[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷80及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 80 及答案与解析一、单项选择题1 ( )是儿童语言真正形成的时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“词语爆炸现象 ”。（A）152 岁（B） 23 岁（C） 36 岁（D）06 岁2 学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于( )（A）动作经验水平（B）表象水平（C）抽象水平（D）符号水平3 幼儿常常用一个词代表多种事物，如用“叭叭” 代表各种枪与鞭炮，这是词义掌握中的( )（A）笼统现象（B）表面现象（C）造词现象（D）固定现象4 下列关于自然角的说法错误的是( )（A）自然角是儿童进行非正规科学活动的场所（B）自然角的材料应限

2、于动植物（C）自然角能方便儿童进行随机和长期的观察活动（D）教师要让儿童参与管理自然角5 幼儿园音乐欣赏活动的导入模式有多种，其中( )的模式比较适合于结构单纯、清晰的作品，以及不太注重感知体验细节的教学设计。（A）从作品的某个部分开始（B）从讲故事开始（C）从某种辅助材料开始（D）从完整作品开始6 在传统幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。这种方法实际上( )（A）能够使儿童很快地学会画画，画得较像（B）限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外（C）能够培养儿童画画的兴趣（D）很好，因为教师肯定比儿童画得更好7 学前儿童美术欣赏的主要意

3、义在于使幼儿( )（A）学会鉴赏美术作品的质量和价值（B）学会美术批评的技能（C）开阔眼界，提高美的知觉和选择能力（D）扩大知识范围，知道美术作品的时代背景8 ( )的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。（A）先天决定论（B）认知相互作用论（C）行为主义（D）先天后天相互作用论9 活动教育观的理论依据是( )（A）儿童语言学习系统理论（B）三环学说（C）完整语言理论（D）认知与发展理论10 讲述“我喜欢夏天 (冬天 )”，要说出喜欢什么季节及其原因，这一讲述类型属于 ( )（A）描述性讲述（B）叙事性讲述（C）议论性讲述（D）情景性讲述11 下列活动中

4、，属于“ 言语过程 ”的是( )（A）听故事（B）练习打字（C）弹琴（D）练声12 集体活动的典型特点是( )（A）有计划性（B）幼儿按自己的兴趣做事（C）有组织性（D）全班幼儿在同一时问内做相同的事情13 客观公正性原则、( )、连续全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。（A）诊断有针对性原则（B）基础性原则（C）有效性原则（D）客观性原则14 幼儿园的早期阅读活动应当( )（A）提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力（B）有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性（C）创没丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写（D）有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字15 在儿童

5、获得语言之前，用表情、动作或不同的声音表达不同的情绪，表现出明显的交际倾向的语言现象是( )（A）语言交际（B）前语言交际（C）交际倾（D）交际信号16 对儿童来说，最好的依恋类型是( )（A）回避型依恋（B）安全型依恋（C）反抗型依恋（D）迟钝型依恋17 “人是社会关系的总和” 强调的是人的( )（A）社会性（B）自然性（C）共同性（D）差异性18 “日常生活中愿意与人交往，知道轮流玩，初步体验与老师、小朋友共同游戏的乐趣”是( ) 的健康教育目标。（A）托儿所（B）幼儿园小班（C）幼儿园中班（D）幼儿园大班19 学前儿童健康教育理论的核心是( )（A）健康行为（B）健康观念（C）健康情感（

6、D）健康意志20 ( )是幼儿教师的基本道德准则，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。（A）热爱教育事业（B）热爱儿童（C）遵纪守法（D）为人师表二、名词解释21 气质22 审美性原则23 发现学习三、填空题24 我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路” 的原则，一个是办园，一个是政府办园。25 幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的。26 游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是发展的价值。27 在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用的方法进行。28 幼儿园以为基本活动。29 在家园合作中，幼儿园应该处于地位。30 幼儿园的家园合作

7、教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。31 对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。32 社会教育应坚持和生活教育的原则和方法。33 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在。四、简答题34 简述学前儿童心理健康的标准。35 在儿童韵律活动的设计与组织巾，如何更好地发展儿童动作的随乐性?五、案例分析题36 某幼儿园中班开展了“故事小分队” 活动，但是因为烁烁年龄偏小，不能完整讲故事，连累了组里其他小朋友，大家都不高兴了。“小朋友有困难的时候我们该怎么办呢?”张老师耐心地提示孩子。 “帮助他!”几个孩子纷纷表示应该帮助他。

8、“ 怎么帮助他呢?”张老师提出了更明确的问题。 “我有个好主意。”凡凡兴奋起来，“ 第一幅画面简单，只有 2 句话，让烁烁讲第一幅画面吧。”听了凡凡的意见，大家都很高兴。迪迪主动说：“ 我和他换吧，我来讲第 4 幅画面。” 烁烁也高兴了，他大声地和孩子们练习起了讲故事。经过调整，烁烁一组合作成功，完整地讲述了自己的故事画面，并组成“ 中三班故事小分队 ”到小二班进行了讲述，充分地体验到了合作的快乐。结合案例，试分析教师应如何指导幼儿的合作行为。教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 80 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 152 岁是儿童语言发展最为迅速的时期，也

9、是儿童掌握词汇的第一个转折期。词汇数量迅速增加，出现“词语爆炸现象”。2 【正确答案】 A【试题解析】 学前儿童的思维具体形象，对抽象概念的学习感到困难。他们在科学学习中形成的慨念只是经验水半的概括，既具有科学经验的具体形象性，又具有概念的概括性，因此只能把它称为初级的科学概念。3 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿对词的理解是笼统的，常常用一个词代表多种事物，这种现象是词义掌握的笼统现象。4 【正确答案】 B【试题解析】 自然角是幼儿园环境创设的一部分，它是幼儿认识门然界的一个小窗口，自然角里可以陈列动物、植物，也可出放置其他材料。5 【正确答案】 D【试题解析】 从完整作品开始的导人模式比

