第四章践行社会主义核心价值(思想道德修养与法律基础).ppt

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1、第四章 践行社会主义核心价值观,第四章 践行社会主义核心价值观,主要内容,第三节,大学生如何践行社会主义核心价值观？,我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。 习近平,作为中国人，你有什么样的价值观？你觉得价值观有什么用？,本章导入：什么是价值观？,价值观是我们的终极行为指南,或许我们并未意识到，但我们终归都是按照自己的价值观行事的。它不仅仅是行为的准则，也是我们所有精力的来源。 生活本身的意义就在于它一直是我们可以用于表达自我核心价值观的一个途径。 洛尔：精力管理,本章导入：什么是价值观？,价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题

2、的根本观点。,价值取向价值追求,价值尺度价值准则,本章导入：什么是价值观？,价值观是价值主体也就是作为现实存在的人，在对满足自身一定需要的价值客体的深入考察和系统分析的基础上，形成的关于价值关系的系统性评价和科学性认识。,本章导入：什么是价值观？,有人说，价值观，是人与人之间最大的距离。 还有人说，价值观其实就是：我愿意花三十多块钱买一杯星巴克，你愿意花三十多块钱撸串儿；我愿意在CBD工作，你愿意在离家近的地方工作；我愿意在城里买房，你愿意在郊区买房；我喜欢出去旅游，你喜欢宅在家里。,如果确实如此，我们需要有共同的价值追求吗？,本章导入：为什么需要核心价值观？,改革开放以来，人们的价值观念开始

3、从单一变成多元，并且产生了尖锐的价值观冲突和矛盾。,本章导入：为什么要倡导核心价值观？,伴随经济全球化的进程，包装在文化产品中的西方价值观在中国得到强势传播，造成中西方文化和价值观念的冲突和矛盾。,本章导入：为什么需要核心价值观？,当今中国，传统和现代、先进与落后、本土与外来相互交织，给人们的价值观念带来空前冲击。,本章导入：为什么需要核心价值观？,如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。,我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎

4、人民幸福安康。 习近平：青年要自觉践行社会主义核心价值观,本章导入：为什么需要核心价值观？,第一节 全体人民的共同价值观,人类社会发展的历史表明，对一个民族，一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认同的价值追求。 习近平,第一节 全体人民的共同价值观,核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。,什么是核心价值观？,第一节 全体人民的共同价值观,核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。,一个民族若没有能力先行评价价值，就不能生存；一个民族要自我

5、保存，就不能依傍邻族的价值。 尼采,第一节 全体人民的共同价值观,一、社会主义核心价值观的基本内容,全体人民共同的价值观,第一节 全体人民的共同价值观,全体人民共同的价值观,第一节 全体人民的共同价值观,应对经济全球化时代挑战的时代选择,经济发展方式实质性转变的客观要求,中国特色社会主义新发展的内在规律,实现民族伟大复兴中国梦的历史使命,全体人民共同的价值观,第一节 全体人民的共同价值观,第一节 全体人民的共同价值观,第一节 全体人民的共同价值观,第一节 全体人民的共同价值观,第一节 全体人民的共同价值观,社会主义核心价值观 与社会主义核心价值体系,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精

6、神内涵，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。,第一节 全体人民的共同价值观,核心价值观与核心价值体系的关系都是建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领。,全体人民共同的价值观,第一节 全体人民的共同价值观,第一节 全体人民共同的价观,当代中国精神的集中体现 全体人民共同的价值追求,建设什么样的国家,建设什么样的社会,培育什么样的公民,社会主义核心价值观的三个倡导,第一节 全体人民的共同价值观,第一节 全体人民的共同价值观,第一节 全体人民的共同价值观,第一节 全体人民的共同价值观,二、当代中国发展进步的精神指引,全体人民共同的价值观,第一节 全体人民的共

7、同价值观,十九大报告：中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。,第一节 全体人民的共同价值观,要明确中国特色社会主义事业到底追求什么、反对什么，要朝着什么方向走、不能朝什么方向走，坚守我们的价值观立场。,第一节 全体人民的共同价值观,一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。 硬实力依然重要，但是在信息时代，软实力正变得比以往更为突出。 约瑟夫.奈,第一节 全体人民的共同价值观,英国首相丘吉尔曾说：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作

8、品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门，经济学家亚当斯密的国富论为英国提供了一个新的经济秩序。,大国崛起不能缺失核心价值观的影响力和感召力,全体人民共同的价值观,第一节 全体人民的共同价值观,在法兰西思想与精神的圣地先贤祠，正门上铭刻着这样一句话：“献给伟人，祖国感谢他们。”这里安葬了72位法国历史人物，大多是思想家、作家、艺术家和科学家。多少年来，法兰西共和国一直以其卓尔不群的文化影响力，向世界发出自己的声音，其根源也许就在于此。,全体人民共同的价值观,第一节 全体人民的共同价值观,大国崛起不能缺失核心价值观的影响力和感召力,第一节 全体人民的共同价值观,核心价

