[考研类试卷]历史学基础（宋、辽、西夏、金、元）模拟试卷4及答案与解析.doc

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1、历史学基础（宋、辽、西夏、金、元）模拟试卷 4 及答案与解析一、单项选择题1-20 小题，每小题 2 分，共 40 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 宋朝与西夏长期交战，双方皆困，经过一年的交涉，双方达成了( )（A）绍兴和议（B）嘉定和议（C）澶渊之盟（D）庆历和议2 宋太宗时，在成都设( )，规定布帛、盐、酒等，由其专卖，禁止商人贩卖和农民出售（A）均输官（B）平准官（C）博买务（D）转运使3 “元祐更化 ”发生在哪位皇帝在位时期 ?( )（A）宋神宗（B）宋理宗（C）宋哲宗（D）宋光宗4 元朝的南北经济联系的成果，还体现在一部集大成的农学著作上，即( )（A

2、）汜胜之书（B） 农书（C） 四民月令（D）齐民要术5 北宋东南地区方腊起义的直接原因是( )（A）花石纲之役（B）公田钱（C）博买务（D）公田法6 北宋末年，蔡京为了专权固宠，提出了( )之说，鼓励徽宗穷奢极侈，以天下自奉（A）“大哉乾元 ”（B） “天朝上国”（C） “丰亨豫大”（D）“集天下之财 ”7 女真长期处于契丹统治之下，饱受奴役和压迫之苦。女真在南者，编人契丹户籍，号( )，在北者不入契丹户籍，号( )（A）肃慎勿吉（B）生女真熟女真（C）勿吉肃慎（D）熟女真生女真8 宋代教育行政最高机构为国子监，京师的学校皆隶属国子监，主要有( )国子学四门学太学 宫学（A）（B） （C） （

3、D）9 我国历史上第一部刊刻印行的封建法典是( )（A）开皇律（B） 唐律疏议（C） 宋刑统（D）后周刑统10 ( )是金初的中央官制，组成国家最高军政决策和执行机构（A）猛安谋克制（B）勃列极制（C）投下军州（D）南北面官制11 ( )确立了理学思想的正统地位（A）宋孝宗（B）宋光宗（C）宋理宗（D）宋仁宗12 商品价格的管理是商品管理的一项主要内容，北宋市场商品价格主要是采用( )的办法（A）旬估（B）质库（C）投行（D）赊卖12 宋代积极实行从海路发展对外贸易的政策，宋代的海外贸易相当发达。回答问题：13 在宋代下列地区设立了市舶司的是( )（A）广州、福州、厦门、泉州（B）广州、杭州、

4、明州、福州（C）广州、明州、杭州、泉州（D）明州、泉州、福州、厦门14 在宋代的海外贸易机构中，广州 福州明州杭州 密州板桥镇，作为宋代海上贸易中心的是( )（A）（B） （C） （D）15 海运航线的开辟是哪个朝代的创举?( )（A）唐朝（B）宋朝（C）元朝（D）明朝16 发动“庆元党禁 ”的大臣是 ( )（A）赵汝愚（B）秦桧（C）史弥远（D）韩侂胄二、名词解释21-28 小题，每小题 10 分，共 80 分。17 澶渊之盟18 南、北面官制19 宋学20 宣政院21 四等人制22 耶律楚材23 行省三、史料分析题29-30 小题，每小题 30 分，共 60 分。23 阅读下列史料并回答问

5、题：宋初承唐制，贡举虽广，而莫重于进士、制科，其次则三学选补。铨法虽多，而莫重于举削改官、磨勘转秩。考课虽密，而莫重于官给历纸，验考批书。其他教官、武举、童子等试，以及遗逸奏荐、贵戚公卿任子亲属与远州流外诸选，委曲琐细，成有品式。其间变更不常，沿革迭见，而三百余年元臣硕辅，鸿博之儒，清强之吏，皆自此出，得人为最盛焉。今辑旧史所录，胪为六门：一日科目；二日学校试；三日铨法；四曰补荫；五日保任；六曰考课。烦简适中，隐括归类，作选举志。宋之科目，有进士，有诸科，有武举。常选之外，又有制科，有童子举，而进士得人为盛。神宗始罢诸科，而分经义、诗赋以取士，其后遵行，未之有改。自仁宗命郡县建学，而熙宁以来，

