新课程高考与高中综合实践活动.ppt
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1、新课程高考与高中综合实践活动,黄冈市教育科学研究院 陈雪梅,前言,高中综合实践活动课程的特殊性,前言,高中综合实践活动课程的特殊性,高中语文 第一层次 必修模块10学分,一个模块修习并符合相关学分认定获得2学分,高中语文必修共五个模块;第二层次 选修模块6个学分 “选修1A”的两个模块(湖北省选修中国古代诗歌散文鉴赏外国小说鉴赏)和“选修B” (湖北省选修中国现代诗歌鉴赏)中的一个模块,获6个学分; 第三层次 再选修若干模块“选修C” ,获得2学分或2学分以上(学校基本没有开设)。,前言,高中综合实践活动课程的特殊性,综合性学习与语文的学分比较:按照学分计算综合性学习要求必须修满23个学分,语
2、文学科至少修习16个或16个以上学分。社会实践共6学分 每学年必须参加1周的获得2学分; 社区服务2学分 三年中学生必须参加不少于10个工作日; 研究性学习共15学分 是每个学生的必修课程。,新课程与高考,一、新课程改革与高考改革的辩证关系,(一)新课程高考的特征,(一)新课程高考的特征,一、新课程改革与高考改革的辩证关系,1.组成部分 高考 学业水平考试 综合素质评价,(一)新课程高考的特征,一、新课程改革与高考改革的辩证关系,1.组成部分 高考 学业水平考试 综合素质评价,2.命题原则 立意 情境 设问,(一)新课程高考的特征,一、新课程改革与高考改革的辩证关系,1.组成部分 高考 学业水
3、平考试 综合素质评价,2.命题原则 立意 情境 设问,3.命题依据 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观,如2009年上海高考作文题“郑板桥练书法”。郑板桥是非常有名的画家,他的书法最早是临摹王羲之的字,临摹了好长时间,就是不像,后来他凡字只学七分,自创三分,所谓的创新,他写的“难得糊涂”,后人称为为“板桥体”。请以此为背景材料,写一篇800字的作文。这篇作文命题意图是创新意识。,一、新课程改革与高考改革的辩证关系,这篇作文命题意图是创新意识。但是,有个考生这么写:当我一动笔,我就知道,我这篇作文是零分了,老师,为什么通过一篇作文就能体现出创新,为什么通过郑板桥练书法就能谈创新?如果创新
4、这么来的,岂不是太容易了?如果作文这么写,那么中国古代的八股文和现在的模式作文有什么区别?他在抨击中国的教学体制。洋洋洒洒800字,到最后一段,他这样写:老师,写至此,我800字已经凑够了,但我相信我的这篇作文肯定是零分了。但是老师,请您放心,我照样在其他科目的考试中,把这70分找回来。我只不过借此一招发泄我心中多年积攒的怨气怨恨,痛快,痛哉!孩子痛快痛哉了,他爸妈该痛苦了!如果您是语文阅卷老师,这篇作文您怎么给分?,一、新课程改革与高考改革的辩证关系,又如2010年湖北省高考作文围绕“幻想”话题作文,我们在四十七万多份试卷中发现离谱幻想的比率至少20%,最后的作文评卷总结会上,袁汉杰老师讲出
5、合乎我们心意的话:培养考生作文的思维品质。我们的考生有幻想赚钱开宝马车的、有幻想机器人替自己上学的、有幻想嫁个富豪的这样的作文,都在20分之下(同情分)。帮助孩子把握健康的价值取向是教学、备考中不得不重视的问题。,一、新课程改革与高考改革的辩证关系,(二)新课程教学与高考试题本质上的一致性,一、新课程改革与高考改革的辩证关系,一是宗旨相同 新课程改革和高考都是为社会、国家和高校提供人才,不同的是育人和选人; 二是目标相同 新课程改革既强调学生掌握基本知识、基本技能,又注重对学生各种能力及创新精神的培养。新课程高考注重考查学生运用所学知识解决相关问题的能力,以及各学科思想、方法的运用,情感态度价
