2013年嘉兴市第一次教学测试英语试卷分析.ppt

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1、2013年嘉兴市第一次教学测试 英语试卷分析,Jessica 2013.3,2013和2012年浙江考试说明对比,稳 突出语篇，强调应用，贴近生活，注重交际，考察综合语言运用能力。 词汇量没有增加 语音项目、语法项目、功能意念、题型、题量与去年保持一致,变化 一、命题范围更加明晰不超出浙江省教育厅颁布的浙江省普通高中新课程实验英语学科教学指导意见中规定的必修模块和指定选修模块(IA)的范围。” IA即选修6、选修7 英语：词汇量没有增加，取消记号 书面表达要求不变，但是样卷提供的提示由2012年的图画改成了文字。 2013年考试说明“自选模块英语(IB)部分”指出：“不超出浙江省普通高中新课程

2、实验英语学科教学指导意见中规定的自主选修模块(IB)的范围”。IB即选修8、选修9。,2013和2012年浙江考试说明对比,一、试卷总体情况分析,试卷题型、题量、分值、考试时间均与2013年浙江省考试说明一致。 试卷的难度和灵活性总体上和高考要求相似，体现了高考的命题思路：突出语篇、强调应用、注重交际。 3.语篇阅读难度要求离高考还有距离，因此，整份试卷做下来，学生感觉比较轻松。,二、试卷平均得分(本县各校）：（总分120分）,二、试卷平均得分：（总分120分）,全市均分：80 高级中学90.1 嘉善二高82.42 嘉善中学70.78 新世纪学校49.22,全市均分：79.72 87.13 8

3、4.83 73.65 56.21,文科,理科,四、我校学生答题情况(120分）,整卷难度系数：0.67,我校,（一）单项选择,特点一：重视基础知识，强调语言实用性。,特点二：知识覆盖面广，重点突出。,特点三：语境完整、可信。,单项10分，平均得分约为4.02分，难度值约为0.40,7 -Is Tony a man with good manners? -I dont think so. As a matter of fact, he is _but polite.A. something B. anything C. everything D. nothing,12. The fog was

4、so heavy this morning that drivers could hardly _ the things even ten meters away from them.A. figure out B. pick out C. make out D. find out,错误分析：,错误分析：,+n. far from being +adi. be definitely not 常见习语用法,对于易混淆的动词短语缺少辨认,2. From the top of the mountain, you can see at least _ distance of l0 kilometers

5、 on _ sunny day. A. a; the B. the; a C. 不填; the D. a; a,10. Under the new schedule, school teachers must _ each class on time, instead of adding extra lessons.A. cancel B. ignore C. abandon D. dismiss,错误分析：,错误分析：,冠词运用能力弱,动词的含义和常见用法知识缺乏,8. To make it more convenient for people to visit Taiwan, severa

6、l _ air services from the mainland have come into use.A. reliable B. permanent C. regular D. constant,19. Luckily, I _ your advice; otherwise I couldnt have made a breakthrough in my research.A. took B. am taking C. will take D. had taken,错误分析：,错误分析：,对于难度形容词缺少辨认，常见用法没掌握,条件句中使用错综虚实的虚拟语气未掌握,13. Whats

7、the matter with the man hanging his head there? Well, if you _ know, he was caught stealing my bike. A. must B. may C. can D. shall,错误分析：,夯实基础词汇语法知识，培养在语境中解题的能力。,应对策略：,情态动词用法不扎实,本卷语篇难度特点,完形语篇内容浅显易懂 A篇体裁、题材容易上手 B篇贴近学生生活-预热 C篇进入阅读高原地带 D篇低难度的缓冲,-“体贴学生”,（二）完形填空,体裁：记叙文,设项以实词为主，选项设计较周密。,题材：渗透人生哲理的小故事情节生动、

8、思想性强，不露议论痕迹传达思想,（二）完形填空（340words）,话题：我驱车去参加母亲的葬礼，车却意外在半路抛锚，幸亏得一老妇人帮助。一面之缘却对作者影响深远。,A caring society,完形20分，平均得分约为13.8分，难度值约为0.69,完形分析表：,学生忽略了对常见词汇的深入学习 词与词、句与句、段与段之间的语境意识不强,反馈：,完形填空命题特点和应对策略,单篇文章分值最高培养二种素质有意识地读些美文,扎实的词汇、语法知识,语境感知力,阅读理解话题：,A篇：原始社会的游牧民是为了获取食物而不断迁徙，但现代社会的“游牧民”仍然存在。 B篇：关于交友的建议。 C篇：拒绝别人的艺

9、术。 D篇：送给Rose的玫瑰。 第二节：英国歌手阿黛尔答记者问。,阅读第一部分总分40，平均得分24.4分，难度值0.61,8 1 9 2,阅读理解部分:总阅读量（单位：词）,篇章词量和难度平稳，但设问难度有变化，推理判断题的比重逐年递增。 细节和语篇的深层理解；,反馈：,9.38,五、改错 平均得分5.97分,难度值0.59,语言材料：暑期的KFC兼职经历描述。信息量不大，语言较为简单。错误类型设置规范合理，难度低。,市平均：6.907 县各校：二高7.18高级8.13嘉善5.97新世纪3.61,主题：相互理解 要点：现象 原因及观点 话题：青少年生活 性质：半开放 形式：要点(文字） 风

10、格：调查报告,（六）书面表达综述 平均14.28分，难度值0.48,市平均：15.045 县各校：二高15.93高级17.26嘉善14.28新世10.43,考生在以下几个方面的表现:,（1）语篇方面: 审题基本准确，无大的要点遗漏，大部分同学能做到分三个内容层次写作。 （2）句法方面:仍有较多基本语法错误，连词的使用不贴切，流于套路。 （3）词法方面: 用词的准确性有待提高。词性、词语的搭配和拼写不准确。语言规范差。 （)其他方面: 发挥部分思想简单，逻辑性较差。字迹潦草和卷面不整洁等。,后阶段的备考策略：,1加强词汇的复习教学，培养词汇应用能力。 2重视基础语法知识，加强语言规范意识。 3积极创设情景，培养学生综合运用语言的能力。 提高阅读技巧，加强对所设置的问题的准确理解。 严格对照书面表达品评分标准，严格书写规范，避免中文式英语，提高书面表达的可读性。,Thank you !,