6、其法浸备，学校之设遍天下，而海内文治彬彬矣。一一宋书卷 156选举志请回答：24 根据该材料，概括宋代的选官方式。25 宋代最主要的选官方式是什么?相较前代有何变化?26 简述宋代对于官员的管理制度。四、简答题31-34 小题，每小题 30 分，共 120 分。27 简述元朝制度建设的特点。历史学基础（宋、辽、西夏、金、元）模拟试卷 4 答案与解析一、单项选择题1-20 小题，每小题 2 分，共 40 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查考生对基本史实的掌握。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元2 【正确答案】 C【试题解析】 博

7、买务是宋代设置的垄断收购民间物产的机构，其他前代已有。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元3 【正确答案】 C【试题解析】 本题旨在考查对基本史实的掌握。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元4 【正确答案】 B【试题解析】 本题旨在考查元朝的农业成就。农书作者王祯，它是中国历史上第一部从全国范围内对农业做系统研究的著作。汜胜之书是汉成帝时的农学著作；四民月令是东汉晚期的崔寔按季节总结了当时的农业技术和管理经验；齐民要术是北朝后期贾思勰总结了西汉以来北方农业生产的经验，是现存最早且完整的古代农业技术著作。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元5 【正确答案】 A【试题解析】 本题旨在考查“花石纲”。宋徽

8、宗时期在苏州设置应奉局，以搜刮南方地区的奇花异石，每十艘船为一“纲”，号“花石纲”，东南地区的人民长期受其困扰，终于爆发了方腊领导的起义。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元6 【正确答案】 B【试题解析】 本题旨在考查北宋末年的统治者的穷奢极欲。蔡京提出了“丰亨豫大”的口号。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元7 【正确答案】 D【试题解析】 女真一部分被辽迁至辽东，编入户籍，称为“熟女真”，未迁徙者社会形态相对落后，称为“生女真”。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元8 【正确答案】 A【试题解析】 对于宋代学校教育的考查。国子监管理的京师学校有国子学、四门学、太学，选项 A 正确，故选。【知识

9、模块】 宋、辽、西夏、金、元9 【正确答案】 C【试题解析】 本题旨在考查宋代的立法概况。宋太祖命人以后周刑统为蓝本，编成宋建隆详定刑统30 卷，简称宋刑统，这是宋朝第一部正式法律，也是我国历史上第一部刊刻印行的封建法典。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元10 【正确答案】 B【试题解析】 本题旨在考查金代中央行政制度。勃列极，女真语，意为长官，诸勃列极辅政，由皇家贵族担任，带有明显的贵族议事痕迹；猛安谋克是金的军政合一的制度；另外的两项则是辽的制度。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元11 【正确答案】 C【试题解析】 对于宋元时期思想文化的考查。宋理宗时期下令以二程、朱熹诸人从祀孔庙，确立了

10、理学的正统地位。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元12 【正确答案】 A【试题解析】 本题旨在考查宋代城市市场管理。所谓旬估就是每 10 天的最后一天，由官府、行头、行户三方面聚集起来共同商议，按商品的成本、质量确定次旬的诸般物色的销售价格，同时报官府备案，然后按旬估规定执行；质库是典当业的一种；投行就是参加商行；赊卖就是北宋市场出现的信用交易，选项 A 正确，故选。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元13 【正确答案】 C【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元14 【正确答案】 B【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元15 【正确答案】 C【试题解析】 元代海运是指国

