[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷40及答案与解析.doc

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1、考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷 40 及答案与解析一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 区别科学方法与非科学方法最主要的特性是( )（A）预见性（B）精确性（C）客观性（D）系统性2 应用归纳法来得出研究结论，这一方法可追溯到( )（A）亚里士多德（B）培根（C）苏格拉底（D）柏拉图3 课题的选择必须达到的三个标准是( )（A）有新意、有利益、有吸引力（B）有价值、有新意、有可行性（C）有价值、有特色、有创造力（D）有价值、有特色、有实用性4 对选定的问题进行分析、预测和评价被称为( )（A）课题论证（B）课题审查（C）课题申报（D）课题选择

2、5 总数为 N=500，样本容量是 n=50，求出间隔 50050=10，于是每隔 10 个抽取一个样本，连续抽样 50 次。这是采用( )（A）简单随机取样法（B）分层随机取样法（C）等距随机取样法（D）多段随机取样法6 近二十年幼儿语言教育发展研究综述，这篇文章属于( )次文献。（A）一（B）二（C）三（D）四7 下列不属于二次文献的是( )（A）题录（B）数据手册（C）书目（D）索引8 难于运用是( ) 的主要缺陷。（A）全结构式教育观察（B）教育现象观察（C）非结构式观察（D）参与式观察9 根据观察情境，教育观察可分为( )（A）直接观察与间接观察（B）参与式观察与非参与式观察（C）自

3、然情境中的观察与实验室中的观察（D）结构式观察与非结构式观察10 提高问卷效度的关键是( )（A）正确选题（B）写好指导语（C）问卷题目的行文技巧（D）设计“目标体系 ”11 下列不属于访谈调查特点的是( )（A）灵活性强（B）调查具有匿名性（C）不受书面语言文字的限制（D）可以使用复杂的访谈提纲12 对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差悬殊，这表明测验的( )（A）可信度低（B）效度不确定（C）难度低（D）区分度差13 数字不能比较大小的测量是( )（A）定名测量（B）定序测量（C）定距测量（D）定比测量14 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是( )（A）内在效

4、度（B）外在效度（C）总体效度（D）生态效度15 下列不属于假设的特征的是( )（A）具有一定的科学依据（B）具有一定的猜测性（C）具有多样性（D）具有确定性16 实验结果从研究者创设的实验情境推广到其他教育情境中去的范围，这是实验的( )（A）生态效度（B）总体效度（C）内在效度（D）信度17 下列关于教育行动研究的表述中，错误的是( )（A）最初由美国的研究者提出（B）致力于解决教育行动中的实际问题（C）研究人员由专职研究人员、行政领导和第一线教师联合构成（D）适应性和灵活性方面不强18 总地来说，数据推断包括参数估计和( )（A）假设检验（B）数据计算（C）数据集中（D）判断正误19 在

5、教育研究报告中，研究者对当前教育理论或实践的发展提出的认识、建议和设想应置于( ) 部分的内容中。（A）前言（B）结论（C）讨论（D）附录二、简答题20 简述选题的基本要求。21 试比较参与式观察与非参与式观察。22 简述教育实验变量控制的主要方法。必答题23 试分析编写问卷内容时应注意哪些技巧问题。三、名词解释24 系统随机取样25 外审法26 日记描述法27 地位量数考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷 40 答案与解析一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 C【试题解析】 方法具有科学与非科学之分，其中二者最主要的区别就是客观性问

6、题。【知识模块】 教育研究方法2 【正确答案】 B【试题解析】 注意与亚里士多德的“归纳演绎”程序相区别。【知识模块】 教育研究方法3 【正确答案】 B【知识模块】 教育研究方法4 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法5 【正确答案】 C【知识模块】 教育研究方法6 【正确答案】 C【知识模块】 教育研究方法7 【正确答案】 B【知识模块】 教育研究方法8 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法9 【正确答案】 C【知识模块】 教育研究方法10 【正确答案】 D【知识模块】 教育研究方法11 【正确答案】 B【知识模块】 教育研究方法12 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法1

7、3 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法14 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法15 【正确答案】 D【知识模块】 教育研究方法16 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法17 【正确答案】 D【知识模块】 教育研究方法18 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法19 【正确答案】 C【知识模块】 教育研究方法二、简答题20 【正确答案】 问题要新颖有研究价值。问题的提出有一定的科学理论依据和事实依据。问题的表述必须清楚明确。问题的研究要有可行性。【知识模块】 教育研究方法21 【正确答案】 参与式观察指研究者直接参加到所观察对象的群体和活动中去，不暴露研究者真正身份，在

8、参与活动中进行隐蔽性的研究观察，其好处是，不破坏和影响观察对象的原有结构和内部关系，因而能够获得有关较深层次结构和关系的材料。但由于研究者主观因素的影响，处理不当易影响观察的客观性。非参与式观察不要求研究人员站到与被观察者对象同一地位上，而是以“旁观者” 身份，可以采取公开的，也可以采取秘密的方式进行。非参与式观察结论可能比较客观，但易限于表面化，难以获得深层次的材料。【知识模块】 教育研究方法22 【正确答案】 消除法；平衡法；抵消法；恒定法；随机法。【知识模块】 教育研究方法必答题23 【正确答案】 编写问卷内容时应注意的技巧问题主要有以下几条。题目的类型是否正确、合适；题目是否切合研究假

9、设的需要；题目是否含混不清，引起歧义，并设法避免三类问题：太普遍化问题，使受测者不知真正目的；语意不清的措辞；包含两个或两个以上的观念与事实，使受测者不知如何选择；题目是否涉及社会禁忌与爱好或者是一些敏感的道德问题、政治问题，涉及个人隐私或恩怨的问题；要避免或减少社会称许性；题目是否产生暗示作用；题目是否超出受测的知识和能力。【知识模块】 教育研究方法三、名词解释24 【正确答案】 系统随机抽样也叫等距抽样、机械抽样，是简单随机抽样方法的一种改进，按一定的间隔顺序，在总体中抽取样本(抽样比率的计算公式：k=Nn，k 为抽样间距， N 为总体规模，n 为样本规模)。适用条件：适合大样本。优点：能

10、在总体范围内有系统地抽取样本，使抽取到的样本比较分散，能够保证样本的代表性。缺点：当总体的排列顺序与抽样间隔具有对应的周期性特点时，系统抽样会导致严重的抽样误差。【知识模块】 教育研究方法25 【正确答案】 外审法指对文献本身真伪的鉴别，包括对作者真伪的鉴别和对文献版本的鉴别。通过外审确定资料的真伪和真实性，即“辨伪” 和“证实”。内容主要包括：确定资料的作者；成书年代；什么时期什么地方的文献；创作背景；版本，是原版还是修订版等。【知识模块】 教育研究方法26 【正确答案】 日记描述法指用日记的方法详细描述。一般用于对少数研究对象进行较长时间的追踪观察，重点描述观察者所发现的有研究价值的事件或行为表现，并可作相应的评价。裴斯泰洛齐最早使用此方法，18921920 年这种记录有关儿童成长和发展的儿童传记形式的日记描述法，是研究儿童的一种主要方法。【知识模块】 教育研究方法27 【正确答案】 地位量数是用于描述单个数据在样本或总体中所处位置的统计量数，也称相对位置量数。常用的地位量数主要有百分等级和标准分数等。【知识模块】 教育研究方法