[医学类试卷]全科医学主治医师基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷7及答案与解析.doc

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1、全科医学主治医师基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷 7 及答案与解析1 效果评价的方法是（A）定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料（B）直接观察健康教育活动取得的资料（C）根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料（D）追踪调查获取资料（E）在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料和随访资料2 健康教育的倾向因素是（A）行为、愿望、态度（B）知识、态度、信念（C）技能、态度、知识（D）行为、愿望、知识（E）技能、行为、知识3 当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到 04时（A）饮酒者就会越来越感到酒精的影响（B）进入血液中的酒精就会超过肝脏的分解能力（C）饮酒者出现松弛感

2、，使情绪得到释放，出现欣抉而轻佻感觉（D）语言、决策和做事也出现松弛感，讲话不再作周详的考虑（E）昏迷4 当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到 01时，就会出现（A）饮酒者就会烂醉，生理和心理能力降低（B）运动失调，反应迟钝，判断失准（C）抑制进一步加深（D）饮酒着神志尚清，但已力不从心（E）致人昏迷或死亡5 正值中年的王某，身体虽然无明显的疾病，但总感到乏力，适应力减退，似乎是机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致，医生诊断为（A）待诊断（B）不明疾病（C）临床前疾病（D）亚健康状态（E）亚临床6 健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在 5

3、g 以内。据此，健康教育的主要对象是（A）小学师生（B）高血压患者及其家属（C）副食品(店)的售货员和小商小贩（D）街道办事处工作人员（E）食堂的工作人员7 实施社区健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容（A）对工作人员和特定人群的年龄、性别监测（B）对健康教育活动监测（C）对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测（D）对计划进程控制（E）对经费开支监测8 下列哪项不是健康教育计划实施中使用的工具和设备（A）音像设备（B）办公设备（C）医疗设备（D）教学设备（E）食品类9 下列哪项不是健康教育过程评价的方法（A）对社区特定人群

4、的随机调查（B）会议交流法（C）观察法（D）估算法（E）追踪调查法10 社区卫生需求评价的步骤依次为（A）定性考察(现场) ；搜索资料；环境评估；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用（B）文献综述；环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用；确定优先解决的问题（C）环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用（D）卫生问题的原因分析；环境评估；定性考

5、察 (现场)；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；社区资源的开发和利用（E）确定优先解决的问题；环境评估；定性考察(现场)；搜索资料；产生初步结果；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用11 下述哪项不是患者遵医行为的增强因素（A）医患关系良好（B）对医疗方案满意（C）医疗设备先进（D）患者家庭支持有力（E）不存在经济问题12 健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素（A）倾向因素（B）促成因素（C）反馈因素（D）强化因素（E）信息因素13 人体热能主要来源于（A）碳水化合物（B）脂肪（C）蛋白质（D）食物特殊动力作用

6、（E）烟酸14 关于母乳喂养选择恰当的说法（A）按需哺乳（B）如母乳充足，无须给新生儿补充其他食品（C）母乳是婴儿最佳食品（D）早开奶（E）上述说法都正确15 健康教育的核心是（A）治疗疾病（B）教育人们树立健康意识、建立健康行为（C）普及卫生知识（D）制定健康政策（E）调整卫生服务方向16 利用卫生宣传日，在社区出黑板报、发放宣传资料，这项活动是（A）行政干预活动（B）健康促进活动（C）卫生宣传活动（D）健康教育活动（E）行为干预活动17 下述哪些行为不是健康行为（A）遵照医嘱，按时服药（B）定期体检（C）预警行为（D）每天吸一包烟（E）每周运动 4 次，每次 30 分钟18 某儿童，201

7、4 年 3 月 10 日出生，百白破疫苗全程免疫的时间应是（A）2014 年 5 月 10 日、2014 年 7 月 10（B） 2014 年 6 月 10 日、2014 年 7 月 10 日、2014 年 8 月 10 日（C） 2014 年 6 月 10 日、2014年 8 月 10 日（D）2014 年 5 月 10 日、2014 年 6 月 10 日、2014 年 7 月 10 日（E）2014 年 7 月 10 日、2014 年 8 月 10 日、2014 年 9 月 10 日19 关于母乳喂养选择不恰当的说法（A）如母乳充足，无须给新生儿补充其他食品（B）母乳是婴儿最佳食品（C）按