6、值观取向等; 三是相互关联 为了渗透新课程理念,高考试题加大高级思维过程及能力的主观题比例,各学科增设一定比例的选做题,试题重视学生的探究能力。,新课程与高考,综合实践与高考,第一阶段 19992006年 (直接呈现),二、综合实践活动与高考,(一)“3+X”高考模式试点与推行,第一阶段 19992006年 (直接呈现),二、综合实践活动与高考,(一)“3+X”高考模式试点与推行,1999年在我国个别省区试点“3+X”高考模式; 2000年2002年起在全国范围全面推行“3+X”高考模式,表示这项以倡导素质教育、考核学生能力为出发点的考试模式已赢得全社会的普遍认同。综合能力的考查在该高考模式试
7、卷上的逐渐体现,文综试卷更为突出。,第一阶段 19992006年 (直接呈现),二、综合实践活动与高考,(二)研究性学习试题直接呈现,1999年上海市普通高校招生保送生综合测试中,首次出现了研究性课题的试题; 2001年上海的高考试题中最早出现研究性学习试题; 从2001年开始,在上海的高考试卷特别是综合试卷中,每年都会有一定数量的有关研究性课题的试题,分值呈逐年增大趋势。,第一阶段 19992006年 (直接呈现),二、综合实践活动与高考,(三)研究性学习试题呈现形式 1、进行课题研究 2、会提出问题 3、会劝导他人 4、会表达观点 5、会解决问题,2002年高考文科综合能力测试(上海卷)第
8、十八题 研究性学习是一种重要的学习方式,有利于培养学生的实践能力和创新精神。“M3型电池和普通碱性电池性价比的研究”是某校学生摄影协会的一个研究课题,目的是通过研究,为摄影协会选择性价比(可拍摄照片张数与所用电池费用之比)较高的电池提供依据。他们分成A、B两组开展了调查和实验。A小组利用两台相同型号的照相机,分别装上两种电池各4节在暗室中连续拍照,每次都用闪光灯,直到两种电池都不能使相机闪光为止。B小组用同样装置,在校外不同地方拍摄,有时用闪光灯,有时不用。结果A小组用M3电池拍了293张照片;用普通碱性电池拍了184张照片。B小组用M3型电池拍了583张照片;用普通碱性电池拍了364张照片。
9、 50你认为他们的实验还存在的问题是(举出一例) 请你提出一个与M3型电池有关的新的、有价值的课题名称( )2004年高考文科综合能力测试上海卷51、就“人类文明发展”这一主题,请你从不同角度提出两个研究性课题,并简要写出选题的依据。 例课题:工具演变与人类文明发展的关系 依据:工具的创造和应用促进了人类的进步,二、综合实践活动与高考(三)研究性学习试题呈现形式 1、进行课题研究,2005年上海高考地理试题 (六)图1、图2分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读图计算并回答问题。(13分) (47-50题填空题略),二、综合实践活动与高
10、考(三)研究性学习试题呈现形式 1、进行课题研究,51本题资料来源于科学工作者实地观测的结果,如果从其他角度研究绿洲和邻近荒漠的小气候差异,你认为还可以选取哪些气象要素进行比较研究。请写出研究课题的名称。气象要素:课题名称:读图题型的考查是2005年地理试题的亮点。此课题名称应包含绿洲和戈壁、某一气象要素、研究方法三个方面,示例“绿洲和戈壁湿度(或降水)特征的对比分析”。如果没有经历过综合实践活动选题指导课的学习,学生至少会丢失“研究方法”这一要素。,二、综合实践活动与高考(三)研究性学习试题呈现形式 1、进行课题研究,2005年高考政治江苏卷35. 近几年来,有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚
11、。针对这种情况,某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。(2)针对本班同学日常生活消费状况,拟订一个研究性学习课题,并简要写出研究目的和研究方法。 2005年高考广东卷35 设计一个简便易行的小实验,以证明地转偏向力的存在。写出实验用材、实验步骤和所得结论。(共8分)实践操作题是2005年试题的最大亮点,同年江苏地理试题钟表定向,都是典型的研究性学习中的实践操作题,将地理知识与实践能力综合考查。,二、综合实践活动与高考(三)研究性学习试题呈现形式 1、进行课题研究,要求围绕报告的主题(或某一个问题),向做报告者提出有水平有价值的问题。 1999年1月20日,中国教育报刊登
12、了一篇题为金牌选手为什么不会提问的报道,说在第29届国际中学生物理奥林匹克竞赛中,中国5名参赛选手全部获得金牌,并且荣获团体理论竞赛第一,令其它国家自叹不如。但是,赛后举行的专家报告会上,外国选手们抓住这个千载难逢的机遇,纷纷提出一些“稀奇古怪”的问题与大师们对话交流,而惟独中国选手提不出问题,令世人疑惑不解。提出问题是一种能力。科学之父爱因斯坦说:“提出一个问题,往往比解决问题更重要。”提出问题表面看是一种活动,本质上则是品质与能力的显露。,二、综合实践活动与高考(三)研究性学习试题呈现形式 2、会提出问题,2、会提出问题,2004年高考政治上海卷第31题“身价不是从学历中来,而是从学问中来
13、;不是从资历中来,而是从能力中来;不是从索取中来,而是从奉献中来。”这是全国劳模、上海“智慧工人”李斌经历的真实写照。李斌从一名普通工人成长为专家型工人也反映了市场经济对于各类人才的渴求。李斌事迹引起了重大的社会反响。假设你所在学校邀请李斌以“树立正确的人才观”为题举行一场先进事迹报告会。现在请你围绕报告的主题向李斌提一个问题。(一般性提问给2分,问题有一定深度给3分。)“提出问题”的设题方式在后来的高考试卷中很受欢迎,实践证明我们的学生会做题但真的不算会提问,更不用说提出有深度的问题。,二、综合实践活动与高考(三)研究性学习试题呈现形式 2、会提出问题,2、会提出问题,二、综合实践活动与高考
14、(三)研究性学习试题呈现形式 3、会劝导他人,3、会劝导他人,要求学生学会与他人的交流,有理有据地劝导别人。 2003的高考政治(上海卷)第32题4月下旬,上海某居民小区发现“非典”疑似病例,为阻断“非典”传染扩散,政府有关部门依照传染病防治法的有关规定,对小区内一栋居民楼实施隔离,要求楼内居民在家接受为期两周的医学观察,同时采取各种措施尽量满足被隔离人员的生活需要。假设你的一位同学居住在该居民楼内。他因不能到学校上课而对隔离产生了抵触情绪。现在需要你通过电话说服他安心接受医学观察。请写出你准备劝导他的通话内容要点。与他人交流是时代所需要的基本能力。综合实践活动锻炼了学生与人交流的能力以及帮别
15、人解决问题的能力。“与他人交流、劝导他人”的题型后来常出现在语文试卷语言运用板块里。,二、综合实践活动与高考(三)研究性学习试题呈现形式 4、会表达观点,4、会表达观点,要求对现实生活中某一问题,表达自己的看法或观点。 2005年上海文科综合高考试卷25题 你是否赞成在红色旅游景点收取门票?请简要谈谈理由。 2005年上海文科综合高考试卷42题 安徒生从小就为贫困折磨,没受过正规教育,做过学徒,曾被解雇,而后开始写作。有人从安徒生一生的经历得出“成就源于贫困”的观点。针对这一观点,请你作为反方,陈述自己的见解(不得对正方语句简单否定)。 正方:贫困能让人产生改变自身处境的意愿,激励他获得成就。
16、 反方: 正方:艰辛的生活经历可以锻炼人坚忍不拔的毅力,有助于获得成就。 反方: 对现实生活中某一问题能表达自己的看法或观点,正是综合实践活动中所要求的“关注生活,对社会现象进行思考,形成自己的见解”的能力。,二、综合实践活动与高考(三)研究性学习试题呈现形式 5、会解决问题,5、会解决问题,要求对生活中的实际问题找到合理的解决办法。2001年全国高考政治上海卷第31题 上海地铁二号线营运初期,曾实行过2元、3元、4元的票价,每天的客流量仅为2、3万人次。后来,票价降至1元、2元、3元,地铁二号线日客流量随即猛增至13、14万人次。票价下调后,在交通高峰时段,地铁又出现乘客拥挤的现象。请你提出
