[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论基础知识(德育)模拟试卷1及答案与解析.doc
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1、教师公开招聘考试教育理论基础知识(德育)模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 【2015 年广西.单选】学校德育就是教师有目的地培养学生( )。(A)知识的活动(B)品德的活动(C)能力的活动(D)审美的活动2 【2014 年山东省属.单选】在古代,“道” 和“德”是两个概念, “道”“德”二字合用,始于战国时期的( ) 。(A)老子(B)孟子(C)孔子(D)荀子3 【2015 年广西.单选】德育内容具有历史性,阶段性和( )。(A)全面性(B)主动性(C)民主性(D)民族性4 【2013 年四川泸州.单选】学校德育是实现我国教育目的的( )。(A)基础和保障(B)条件(C)重要条件(D
2、)保证5 【2010 年江西.单选】德育可以使个体实现某种需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福.获得一种精神上的享受。这体现了德育的( )功能。(A)评价性(B)发展性(C)享用性(D)控制性6 【2013 年江西.单选】德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。(A)思想教育(B)政治教育(C)思想品德(D)政治道德7 【2015 年广西.单选】对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是( )。(A)德育原则(B)德育效果(C)德育目标(D)德育标准8 【2015 年重庆开县.单选】德育目标是德育工作的( )。(A)坚实基础(B)道德意志(C)重要环节(D)根本出发点9 【2
3、015 年重庆云阳.单选】学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。(A)发展性功能(B)个体性功能(C)社会性功能(D)教育性功能10 【2015 年河南邓州.单选】根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是( )。(A)基本道德知识的理解与掌握(B)日常行为习惯的养成与实践(C)道德理想信念的培养与指导(D)人生观价值观的选择与确立11 【2014 年江西.单选】在小学德育纲要中学德育纲要中( )处于核心地位。(A)理想教育(B)集体主义教育(C)爱国主义教育(D)劳动教育12 【2012 年江西.单选】中小学德育最重
4、要和最基本的教育内容是( )。(A)爱国主义教育(B)道德品格教育(C)心理健康教育(D)法制教育13 【2014 年辽宁营口.单选】中小学德育最重要和最基本的教育内容是( )。(A)爱国主义教育(B)道德品格教育(C)心理健康教育(D)法制教育14 【2010 年江西.单选】我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、( )及心理教育等几个方面。(A)革命传统教育(B)世界观教育(C)道德教育(D)人生观教育15 【2015 年广西.单选】以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是( )。(A)德育过程(B)美育过程(C)智育过程(D)心育过程二、多项选择题16 【
5、2014 年四川成都.多选】学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中,教育功能的含义包括( )。(A)德育作为教育子系统对平行系统的作用(B)德育的潜移默化的育人功能(C)德育的教育或价值属性(D)德育对社会发展的客观作用17 【2014 年四川绵阳.多选】学校德育具有的功能包括( )。(A)个体性功能(B)科学性功能(C)社会性功能(D)教育性功能18 【2015 年河北张家口.多选】下列属于我国学校德育的主要内容有( )。(A)通识教育(B)心理健康教育(C)道德教育(D)思想教育19 【2014 年山东东营.多选】下列教学活动中,属于学校进行德育教育的有( )。(
6、A)进行外国文化学习。拓宽学生视野(B)教育学生树立正确的劳动观,提倡节俭(C)教师播放爱国影片培养学生的爱国主义情怀(D)引导学生树立科学的世界观和人生观20 【2015 年广西.多选】德育过程的构成要素是教育者、受教育者和( )。(A)德育形式(B)德育内容(C)德育方法(D)德育评价21 【2014 年山东东营.多选】在德育过程中,可能存在的矛盾有( )。(A)教育者与受教育者的矛盾(B)教育者与德育内容、方法的矛盾(C)受教育者与德育内容、方法的矛盾(D)受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾22 【2014 年山东枣庄.多选】品德的心理结构包括( )。(A)道德认识(B)道德情感(
7、C)道德意志(D)道德行为23 【2014 年四川宜宾.多选】德育过程是( )的过程。(A)培养知、情、意、行(B)教师教导下学生能动的道德活动(C)促进学生品德发展矛盾的积极转化(D)提高学生自我教育能力24 【2015 年辽宁本溪.多选】德育的疏导性原则要求( )。(A)讲明道理(B)因势利导(C)表扬激励(D)循循善诱25 【2015 年广西.多选】贯彻因材施教德育原则,要求教师( )。(A)深入了解学生的个性特点和内心世界(B)根据学生个人特点有的放矢地进行教育(C)根据学生的年龄特征有计划地进行教育(D)统一校内各方面的教育力量三、判断题26 【2015 年安徽.判断】德育是促进个体
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