一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明.ppt

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1、,一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？,桃花源记 归园田居,二、说说你对陶渊明的了解。,考考你,种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归；道狭草木长 ,夕露沾我衣。衣沾不足惜 ,但使愿无违。,归园田居(三),陶渊明,东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有桃花源记、归

2、去来兮辞、归园田居等。,陶 渊 明,陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。,不为五斗米折腰,五柳先生传,陶渊明,五柳先生传,陶渊明,传，传记文的一种，是叙述人物生平经历的文章。一般来说，包括传和赞两个部分。,你了解什么是“传“吗?,Next,嗜 辄 吝 褐 箪 汲 俦 觞瓢 屡 娄 欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,检 查 预 习,

3、译文：,五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。,简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。,赞曰：黔娄

4、的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热中与发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？以便喝酒以便吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？,请用课文原句答题：,1、“五柳先生”的字号来源于_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。,4、“五柳先生”的生活境况是 _。,宅边有五柳树,闲静少言，不慕荣利,五柳先生,性格：,闲静少言 ，不慕荣利,生活：,环堵萧然，不蔽风日,短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也,三大志趣,读书：,好读书，不求甚解,饮酒：,性嗜酒，期在必醉,写文章：,常著文章自娱,不慕名利，率真

5、自然，安贫乐道,合作探究,先叙述生平，后进行评价 （结构传文+赞语）2.“五柳先生“得名的原因是其宅边有五棵柳树.可见家居环境清静、简朴由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度,3.文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。,今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。,这与他的追求有关，读书是为了求知的满足，精神的享受。,3.哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣,闲静少言，不慕荣利,好读书，不求甚解,性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留,短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也,常著文章自娱，忘怀得失。,隐者风范(性格),书中求乐(志趣),率真放达(志趣),安贫乐道(生活),淡泊名利(志趣),何许：处所。 详：知道。 不慕名利：羡慕。 便欣然忘食：高兴的样子。性嗜酒：爱好。 亲旧：旧友。 造饮辄尽：往，到。 期在必醉：希望。 曾不：竟。 环堵：周围都是土墙，形容居室简陋。 短褐穿结：用粗麻布做成的短上衣。 晏如:高兴的样子。 戚戚:忧愁的样子。 汲汲：形容心情急切样子。 俦：朋友、伴侣。,Next,重点词语,重点语句,好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 造饮辄尽，期在必醉。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,1、背诵全文。2、请用自赏自嘲的语言介绍一下自己，可以是个完整的小传，也可以只是一两句，抓住某个特点表现自己的个性。,作业:,