17、解决这一问题的设想。 2003年高考上海综合科试卷十六、(本题共6分)研究性学习是一种重要的学习方式,有利于培养学生的实践能力和创新精神。 55该同学准备通过问卷调查了解当地口香糖的消费量和人们对其污染的认识。在确定调查对象时,他有两种选择:一是公众;二是销售口香糖的商店。请你在两者中选择一个,并说明理由。 56请你从不同的角度,提出两个减少口香糖污染的建议或者措施。此题直接创造了研究性学习的实践性情景,重视学生的思维过程,考查学生探索、思考和解决问题的能力,富有很强的研究性学习特征。尽管那些没有从事过研究性学习的学生,对此问题能略知一二,但那些亲身经历过研究性学习活动的考生,能准确捕捉材料所
18、给信息,全面回答问题。,二、综合实践活动与高考(三)研究性学习试题呈现形式 5、会解决问题,从上面例子看,可以说上海是研究性学习高考试题的先行者。随着上海高考卷研究型试题的逐步呈现,从2005年起一些省市的高考卷中也逐步呈现。福建卷2005年政治学科首次在简答题中采用体现研究性学习导向的试题(第35题),广东卷也从2005年起逐步呈现。,第二阶段 2007年至今,二、综合实践活动与高考,这样划分的依据是首届新课标高考是在2007年,2004年率先启动新课标教学四省之一的山东省在综合实践活动课程的设置以及高考改革上发挥了典范作用-综合实践活动直接纳入山东高考。,二、综合实践活动与高考(一)山东省
19、将综合实践活动直接纳入高考,1、相关政策,2006年出台普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明,明确把综合实践活动作为“基本能力1”纳入高考。方案说明综合实践活动已与高考联手。2007年山东省首届新课程高考使用”3+X+1”的模式,其中“3”是指语、数、外,“X”指文科或理科综合,“1”指“基本能力”测试,其卷面分值为100分,考试内容不分文理科,所有考生必考科目,以卷面得分的60%记入高考总分。“1”的内涵是以高中新课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践、人文与社会、科学六个学习领域的学科课程标准为依据,着眼于不同学习领域、不同科目间的有机整合和内在联系,借助一定的生活、生产和学习情境综
20、合考查学生的各种基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度价值观。,二、综合实践活动与高考(一)山东省将综合实践活动直接纳入高考,2、基本能力测试试题(综合实践活动),例一 某小组就学生中的崇拜明星现象进行了调查,下列是部分调查数据(对象是初中、高中、大学学生)。 “崇拜明星”普遍性调查:“你是否有过崇拜明星的经历?” 没有经历过,以后也不想经历 25% 曾经有,现在没有了 25% 正在经历 35% 没有,将来可能会经历 5% 上述正在崇拜明星的学生在各学段分布情况 初中生 47% 高中生 33% 大学生 20% 父母和老师所持态度的调查:“你父母和老师对崇拜明星现象持什么态度?” 理
21、解、不反对 27% 不理解、但不反对 23% 理解但反对 18% 不理解也反对 7% 无所谓 13% 不清楚 12% 根据上述材料,完成下列问题: 52(1)为了更直观地表示“崇拜明星”学生中不同学段学生所占比例的情况,请从所给的两种空白图表(见答题卡)中,选择最合适的一种加以绘制。(这两个空白图表,一个是柱形图,一个是饼形图) 53(2)通过对现有调查数据的分析,你能得出哪些主要结论?(写出两个) 54(4分)为了进一步研究“崇拜明星”现象,请在上述问题调查研究的基础上,再设计两个问题及其选项来补充调查。本题考查内容涉及到综合实践活动、技术等领域。从一个研究性学习的案例出发,52题涉及到了调
