[医学类试卷]健康教育与健康促进练习试卷3及答案与解析.doc
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1、健康教育与健康促进练习试卷 3 及答案与解析1 健康教育与卫生宣传的主要区别在于(A)防病知识重点不同(B)传播方向不同(C)社会人群不同(D)评价不同(E)反馈不同2 健康教育是(A)医学的分支学科(B)社会科学的分支学科(C)医学与社会科学之间的交叉学科(D)康复医学的分支学科(E)基础医学的分支学科3 以下哪项不是健康教育计划实施中使用的工具和设备(A)办公设备(B)音像设备(C)医疗设备(D)教学设备(E)食品类4 按照健康测量的内容可将健康测量指标分为(A)直接指标和间接指标(B)生理学指标、心理学指标和社会学指标(C)主管指标和客观指标(D)指标和指数(E)结构指标和功能指标5 实
2、施健康教育计划要从哪方面控制(A)社区卫生服务资源(B)社区特定的家庭健康问题(C)社区特定的个人健康问题(D)社区特定的人群健康问题(E)时间控制、质量控制、对象控制6 健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念的(A)教育、培训(B)强制控制(C)宣传教育(D)卫生知识培训(E)信息传播和行为干预7 什么是医学模式(A)一种医疗方法(B)一种医学的思维观念(C)一种社会思潮(D)一种卫生工作方针(E)一种艺术哲学8 下列为促进个体心理健康的有效途径,同时也是个体心理健康的集中表现的是(A)结交知己(B)人际交流(C)与人为善(D)培养健全人格(E)拥有良好气质9 人
3、际交往的功能不包括(A)合力功能(B)宣泄功能(C)互补功能(D)激励作用(E)沟通感情10 社区健康教育的基本目标是(A)寻找致病原因(B)降低发病率(C)与社区居民建立良好关系(D)提高社区居民的知-信-行水平(E)确定社区主要健康问题11 健康促进对行为改变的作用比较持久,且带有一定的(A)公开性(B)约束性(C)牵付性(D)强制性(E)随意性12 “5 因素模式“ 的正确表述是(A)传播者-信息- 媒介- 受传者- 效果(B)传播者-媒介-信息- 效果-受传者(C)信息 -传播者-媒介- 受传者-效果(D)信息-传播者- 媒介- 效果- 受传者(E)信息-媒介 -传播者-受传着-效果1
4、3 正值中年的王某,身体虽然无明显的疾病,但总感到乏力,适应力减退,似乎是机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致,医生诊断为(A)临床前疾病(B)不明疾病(C)待诊断(D)亚健康状态(E)亚临床14 信度是指(A)测器的稳定性和可靠性(B)测器的有效性(C)测器的准则(D)研究目的的准确度(E)以上都是15 第二次卫生革命的主要对象是(A)慢性传染病(B)急性传染病(C)心脑疾病和恶性肿瘤(D)非传染性疾病、慢性病以及意外伤害(E)各种传染病16 健康教育的倾向因素是(A)技能、态度、知识(B)知识、态度、信念(C)行为、愿望、态度(D)行为、愿望、知识(E)技能、行为、知识17 一个组织结
5、构根据实际情况,通过科学的预测和决策,提出在未来一定时间内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程称为(A)计划设计(B)策划(C)设计(D)蓝图(E)理想18 用于健康教育需求评估及信息反馈常用哪种调查方法(A)描述性调查(B)分析性调查(C)社会调查(D)实验研究(E)准实验研究19 全国各地观众可以通过电视、报纸等,从中了解一些有关健康方面的信息。19 这种传播信息的方式属于(A)人际传播(B)大众传播(C)组织传播(D)自我传播(E)社会传播20 在此传播过程中,电视、报纸属于(A)传播者(B)传播媒介(C)信息(D)讯息(E)效果21 商店里摆满琳琅满目的玩具,家境贫
6、寒的孩子只是看看,可能不会提出买的要求;而被娇纵惯了的孩子却可能提出要买,否则就会无休止的吵闹,直到达到目的。21 上述阶段可能属于行为发展的哪一个阶段(A)被动发展阶段(B)主动发展阶段(C)自主发展阶段(D)完善巩固阶段(E)意志动摇阶段22 在这个阶段,行为发展带有明显的主动性,但这时对发展影响较大的因素主要有(A)遗传(B)教育(C)环境(D)学习(E)社会23 A你对健康怎么理解B在哪里C你同意我们大家都支持的一个方案吗D他们为什么不能坚持锻炼身体E这个材料是在哪里作的预实验?预实验的结果怎样23 在上面这些问题中属于开放型问题的是24 属于封闭型问题的是25 属于复合型问题的是26
7、 属于索究型问题的是27 A思想性B科学性C针对性D艺术性E方向性27 运用群众喜闻乐见形式进行健康教育,注意趣味性,是健康教育的28 强调以国家卫生工作方针、政策、法令、条例为依据进行健康教育,是健康教育的29 健康教育与健康促进计划的评价目的是(A)确定健康教育计划的先进性与合理性(B)明确健康教育活动的数量和质量(C)确定健康教育计划达到预期目标的程度及其影响因素(D)总结健康教育计划项目的成功与不足之处,提出进一步的研究假设(E)向项目资金提供者说明项目结果,完成合同要求30 健康教育的工作内容包括(A)调整卫生服务方向(B)传播卫生知识和有关卫生政策法:信息(C)对个体和群体目标人群
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