[职业资格类试卷]发展心理学练习试卷23及答案与解析.doc
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1、发展心理学练习试卷 23 及答案与解析一、 理论知识单项选择题1 主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激,就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构,以适应环境的需要。这个过程叫( )。(A)整合(B)同化(C)顺应(D)平衡2 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。(A)成熟、经验、社会环境和平衡(B)图式、同化、顺应和平衡(C)图式、物理经验和数理一逻辑经验(D)成熟、经验、同化、顺应3 皮亚杰把儿童的心理发展划分为( )个阶段。(A)2(B) 3(C) 4(D)54 处于感知运动阶段的儿童的特征主要是( )。(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)开始能够运
2、用语言或符号来代表他们经历的事物(C)获得了守恒概念(D)思维具有可逆性5 客体永久性是指( )。(A)客体是永久存在的(B)前运算阶段儿童具有的思维特征(C)客体的耐用性(D)当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了6 泛灵论是指( )。(A)儿童认为外界的一切事物都是有生命的(B)儿童认为所有动物都是有生命的(C)儿童认为所有生物都是有生命的(D)儿童的思维还没有掌握守恒的概念7 皮亚杰所说的守恒是指( )。(A)客体永久性(B)不论事物的形态如何变化,儿童都知道其本质是不变的(C)物质的总能量是不变的(D)物质的形态不会改变8 皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为( )。(
3、A)信任怀疑、自主羞耻、主动内疚、勤奋 自卑(B)感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段(C)前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段(D)前习俗水平、习俗水平、后习俗水平9 处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。(A)尚不能进行道德判断(B)注重行为的后果(C)注重行为的动机(D)以父母的标准进行判断10 处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。(A)尚不能进行道德判断(B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果(C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配(D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配11 艾里克森把人格发展分为( )个阶段。(A)3(B) 4
4、(C) 6(D)812 艾里克森划分人格发展阶段的标准是( )。(A)力比多(B)心理社会危机(C)自我的调节作用(D)心理防御机制13 艾里克森认为婴儿前期(0 岁2 岁)的主要发展任务是( )。(A)获得信任感,克服怀疑感(B)获得自主感,克服羞耻感(C)获得主动感,克服内疚感(D)获得亲密感,避免孤独感14 艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是( )。(A)希望品质(B)意志品质(C)目标品质(D)能力品质15 艾里克森认为婴儿后期(2 岁4 岁)的主要发展任务是( )。(A)获得勤奋感,克服自卑感(B)获得主动感,克服内疚感(C)获得自主感,克服羞耻感(D)获得亲密感,避免孤独感16
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