11、内近海航运，始于至元十三年，使元代交通运输业有了新的发展。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元16 【正确答案】 D【试题解析】 庆元党禁是宋代宁宗庆元年间韩侂胄打击政敌的政治事件，故选D。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元二、名词解释21-28 小题，每小题 10 分，共 80 分。17 【正确答案】 北宋与辽在澶州缔结的一次盟约。澶州亦名澶渊郡，故史称宋辽此次和议为“ 澶渊之盟” 。北宋景德元年，辽承天皇太后和辽圣宗耶律隆绪发兵南下，十一月，抵达黄河边的重镇澶州城北，威胁宋朝的都城东京开封，宰相寇准力请宋真宗亲征。宋真宗被迫北上，宋、辽两军出现相峙局面。辽军这次南侵，其目的只是想进行一次物资

12、掠夺和政治讹诈，因折将受挫，表示同意与宋议和。宋真宗只希望辽军能尽快北撤，不惜代价，于是遣使向辽求和。十二月，宋、辽商定和议，交换“誓书”，约定：宋辽约为兄弟之国，宋尊萧太后为叔母；宋每年输辽银 10 万两，绢 20 万匹；双方罢战撤兵，宋辽以白沟河为界。盟约缔结后，宋、辽形成长期并立的形势，两国之间不再有大的战事，为中原与北部边疆经济文化的交流创造了条件。【试题解析】 澶渊之盟是个有争议的命题。如何正确、客观地评价它，就必须对澶渊之盟宋辽双方进行全方位的分析。事实上，澶渊之盟是宋辽双方均势的体现，它对宋辽两国都带来了积极的影响。无论从大历史的角度，还是大民族的角度来看待它，都有值得肯定的一面

13、。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元18 【正确答案】 辽朝为了对生产、生活方式各不相同的多民族实行有效的统治，经过长期的探索确立的官制。这种新体制是在辽世宗继位后形成的，中央行政机构分别隶属于南北二枢密院，称为“南面官” 和“北面官”。南面官用唐制，有三省六部之设，宰相有大丞相、同平章事、参知政事等；北面官采用契丹传统的部族官制度，有南北宰相府，南北大王府等机构。北面治宫帐、部族、属国，南面治汉人州县。辽朝中央官之所以分为南北，这是因为契丹人拜日，东向而尚东，在捺钵朝廷中，皇帝的殿帐东向，上朝时文武官员在殿帐前面左右分列，左侧即北面官，右侧则是南面官。这种政治体制真正确立了皇帝的绝对权威，将

14、契丹部族纳入封建政治体制当中。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元19 【正确答案】 面对儒学的内外危机，一批知识分子开始致力于复兴儒学，宋朝时，新儒学完全建立并蓬勃发展，亦名“宋学” 。宋学早期的代表人物孙复等聚徒讲学，不重章句训诂，而是探讨经书义理，力求把握儒家的实质。神宗前后，宋学进入昌盛阶段，出现了以王安石为代表的王学，以二程为代表的洛学，以张栽为代表的关学，以苏轼为代表的蜀学等分支。各家各派具体论学虽有差异，但是都侧重抽象思维，探讨宇宙社会生成之源，力图建立一套包括宇宙观、认识论、人生观在内的理论体系。宋学发展到南宋，正式衍生出了理学，关键人物是朱熹，同时还存在其他一些宋学学派，有陆九

15、渊为代表的心学和陈亮、叶适为代表的事功学派。到了南宋后期程朱理学被尊为官方学术，获得了在思想界的统治地位。【试题解析】 宋学是我国儒学发展的重要阶段，以王安石为代表的心学学者以及以“北宋五子”为代表的理学学者在宋初诸儒复兴儒学活动的基础上，结合对于现实社会的不同思考，通过艰苦的理论探索，终于使儒学的发展进入了一个新的阶段。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元20 【正确答案】 元代管理全国佛教事务和吐蕃地区军事民政的中央机构。至元初年设立，原名总制院。至元二十五年(1288)改名宣政院。宣政院设院使二人，其中一人以吐蕃上层喇嘛国师充任。其下设官分职，僧俗并用。吐蕃喇嘛教主八思巴被任命为国师，兼宣

