[职业资格类试卷]2011年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2011 年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 遗传素质是人身心发展的( )。（A）主导因素（B）决定因素（C）物质前提（D）内部动力2 在教鸟概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了( ) 。（A）命题（B）案例（C）反例（D）正例3 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种影响的结果?( )（A）同化（B）痕迹消退（C）压抑（D）前摄抑制与倒摄抑制4 1983 年邓小平同志给北京景山学校题词，提出“教育要面向现代化，面向世界，( )”。（A）面向中国（B）面向未来（C）面向个人

2、（D）面向学校5 提出“泛智教育思想 ”，探讨 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。（A）培根（B）夸美纽斯（C）赫尔巴特（D）赞科夫6 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。（A）从课程制定者或管理制度角度划分的（B）从课程的功能角度划分的（C）从课程的组织核心角度划分的（D）从课程的任务角度划分的7 ( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。（A）教育方针（B）教育目的（C）教学目标（D）培养目标8 教育的最高宗旨是( )。（A）服务政治（B）发展经济（C）培养人（D）提高升学率9 ( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。（A

3、）视角（B）视敏度（C）视野（D）明适应10 主张一切知识都是从感官的知觉开始的教育家是( )。（A）赫尔巴特（B）杜威（C）凯洛夫（D）夸美纽斯11 一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。（A）道德认识（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为12 教学过程的结构指的是教学进程的( )。（A）基本部分（B）基本内容（C）基本途径（D）基本阶段13 强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )。（A）获得的反射（B）无条件反射（C）条件反射（D）生来的反射14 在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的

4、，可你仍感知它们是方形的。这是( )。（A）知觉的整体性（B）知觉的选择性（C）知觉的理解性（D）知觉的恒常性15 遗忘曲线的提出者是( )。（A）冯特（B）艾森克（C）艾宾浩斯（D）埃里克森二、名词解释16 行动研究17 问题解决18 教育理念19 头脑风暴训练20 意义学习三、填空题21 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为。22 义务教育法规定，实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。23 按照美国布卢姆等人的观点，教育目标可分为认知、情感和三个领域。24 分散复习效果优于集中复习，是因为分散复习可降低疲劳感，减少抑制和

5、倒摄抑制的影响。25 根据课程的任务划分，课程注重培养学生的探究态度和能力。26 小学德育日标确立的依据有：我国社会发展提出的新要求，教育目的中总的规定，儿童的特点与规律等方面。27 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的评价手段是测验和教师自编测验。28 头脑风暴训练是通过，使思维相互撞击，达到集思广益的效果。29 小学在美育方面的要求是：初步具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣，培养能力。30 制约课程的三大因素是社会、知识和。31 教师的领导方式可分为、和。四、简答题32 简述因材施教原则。33 简述杜威的主要教育思想。34 为什么教学是一种特殊的认识活动?35 按照维纳的观点，人们对成功或失

6、败的解释主要涉及哪三个维度?36 加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，对学习是如何分类的?五、论述题37 你认为应该如何实施创新教育?2011 年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C2 【正确答案】 D【试题解析】 刻板印象效应足指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法。3 【正确答案】 A【试题解析】 教师职业道德的核心是热爱学生。4 【正确答案】 A5 【正确答案】 A【试题解析】 班集体共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来。努力学习，全面发展。6 【正确答案】 A【试题解

7、析】 柏拉图的回忆说带有遗传决定论的色彩，华生主张行为主义，洛克提出教育决定论。7 【正确答案】 A【试题解析】 杜威主张“教育即生活”。8 【正确答案】 A【试题解析】 师生关系是学校人际关系中最基本的关系。9 【正确答案】 D10 【正确答案】 A【试题解析】 教育者是构成教育活动的基本要素之一，是教育活动的主导因素。11 【正确答案】 C【试题解析】 “活到老，学到老”体现了教育的终身性。12 【正确答案】 A【试题解析】 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为一门科学，他的教育思想对 19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育理论的代表。13 【正确答案】 A【试题解析

