千。下列说法正确的是( )。（A）“夜来南风起，小麦覆陇黄” ，风向因素决定小麦的成熟（B） “春江潮水连海平，海上明月共潮生”，潮起潮落与月球密切相关（C） “月下檐西，日出篱东”，日月星辰东升西落，绕地球运动周期相同（D）“山下桃花山上雪，山前山后两重天” ，南坡暖北坡寒是世界各地都存在的现象22 四川盆地的肥沃土壤是( )。（A）黑土（B）黄土（C）紫色土（D）红壤23 下列关于华北平原和东北平原共性的叙述，

8、正确的是( )。海拔都低于 100m 土壤都较肥沃都降水较为丰富 雨热同期（A）（B） （C） （D）24 下列关于中亚地理位置和自然坏境描述正确的有( )。（A）中亚四季炎热，降水量很少（B）中亚境内的河流多为内流河，湖泊多为内流湖（C）中亚矿产资源种类多储量大（D）中亚南部和东部牧场辽阔，北部和西部耕地面积广阔25 欧洲西部河流流量充沛，河网密布，此特征形成的条件是( )。（A）冰川作用（B）降水较多，中欧和西欧多平原（C）大陆轮廓曲折，又受山岭阻隔（D）欧洲西部临近大西洋和北冰洋二、简答题26 义务教育地理课程标准(2011 年版)规定：“义务教育地理课程分为四大部分：地球与地图、世界地

9、理、中国地理、乡土地理。”谈谈你对这一规定的理解。27 绘制我国的“ 三横五纵 ”铁路线路图，标出主要的铁路枢纽，并说明其在初中地理教学中的作用。三、材料分析题27 阅读图文资料，完成下列要求。 沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和内陆绿洲地区。21 世纪初，该国甲地发现便于开采、储量丰富的优质磷酸盐矿(位置见下图)。初期开采的矿石送往乙地加工。2013 年，该国在甲地附近筹建磷酸盐工业城，使其成为集开采、加工于一体的国际磷酸盐工业中心。28 分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。29 分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克服的不利地理条件。30 在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。有

10、观点认为“与乙地相比，甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。你是否赞同这种观点? 请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。30 阅读以下关于“ 我国南北气温的差异 ”的教学过程设计，回答问题。问题：31 结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。32 为减少这些弊端的影响，利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面?32 读下面的材料，回答问题。材料人类的居住地聚落教学设计片段教学环节 1：指导学生阅读世界政区图，明确西亚、东南亚的地理位置。教学环节 2：指导学生阅读世界地形图，明确西亚、东南亚的主要地形。教学环节 3：指导学生阅读世界气候分布图，明确西亚、东南亚的主要气候

11、类型，回忆气候特征。教学环节 4：学生分组观察西亚、东南亚的建筑景观图片及相关文字资料，探讨建筑景观与自然环境的关系教学环节 5：学生代表汇报探究结果，讲解两类建筑反映出的人地关系。33 指出本教学设计的优点。34 指出本教学设计的缺点，并给出具体的建议。四、教学设计题34 阅读以下关于“ 东南亚 ”一课的课标要求，完成教学设计任务。课标要求：(1)在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。(2)运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。(3)运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。(4

12、)运用地形图说明某一地区主要河流概况以及河流对城市分布的影响。(5)运用地图和资料，指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。(6)举例说出某一地区发展旅游业的优势。(7)说出某一地区最有影响的区域性国际组织。(8)运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。问题：35 结合上述材料制定本课的教学目标。36 指出本课教的重难点，并设计出教学过程。中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷 10答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B2 【正确答案】 B【试题解析】 a、c 、d 三处房屋位于山谷处，易受滑坡、泥石流威胁，所以 b

13、 处符合要求。3 【正确答案】 C【试题解析】 根据题干的信息“主要进口金属矿砂、特种机械、有色金属等，出口机电、高新技术产品、服装等”，向英国出口芯片、石油不符合信息提示，从智利进口铜矿砂，但没有进口汽车，向美国出口冰箱、衬衫符合题干信息，从日本进口手机，但铁矿砂不是从日本进口，应是从澳大利亚等国进口。4 【正确答案】 B【试题解析】 进出口贸易状况(主要进口金属矿砂、特种机械、有色金属等，出口机电、高新技术产品、服装等)表明安徽省机电、高新技术产品、服装等具竞争优势，而原料金属矿砂、有色金属需进口，原料导向型工业竞争优势不强，作为发展中国家我国一个中部省份，该省工业化水平没有超过主要出口国

