[计算机类试卷]国家二级（ACCESS）机试模拟试卷32及答案与解析.doc

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1、国家二级（ ACCESS）机试模拟试卷 32及答案与解析 一、选择题 1 下列叙述中正确的是（ ）。 （ A）栈是 “先进先出 ”的线性表 （ B）队列是 “先进后出 ”的线性表 （ C）循环队列是非线性结构 （ D）有序线性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构 2 支持子程序调用的数据结构是（ ）。 （ A）栈 （ B）树 （ C）队列 （ D）二叉树 3 某二叉树有 5个度为 2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是（ ）。 （ A） 10 （ B） 8 （ C） 6 （ D） 4 4 下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是（ ）。 （ A）冒泡排序 （ B）简单选择排序 （

2、C）直接插入排序 （ D）堆排序 5 软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件 (或工具软件 )。下面属于应用软件的是（ ）。 （ A）编译程序 （ B）操作系统 （ C）教务管理系统 （ D）汇编程序 6 下面叙述中错误的是（ ）。 （ A）软件测试的目的是发现错误并改正错误 （ B）对被调试的程序进行 “错误定位 ”是程序调试的必要步骤 （ C）程序调试通常也称为 Debug （ D）软件测试应严格执行测试计划，排除测试的随意性 7 耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准。下列叙述中正确的是（ ）。 （ A）提高耦合性降低内聚性有利于提高模块的独立性 （ B）降低耦合性提高内聚

3、性有利于提高模块的独立性 （ C）耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度 （ D）内聚性是指模块间互相连接的紧密程度 8 数据库应用系统中的核心问题是（ ）。 （ A）数据库设计 （ B）数据库系统设计 （ C）数据库维护 （ D）数据库管理员培训 9 有两 个关系 R、 S如下： 由关系 R通过运算得到关系 S，则所使用的运算为（ ）。 （ A）选择 （ B）投影 （ C）插入 （ D）连接 10 将 ER图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为（ ）。 （ A）属性 （ B）键 （ C）关系 （ D）域 11 在 Access中要显示 “教师表 ”中姓名和职称的信息，应采用的

4、关系运算是（ ）。 （ A）选择 （ B）投影 （ C）连接 （ D）关联 12 在 Access中，可用于设计输入界面的对象是（ ）。 （ A）窗体 （ B）报表 （ C）查询 （ D）表 13 在数据表视图中，不能进行的操作是（ ）。 （ A）删除一条记录 （ B）修改字段的类型 （ C）删除一个字段 （ D）修改字段的名称 14 下列关于货币数据类型的叙述中，错误的是（ ）。 （ A）货币型字段在数据表中占 8个字节的存储空间 （ B）货币型字段可以与数字型数据混合计算，结果为货币型 （ C）向货币型字段输入数据时，系统自动将其设置为 4位小数 （ D）向货币型字段输入数据时，不必输入人

5、民币符号和千位分隔符 15 在设计表时，若输入掩码属 性设置为 “LLLL”，则能够接收的输入是（ ）。 （ A） abcd （ B） 1234 （ C） AB+C （ D） ABa9 16 在 SQL语言的 SELECT语句中，用于指明检索结果排序的子句是（ ）。 （ A） FROM （ B） WHILE （ C） GROUP BY （ D） ORDER BY 17 有商品表内容如下： 执行 SQL命令： SELECT部门号， MAX(单价 *数量 )FROM商品表 GROUPBY部门号；查询结果的记录数是（ ）。 （ A） 1 （ B） 3 （ C） 4 （ D） 10 18 已知 “借阅

6、 ”表中有 “借阅编号 ”、 “学号 ”和 “借阅图书编号 ”等字段，每名学生每借阅一本书生成一条记录，要求按学生学号统计出每名学生的借阅次数，下列SQL语句中，正确的是（ ）。 （ A） SELECT学号， COUNT(学号 )FROM借阅 （ B） SELECT学号， COUNT(学号 )FROM借阅 GROUP BY学号 （ C） SELECT学号， SUM(学号 )FROM借阅 （ D） SELECT学号， SUM(学号 )FROM借阅 ORDER BY学号 19 创建参数查询时，在查询设计视图条件行中应将参数提 示文本放置在（ ）。 （ A） 中 （ B） ()中 （ C） 中 （