22、查结果的处理和表达的方法;53题考查学生对调查结果的总结和分析的能力,注重了学生思维品质的考查;54是在调查结果的基础上进行问题和选项的设计,类似于编制调查问卷。,二、综合实践活动与高考(一)山东省将综合实践活动直接纳入高考,2、基本能力测试试题(综合实践活动),例二 生活中我们离不开各种各样的标志,平时需要多观察和积累。5上图有些属于危险警示方面的标志,我们平时应当远离带有这些标志的地区或物体。它们是 A B C D 6小丽和小佳去商场购物时遇到危险警报,人们立刻乱成一团向大门冲去。正当小佳不知所措时,小丽拉起她很快地跑出了商场。请问小丽带领小佳是按照哪个标志的指示才及时摆脱了困境的? A
23、B C D 7各种标志牌的设计制作,除有严格统一的规格以外,材料的选择也各有特点。表面带有光反射涂层的标志是、号标志。而必须使用内部光源或夜光材料的标志是 A B C D 主要涉及技术、综合实践活动等学习领域。本大题是围绕生活中常见标识的识别与功能推断而设计,旨在综合考查学生对与日常生活有密切关系的特定社会现象的观察与识别能力、根据特定信息与标志性符号进行合理推断的能力、根据具体情境和实际需要从技术设计的角度进行分析、推理与判断的能力。,二、综合实践活动与高考(一)山东省将综合实践活动直接纳入高考,3、基本能力测试样卷,2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)基本能力测试 第一部分 共
24、70题,每题1分,共70分,在每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。 “画九”与“写九”是我国古代记录冬至后“一九”至“九九”日期的休闲方式,完成12题。 1. “日冬至,画素梅一枝,为瓣八十有一,日染一瓣,瓣尽而九九出,则春深矣,曰九九消寒图。图1是“九九消寒图”,据图判断即将来临的节气是A立冬 B立春 C春分 D清明 2. “九九消寒图”(图2)是与“九九消寒图”相似的日期记录方式,每日一笔,整幅写完则八十一天结束,图2中空缺的字最有可能是A内 B外 C前 D下 3 春天来了,花红柳绿,鸟语花香,下列关于有花植物说法正确的是 . A花的香气吸引昆虫有利于花粉传播 B漫天飞舞的柳絮
25、是柳树的花C鸟类取食果实不利于植物繁殖 D雌花、雄花都可结出果实 4 春华秋实,植物的果实和种子丰富了人们的日常生活,下列说法不正确的是A染色体加倍可使草莓的果实变大 B玉米种子中的淀粉主要存于胚中 C不能产生可育配子是无籽的原因 D大豆种子在适宜环境中可依靠自身养料萌发成豆芽 5 柏拉图评述公元前5世纪某城市时说:“这座城市里洋溢着自由和自由的言论,城中的每一个人都能按照自己的意愿行事,”“这座城市”是指古代的 A 佛罗伦萨 B伦敦 C雅典 D巴黎 6. 汉印体现了汉代文化艺术博大雄浑的气象。为适合印面的方形,其布局严正均匀,端庄大方,笔画多方折、盘曲。下列篆刻最能体现上述特征的是 7. 许
26、多古人的名与字有一定联系,“闻名即知其字,闻字即知其名”,如曹操字孟德,孙权字仲谋,诸葛亮字孔明,据此判断,三国人物黄盖的字是A子龙 B翼德 C公瑾 D公覆 8. 唐朝时形成了“父教其子,子教其弟”“五尺童子耻不言文墨焉”的社会风尚,他的形成主要得益于A社会经济的繁荣 B科举制度的推行 C学校体系的完备 D三省六部制的确立 9. 传统花鸟画的题材往往被赋予某种象征意义,下列对应不正确的是A喜鹊喜气 B仙鹤长寿 C荷花富贵 D石榴多子,二、综合实践活动与高考(一)山东省将综合实践活动直接纳入高考,3、基本能力测试样卷,10 很多成语来源于人们对生物的观察和认识,下列各项不能体现生物生命活动特点的
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