14、家，从该省进出口国家地理位置可知安徽省外贸海运航线主要集中在太平洋，海洋运输在外贸运量中比例最大。5 【正确答案】 C【试题解析】 由图可知，不同土地利用类型的日蒸发量存在明显差异，其中水分条件较好的水体、耕地、林地的日蒸发量明显较大，而水分条件较差的草地、未利用地、建设用地的日蒸发量较小。此外，植被覆盖率高的耕地、林地的日蒸发量明显大于覆盖率低的草地和建设用地。故选 C。6 【正确答案】 A【试题解析】 从不同土地利用类型的日蒸发量和日蒸发总量的关系来看，某类土地利用类型的面积为日蒸发总量日蒸发量，则耕地、林地、草地、水体和未利用地与建设用地面积的比值分别约为：41、40、154、4、145

15、。说明该河干流区以草地和未利用地为主。而松花江、淮河和珠江干流区多位于我国湿润区，草地面积所占比重均不大。故选 A。7 【正确答案】 B【试题解析】 读问题：“近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因”把握关键词。首先明确我国近些年后续耕地资源已经不足，所以排除 A 选项；然后又可以看到其余三个选项中 B 包含了 C 与 D，所以选择 B 更好。8 【正确答案】 A【试题解析】 读题干材料：“随着工业化、城市化的飞速发展，耕地不断被挤占”分析问题。应该是工业化与城市化飞速发展的太湖平原。9 【正确答案】 D【试题解析】 与河南省相比，黑龙江省典型的特点是人口较少。10 【正确答案】 C【试题解

16、析】 白令海峡是亚洲与北美洲的分界线；霍尔木兹海峡与马六甲海峡都位于亚洲；直布罗陀海峡位于欧洲和非洲的分界线上。11 【正确答案】 C【试题解析】 玻利维亚与太平洋之间隔着智利和秘鲁，并不临海，故 A 项错误；寒流主要对临近海洋的沿岸地区产生影响，玻利维亚离海洋较远，且有安第斯山脉阻挡，受寒流影响较小，B 项错误；玻利维亚西南山地纬度较低，海拔高，垂直带谱较复杂，C 项正确；玻利维亚处于热带，平原气温高，不宜于人类居住，故城市多分布于海拔较高，气候较为凉爽的高原地区，D 项错误。由此可见，答案应选C 项。12 【正确答案】 C【试题解析】 由图中所标注的经度可知，玻利维亚位于两经 60附近，其

17、时区属西四区。北京时间是东八区的区时。当北京时间为 0 时 42 分时当地时间为 12时 42 分，所以在中午时才能看到直播，A 项错误； 12 月 21 日太阳正午直射点在南回归线附近赤道太阳正午高度角约为 665，并不接近 90，B 项错误；12月 21 日南极圈发生极昼，中国南极昆仑站所在地位于南极圈内，应出现极昼现象，C 项正确；7 月初地球接近公转轨道的远日点，12 月 21 日则地球接近公转轨道的近日点。D 项错误。故答案应选 C 项。13 【正确答案】 B【试题解析】 甲地全年都比较舒适，特别是夏半年，因昆明四季如春，夏季因地势较高，气候凉爽，所以最舒适：乙地冬季舒适，夏季不舒适

18、，表明该城市位于我国南方，夏季气温太高，冬季气温适宜，应该是海口；丙地夏季舒适，冬季不舒适，表明该城市位于我国北方，夏季气温较高，冬季寒冷，应为哈尔滨。故选 B。14 【正确答案】 D【试题解析】 位于大西洋，不会影响南亚地区； 从西南向东北移动；是自两向东移动，与地球自转方向相同：而发源于太平洋低纬度地区，属于太平洋热带洋面。故选 D。15 【正确答案】 B【试题解析】 北太平洋地域形成副热带高气压，受其影响，从高压流向低压，影响着气旋的移动路径；而极地东风位于高纬度地区，北赤道暖流位于赤道附近，且对大气的运动影响最小。故选 B。16 【正确答案】 A【试题解析】 图示岩层位于岩层 的下面，

19、表明形成时间较早，故正确； B项，岩层出露河谷处，岸线较平直，所以岩层比岩层易受侵蚀，故不符合题意；C 项，该处是断裂形成的谷地，故不符合题意； D 项，修建水库应该避开断层，故不符合题意。故选 A。17 【正确答案】 D【试题解析】 A 项，水位上升的中期，沉积物较少，表明河流搬运作用较强，故不符合题意；B 项，水位下降时，沉积物较多，表明泥沙沉积，河流含沙量减少，故不符合题意；C 项，流量增大时，河流侵蚀作用强，故不符合题意； D 项，河流对河底和两岸的侵蚀，使得河床加宽加深，故正确。故选 D。18 【正确答案】 B【试题解析】 A 项，距离老校门大于 200 米，故不符合题意；B 项，图

