[职业资格类试卷]2014年7月20日辽宁省营口市教育局所属部分事业单位教师招聘考试真题试卷及答案与解析.doc

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1、2014 年 7 月 20 日辽宁省营口市教育局所属部分事业单位教师招聘考试真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 我国有学校教育形态是在( )。（A）原始社会（B）夏代（C）汉代（D）唐代2 教育目的是衡量( ) 的唯一标准。（A）教育能力（B）教育水平（C）教育质量（D）教育功能3 从教育有史以来，除( )之外教育都是具有阶级性的特征。（A）原始教育（B）西周教育（C）近代教育（D）现代教育4 教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。（A）政治（B）经济（C）文化（D）人口5 在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是( )。（A）教育内容（B）教育方法（C）教育目的（D）

2、教育组织形式6 当前素质教育的核心是培养学生的( )。（A）学习能力（B）应用能力（C）操作能力（D）创新能力7 “十年树木，百年树人。” 说明教师的工作具有( )的特点。（A）教育性（B）长期性（C）示范性（D）创造性8 教师与学生交往的主要渠道是( )。（A）课外活动（B）课堂教学（C）班级活动（D）郊游活动9 制约着人才培养的规格和教育结构的因素是( )。（A）经济（B）政治（C）文化（D）科学技术10 教育心理学的任务是用( )对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据回答。（A）问卷调查法（B）实证研究法（C）文献研究法（D）理论分析法11 ( )的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最

3、权威的理论观点之一。（A）皮亚杰（B）科尔伯格（C）维果斯基（D）埃里克森12 ( )学习观和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动合称为 20 世纪三大教育运动。（A）实用主义（B）人本主义（C）建构主义（D）马克思主义13 英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的( )加以区分。（A）性格（B）品格（C）思维（D）智力14 “人之初，性本善，性相近，习相远。” 说的是 ( )（A）遗传的重要性（B）环境的重要性（C）改变的重要性（D）学习的重要性15 影响学生学习动机差异的关键因素是( )。（A）教学水平（B）教学方法（C）自我意识（D）智力

4、水平16 斯金纳操作性条件反射的教学应用是( )。（A）结构教学（B）程序教学（C）认知教学（D）情境教学17 在人的发展中起主导作用的教育是( )。（A）高等教育（B）学校教育（C）家庭教育（D）社会教育18 奴隶社会学校教育的内容是礼、乐、射、御、书、数，世称( )。（A）六艺（B）六学（C）六识（D）六经19 中小学德育最重要和最基本的教育内容是( )。（A）爱国主义教育（B）道德品格教育（C）心理健康教育（D）法制教育20 观察学习理论的主要代表人物是( )。（A）皮亚杰（B）赞可夫（C）班杜拉（D）科尔伯格21 孔子说：“ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 这句话是强调( )

5、的重要性。（A）说理教育法（B）榜样教育法（C）陶冶教育法（D）自我修养法22 沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁是( )。（A）德育方法（B）课程体系（C）思想教育（D）学校教育23 我国现行的中小学教师职业道德规范颁布于( )。（A）1984 年（B） 1991 年（C） 1997 年（D）2008 年24 “师者，所以传道受业解惑也。” 这句话的出处是 ( )。（A）学记（B） 论语（C） 师说（D）劝学25 ( )是师德规范的核心内容之一。（A）爱岗敬业（B）爱国守法（C）热爱学生（D）终身学习26 师德教育的基本方式与途径主要是( )。（A）职前与职后结合（B）课内与课外结合（

6、C）热情与兴趣结合（D）工作和休闲结合27 师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出( )。（A）专业性（B）道德性（C）示范性（D）创造性28 ( )是调整教育关系的行为规则总称。（A）宪法（B）教师法（C）教育政策（D）教育法29 在本行政区实施有效的教育法规，属于( )。（A）教育法律（B）教育行政法规（C）地方性教育法规（D）教育行政章程30 遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是( )。（A）守法的形式（B）守法的组织（C）守法的文本（D）守法的内容31 学校作为法人最重要和最应该具备的条件是( )。（A）必要的财产经费（B）依法成立（C）名称、组织和机构（D）独

7、立承担责任32 教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和( )来体现的。（A）带薪休假（B）政治地位（C）有偿家教（D）教师节33 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的德育方法是( )。（A）说服教育法（B）榜样教育法（C）道德叙事法（D）交往实践法34 我国中小学教师专业标准(试行)制定的依据是( )。（A）中华人民共和国义务教育法（B） 中华人民共和国教师法（C） 中华人民共和国教师法和中华人民共和国义务教育法（D）中华人民共和国未成年人保护法35 我国中小学教师专业标准(试行)的基本理念是学生为本、( )、能力为重、终身学习。（A）教书育人（B）师德为先（C）

