[职业资格类试卷]2004年山东省小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷（无答案）.doc

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1、2004 年山东省小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷（无答案）一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 我国心理学家通常将十一二岁至十四五岁的年龄时期称做( )。（A）童年期（B）少年期（C）青年期（D）中学生期2 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( )。（A）02 岁（B） 27 岁（C） 711 岁（D）1115 岁3 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如 1218 岁阶段的危机冲突是( )。（A）勤奋感对自卑感（B）主动感对内疚感（C）自我同一性对角色混乱（D）自主感对羞

2、耻感4 根据加里培林的心智动作按阶段形成理论，开始了真正的心智活动是在( )。（A）活动的定向阶段（B）物质活动或物质化活动阶段（C）出声的外部言语活动阶段（D）无声的外部言语阶段5 依照桑代克的联结说，学习的基本规律有：效果律、练习律和( )。（A）准备律（B）刺激律（C）成功律（D）感应律6 创立了“文化 历史发展理论 ”，并提出“最近发展区”观点的前苏联教育心理学家是( )。（A）桑代克（B）卡普杰列夫（C）维果斯基（D）布隆斯基7 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长” 出新的知识经验?( )（A）完形一顿悟说（B）认知一结构学习论（C）信息加工学习理论（D）

3、建构主义学习理论8 成就动机理论的主要代表人物阿特金森。他认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为 50时，他们会( )。（A）可能选择（B）犹豫不决（C）回避这项任务（D）坚决选择9 著名的耶克斯多德逊定律告诉我们，一般情况下，中等程度的动机水平对学习效果的提高( ) 。（A）也是中等（B）不利（C）关系不大（D）最有利10 学生学习知识的过程可分为理解、巩固和( )。（A）保持（B）记忆（C）应用（D）掌握11 在教学中讲授“ 果实” 概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”

4、 概念。这是运用了 ( )。（A）正例与反例配合法（B）变式法（C）比较法（D）直观法12 元认知策略是学习策略中的一种，它包括元认知计划策略、元认知监视策略和元认知( ) 。（A）调节策略（B）精细加工策略（C）组织实施策略（D）价值性13 发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和( )。（A）多样性（B）迅速性（C）流畅性（D）价值性14 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和( )。（A）道德理念（B）道德行为（C）道德品质（D）道德意识15 一般认为，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和( )。（A）内化（B）行为（C）实行（D）反馈16 专家新手比较研究是认知心理学家

5、研究专门领域的知识时经常采用的方法。这一方法被应用于研究教师的认知是在( )。（A）20 世纪 50 年代后期（B） 20 世纪 60 年代后期（C） 20 世纪 70 年代后期（D）20 世纪 80 年代后期17 ( )是实施新课程改革的主力军。（A）学生（B）教育局（C）教师（D）教育部18 认为掌握原理是学习迁移发生的一个先决条件的是( )的观点。（A）概括说（B）相同要素说（C）形式训练说（D）认知结构说19 画线属于复述策略中哪个过程中的策略?( )（A）识记过程（B）保持过程（C）精细加工过程（D）元认知策略过程20 根据马斯洛的需要层次说，处于最顶端的需要是( )。（A）认识和理

6、解需要（B）归属和爱的需要（C）审美需要（D）自我实现需要二、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列_。22 学习方式是学生在完成学习任务过程中的_和_ ，主要表现为学生在学习过程中的自主性、探索性和合作性。23 被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人” 的俄国著名教育家是 _。24 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成_。25 _ 是学习动机中最活跃的心理成分。26 “先行组织者教学策略” 的提出者是美国著名心理学家 _。27 学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，这是技能

7、的_迁移。28 自我意识包括三种成分：认识成分、情感成分和_ 。29 根据概括说理论，产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的_。30 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习。所以，为了学习不被遗忘，在学习后要_复习。31 教育心理学研究的核心内容是_ 。32 “记忆术”很多，比如 二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种_的记忆术。33 _是创造性思维的核心。34 当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做 _ 。35 创造性是指个体产生新奇独特的、_的产品的能力或特性。三、名词解释题请解释下列名词。36 性格37 学习38 知识39 品德40 心理健康四、简答题请简要回答下列问题。41 学习教育心理学对教师主要有哪些作用?42 何谓心理发展?43 简述自我意识对人格发展的影响。44 常用的直观形式有哪些?它们各自有何特点?45 简述创造性与智力的基本关系。五、论述题请依据题意，回答下列问题。46 联系实际，分析美国心理学家马斯洛需要层次理论。47 试述柯尔伯格的道德认知发展阶段理论。