9、值观是文化软实力的灵魂,培育和践行社会主义核心价值观，才能提高我们国家的文化软实力，才能扩大中华文化影响力，展示社会主义中国良好形象增强社会主义意识形态的竞争力，掌握话语权，打破西方的话语垄断,第一节 全体人民的共同价值观,第一节 全体人民共同的价观,当前，我国正处在经济转轨和社会转型的加速期，思想领域日趋多元、多样、多变，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向并存，所有这些表现出来的是具体利益、观念观点之争，但折射出来的是价值观的分歧。,五潮涌动,第一节 全体人民的共同价值观,第一节 全体人民的共同价值观,培育和践行社会主义核心价值观，是有效整合我国社会意识、凝聚社会价值共识、解决

10、和化解社会矛盾、聚合磅礴之力的重大举措。,第二节 坚定价值观自信,社会主义核心价值观的历史底蕴 社会主义核心价值观的现实基础 社会主义核心价值观的道义力量,一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。 习近平,道路自信,理论自信,制度自信,文化自信,价值观自信,第二节 坚定价值观自信,丰厚的历史底蕴 坚实的现实基础 强大的道义力量,我们的核心价值观自信从何而来,站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有

11、无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。 习近平,第二节 坚定价值观自信,一、社会主义核心价值观的历史底蕴,第二节 坚定价值观自信,任何一种价值观都不可能凭空产生，总是有其特定的历史底色和精神脉络。 深深地根植于中华优秀传统文化，是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。,坚定价值观自信,第二节 坚定价值观自信,第二节 坚定价值观自信,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 习近平,用中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观 把长期以来我们民族形成的积极向上向

12、善的思想文化充分继承和弘扬起来，古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。,第二节 坚定价值观自信,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。,坚定价值观自信,第二节 坚定价值观自信,文化自信 核心价值观自信,1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，呼吁全世界：人类如果要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前，去孔子那里汲取智慧。 “软实力”的提出者约瑟夫奈曾说，“中国最强的软实力根植于自身文化之中”。,第二节 坚定价值观

13、自信,二、社会主义核心价值观的现实基础,坚定价值观自信,第二节 坚定价值观自信,社会主义核心价值观生成于中国特色社会主义，是当代中国精神的集中体现，是中国特色社会主义本质的价值表达。,坚定价值观自信,第二节 坚定价值观自信,一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。 习近平,第二节 坚定价值观自信,中国特色社会主义建设以无可辩驳的事实生动展示着社会主义核心价值观的生机活力。 中国特色社会主义建设的成功经验，是对社会主义核心价值观的正确性、可信性的检验。 中国特色社会主义的

14、新推进，将进一步使社会主义核心价值观彰显出强大的生命力、吸引力和感召力。,坚定价值观自信,第二节 坚定价值观自信,道路自信、制度自信、理论自信 核心价值观自信,中国特色社会主义建设以无可辩驳的事实生动展示着社会主义核心价值观的生机活力。 中国特色社会主义建设的成功经验，是对社会主义核心价值观的正确性、可信性的检验。 中国特色社会主义的新推进，将进一步使社会主义核心价值观彰显出强大的生命力、吸引力和感召力。,第二节 坚定价值观自信,三、社会主义核心价值观的道义力量,真理的力量加上道义的力量，才能行之久远。社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。

15、,第二节 坚定价值观自信,人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量,社会主义核心价值观,坚定价值观自信,第二节 坚定价值观自信,先进性：是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。 人民性：反映的最广大人民的价值诉求，引导着最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。 真实性：具有成为真切、具体、广泛现实的制度前提和制度保障。,坚定价值观自信,第二节 坚定价值观自信,充分认识社会主义核心价值观的重大意义，自觉以社会主义核心价值观来引领我们的接力前行。 自觉以社会主义核心价值观引领多样化的社会思潮，不断增强社会凝聚力和价值共识。 虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果，但不能数典忘祖，不能照抄照搬，不接受

16、颐指气使的说教。,坚定社会主义核心价值观自信的现实意义,第二节 坚定价值观自信,第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者,扣好人生的扣子 勤学修德明辨笃实,做社会主义核心价值观的积极践行者,一、扣好人生的扣子,第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者,青年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向。 大学生应当是社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。,以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。 李大钊,大学生正处在人生成长的关键时期，知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要加以正确引导。 大学生要把正确的道德认

17、知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。,第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者,核心价值观的养成，要坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。,第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者,培育和弘扬社会主义核心价值观，要下好落细、落小、落实的功夫。,第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者,二、勤学修德明辨笃实,大学生践行社会主义核心价值观，要切实做到勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。,把学习作为一种精神追求、一种生

18、活方式。既读有字之书，也读无字之书。 掌握马克思主义理论，形成正确的世界观和科学的方法论，深化对社会主义核心价值观的认知认同。,第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者,1. 勤 学,第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者,核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。 习近平,“德者，本也”。做人做事第一位的是崇德修身。 要立意高远，立志报效祖国、服务人民，这是大德。 要立足平实，从做好小事、管好小节开始起步。,第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者,2. 修德,第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者,3. 明辨 正视价值观和道德责任感，强化判断，善于辨明是非，善于决断选择，旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑。,4. 笃实 道不可坐论，德不能空谈。 于实处用力，从知行合一上下功夫。 “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”,第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者,拓展阅读,习近平：青年要自觉践行社会主义核心价值观http:/ 梁漱溟：人心与人生，学林出版社，1984年版。 沈壮海教授讲座视频价值观的力量https:/ 李健：社会主义核心价值观与西方“普世”价值的四大区别http:/ 如果是这个年轻人，你会抛弃哪一个背囊？为什么？,