2017中考物理备课思路.ppt

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1、2017中考物理备课思路,备考目标： (1)查漏补缺，加强基础知识的掌握，提高综合运用的能力； (2)抓住基本知识和技能，提高中下等学生的成绩： (3)训练综合运用知识的能力，为迎接 2017年中考做准备。,安徽省近几年初中毕业学业考试物理学科试卷以课程标准为依据，以考试纲要为指导，重视“双基”，突出考查观察和信息利用能力、思维能力、评估能力和解决问题的能力，突出对学生学习过程的评价，尤其注重了后续物理学习能力的培养（初高中物理学习内容的衔接）。注重理论联系实际，关注最新科技动态、社会热点问题，密切联系生活，注重与其他学科间的综合联系，符合新课标 “从生活走向物理，从物理走向社会”的要求。在有

2、效引导促进课堂教学方式的变革的同时，也兼顾到了毕业水平考试的达标功能和初中升学考试的选拔功能。,安徽省中考试卷特点、试题特色,综合以上信息不难看出，近几年中考物理试题知识点的考查重点分布规律大致不变，分数比例波动不大。考查的重点主要以力学与电磁学为主，其中力学占10题左右，分数在3541分之间；电磁学占7题左右，分数在3034分之间，这两块内容主要占了72.2%83.3%。其他声学、光学、热学、能源等知识内容大部分出现在填空和选择题中，声学占13分，光学占49分，热学占710分之间。 从以上数据可以看出，中考试卷的内容是严格按照考试大纲的要求来命题的。考试大纲中的主要内容是力学、电磁学等主干知

3、识，而声学、热学、原子物理等非主干知识常以填空或选择题的形式出现。但近两年的光学确异军突起，常以大题出现，体现了初高中衔接指导思想。,一、专题复习、立足考纲、夯实基础。,。,题型专题复习 如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等,试题 “易、中、难”维持基本比例721.以2017年考试纲要为本，夯实双基，不盲目拔高、追新，不一味追求高难度。毕竟中考中大部分是基本题,实验专题 实验探究题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，在考查方式上，将实验知识、实验技能、实验过程、实验能力、探究能力以及创新能力相结合，一般可分为测量型实验、探究型实验、设计型实验和开放型实验。是中考必考题

4、型。,实验专题 加强实验、注重知识的获得过程交”给学生清晰的知识脉络和主线。,“伏安法”测电阻：,实验目的,器材选择,电路设计,实物连接,电路故障,实验操作,收集数据,处理数据,误差分析,实验拓展,类型一 基础实验部分 基础实验部分包括各种测量器材使用与读数，基本实验原理及应用，物理实验方法等。 一、测量器材使用与读数 1。 如图所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是_，体温计的示数是_。,B,三、实验方法 (2016，龙东)(多选)下列实验中用到控制变量法的有（ ） A探究“影响压力作用效果的因素”的实验 B探究“杠杆的平衡条件”的实验 C探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验 D探究“

5、串、并联电路中电流的规律”的实验,AC,类型二 测量型实验 教材中测量型实验主要有：测平均速度，测密度，测滑轮组的机械效率，测定值电阻阻值，测小灯泡的电功率。测量型实验考查的内容主要有：影响这些物理量大小因素；重要的实验步骤及仪器的安装、电路连接；实验故障分析与排除；实验数据处理与分析；设计实验方案等。做这类实验题时，不仅要熟练掌握各种仪器的使用和操作，而且还要了解相关公式的运用。详见前面相关内容讲述。,类型三 探究型实验 教材中主要探究性实验有：声音产生的条件和传播条件；影响音调、响度和音色的因素；光的反射、折射规律；平面镜成像特点；凸透镜成像规律；固体熔化和凝固规律；水沸腾特点；影响蒸发快

6、慢的因素；不同物质的吸热能力；重力大小与什么有关；弹力大小与什么有关；二力平衡条件；影响滑动摩擦力大小的因素；液体内部压强特点；影响浮力大小因素；影响动能、势能大小的因素；电流与电压、电阻的关系；影响电热的因素(焦耳定律)；什么情况下磁可以生电等。,此类题的特点是具有知识的综合性、实验过程的探究性、研究方法的灵活性，主要考查学生的观察能力、实验能力、仪器的选用和操作能力、实验故障的判断和排除能力、实验结果的总结分析能力、综合运用知识以及实验设计的能力。,知识点专题 研析考题，强化训练；结合中考最新动向，进行知识点专题分析。增加知识的覆盖面；同时小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点，摸索