20、中的比例尺是 1：100，指示牌距离老校门 200 米，所以图上的距离是 2 厘米，从校园景观指示牌中指示的方向和距离，可判断其位置应在处，故正确：C 项，距离老校门小于 200 米，故不符合题意；D 项，距离老校门小于 200 米，故不符合题意。故选 B。19 【正确答案】 A【试题解析】 从餐馆为主分析，川菜馆的集中区应为四川；湘菜馆集中区为湖南；粤菜馆集中在广东省：西餐馆应集中在大城市。20 【正确答案】 D【试题解析】 各类餐馆分布既集中，又分散，既体现了地域文化，又有扩散现象；而餐馆的原材料基本是就地取材：因不会影响当地的自然和社会条件，所以也不会影响地域类型、餐馆的扩散，只会缩小城

21、市的服务范围。21 【正确答案】 B【试题解析】 小麦成熟主要与热量条件有关；决定潮汐涨落的主导因素是月球引力，而太阳引力只是起加强与削弱作用：因月球绕地球转同时又被地球带着绕太阳转，所以月球东升西落的周期比太阳和其它恒星的周期略长：南坡比北坡暖的现象只适于北回归线以北地区(太阳均位南面)，而南回归线以南地区则相反。所以只有B 答案正确。22 【正确答案】 C【试题解析】 四川盆地素有紫色盆地之称，土壤颜色呈紫色或者紫红色，是我国最肥沃的土壤之一。23 【正确答案】 B【试题解析】 华北平原和东北平原是我国最大的两个平原，气候大部分属温带季风气候，雨热同期，降水较为丰富，土壤较为肥沃。东北平原

22、的海拔一般低于200m。24 【正确答案】 B【试题解析】 中亚地区的气候类型为典型的温带大陆性气候，夏季炎热、冬季严寒，大部分地区降水稀少，部分山区降水丰富，草原广布，耕地存在于河流沿岸和里海沿岸地区，多为灌溉农业，河流多为内流河、湖泊也多是内流湖。25 【正确答案】 B【试题解析】 降水较多的平原地形往往会出现河网密布的现象；西欧为温带海洋气候，降水较多，河流的流量也就相应充沛。二、简答题26 【正确答案】 课程内容定位以区域地理为主。首先，区域地理是地理学的古老核心，目前仍是地理学的重要分支学科之一。区域地理所强调的是“ 人地关系 ”的研究，它不仅揭示自然环境本身的自然特点，而且考虑到社

23、会、经济、历史等各种因素，研究人类活动与环境的相互影响与作用。区域地理成果对于制定区域发展规划、合理开发和利用自然资源、解决区域生态环境及人口问题等，都具有十分重要的科学价值，同时也是未来公民必须了解的最基本的科学知识。第二，区域地理作为主要学习内容，符合初中学生的年龄特点和认知心理。79 年级学生，通过 36 年级科学、社会等综合性课程的学习，已初步对自己从学校教育以及课外各种媒体接触到的宇宙与地球、中国地理、世界地理等方面的知识，形成一些大致的印象，学习区域地理有助于学生对于过去所学知识进行整理和重新编码，以便进一步了解中国和世界。另一方面，通过 79 年级区域地理学习，也为学生走向社会或

24、进入高中阶段进一步学习自然地理、人文地理以及地理信息技术等奠定基础。第三，以区域地理作为主要学习内容，比较贴近学生的生活实际，其中“生活中的地理”具有较强的应用价值，更容易激发学生的学习兴趣和求知欲望。27 【正确答案】 图文结合是初中地理教学的显著特征。绘制简图，无论对于教师，还是对于学生，都是一项重要的学习方法与途径。因此，引导学生养成良好的绘图习惯将极大地提升他们学习地理的兴趣及效率。 在学习“我国铁路干线的分布” 图时，针对“五纵”“三横”的分布特点，教师可与学生创新思路。设计行之有效的绘图方法。巧妙利用“三横五纵” 铁路线路图顺利完成教学任务。三、材料分析题28 【正确答案】 沙特阿

25、拉伯(靠近亚洲、非洲、欧洲市场)濒临海洋，产品运输方便；磷酸盐矿品位高，储量大，易开采：油气资源丰富，能源成本低；资金雄厚。29 【正确答案】 高温干燥，淡水资源短缺，施工环境差；地处偏远地区，人口稀少，劳动力缺乏；地区开发历史短，工业基础设施薄弱。30 【正确答案】 赞同：甲地人口少，未利用土地多，能容纳更多污染物；乙地人口多，经济活动密集。对污染更敏感，位于港口，容易污染海洋等。反对：甲地生态环境更脆弱(水资源短缺，植被稀少，易沙漠化)；乙地环境保护设施较完备，污染物处理技术较成熟。31 【正确答案】 容易出现的问题：将计算机课件等同于挂图。该教学中，计算机课件的主要作用在于呈现我国1 月

