中华书局版(2018)九年级历史上册课件第10课 阿拉伯帝国.ppt

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1、,第10课 阿拉伯帝国,1.阿拉伯半岛统一前的状况,外部：自然条件恶劣 内部：部落冲突不断，内部矛盾丛生,信仰：多神教和偶像崇拜成为民族统一和社会发展的严重障碍,阿拉伯人民渴望建立统一的国家,幼时随伯父经商,在希拉山洞修行，得到安拉的感召,伊斯兰教信徒传教,7世纪,麦加,阿拉伯半岛,穆罕默德,古兰经,伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。,为什么伊斯兰教在阿拉伯统

2、一国家的形成中起到如此重要的作用？1.一神教的信仰，是统一国家的政治基础。（除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者。） 2.伊斯兰教宗教+行政+军事，是统一国家的组织形式。,麦加伊斯兰教的发源地,麦加城内的克尔白神庙,黑色陨石,每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚 集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣 城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。,麦加大清真寺,朝觐克尔白神庙的情景,据记载，克尔白早先是古阿拉伯多神教献祭的古殿，殿内树有各种神的偶像，穆罕默

3、德在公元630年攻占麦加，保存了克尔白神庙，清除殿内外几百尊偶像，改为伊斯兰教朝拜的中心。每年伊斯兰教历12月，来自世界各地的虔诚的穆斯林到麦加朝觐时，都要围着天房游转。,7世纪，初创立伊斯兰教 ； 最初在麦加城传教失败； 622年，率部分信徒逃出麦加，在麦地那建立政教合一的政权； （622年成为伊斯兰教元年） 630年，攻占麦加，最终与麦加贵族达成协议 。（麦加成为伊斯兰教的圣地） 632年病逝，阿拉伯半岛基本统一,3.建立：（伊斯兰教创立过程、阿拉伯统 一过程）,启示：逆境也可成材。在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。,从穆罕默德创立伊斯兰教的过程，你认为穆罕默德的什么精神值得你

4、学习?,一手拿古兰经，一手执剑。 阿拉伯，中世纪的强者！,穆罕默德的继承者们经过一系列征服和扩张，到8世纪中期，已形成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。,想一想,除了创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有什么贡献吗？,三、阿拉伯帝国对文化的贡献,阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们改进印度人从“0”到“9”十个数字的计数法，并把它传到欧洲，被人们成为阿拉伯数字。,阿拉伯国家,伊斯兰教,扩张旗号,有利传播,分裂,统一,扩张,多神教,（创立伊斯兰教） 一神教,伊斯兰教的传播,阿拉伯帝国,阿拉伯数字,印度人发明，阿拉伯人改进并传播,1、下列事件按先后顺序排列正确的是（ ） 穆罕默德兵临麦加城下 穆罕默德

5、病逝 穆罕默德带信徒出走麦地那 穆罕默德出家隐修 A B C D ,D,9下列三幅图片所代表的宗教分别是A 基督教、佛教、伊斯兰教 B 道教、基督教、伊斯兰教 C 伊斯兰教、基督教、道教 D 佛教、基督教、伊斯兰教,D,4、世界三大宗教先后形成的顺序是（ ） A佛教基督教伊斯兰教 B基督教佛教伊斯兰教 C基督教伊斯兰教佛教 D伊斯兰教基督教佛教,5、尽管世界各国的文字多么不同，但人们都能认得阿拉伯数字。阿拉伯数字首创者是古代 A埃及人 B苏美尔人 C印度人 D阿拉伯人,3、8世纪中期，成为地跨欧，亚，非三洲的大帝国的是 A、阿拉伯帝国 B、奥斯曼土耳其帝国 C、罗马帝国 D、亚历山大帝国,A,A,C,6、伊斯兰教的经典是（ ）A.圣经 B.古兰经 C.金刚经 D.一千零一夜,B,