[职业资格类试卷]2011年4月四川省中学教师资格认定考试(教育心理学)A级真题试卷及答案与解析.doc
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1、2011 年 4 月四川省中学教师资格认定考试(教育心理学)A 级真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。1 一般认为,桑代克发表的教育心理学标志着教育心理学成为独立的学科,该书出版于 ( )(A)1913 年(B) 1903 年(C) 1923 年(D)1879 年2 皮亚杰认为,7 至 11 岁的儿童认知发展处于 ( )(A)思维准备阶段(B)思维阶段(C)感觉运动阶段(D)抽象思维阶段3 学校教育心理学中最重要、最核心的理论是 ( )(A)智力理论(B)动机理论(C)学习理论(D)认知理论4 提出掌握学习理论的学者是 ( )(A)华生(
2、B)布鲁纳(C)布鲁姆(D)班杜拉5 垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是 ( )(A)加涅(B)华生(C)布鲁纳(D)斯金纳6 迁移的形式训练说的心理学基础是 ( )(A)人本主义(B)官能心理学(C)行为主义(D)认知心理学7 学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是 ( )(A)解释的理解(B)字面理解(C)批判性理解(D)创造性理解8 智力技能形成的最初阶段是 ( )(A)物质活动与物质化活动(B)活动定向(C)有声的外部言语(D)无声的外部言语9 问题解决的最后一个阶段是 ( )(A)分析问题(B)提出假设(C)发现问题(D)检验假设10 一个人把自己的思想、感情或信
3、念归诸别人或客体的心理现象,叫 ( )(A)认同(B)移植(C)投射(D)回归11 马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是 ( )(A)生存需要(B)归属需要(C)尊重需要(D)自我实现的需要12 刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是 ( )(A)桑代克(B)华生(C)斯金纳(D)布鲁纳13 与求异思维关系最为密切的是 ( )(A)形象思维(B)抽象思维(C)发散思维(D)聚合思维14 教学过程中的测量主要采用的方法是 ( )(A)观察(B)测验(C)访谈(D)实验15 最早提出迁移概念的心理学家是 ( )(A)桑代克(B)华生(C)布鲁纳(D)斯金纳16 提出动机性遗忘理论的心理学
4、家是 ( )(A)弗洛伊德(B)罗杰斯(C)布鲁纳(D)斯金纳17 一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是 ( )(A)文学(B)数学(C)历史(D)法律18 研究认知风格最著名的心理学家是 ( )(A)西蒙(B)威特金(C)苛勒(D)卡根19 心理学家吉尔福特最早关注 ( )(A)求异思维(B)求同思维(C)发散思维(D)聚合思维20 寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略,是问题解决的 ( )(A)分析问题阶段(B)提出假设阶段(C)发现问题阶段(D)检验假设阶段二、填空题请完成下列各题,在各题的空处填入恰当的答案。21 有意义学习的三种类型是_、_和_。22 布鲁纳认为,儿童
5、认知发展的顺序是从_到_到_。23 根据前后学习的难度差异,可以把迁移分为_和_。24 布卢姆对教育心理学的两大主要贡献是_和_。25 遗忘产生的原因有_、_和_。26 学习动机强弱的标志是_和_。三、名词解释题请解释下列名词。27 比较性组织者28 过度学习29 创造性思维30 学习动机31 直观教学四、简答题请简要回答下列问题。32 简述作为教师学习教育心理学的必要性。33 简述教学中培养学生积极自我意识的方法。34 如何正确处理非正式的学生群体?35 如何科学进行复习,防止遗忘?36 简述人本主义的教学目标。五、论述题请依据题意,回答下列问题。37 结合实际论述良好课堂管理的基本原则。3
6、8 结合实际论述教学中如何促进知识的理解。2011 年 4 月四川省中学教师资格认定考试(教育心理学)A 级真题试卷答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。1 【正确答案】 B【试题解析】 一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的,该书出版的年份是 1903 年。2 【正确答案】 B【试题解析】 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(出生到 2 岁)、前运算阶段(2 7 岁)、具体运算阶段(7 11 岁)、形式运算阶段(1115岁)。3 【正确答案】 C【试题解析】 学习是教育心理学研究最多、最活跃的
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