[职业资格类试卷]2017年7月15日吉林省松原市学子归巢计划事业单位公开招聘工作人员(教育理论综合知识)真题试卷(无答案).doc
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1、2017 年 7 月 15 日吉林省松原市学子归巢计划事业单位公开招聘工作人员(教育理论综合知识)真题试卷(无答案)一、单项选择题1 作为独立存在的社会实践部门,学校教育最早出现于( )。(A)原始社会(B)奴隶社会(C)封建社会(D)资本主义社会2 “不愤不启不悱不发 ”教育思想的提出者是( ) 。(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)墨子3 “建国君民教学为先 ”这句话反映了( )。(A)教育与经济的关系(B)教育与政治的关系(C)教育与文化的关系(D)教育与科技的关系4 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。(A)教育目的(B)教育任务(C)教育规律(D)教育规则5 把“课程”一
2、词用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。(A)洛克(B)赫尔巴特(C)斯宾塞(D)杜威6 教学过程阶段的中心环节是( )。(A)领会知识(B)巩固知识(C)运用知识(D)检查知识7 陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈,这种教学评价被称为( )。(A)诊断性评价(B)相对性评价(C)终结性评价(D)形成性评价8 “让学校的一草一木,一砖一瓦都开口说话” 运用的德育方法是 ( )。(A)陶冶教育法(B)榜样示范法(C)实际锻炼法(D)品德评价法9 校园文化的核心是( ) 。(A)精神文化(B)物质文化(C)制度文化(D)心理文化10 预
3、防未成年人犯罪,应当立足于( )。(A)教育和保护(B)教育和处分(C)预防和惩戒(D)保护和管理11 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)提出,对教师实行( )。(A)每两年一周期的全员培训(B)每三年一周期的全员培训(C)每五年一周期的全员培训(D)每七年一周期的全员培训12 基础教育课程改革倡导的学习方式是( )。(A)自主、合作、探究(B)参与、合作、活动(C)讲授、联系、探究(D)反思、生成、探究13 2001 年,我国实施的新课程的核心概念是( )。(A)实现教育现代化(B)为了每一个学生的发展(C)转变旧的学习方式(D)倡导结构的学习14 根据基础教育课程改革(试
4、行)的规定,我国初中阶段课程设置主要是( )。(A)综合课程(B)分科课程(C)分科课程和综合课程结合(D)活动课程和结合课程结合15 教师职业道德的根本要求是( )。(A)爱国守法(B)爱岗敬业(C)关爱学生(D)为人师表16 在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编写方式是( )。(A)直线式(B)螺旋式(C)分科式(D)综合式17 如果让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学也难以成功。说明( )。(A)遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段(B)遗产素质的差异性对人的发展有一定影响(C)遗传素质具有可塑性(
5、D)遗传素质决定着人发展的最终结果18 “出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了” ,这一论点出自( )。(A)洛克的教育漫话(B)卢梭的爱弥儿(C)夸美纽斯的大教学论(D)赫尔巴特的普通教学论19 以下不属于教材内容的是( )。(A)试听材料(B)参考书(C)幻灯片(D)课外活动20 我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是( )。(A)甄别与鉴定(B)选拔与淘汰(C)促成学生分流(D)促进学生发展与改进教学实践21 学校的中心工作是( )。(A)教学工作(B)公共关系(C)行政工作(D)总务工作22 王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可