16、政院的第一任长官。遇地方有事，则临时在当地设立分院处理。凡重大军事，由宣政院会同枢密院议处。元代崇信喇嘛教，所以宣政院权力很大。【试题解析】 本题旨在考查元朝时期的一个重要的行政机构，同时要注意这也是考查古代民族关系的一种形式。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元21 【正确答案】 中国元代法定的民族等级制度。元代，蒙古贵族以少数民族统治阶级成为全国的统治者，为保持自己的特权地位和维护对人口远远超过本族的汉族及其他少数民族的统治，进一步推行民族压迫和民族分化政策，根据民族和被征服的先后，分人为蒙古、色目、汉人、南人四等。第一等蒙古人为国族。第二等为色目人。第三等汉人。第四等南人，指最后为元征服的

17、原南宋境内各族。汉人、南人绝大部分都是汉族。元朝规定四等人的地位、待遇是不平等的，表现在：任用官吏方面；法律地位上的不平等；对汉人、南人进行严密的军事防制。元代统治者实行四等人制，旨在利用民族分化手段以维护其本身的特权统治。四等人制的实行，使元朝的社会矛盾更加复杂、尖锐，从而加速了元朝的灭亡。【试题解析】 这种划分方法在忽必烈后期事实上已经形成，到成宗以下更进一步贯彻于各种具体政策规定，从而成为法定制度。四等人制总的精神，首先是区分蒙古、色目人和汉族人两大集团，保证蒙古贵族的地位，还有就是有意在汉族人民中制造分裂，便于蒙古控制。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元22 【正确答案】 耶律楚材(1

18、1901244 年)，字晋卿，号湛然居士，契丹人。耶律楚材是我国著名的政治家。燕京被蒙兵破后，他应召会见成吉思汗，并作为顾问留在朝中。后在窝阔台汗时期长参与议论军国大事，为窝阔台定君臣礼仪，立课税制度，使蒙古国粗有仪制和法制、国用充足。废屠城旧制，保全攻占诸地人民。设编修所、经籍所、印儒家经典，开科取士，渐兴文教，召用儒者。窝阔台卒后，乃马真皇后当政，朝政多乱，力争不得，悲愤以终。卒赠广宁王，谥文正。他在政治、经济、文化各方面殚精竭虑，创举颇多。使新兴的蒙古贵族逐渐放弃了落后的游牧生活方式，采用汉族以儒教为中心的传统思想和制度来治理中原。使战争不断的乱世转为和平的盛世，使先进的中原封建农业文明

19、得以保存和继续发展，也为后来忽必烈建立元朝奠定了基础。他是我国提出经度概念的第一人，编有西征庚午元历，还主持修订了大明历。【试题解析】 耶律楚材是我国历史上著名的政治家，他的许多措施使得蒙古国在汉化方面作出了试探性的迈进，在草原本位政策的大背景下，这些受到了蒙古贵族、西域官僚和商人的抵制和破坏，不过他的改革是历史大势所趋，为忽必烈奠定了基础。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元23 【正确答案】 官署名，行中书(尚书)省简称。金以地方有征伐之役，设行尚书省以分任军民之事，非定制。元世祖建国后，始置中书省。中统、至元间，于各地分置行中书省，作为中书省的派出机构。因事设官，所以中书省长官领其事，用行

20、某省事系衔。后渐为固定的地方行政机构，秩正一品，掌统管内军政要务。先后设立岭北、辽阳、河南江北、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广等十行省。置丞相、平章、左右丞、参知政事等官。丞相或设或不设，无丞相则以平章统理。十行省之外，因军政所需，又增设若干临时性行省。明初沿置，秩从一品，各设平章政事、左右丞、参知政事等官。下设左、右司郎中、员外郎及都事、检校、照磨、管勾、理问、知事等。洪武九年罢，改为承宣布政使司，但习惯上仍称行省，或简称省。清初增至十八行省，后又增至二十二行省。现今省制大致渊源于此。【试题解析】 对于元代地方行政制度沿革的考查，行省是一个非常重要的知识点，也是出题的热点，不能排除

