[医学类试卷]基础护理学练习试卷4及答案与解析.doc
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1、基础护理学练习试卷 4 及答案与解析1 护理程序的第一步“ 评估 ”在何时进行( )。(A)病人入院时(B)病人入院及出院时(C)病人出院时(D)自病人入院时开始至病人出院结束(E)遵医嘱2 医疗诊断主要针对疾病的( )。(A)行为反应(B)病理过程(C)生理表现(D)行为表现(E)行为特征3 组成护理程序框架的理论是( )。(A)方法论(B)解决问题论(C)信息交流论(D)人的基本需要论(E)系统论4 以下哪项不属于收集病人资料的内容( )。(A)病人的年龄、民族、职业(B)病人的手术史、过敏史、既往史(C)家庭成员婚恋史(D)病人对疾病的认识与反应(E)病人的生活方式5 护理诊断中的 E
2、代表( )。(A)病人出现健康问题的原因(B)病人的健康问题(C)病人的现状(D)症状与体征(E)病人的既往病史6 护理程序中为评估病人健康状况提供依据的理论是( )。(A)系统论(B)压力与适应理论(C)人的基本需要论(D)角色理论(E)信息交流论7 护理诊断的内容是针对( )。(A)病人的疾病病理过程(B)病人疾病潜在的病理过程(C)病人疾病的病理变化(D)病人的疾病(E)病人对疾病所做出的反应8 以下哪项护理诊断是错误的( )。(A)营养失调低于机体需要量与进食过少有关(B)自理能力丧失与手术全身麻醉有关(C)便秘与长期卧床活动减少有关(D)眼球突出与甲亢有关(E)皮肤完整性受损与长期卧
3、床有关9 下列哪项是正确的护理目标陈述方式( )。(A)每 30min 测量生命体征一次(B) 4d 后能说出人工肛门的重要性及学会自我护理人工肛门(C) 1 周后病人食欲增加(D)住院期间无压疮发生(E)出院前教会病人注射胰岛素10 “有危险 ”的护理诊断常用下列哪种方式陈述( )。(A)PE 公式(B) PES 公式(C) PS 公式(D)ES 公式(E)P 公式11 护士发现病人缺乏预防心肌梗死复发的知识,下列哪项陈述是正确的( )。(A)知识缺乏(B)知识缺乏与缺乏预防心肌梗死复发的知识有关(C)知识缺乏缺乏预防心肌梗死复发方面的知识(D)知识缺乏(特定的)(E)知识缺乏与心肌梗死发作
4、有关12 属于主观资料的是( )。(A)病人大汗淋漓(B)左侧肺部有阴影(C)我昨晚没睡好觉(D)病人坐卧不宁(E)病人面色苍白13 护理记录单采用 PIO 方式记录,I 代表( )。(A)问题(B)问题的原因(C)计划阶段制定的措施(D)结果(E)实施阶段已经执行的措施14 下列哪项不是护理目标应具备的特点( )。(A)目标应属于护理工作范围之内(B)目标陈述中主语应是病人(C)动词应可测量和观察到(D)可运用了解、掌握等谓语动词(E)一个护理诊断可有多个护理目标15 制定护理计划中错误的内容是( )。(A)措施要切合实际,保证病人安全(B)护理措施与医疗措施一致(C)措施要依据医疗目标而定
5、(D)措施应符合科学性,有理论依据(E)制定时,允许病人和家属参与讨论16 下述对疼痛感受的描述错误的是( )。(A)人对疼痛的感受和表达与年龄因素有关(B)新生儿能够感受疼痛,而且对疼痛敏感(C)婴幼儿可以用表情、哭声和身体动作表示疼痛的程度(D)年龄越小,对疼痛的敏感性越低(E)老年人对疼痛敏感性可能会增强17 关于焦虑的论述错误的是( )。(A)轻度焦虑对人是有益的(B)任何程度的焦虑均会对人造成不良影响(C)焦虑是个体对模糊威胁的不适感(D)焦虑会导致生理、情感及认知方面的改变(E)医护人员不恰当的言行可增加病人的焦虑18 按焦虑的不同程度进行分级,其中能使个体对周围活动的警觉程度降低
6、的焦虑属于( )。(A)心神安定(B)安康状态(C)轻度焦虑(D)中度焦虑(E)重度焦虑19 人对疾病的心理反应中,会影响病人对疾病的态度,甚至产生潜在的暴力行为的情绪是( )。(A)卑微和孤独(B)羞耻和罪恶(C)否认和怀疑(D)退化和依赖(E)退缩和抑郁20 心理评估的内容不包括哪项( )。(A)精神状态(B)生活方式(C)人格类型(D)应激水平(E)应对能力21 医院的中心任务是( )。(A)医疗工作(B)计划生育(C)预防保健(D)教学工作(E)科研工作22 关于非营利性医疗机构的陈述错误的是( )。(A)为社会公众利益而设立和运营(B)不以营利为目的(C)收支结余可用于投资者的回报(
7、D)其收入用于弥补医疗服务成本(E)收支结余可用于医院自身的发展23 进行病室通风的目的,下列何项不妥( )。(A)使病室空气新鲜(B)增加病人舒适(C)降低空气中的微生物(D)降低二氧化碳浓度(E)减少汗液的蒸发和热的消散24 对前来门诊就诊的病人,护士应首先进行( )。(A)健康教育(B)卫生指导(C)预检分诊(D)查阅病历(E)心理安慰25 门诊发现传染病病人应立即( )。(A)转急诊室处理(B)安排病人提前就诊(C)开展健康教育(D)将病人隔离诊治(E)消毒候诊环境26 下列哪项不属于预检分诊的内容( )。(A)询问病史(B)科普宣教(C)观察病情(D)初步判断(E)分诊指导27 下述
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