8、尊重规律（D）为人师表36 表明某人专业学术水平的证明文件是( )。（A）学位证书（B）学历证书（C）科研证书（D）科研成果37 ( )是课程的总体规划。（A）课程计划（B）课程设计（C）课程重点（D）课程难点38 国家课程的基本纲领性的文件是( )。（A）课程设计（B）课程标准（C）课程目标（D）课程管理更新39 个性即人特有的心理特征，有时也称( )。（A）非智力因素（B）智力因素（C）性格（D）心理素质40 我国中学教学的基本组织形式是( )。（A）平级制（B）班级制（C）班级授课制（D）授课制41 教学过程是实现教育目的、( )及提高教学质量的重要条件。（A）教学任务（B）教学内容（C

9、）教学方法（D）教学策略42 在教学过程中起主导作用的是( )。（A）班级（B）学校（C）教师（D）校长43 学校一切教育教学活动都是为了( )。（A）教学目的（B）教学结果（C）教学方式（D）教学步骤44 ( )是班主任得力助手。（A）规章制度（B）学生干部（C）学风（D）科任教师45 ( )年京师同文馆正式成立。（A）1860（B） 1862（C） 1902（D）190346 1934 年颁布的( ) 中规定，班级增设班主任。（A）关于班主任工作的要求（B） 小学暂行规程（C） 中学暂行规程（D）中华苏维埃共和国小学制度暂行条例47 社会主义新型师生关系的基本特点是( )。（A）教师中心（

10、B）民主平等（C）授受关系（D）尊师重教48 ( )主要用于自我防卫心理强的学生。（A）商讨式谈话（B）点拨式谈话（C）突击式谈话（D）渐进式谈话49 ( )是教法和学法的统一。（A）教师的教、学生的学（B）教学方法（C）教学目的（D）教学内容50 我国中学教学的辅助形式是现场教学和( )。（A）个别辅导（B）现代教学媒体（C）传统教育（D）交互媒体51 网络课程具有交互性、共享性、( )、协作性和自主性的特征。（A）观赏性（B）活动性（C）开放性（D）研究性52 我国中学教学的特殊形式是( )。（A）现场教学（B）小班授课（C）集中管理（D）复式教学53 “班班通堂堂用 ”的推进标志我国 (

11、 )信息化发展进入一个全新阶段。（A）义务教育（B）高等教育（C）基础教育（D）民族教育54 教案可以分为详案和( )两种基本类型。（A）略案（B）草案（C）电子教案（D）以上都不是55 回顾新中国 90 年的发展历程，可以看出一个基本结论：办好中国的事情，关键在( )。（A）党的领导（B）经济发展（C）民族团结（D）家庭和睦56 上课的一种补充形式是( )。（A）家教（B）晚自习（C）课外辅导（D）作业布置57 中学测试常采用考试和( )两种方式。（A）考查（B）留作业（C）补课（D）提问58 试题类型大体有供答型和( )两大类。（A）必答型（B）问答型（C）选答型（D）简答型59 德育目标

12、具有( ) 特征。（A）历史性（B）社会性（C）阶级性（D）以上都是60 ( )是德育实践经验的概括和总结。（A）德育内容（B）德育过程（C）德育目标（D）德育原则61 1879 年，( ) 在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。（A）冯特（B）桑代克（C）华生（D）特曼62 日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为( )。（A）迁移（B）同化（C）顺应（D）模仿63 在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫( )。（A）知觉的理解性（B）知觉的选

13、择性（C）知觉的恒常性（D）知觉的整体性64 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼” ，而是要做到 “授人以渔”，这说明教学中应该重视( ) 。（A）传授学生知识（B）发展学生能力（C）培养学生个性（D）养成学生品德65 ( )是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。（A）陈述性知识（B）程序性记忆（C）情景性记忆（D）语义记忆66 儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口” 读作“八口”，这说明儿童( )。（A）感知能力不成熟（B）注意能力不健全（C）记忆能力不深刻（D）思维能力有欠缺67 刺激一反应理论是由( )创立的。（

14、A）洛克（B）苛勒（C）加涅（D）桑代克68 用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家( )。（A）西蒙（B）比奈（C）瑞文（D）斯坦福69 美国耶鲁大学的心理学家( )试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪 80 年代提出了智力的三元理论。（A）瑟斯顿（B）斯皮尔曼（C）吉尔福特（D）斯滕伯格70 进城民工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满 6 岁，由于没有准生证，他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学，学校和教育局的行为违背了( ) 。（A）中华人民共和国教师法（B） 中华人民共和国教育法（C） 中华人民共和国劳动法（D）中华人民共和国计划生育法71 教师提问