21、有出简答题或者史料分析题的可能。另外考生要注意“行省”与“行省制度”的区别：行省制度是元朝地方行政制度。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元三、史料分析题29-30 小题，每小题 30 分，共 60 分。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元24 【正确答案】 重用文臣，以文官抑制武将，成为宋代的国策，宋代官员的选拔主要通过以下几个方面：科举取士。宋代大批官员的来源最重要的是科举。门荫补官。科举外重要的入仕途径。宋承旧制，中高级文武官员按品级高下，其子孙、本宗及异姓亲属、门客皆可补官，其滥授超越前代。吏人出职。即流外出官。纳粟买官。富户因赈济、备边、筑城等进纳米粟或金钱而补授官职的制度。【知识模块】

22、 宋、辽、西夏、金、元25 【正确答案】 科举取士是影响决定宋代官僚队伍的素质和统治力量的最重要的途径。在改革唐代科举制度的基础上，建立了一套完整、严密的科举制度。宋代科举包括贡举、武举、制举、词举、童子科等九门，其中贡举是科举的主流，而进士科又最受时人的重视。宋代考生应试有一定的程序，一般分为解试、省试、殿试三级。唐宋在科举上的最大差别是宋代废止了行卷和荐举，彻底消除了推荐制的遗留痕迹。在考试程序和方法上，宋代有了严密的规定，考试实行糊名制、回避制，还实行“特奏名 ”制度，皇帝特别批准赐予出身。宋朝通过科举，吸收了大批地主阶级文人到政权中来，扩大了其统治基础。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、

23、元26 【正确答案】 宋代对于各级官员制定了磨勘考课、叙迁制度，用以考核官员每年的劳绩过失；制定了优待士大夫的制度，对于中上级官员的待遇甚为优厚；逐渐建立了完整严密的官员致仕制度。【试题解析】 本题旨在考查宋代的科举制度对于唐代科举制的继承和发展以及宋的基本的选官形式和管理官员的方法，是历代考查的重点。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元四、简答题31-34 小题，每小题 30 分，共 120 分。27 【正确答案】 元朝是中国历史上一个极具鲜明特色的朝代，而它的制度建设是其统治特点的集中体现。元朝从漠北草原游牧民族脱胎而来，尽管它是一个统治重心在中原的王朝，但其国家制度的架构中，还保留有明显的

24、草原游牧帝国的特征。(1)大蒙古国被认为是 “分封型家产制国家”。元朝建立后，国家体制基本是按照唐宋以来中原王朝的传统模式建立起来的，宗室外戚各居封地，与国家事务无关，高级官僚基本是由异姓贵族出任，元朝出现许多权臣，很少有皇室贵族干政的现象。(2)元朝制度建设的最大特点是“ 蒙汉杂糅”，各种来源不同的制度构成一个混杂的体系而运作。(3)在国家体制上，大量不适应汉地情况的蒙古旧制继续保留。游牧贵族在体制上有特权的保证，使得汉化难以深入；国家财政管理不规范，任用西域商人，采取掠夺民间财富的办法，加剧社会贫困；怯薛到元朝后成为宫廷军事贵族集团，严重干预朝政；各地设立达鲁花赤，实权大于地方官员。这些正

25、体现了元朝作为进入汉地的中原王朝，制度整合水平低。(4)在用人制度和原则上，汉人受到疑忌和排挤，汉人士大夫的政治作用没有很好的发挥。元朝不重视科举，对于唐宋以来在选官制度中日渐重要的科举制的发展，是一个挫折；胥吏重要性有所抬头。(5)统治集团对汉地的典章制度比较隔膜，在具体的制度实施中，常常因误解汉地制度而产生笑话。造成以上现象的原因，主要是蒙古在进入汉地以前对于中原文明全无接触和了解，不易接受汉地的典章制度；元朝具有蒙古世界帝国的特点，漠北草原始终在元朝的政治中占有重要的地位，草原本位政策不可能彻底放弃。【试题解析】 对于元朝的历史地位的评价存在分歧，有的认为是中国历史的倒退，有的认为对于中华文明的发展作出了积极的贡献，对于元朝的评价应该从它的统治特点入手，这正是出题的本意。这就要求考生在对元朝的制度有了基本的了解之后，能比较全面、准确地概括它的特点。【知识模块】 宋、辽、西夏、金、元