6、是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是( )。(A)教学态度(B)教学方式(C)教学手段(D)教学组织形式23 学生能做到“ 一物多用 ”“一题多解”的思维活动是 ( )。(A)再现思维(B)集中思维(C)发散思维(D)抽象思维24 “义务感、责任感、善恶感” 属于人类高级情感中的 ( )。(A)道德感(B)理智感(C)美感(D)喜悦感25 动机强度与工作效率的关系是( )。(A)正相关(B)负相关(C)倒 U 形关系(D)互不相关26 没见过草原的学生只根据教师对“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊” 诗句的描述,在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的景象,这种心理现象是( )。(A)注意(B)思
7、维能力(C)记忆(D)想象27 一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是由于存在( )。(A)消退抑制和干扰抑制(B)倒摄抑制和干扰抑制(C)前摄抑制和消退抑制(D)前摄抑制和倒摄抑制28 学生由于觉得某个老师很有魅力,而喜欢该教师所教的课程,这是( )。(A)近因效应(B)首因效应(C)晕轮效应(D)定势效应29 教师对一个同学认真听课的行为进行表扬,这对其他同学就是一种( )。(A)直接强化(B)消极强化(C)替代强化(D)自我强化30 教师讲课时,声音抑扬顿挫,富于变化,这是为了吸引学生的( )。(A)有意注意(B)无意注意(C)有意后注意(D)分散注意31 由于看
8、到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是( )。(A)原型启发(B)负向迁移(C)功能固着(D)定势影响32 某学生上课走神,突然被叫起来回答问题,这时他的情绪状态是( )。(A)热情(B)心境(C)激情(D)应激33 红楼梦中林黛玉的气质类型是典型的( )。(A)胆汁质(B)多血质(C)黏液质(D)抑郁质 34 当教师不顺心时,就把火发到学生身上,这种“找替罪羊的做法” 属于心理防卫机制中的( )。(A)转移(B)升华(C)退行(D)幽默35 学生阅读时常使用划重点线的策略,这是利用了知觉的( )。(A)选择性(B)理解性(C)整体性(D)恒常性36 考试题型中,选择题主要考
9、察的是学生的( )。(A)识记能力(B)复述能力(C)再认能力(D)回忆能力37 由于一个学生明显进步,老师取消了对他的处分。这属于( )。(A)正强化(B)惩罚(C)负强化(D)消退38 下列属于个性心理特征的是( )。(A)需求(B)动机(C)能力(D)信念39 某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己,又害怕讲不好、被人讥笑,这时他面临的心理冲突是( ) 。(A)双趋冲突(B)双避冲突(C)趋避冲突(D)双重趋避冲突40 小张总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于( )。(A)焦虑(B)强迫行为(C)不良习惯(D)强迫观念41 皮格马利翁效应或罗森塔尔效应说明可以提高学
10、生学习积极性的因素之一是教师的( )。(A)人格魅力(B)期望(C)专业水平(D)记忆特点42 在解决问题时,小明倾向于深思熟虑且错误较少,这表明他的认知方式是( )。(A)整体型(B)系列型(C)冲动型(D)沉思型43 儿童在知道“ 菠菜”“萝卜”和“洋葱” 等概念之后,再学习“ 蔬菜”概念,这种学习是( )。(A)上位学习(B)下位学习(C)并列结合学习(D)归属学习44 “以小人之心度君子之腹” 反应的心理现象是( )。(A)压抑(B)投射(C)反向(D)否定45 马克思主义的理论品质是( )。(A)自我批评(B)批判与继承的统一(C)不迷信权威(D)与时俱进46 下列选项中,正确表述了
11、实践含义的是( )。(A)实践是主体纯主观的精神性活动(B)实践是主观创造客观世界的活动(C)实践是主体应付外部环境的活动(D)实践是主体改造和探索客体的社会性物质运动47 人的本质在于( ) 。(A)人的自然属性(B)人的社会属性(C)人的思想品德(D)人的文化素质48 资本主义生产过程是( )。(A)劳动过程和价值形成过程的统一(B)劳动过程和价值增值过程的统一(C)劳动过程和劳动力价值创造过程的统一(D)劳动过程和旧价值转移过程的统一49 商品最本质的因素是( )。(A)使用价值(B)交换价值(C)价值(D)价格50 1843 年,魏源海国图志中提出的思想主张是( )。(A)中学为体,西
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