8、需哺乳（D）早开奶（E）定时定量母乳喂养20 问题患者中依赖性强的患者是指（A）表现出自大的态度和言谈，认为自己内行，提出过分要求（B）患者愤世嫉俗，易与他人冲突，不遵医嘱（C）这类患者被动，依赖医生给予无穷帮助，缺乏自尊（D）长期抱怨医生治疗无效，而主诉症状很多（E）患者过度警觉、多疑，有疑病症的心理倾向21 问题患者中充满愤怒的患者表现（A）表现自大的态度和言谈，认为自己内行（B）愤世嫉俗，易与他人冲突，不遵医嘱（C）被动、缺乏自尊，依赖医生（D）长期抱怨医生治疗无效（E）警觉、多疑22 下列哪种影响健康的因素不属于行为和生活方式因素（A）风俗习惯（B）嗜好（C）噪音（D）饮食（E）心理压

9、力23 下列不属于居民健康状况评价的内容是（A）营养状况（B）家族遗传史（C）生长发育（D）行为发育（E）人口密度24 卫生宣传与健康教育的关系（A）两者是一回事（B）两者之间无关系（C）卫生宣传附属于健康教育（D）卫生宣传是健康教育的重要措施（E）健康教育附属于卫生宣传25 某社区卫生服务中心组织“健康家园” 活动，普及医学科普知识，为了动员广大群众参加这次健康教育活动，首选的传播方式应该是（A）大众传播（B）人际传播（C）社区传播（D）自我传播（E）组织传播26 判断哪项是不恰当的喂哺方式（A）定时定量母乳喂养（B）早开奶（C）母乳不足可采取混合喂养（D）4 个月内提倡纯母乳喂养（E）哺乳

10、时应将乳头和大部分乳晕送入婴儿口中26 A维生素 B1 B维生素 B2 C碘 D硒 E 维生素 A27 地方性甲状腺肿是因什么缺乏造成的28 脚气病是因什么缺乏造成的29 皮肤粗糙、暗适应能力降低应注意补充30 克山病是因什么缺乏造成的全科医学主治医师基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷 7 答案与解析1 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进2 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进3 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进4 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进5 【正确答案】 D【知识模块】 健康教育与健康促进6 【正确答案】 B【知识模块】

11、健康教育与健康促进7 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进8 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进9 【正确答案】 D【知识模块】 健康教育与健康促进10 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进11 【正确答案】 C【试题解析】 医疗设备的先进并不能增强患者的遵医行为，因为事实上，大多数常见病、多发病的诊治并不需要使用高、精、尖的先进医疗设备。其他 4 个答案则都是能增强患者遵医行为的主客观因素。【知识模块】 健康教育与健康促进12 【正确答案】 A【试题解析】 任何健康行为都受到倾向因素、促成因素、强化因素 3 类因素的影响，倾向因素先于行为，是产生某种行为

12、的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。健康知识是行为改变的基础和先决条件，健康知识的增长与积累，健康需求的愿望随之增长，并逐步渗透到信念、态度和价值观中去。【知识模块】 健康教育与健康促进13 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进14 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进15 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进16 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进17 【正确答案】 D【知识模块】 健康教育与健康促进18 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进19 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促

13、进20 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进21 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进22 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进23 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进24 【正确答案】 D【知识模块】 健康教育与健康促进25 【正确答案】 A【试题解析】 为了动员广大群众参加，首选的传播方式应该是大众传播。大众传播是指信息通过广播、电视、报刊、黑板报等形式向社会人群传递的过程，大众传播覆盖面广，传播速度快。【知识模块】 健康教育与健康促进26 【正确答案】 A【知识模块】 健康教育与健康促进【知识模块】 健康教育与健康促进27 【正确答案】 C【知识模块】 健康教育与健康促进28 【正确答案】 B【知识模块】 健康教育与健康促进29 【正确答案】 E【知识模块】 健康教育与健康促进30 【正确答案】 D【知识模块】 健康教育与健康促进