[考研类试卷]教育心理学发展与教育心理学（学习的主要理论）模拟试卷1及答案与解析.doc

《[考研类试卷]教育心理学发展与教育心理学（学习的主要理论）模拟试卷1及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[考研类试卷]教育心理学发展与教育心理学（学习的主要理论）模拟试卷1及答案与解析.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、教育心理学发展与教育心理学（学习的主要理论）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。（A）桑代克（B）巴甫洛夫（C）托尔曼（D）斯金纳2 提出“试误说 ”学习理论的心理学家是 ( )。（A）斯金纳（B）桑代克（C）巴甫洛夫（D）布鲁纳3 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( )。（A）正强化（B）负强化（C）惩罚（D）消退4 最早提出“ 自我效能感”这一概念的心理学家是( )。（A）桑代克（B）斯金纳（C）马斯洛（D）班杜拉5 某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是( )。（A）正强化（B）负强化（C）消

2、退（D）惩罚6 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。（A）避免学生观看这类影视片（B）对有模仿行为的儿童进行说理教育（C）影片中尽量少描写反面人物（D）影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”7 心理学家桑代克的“ 迷箱 ”实验，证明了学习是( )。（A）建立刺激一反应联结的过程（B）认知同化的过程（C）产生顿悟的过程（D）信息加工过程8 桑代克认为，对学习的解释应包括某种动机原则，它所对应的学习律为( )。（A）效果律（B）准备律（C）练习律（D）其他9 经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条

3、件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为( )。（A）消退（B）泛化（C）获得（D）分化10 当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于( ) 。（A）正强化（B）负强化（C）消退（D）惩罚11 下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化、自我强化?( )（A）马斯洛（B）韦纳（C）班杜拉（D）阿特金森12 一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他先看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。（A）代币奖励法

4、（B）行为塑造法（C）系统脱敏法（D）肯定性训练13 人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的?( )（A）尝试一错误（B）顿悟（C）形成条件作用（D）模仿14 在试误学习中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?( )（A）练习律（B）效果律（C）准备律（D）近因律15 联结论是由( ) 提出的。（A）桑代克（B）斯金纳（C）班杜拉（D）杜威16 行为主义是最早的学习理论，它为学校的教学做出的主要贡献是( )。（A）个别化教学（B）非指导性教学（C）交互教学（D）行为矫正17 桑代克的准备律与现代学习心理学中的( )相一致。（A）

5、动机原理（B）强化原理（C）学习的发展准备原（D）成熟概念18 桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是( )。（A）练习只能为奖励提供机会（B）光有练习而无满意的效果不能导致学习的进步（C）多练习产生疲劳（D）缺乏正确指导的练习易形成错误习惯19 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。（A）条件反应是否受到直接强化（B）新的 S 一 R 联结是否形成（C）强化物是否出现在新的反应前（D）以上都是20 最早对学习进行实验研究的当首推( )。（A）德国的艾宾浩斯（B）美国的桑代克（C）德国的柯勒（D）美国的华生21 最早对动物进行学习实验研究的是( )。（A）德国的艾宾浩斯（B）美

6、国的桑代克（C）德国的柯勒（D）美国的华生22 学生一想到考试就产生焦虑，属于( )的条件作用。（A）第一信号系统（B）第二信号系统（C）第三信号系统（D）以上都对23 桑代克超越巴甫洛夫之处在于( )。（A）他提出在某个行为之后出现的刺激影响了未来的行为（B）他提出在某个行为之后出现的反应影响了未来的行为（C）他把大多数行为看作对环境中刺激的反应（D）他把少数行为看作对环境中刺激的反应24 桑代克的联结理论是根据其对( )的实验结果而提出的。（A）儿童（B）成年人（C）动物（D）聋哑人25 在行为塑造方面，斯金纳采用( )的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新

7、行为。（A）强化（B）连续接近（C）间隔强化（D）连续强化26 最早提出经典性条件作用的人是( )。（A）桑代克（B）斯金纳（C）马斯洛（D）巴甫洛夫27 在巴甫洛夫的实验中，中性刺激是( )。（A）食物（B）铃声（C）唾液分泌（D）铃声和唾液之间的联系28 经典性条件作用的基本内容是( )。（A）一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，使动物学会对那个中性刺激作出反应（B）一个原是无条件刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，使动物学会对那个无条件刺激作出反应（C）一个原是条件刺激与一个原来不能引起某种反应的刺激相结合，使动物学会对那个条件刺激作出反应（D）以上都不对2

8、9 美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论基础的研究者是( )。（A）斯金纳（B）华生（C）赫尔（D）班杜拉30 按照华生的观点，有机体的学习实质上就是( )。（A）对外界事物的模仿（B）通过建立条件作用，形成刺激与反应之间联结的过程，从而形成习惯（C）跟随反应之后的刺激的出现（D）以上都不对31 桑代克的联结理论是根据其对动物的实验结果提出的，其中最著名的是( )。（A）恐惧形成实验（B）饿猫开迷箱的实验（C）小鸡啄米实验（D）斯金纳箱32 操作学习与反射学习的不同在于( )。（A）反射学习是 SR 的过程，操作学习是(S)RS 的过程（B）反射学习是 RS 的过程，操作学习是(S) SR

9、的过程（C）反射学习是 RS 的过程，操作学习是(S) RS 的过程（D）反射学习是 SR 的过程，操作学习是 R SR 的过程教育心理学发展与教育心理学（学习的主要理论）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【知识模块】 学习的主要理论2 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论3 【正确答案】 D【知识模块】 学习的主要理论4 【正确答案】 D【知识模块】 学习的主要理论5 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论6 【正确答案】 D【知识模块】 学习的主要理论7 【正确答案】 A【知识模块】 学习的主要理论8 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论9 【

10、正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论10 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论11 【正确答案】 C【知识模块】 学习的主要理论12 【正确答案】 C【知识模块】 学习的主要理论13 【正确答案】 A【知识模块】 学习的主要理论14 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论15 【正确答案】 A【知识模块】 学习的主要理论16 【正确答案】 D【知识模块】 学习的主要理论17 【正确答案】 A【知识模块】 学习的主要理论18 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论19 【正确答案】 C【知识模块】 学习的主要理论20 【正确答案】 A【知识模块】 学习的主要理论21 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论22 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论23 【正确答案】 A【知识模块】 学习的主要理论24 【正确答案】 C【知识模块】 学习的主要理论25 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论26 【正确答案】 C【知识模块】 学习的主要理论27 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论28 【正确答案】 A【知识模块】 学习的主要理论29 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论30 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论31 【正确答案】 B【知识模块】 学习的主要理论32 【正确答案】 A【知识模块】 学习的主要理论