7、D） =3 调试完毕后，必须单击 “输出 ”命 令按钮生成外部文件，才能得分。 试根据上述功能要求，对已给的命令按钮事件进行补充和完善。 注意：不要修改数据库中的宏对象 “mEmp”；不要修改窗体对象 “fEmp”和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性；不要修改表对象 “tEmp”中未涉及的字段和属性。 程序代码只允许在 “*Add*”与 “* Add*”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。 国家二级（ ACCESS）机试模拟试卷 32答案与解析 一、选择题 1 【正确答案】 D 2 【正确答案】 A 【试题解析】 栈支持子程序调用。 3 【正确答案】

8、 C 【试题解析】 根据二叉树的基本性质 3：在任意一棵二叉树中，度为 0的叶子结点总是比度为 2的结点多一个，所以本题中是 5+1=6个。 4 【正确答案】 D 【试题解析】 冒泡排序与简单插入排序与简单选择排序法在最坏情况下均需要比较 n(n-1) 2次，而堆排序在最坏情况下需要比较的次数是 nlog2n。 5 【正确答案】 C 6 【正确答案】 A 7 【正确答案】 B 8 【正确答案】 A 【试 题解析】 数据库应用系统中的核心问题是数据库的设计。 9 【正确答案】 B 【试题解析】 投影运算是指对于关系内的域指定可引入新的运算。 10 【正确答案】 C 【试题解析】 从 E-R图到关

9、系模式的转换是比较直接的，实体与联系都可以表示成关系， E-R图中属性也可以转换成关系的属性。 11 【正确答案】 A 【试题解析】 关系运算包括：选择、投影和连接。 选择：从关系中找出满足给定条件的元组的操作称为选择。选择是从行的角度进行的运算，即从水平方向抽取记录。 12 【正确答案】 A 【试题解析】 窗体是 Access数据库对象中最具灵活性的一个对象，可以用于设计输入界面。其数据源可以是表或查询。 13 【正确答案】 B 【试题解析】 数据表视图和设计视图是创建和维护表过程中非常重要的两个视图。在数据表视图中，主要进行数据的录入操作，也可以重命名字段，但不能修改字段属性。 14 【正

10、确答案】 C 【试题解析】 货币型数据字段长度为 8字节，向货币字段输入数据时，不必键入美元符号和千位分隔符，可以和数值型数据混合计算，结果为货币型。 15 【正确答案】 A 【试题解析】 输入掩码符号 L的含义是必须输入字母 (Az)。 16 【正确答案】 D 【试题解析】 SQL查询的 SELECT语句是功能最强，也是最为复杂的 SQL语句。 SELECT语句的结构是： 17 【正确答案】 B 18 【正确答案】 B 【试题解析】 SQL查询中分组统计使用 Group by子句，统计次数使用合计函数count()，据此题要求按学号统计学生借阅次数使用的查询语句为 SELECT学号，COUN

11、T(学号 )FROM借阅 GROUP BY学号 ; 19 【正确答案】 C 【试题解析】 建立参数查询时，要定义输入参数准则字段时，必须输入用 “”括起来的提示信息 ; 20 【正确答案】 D 【试题解析】 在查询条件中使用通配符 “”，其含义是通配方括号内任一单个字符 ; 21 【正确答案】 A 【试题解析】 Change事件是因修改文本框中的数据而触发的事件； Edit事件是因控件对象被编辑而触发的事件； Getfocus是控件对象获得焦点时触发的事件；LostFocus是控件对象失去焦点时触发的事件。 22 【正确答案】 A 23 【正确答案 】 A 24 【正确答案】 D 25 【正确

12、答案】 D 【试题解析】 引用窗体或报表上的控件值，使用语法如下： Forms!窗体名 !控件名 或 Forms!窗体名 !控件名 和 Reports!报表名 !控件名 或 Reports!报表名 !控件名 。 26 【正确答案】 D 【试题解析】 从报表设计视图中可以看到 “姓名页眉 ”节和 “姓名页脚 ”节，说明这是在报表中添加的组页眉节和组页脚节，用来对报表中数据进行分组。所以该报表是按照 “姓名 ”进行分组的。 27 【正 确答案】 C 【试题解析】 宏是由一个或多个操作组成的集合，其中的每个操作都能自动执行，并实现特定的功能。在 Access中，可以在宏中定义各种操作，如打开或关闭窗