15、学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西，这种寻求答案的思维方式是( )。（A）发散思维（B）形象思维（C）抽象思维（D）直觉思维72 品德即( ) 。（A）思想品德（B）道德品质（C）人品（D）素质73 青少年心理发展的( )决定了教育工作必须因材施教。（A）顺序性（B）阶段性（C）不平衡性（D）差异性74 对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起( )。（A）前提作用（B）决定作用（C）促进作用（D）导向作用75 教育目的可以发挥( )。（A）导向、规范和权威作用（B）激励、评价和统一作用（C）导向、激励和评价作用（D

16、）宣传、引导和激励作用76 教师的专业能力素养，除要求具有熟练的数字技巧、良好教学能力外，还要求具有一定的( ) 。（A）交往能力（B）研究能力（C）管理能力（D）学习能力77 心理学家称之为“ 危险期 ”或“心理断乳期”的时期发生在 ( )。（A）小学阶段（B）初中阶段（C）高中阶段（D）大学阶段78 我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( )。（A）强制性、基础性、科学性（B）强制性、普遍性、科学性（C）科学性、普遍性、基础性（D）强制性、普遍性、基础性79 孔子的教育思想在( )中有充分的反应。（A）中庸（B） 大学（C） 孟子（D）论语80 班主任工作的中心环节是( )。（A）

17、了解学生（B）组织和培养班集体（C）做好个别教育工作（D）统一多方面的教育力量81 新修订的义务教育法于( )实施。（A）2006 年（B） 1995 年（C） 2001 年（D）2004 年82 中华人民共和国义务教育法规定，教师的教育教学工作应当( )。（A）履行法律规定义务（B）保证学生的课外活动时间（C）促进学生全面发展（D）平均工资不低于公务员83 某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的( )。（A）人格尊严（B）隐私权（C）受教育权（D）身心健康权84 班会的特点主要有集体性、针对性和( )。（A）自主性（B）开放性（C）时效性（D）教育性85

18、 注意可分为有意注意和( )。（A）不注意（B）特别注意（C）无意注意（D）一般注意86 科学心理学诞生于( )。（A）1864 年（B） 1879 年（C） 1902 年（D）1919 年87 一般把心理现象分为( )与人格两大方面。（A）心理过程（B）认识过程（C）情绪情感过程（D）意志过程88 个体在 612 岁处于( )期。（A）童年期（B）幼儿期（C）少年期（D）青年期89 “入芝兰之室，久而不闻其香” 描述的心理现象是 ( )。（A）感觉对比（B）感觉后象（C）感觉适应（D）联觉90 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁他的气质类型属于(

19、 )。（A）多血质（B）胆汁质（C）黏液质（D）抑郁质91 心理学是研究人的( )及其规律的科学。（A）心理活动（B）心理特征（C）心理现象（D）心理品质92 看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫( )。（A）感觉对比（B）感觉后象（C）感觉适应（D）联觉93 ( )是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这种独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（A）气质（B）性格（C）人格（D）自我94 短时记忆的容量大约是( )个组块。（A）6+2（B） 7+2（C） 8+2（D）9+295 ( )是学生学习或认知活动的动力。（A）学习动机（B）学习兴趣（C）学习过程（D）学习策

20、略96 具有感染性的、比较持久而微弱的情绪状态是( )。（A）热情（B）心境（C）激情（D）应激97 根据巴甫洛夫的高级神经类型活动学说，强、平衡、不灵活的类型是( )。（A）兴奋型（B）活泼型（C）安静型（D）弱型98 中枢神经系统的最高部位是( )。（A）大脑两半球（B）脊柱（C）心脏（D）大脑皮层99 ( )不属于自然灾害。（A）海啸（B）地震（C）洪水（D）火灾100 ( ) 不是男性第二性征的表现。（A）出现胡须（B）喉结突出（C）嗓音低沉（D）体重增加二、多项选择题101 学校文化的形式可以划分为( )。（A）学校教师文化（B）学校精神文化（C）学校物质文化（D）学校制度文化102

21、 青少年品德不良的客观因素有( )。（A）家庭教育（B）学校教育（C）社会环境（D）意志力薄弱103 教师的职业角色具有多样化的特点，主要有( )。（A）传道者角色（B）管理者角色（C）父母和朋友角色（D）研究者角色104 学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏( )。（A）及时反馈（B）及时矫正（C）荣誉感（D）成就感105 课程设计的表现形式是( )。（A）课程计划（B）课程标准（C）课程模式（D）教材106 素质教育的任务有( )。（A）培养学生的身体素质（B）培养学生的心理素质（C）培养学生的社会素质（D）培养学生的学习能力107 我国人才培养的基本要求是( )。（A）言行一致（B）知行统一（C）明礼诚信（D）理论联系实际108 我国心理学家主张把学习分为( )。（A）知识的学习（B）专业的学习（C）技能的学习（D）品德的学习109 周围神经系统由( ) 组成。