7、一些规律性的知识点，分析巩固提高，查漏补缺。,专题：内能,【考查内容】 关于热量内能和热量计算、热机效率的计算的考查 【考查要求】 关于内能的概念、改变内能的途径、热机工作的能量转化为A等级，而热量的相关计算均为B等级。,22（6分）（2015安徽）某家庭用燃气热水器将质量为100kg，温度为20的自来水加热到50，消耗的天然气体积为1m3（假设天然气完全燃烧）已知水的比热容为4.2103J/（kg），天然气的热值为3.2107J/m3求： （1）天然气完全燃烧放出的热量； （2）水吸收的热量； （3）该热水器工作时的效率9（4分）（2014安徽）某太阳能热水器装有100kg、初温为20的冷水

8、，经过一天的太阳照射，水温升高到65，则这些水吸收的热量等于完全燃烧 m3天然气所放出的热量；假如用功率为2kW的电热水器产生同样多的热量，则通电的时间为 s已知水的比热容为4.2103J/（kg）、天然气的热值为4.2107J/m3,21（8分）（2013安徽）某家庭用一个标有“220V，1000W”的电热水器来烧水该电热水器正常工作20min，可将质量为5kg温度为20的水加热到60水的比热容为4.2103J/（kg）求这段时间内： （1）水吸收的热量 （2）电热水器消耗的电能 （3）电热水器的热效率（水吸收的热量与消耗的电能之比叫热效率） 15（3分）（2013安徽）关于能量及其能量之间

9、的转化，下列说法正确的是（ ） A火山具有内能，冰山不具有内能 B火箭在加速上升时，机械能保持不变 C拦河大坝使水位升高，增加了水的重力势能 D坠落的陨石在空中划过一道亮光时，内能转化为机械能,22（8分）（2011安徽）随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20kW若小汽车行驶的距离为100km，汽油的热值q=4.6107J/kg，小汽车发动机的效率为25%求小汽车在这段路程中： （1）运动的时间； （2）发动机所做的功； （3）消耗汽油的质量（3分）,考查内容基本上都是糅合在热机效

10、率的计算中考查。在计算部分，主要考查Q=mq和Q=cmt的应用。,二、精于总结、构建网络、提高综合应用能力,注重知识间的联系，培养学生知识脉络的形成能力。注重对基础知识的加工整理，既有利于知识的联想和应用，又有利于思维的联想、知识的迁移和综合应用。,例如：效率问题总结归纳,“效率”的普遍意义,分清楚有用功 总功,机械“效率”,热机“效率”,电动机“效率”,W有Gh W总FS,Q有cmt （W FS; W Pt; Q总mq,W有UIt Q I2Rt W总Pt,填空题,物理专用名词、规范物理语言、计算准确,作图题,实线、虚线？箭头？点？符号？相关细节？,选择题,选“正确”还是“错误”？直接选？排除

11、法？,实验题,规范的语言表述、相关实验的操作要点、数据的分析与处理、误差分析等,计算题,必要的文字说明、解题三部曲（公式、数据代入、计算结果）、单位等,三、模拟训练、规范作答。,时间规范,答题规范,分析原因,整理错题,四、学生考前心态调整,中考的成功要素就是“实力心态”。1、老师对考生强调要树立“把中考当作一次练习”的观念。许多同学在常态下的学习效率往往比较高，而在紧张的情绪下，做题错误的就很多。 所以我们广大考生要树立信心，自信地走向考场。尽管放下包袱，轻装上阵。 2、要学生坚信自己通过两年的学习，特别是本学期的总复习，已经较好地掌握了初中的物理知识。要反复地积极地暗示自己：我有实力,我能成功！ 3、保持“人易我易，但我不大意；人难我难，但我不畏难”心态，这样就能克服看到难题的畏惧心理。 4、考前如果紧张的话，建议学生找老师、同学、家长聊聊考试外的东西，舒缓情绪，减减压。,祝工作顺利，中考大捷！,