13、体、显示及隐藏工具栏、预览或打印报表等。 28 【正确答案】 A 【试题解析】 此题考查条件宏的创建，在条件列输入要满足什么条件，才能执行后面的操作。执行 MagBox(”您真的要退出系统吗 ?”， 4+32+256， ”请确认 ”)=6这一句后会弹出一个消息框，提示用户选择 “是 ”或 “否 ”，如果选择 “是 ”，则返回值为 6，选择 “否 ”，返回值为 7。下面就是判断用户到底选择的是 “是 ”还是 “否 ”，如果选择 “是 ”则条件表达式为真，执行 Close关闭操作。 29 【正确答案】 C 【试题解析】 VBA中根据变量名命名规则，变量名由英文字母开头，变量命名不能包含有空格或除了

14、下划线字符 (_)外的其他的标点符号，长度不能超过 255个字符，不能使用 VBA的关键字。 30 【正确答案】 C 【试题解析】 交换 X和 Y的值，借助于一个中间变量，先将 X的值放到中间变量里面，然后将 Y的值放到 X中，此时 X中存放的是 Y的值，最后再将中间变量即原来 X的值放到 Y巾，即完成交换。不能将 Y直接赋给 X，否则将把原来 X中的值覆盖。 31 【正确答案】 A 【试题解析】 Val函数将数字字符串转换成数值型数字。转换时可自动将字符串中的空格、制表符和换行符去掉，当遇到它不能识别为数字的第一个字符时，停止读人字符串。 32 【正确答案】 B 【试题解析】 IIf函数，

15、Switch函数和 Choose函数是 VBA提供的 3个条件函数，而 If是程序流程控件的条件语句，不是函数。 33 【正确答案】 B 【试题解析】 输入框用于在一个对话框中显示提示，等待用 户输入正文并按下按钮，返回包含文本框内容的字符串数据信息。简单说就是它的返回值是字符串。 34 【正确答案】 C 35 【正确答案】 B 【试题解析】 本题中窗体单击事件是通过输入框输入数值，根据所输入数值内容对 Y进行赋值，运行时输入框输入 12， Y赋初值为 1，判断 X的值不等于 0所以Y又赋值为 2，最终文本框中输出结果为 2。 36 【正确答案】 C 【试题解析】 本题程序中利用 For循环输

16、入 10个数，并根据 IF语句的条件统计两种情况数的个数。在 IF语句的条件中 int函数的作用是对其中的参 数进行取整运算，如果一个整数除以 2后取整与其自身除以 2相等，那么这个整数就是偶数，否则就是奇数。因此，题目是统计输入的 10个数中奇数和偶数的个数。 37 【正确答案】 B 【试题解析】 本题中主要考查 FOR循环执行的次数和循环变量的取值，第一次循环 i=1， result=1*1=1，之后 i加 3；第二次循环 i=4， result=1*4=4，之后 i加 3为 7不符合 for循环条件，结束循环，输出结果为 4。 38 【正确答案】 D 【试题解析】 题目中程序是在文本框中

17、输出 x的值， x的值由一个三重循环 求出，在第一重循环中， x的初值都是 3，因此，本段程序重复运行 4次，每次 x初值为 3，然后再经由里面两重循环的计算。在里面的两重循环中，每循环一次， x的值加 3，里面两重循环分别从 1到 3，从 1到 2共循环 6次，所以 x每次加 3，共加 6次，最后的结果为 x=3+6*3=21。 Str函数将数值表达式转换成字符串，即在文本框中显示 21。 39 【正确答案】 D 【试题解析】 本题考查的是变量的作用域，程序中命令按钮中的 x是用 static定义的局部静态变量，只在模块的内部使用，过程执行时才可见。当调用 f函数时，所求的 f函数的值是 f