26、和 7 月的气温分布图，完全可以用两幅相应的挂图取代。实际上可以利用计算机课件呈现出多样化的动态学习情境，例如，可以由动画展示等温线的数值。也可以展示北方与南方民居的图片，让学生分析特点及其成因。教学过程受机器牵制，师生互动减少。教学中，计算机课件是事先预设好的，教学流程完全受制于课件的播放。这难免会出现课件中学习内容的难易、详略程度与学生实际掌握的情况相左的现象。32 【正确答案】 应注意把握的方面：体现“学生为主体”的新课程理念。通过计算机充分展示学习情境，促进学生主动积极、开放式地学习，使学生在有疑问的情况下依据某些问题进行创造性学习，利于实现“以学习者为中心” 的学习。贯通广阔时空，浓

27、缩地理事物发展历程，提高学习效率。计算机技术提供文本、图形、动画、视频图像、声音等多种媒体集成的大容量信息，具有形式灵活、资源共享、超媒体、交互性等特点，有利于创设更接近实际情境的虚拟化的学习环境，这种形式带来了一种全新的学习环境和认知方式。实现人机关系的协调化。在地理课堂教学中，计算机只是一个辅助手段，它不能取代教师的教学。计算机课件只是一个重要的教学资源和媒介。其目的在于帮助学生在教师设计的学习过程中。不断透过纷繁的地理现象找寻原因和规律，或是提出解决问题的对策与思路。所以说，计算机课件应该有利于师生间的相互交流与反馈调整。33 【正确答案】 本案例的设计思路非常明确，首先从温习旧知识人手

28、，将前面学过的自然地理的相关内容进行复习巩固，然后导人新课。体现了“温故知新” 的教学方法。34 【正确答案】 虽然温故知新是我们在教学中经常使用、效果良好的教学方法，但教师要针对学情，在复习的形式、方法、内容等方面认真琢磨、仔细推敲。否则，就会抑制学生的学习兴趣。本教学设计存在两大问题。一是内容枯燥，难以激趣。兴趣是学生学习的动力，培养学生学习地理的兴趣是地理教学的重要目标之一。案例中的复习导人大大削弱了教材中案例教学的精彩度，学生会感觉到枯燥乏味，知识与现实脱节。再加上复习的部分内容难度过大(对于初学地理的学生而言，只要求对全球气候有大致的了解。各区域的气候特点将在分区地理中学习)，从而导

29、致前面知识掌握不扎实的学生因学习困难而失去探究欲望。二是重点不重，探究无趣。本节课的重点是“各聚落建筑反映出的人地关系” 。教学设计本应围绕这一重点内容展开，然而这部分内容的学习是通过让学生阅读教材中的景观图及其文字资料完成的。由于两段文字资料相当于问题的标准化答案。学生的思考过程被删减，探究的空间很小，所谓的探究性学习过程演变为记忆教材中的结论。因此。过程与方法目标难以实现。建议教师今后在教学中应该首先展示问题，然后引导学生运用证据共同开展探究，并给学生提供质疑答辩及修改解释的机会，从而达到强化探究性与能力培养的目的。四、教学设计题35 【正确答案】 教学目标知识目标：了解东南亚地处亚洲与大

30、洋洲、太平洋与印度洋之间的“ 十字路口”的重要地理位置。了解东南亚的热带雨林气候和热带雨林特点及对农业生产的影响：了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布：能力目标：通过读图，得出东南亚的地理位置；培养学生收集、整理资料及联系实际的能力。情感、态度、价值观目标：了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建没做出的贡献。增强学生的民族自豪感。 36 【正确答案】 教学过程【教学重点】了解东南亚的地理位置。【教学难点】东南亚十字路口的位置。【教学过程】活动一读图思考东南亚的范围是什么? 那么它们在图上的具体位置是在那儿?(并在图上指出)那么它的位置是?明确：包括中南半岛与马来群岛。中南半岛在图上的位置是与中国的南部相连。而马来群岛则是横穿赤道。它的北面是亚洲，东南面是大洋洲，西面是印度洋，东面是太平洋。因此它是联系亚洲与大洋洲，沟通印度洋与太平洋的十字路口。读图说说经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区。投影：马六甲海峡的航线图。师补充：近年来，过往船只每年达到 8 万多艘。回顾“日本”节内容：马六甲海峡对日本有什么重要性?明确：被日本人称为“ 海上生命线 ”。过渡：此次海啸时许多外国人在新马泰等国度假，有大家熟悉的金庸、李连杰。当然有不少的伤亡。投影相两地相比较，地更容易发生旱灾， 地更适宜多汁牧草生长。