小学英语学科核心素养的培养.doc
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1、小学英语学科核心素养的培养 大荔县冯村镇新庄小学 柴江红 小学英语学科的核心素养是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展 需要的必备品格和关键能力。 英语学科 的核心素养包括 语言能力 、 思维品质 、文化品格和 学习能力 四 个维度。 语言能力 就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等 ;思维品质 是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。 文化意识 重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,尊重差异等方面。 学习能力 主要包括 元认知策略 、认知策略、交际策略和情感策略。 小学英语新课程标准 指出,要 面向全体学生,注
2、重素质教育、整体设计目标,体现灵活开放、突出学生主体,尊重个体差异、采用活动途径,倡导体验参与、注重过程评价,促进学生发展等基本理念,这些都与英语教学的核心素养相契合,结合小学生的实际差异,要将这些理念贯穿进现在的教学活动中,小学英语教师应该采用灵活多样的教学方式,结合每个课程的目标,对现有单一的教学模式进行教学变革。 针对如上所述,结合自己多年的教 学实践,我认为,应该从以下几个方面培养 小学英语学科核心素养 。 围绕着语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度展开。 一、为学生学习英语创设完美的语言环境,俗称语境。比如坚持用学生易懂的手势、英语口语、面部表情甚至鲜活的图片文字开展课堂教
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