18、函数中 x和 y的值乘积，即 f函数的值是 2*20=40，调用 f函数后，原命令按钮中 x的值被 f函数中的值覆盖，即 x=20。最后输出 x=20 y=40，故答案为 40 【正确答案】 B 【试题解析】 实现字段值的增加用 UPDATE更新语句，语句格式为： UPDATE表名 SET字段名 =表达式，题目中要实现对 “学生 ”表中 “年龄 ”字段值加 1，因此，正确的语句是： Update学生 Set年龄 =年龄 +1。 二、基本操作题 41 【正确答案】 (1)【操作步骤】 步骤 1：选择菜单栏中的 “文件 ”“ 获取外 部数据 ”“ 导人 ”命令，在考生文件夹中找到要导入的文件，选中

19、 “dResearch mdb”并单击 “导入 ”按钮。 步骤 2：选择 “tEmployee”，单击 “确定 ”按钮。 (2)【操作步骤】步骤 1：选择 “表 ”对象，单击 “新建 ”按钮。步骤 2：按照表的要求建立新字段，如图所示。 步骤 3：单击工具栏中的 “保存 ”按钮，将表保存为 “tBranch”。 (3)【操作步骤】步骤 1：选择 “部门编号 ”字段行。步骤2：用鼠标右键单击 “部门编号 ”行，从弹出的快捷菜单中选择 “主键 ”命令。 (4)【操作步骤】步骤 1：单击 “房问号 ”字段行任一点 。步骤 2：在 “有效性规则 ”行输入“100 And 步骤 3：单击工具栏中的 “保

20、存 ”按钮。 (5)【操作步骤】步骤 1：选择菜单栏中的 “视图 ”“ 数据表视图 ”命令。步骤 2：按照表中的记录在表中添加新记录，如图所示。 步骤 3：单击工具栏中的 “保存 ”按钮，关闭设计视图。 (6)【操作步骤】步骤 1：用鼠标右键单击 “tEmployee”，从弹出的快捷菜单中选择 “设计视图 ”命令。步骤 2：在 “职称 ”下一行 “字段名称 ”列输入 “照片 ”，在 “数据类型 ”下拉列表中选择 “OLE对象 ”，如图所示。 步骤 3：单击工具栏中的 “保存 ”按钮。步骤 4：选择菜单栏 “视图 ”“ 数据表视图 ”命令。步骤 5：用鼠标右键单击 “姓名 ”为 “李丽 ”对应的

21、 “照片 ”列，从弹出的快捷菜单中选择 “插入对象 ”命令，在 “对象类型 ”列表中选择 “位图图像 ”，然后单击 “确定 ”按钮，如图所示。 步骤 6：弹出“位图图像 ”窗口，选择菜单栏中的 “编辑 ”“ 粘贴来源 ”命令，如图所示，在考生文件夹中找到要插入图片的位置。 步骤 7：双击 “照片 bmp”文件，如图所示。关闭 “位图图像 ”窗口。 步骤 8：单击工具栏中的 “保存 ”按钮，关闭数据表视图。 三、简单应用题 42 【正确答案】 (1)【操作步骤 】 步骤 1：选择 “查询 ”对象，单击 “新建 ”按钮，然后选择 “设计视图 ”，单击 “确定 ”按钮。在 “显示表 ”对话框中双击表

22、 “tStud”，关闭“显示表 ”对话框。 步骤 2：分别双击 “学号 ”、 “姓名 ”、 “所属院系 ”、 “人校时间 ”和“性别 ”字段。 步骤 3：在 “入校时间 ”字段的 “条件 ”行输入 “Is Not Null”，在 “性别 ”字段的 “条件 ”行输入 “男 ”，取消 “显示 ”行该两个字段的显示，如图所示。步骤 4：单击工具栏中的 “保存 ”按钮 ，将查询保存为 “qT1”。关闭设计视图。 (2)【操作步骤】 步骤 1：选择 “查询 ”对象，单 击 “新建 ”按钮，然后选择 “设计视图 ”，单击 “确定 ”按钮。在 “显示表 ”对话框中分别双击表 “tStud”、 “tCours