10、较适合于结构单纯、清晰的作品以及不太注重感知体验细节的教学设计。6 【正确答案】 B【试题解析】 在美术活动中，临摹教帅范画的做法在很大程度上会限制幼儿的创造力。如果让幼儿一味地临摹或在记忆中临摹别人设计的形象，那样会使幼儿产生惰性心理，限制了其想象力、创造力的发展。7 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、丧现美的情趣和初步能力。美育能够帮助幼儿开阔视野、增长知识、发展智力。8 【正确答案】 A【试题解析】 先天决定论的代表人物乔姆斯基认为儿章牛来就具有一个语言学习装置，这个装置具有一套语法系统和语言分析能力。当儿童接触一定数量的成人语言之后，就会利用这种装置对语言现

11、象进行分析，尽快地选择词和句子，而不管这些词是以哪种语言听到、说出和理解的，这样儿童就学会了各种具体的语言。9 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿语言教育的活动观以心理学有关的理沦、特别是皮亚杰的认知发展理论作为主要依据。10 【正确答案】 C【试题解析】 议论是讲道理或论是非。议沦性讲述通过摆观点、讲事实来说明自己赞成什么或者反对什么。学前阶段，因为儿童的逻辑思维水平不高，议论能力还不强，因此，只能进行初步的议论性讲述。11 【正确答案】 A【试题解析】 言语是利用语言进行交际的行为和结果，可见只有 A 选项中使用了语言。12 【正确答案】 D13 【正确答案】 A【试题解析】 学前语言教育

12、活动评价的原则主要有：客观公正性原则、连续全面性原则、诊断有针对性原则、参照性原则。14 【正确答案】 B【试题解析】 对于幼儿来说，早期阅读的意义不在于“书”，而在于阅读的过程。同时，儿童的早期阅读也决不等同于早期识字，其目的在与培养幼儿对书面语占的兴趣和敏感性。15 【正确答案】 B【试题解析】 语言交际和前语言交际的主要区别在于，在与人交流的过程中是否使用语言作为交流的工具。题干描述的是前语言交际的特点。16 【正确答案】 B【试题解析】 良好的亲子依恋是一种积极的情感联系。安全型依恋是最好的依恋类型。17 【正确答案】 A【试题解析】 人是社会的人，是社会动物；人不能脱离社会、脱离各种

13、社会关系而存在。18 【正确答案】 B19 【正确答案】 A【试题解析】 健康行为是学前儿章健康教育的最终目标，培养幼儿的健康行为、养成健康的生活方式，已经成为当前学前儿章健康教育理论的核心。20 【正确答案】 A【试题解析】 热爱教育事业足幼儿教师的基本道德准则。二、名词解释21 【正确答案】 气质：是一个人所特有的心理活动的动力特征，足个性和社会性发展的生物基础，使人的整个心理活动带上个人独特的色彩，制约着心理活动发展的特点。22 【正确答案】 审美性原则：是指在艺术教育活动设计中把握好儿童的审美特点，以审美感知的培养、审美情感的激发为出发点，将审美的特殊性质贯穿于各种活动形式之中。23

14、【正确答案】 发现学习：是指学习者在教师的指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探究和学习，主动发现事物变化的起因和内部联系，从中找出规律，在这个过程中体验发现知识的智慧感和完成任务的胜利感。三、填空题24 【正确答案】 社会力量25 【正确答案】 心理健康26 【正确答案】 认知27 【正确答案】 自然28 【正确答案】 游戏29 【正确答案】 主导30 【正确答案】 家长31 【正确答案】 素质32 【正确答案】 正面教育33 【正确答案】 激发幼儿的认识兴趣和探究欲望四、简答题34 【正确答案】 (1)动作发展正常；(2)认知活动积极；(3)情绪积极向上；(4)人际关系融洽；(5)性格

15、特征良好；(6)没有严重的心理健康问题。35 【正确答案】 (1)让儿童有机会自己边唱边做动作；(2)教师用自己哼唱或弹奏的曲调跟随儿童的动作；(3)让儿童有较多机会跟随比较熟悉的音乐做动作；(4)教师要引导儿童注意动作如何与音乐的情绪、风格、结构相协调；(5)动作组合总体上应该是简单、多重复的，既有整体美感，又便于儿童记忆和表现。五、案例分析题36 【正确答案】 孩子的社会性发展不能完全依赖成人的说教，主要是通过与其他孩子相互交往来发展的，孩子之间的相互学习、相互影响、相互适应，是他们社会性发展的重要条件。(1)鼓励孩子互相帮助、学会关心、友好合作。幼儿园“学会关心” 的教育应从幼儿周围的生活开始，具体的内容应与日常生活、人际交往活动相结合。教育幼儿关心朋友，同情弱者，学会与小伙伴合作，建立良好的同伴关系。让幼儿在实践中学会处理同伴关系，学会自己解决问题、学会关心同伴。(2)引导孩子发现问题、解决问题。幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿与同伴之间的共同生活交往、探索、游戏等是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。，孩子们在交往中发生冲突是很正常的。当孩子们发生交往冲突和障碍时，教师不要急于参与评价和硬性指导，应让孩子们通过争论、评价、讨论等学会解决问题的方法，让孩子们在交往巾学习，在合作中体验快乐，在冲突中悟出交往的新技能。