8、】 学校中的一切工作者都是为教学活动服务的。14 【正确答案】 D15 【正确答案】 C【试题解析】 爱弥儿是法国的启蒙思想家卢梭的著作。二、名词解释16 【正确答案】 教学方法：教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能。扶得身心发展而共同活动的方法，是教师为完成教学任务而采用的办法。17 【正确答案】 意志：意志是有意识的确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。18 【正确答案】 依法执教：所谓依法执教，就是要求教师在教育教学活动中，严格按照教育宪法和教育方面的法律法规以及其他相关的法律，法规，使自己的教育教学活动符合法制化的要求。三

9、、填空题19 【正确答案】 书面语言体态语言20 【正确答案】 课程表21 【正确答案】 定向师范教育非定向师范教育22 【正确答案】 皮亚杰23 【正确答案】 榜样示范法24 【正确答案】 合作学习探究学习25 【正确答案】 德育原则26 【正确答案】 苛勒27 【正确答案】 柯尔伯格28 【正确答案】 应答性 操作性29 【正确答案】 原型内化30 【正确答案】 校园物质文化 校同精神文化 校园组织与制度文化31 【正确答案】 说服法32 【正确答案】 教育影响33 【正确答案】 人身权四、判断题34 【正确答案】 B【试题解析】 新课改要求学生全面发展，不仅要学好主要科目，其他的科目一样

10、不能忽视。35 【正确答案】 B36 【正确答案】 A37 【正确答案】 A38 【正确答案】 A39 【正确答案】 B【试题解析】 教师起主导作用不是无条件的。40 【正确答案】 A41 【正确答案】 B【试题解析】 创新教育的任务是培养学生的创新素质，包括创新人格、创新思维和创新技能等。42 【正确答案】 A43 【正确答案】 B【试题解析】 注重基础知识的教学与培养学生的创新能力是同步进行的。44 【正确答案】 A45 【正确答案】 B【试题解析】 科学教育与人文教育融合，才能形成处理和运用信息的综合能力，发挥多学科优势，有效地解决复杂问题。46 【正确答案】 A47 【正确答案】 B4

11、8 【正确答案】 B【试题解析】 教师尊重学生，不代表不能批评学生，教师对学生的错误不加以纠正就会导致其向不好的方向发展。49 【正确答案】 B【试题解析】 先进的信息技术普及化只能促进教学的发展，不会导致教师职业的消亡。50 【正确答案】 A51 【正确答案】 A52 【正确答案】 A53 【正确答案】 B五、简答题54 【正确答案】 有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。有意义学习的条件：从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之

12、内的。从主观条件来看，首先，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；其次，学习者必须具有积极主功地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知加以联系的倾向性；最后，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。意义学习的目的，就是使符号代表的新知识获得心理意义。55 【正确答案】 (1)按教学的系统性进行教学；(2)抓主要矛盾，解决好重点与难点的教学；(3)由浅入深，由易到难、由简到繁。56 【正确答案】 (1)坚持以“ 活动促发展”为基本学指导思想；(2)倡导以主动学习为基本习得方

13、式；(3)强调以能力培养为核心，以素质整体发展为取向。57 【正确答案】 (1)尊重教育规律；(2)尊重受教育者；(3)尊重教育者；(4)教育者与受教育者的自尊。58 【正确答案】 (1)准备律。住进人某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理的和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。(2)练习律。对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。因而对教师而言，重视练习中必要的重复是很有必要的。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为简单机械的重复小会造成学习的进步，告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠

14、正自己的学习内容。(3)效果律。学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。桑代兜认为学习者学习某种知识以后，即在一定的结果和反应之间建立了联结。如果学习者遇到一种使他心情愉悦的刺激或事件。那么这种联结会增强，反之会减刺。他指出，教帅尽量使学生获得感到满意的学习结果显得尤为重要。六、论述题59 【正确答案】 (1)为教育提供了更广阔的智能领域；(2)为学生的个性发展提供了理沦指导；(3)提倡学生智能的多维度发展；(4)将活动作为促进智能发展的主要方法。60 【正确答案】 (1)学校要激发学生的创新精神应做到：第一，正确认识创新与全面发展教育目的之间的关系。第二，创新是人的自由活动。第三，正确理解创新和守旧的辨证关系。第四，要把握创新的正确导向。(2)学校教育要激发学生的人文精神应做到：第一，培养科学精神。第二，增强社会责任感。七、教育写作题