23、e”，关闭 “显示表 ”对话框。 步骤 2：分别双击 “姓名 ”和“课程名 ”字段，将其添加到 “字段 ”行，如图所示。 步骤 3：单击工具栏中的 “保存 ”按钮 ，将查询保存为 “qT2”。关闭设计视图。 (3)【操作步骤】 步骤 1：选择 “查询 ”对象，单击 “新建 ”按钮，然后选择 “设计视图 ”，单击 “确定 ”按钮。在 “显示表 ”对话框中双击表 “tStud”，关闭 “显示表 ”对话框。 步骤2：选择菜单栏中的 “查询 ” 斗 “交叉表 查询 ”命令。 步骤 3：分别双击 “性别 ”、 “所属院系 ”和 “年龄 ”字段。 步骤 4：在 “年龄 ”字段前添加 “平均年龄： ”字样，

24、在 “总计 ”行右侧的下拉列表中选择 “平均值 ”。 步骤 5：分别在 “性别 ”、 “所属院系 ”和 “年龄 ”字段的 “交叉表 ”行右侧的下拉列表中选择 “行标题 ”、 “列标题 ”和 “值 ”，如图所示。步骤 6：单击工具栏中的 “保存 ”按钮 ，将查询存为 “qT3”。关闭设计视图。 (4)【操作步骤】 步骤 1：选择 “查询 ”对象，单击 “新建 ”按钮，然后选择 “设计视图 ”，单击 “确定 ”按钮。在 “显示表 ”对话框中双击表“tTemp”，关闭 “显示表 ”对话框。 步骤 2：选择菜单栏中的 “查询 ”“ 更新查询 ”命令。 步骤 3：分别双击 “年龄 ”和 “简历 ”字段。

25、 步骤 4：在 “年龄 ”字段的 “条件 ”行输入 “年龄 Mod 2=0”。在 “简历 ”字段的 “更新到 ”行输入 “”，如图所示。步骤 5：选择菜单中的 “查询 ”“ 运行 ”命令，在弹出的对话框中单击 “是 ”按钮。 步骤 6：单击工具栏中的 “保存 ”按钮 ，将查询存为“qT4”。关闭设计视图。 四、综合应用题 43 【正确答案】 (1)【操作步骤】步骤 1：选择 “表 ”对象，用鼠标右键单击“tEmp”，从弹出 的快捷菜单中选择 “设计视图 ”命令。步骤 2：单击 “聘用时间 ”字段行任一点，在 “有效性规则 ”行输入 “ 步骤 3：单击工具栏中的 “保存 ”按钮 ，关闭设计视图。

26、 (2)【操作步骤】步骤 1：选择 “报表 ”对象，用鼠标右键单击 “rEmp”，从弹出的快捷菜单中选择 “设计视图 ”命令。步骤 2：选择菜单栏中的 “视图 ”“ 排序次序 ”命令，在弹出对话框的 “字段表达式 ”下拉列表中选择 “年龄 ”字段，在 “排序次序 ”下拉列表中选择 “降序 ”，关闭界面，如图所示。 步骤 3：用鼠标右键单击 “tPage”，从弹出的快捷菜单中选择 “属性 ”命令，在 “全部 ”选项卡的 “控件来源 ”行输入 “=Page&”-”&Pages”，关闭属性界面，如图所示。步骤 4：单击工具栏中的 “保存 ”按钮，关闭设计视图。 (3)【操作步骤】步骤 1：选择 “窗

27、体 ”对象，用鼠标右键单击“fEmp”，在弹出的快捷菜单中选择 “设计视图 ”命令。步骤 2：用鼠标右键单击标签控件 “bTitle”，从弹出的快捷菜单中选择 “属性 ”命令，在 “标题 ”行输入 “数据信息输出 ”，在 “宽度 ”和 “高度 ”行分别输入 “5cm”和 “1cm”，并在 “文本对齐 ”行右边的下拉列表中选择 “居中 ”，然后关闭属性界面，如图所示。(4)【操作步骤】步骤 1：用鼠标右键单击命令按钮“输出 ”，从弹出的快捷菜单中选择 “事件代码生成器 ”命令，在空格行相应输入如下代码： *Addl*Dim f(19) As Integer。 *Add1*Add2*f(i) =f(i-1) +f(i-2)*Add2*Add3*tData=f(19)*Add3*关闭界面，如图所示。 步骤 2：单击工具栏中的“保存 ”按钮 ，关闭设计视图。