成功从这里起步从高中生到大学生的转变.ppt
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1、入学之初,我要做什么,新游戏正式开始,游戏背景: 金秋之初,伴着高考的喜悦,怀着入学的期盼的心情,走进神圣的大学殿堂,准备开始美好的大学生活。 跨入大学后,大学新生扮演的社会角色、所处的生活环境及其学习特点、面对的人际关系等都发生了很大的变化:生活相对独立、学习自主自立、管理模式新颖、人际交往频繁。,游戏任务:从中学生到大学生的角色转变。 这一转折点“过渡”得好坏,将直接影响其整个大学阶段以至一生的成长。因此,实现由中学生到大学生的角色转变将是新生入学后所面临的一次重要挑战。,1、规划未来的重要,“一切等毕业后再说” 进入大学并不是大学生们的最终目的,大学只不过是步入职业生涯前的充电加油场所而
2、已,每个人最终要走出校园去实现自己的梦想。然而,事实上许多在校大学生并不在意自己以后会做什么,也不清楚自己能够做什么,更没有考虑过筹划自己的未来。,直至临近毕业就业时才感慨: “曾经有一次好好的大学放在我面前,我没有去珍惜。直到毕业了我才后悔莫及。人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能给我一次再来的机会,我一定会从大一开始就规划自己的职业生涯”,2、志存高远 树立目标,“空虚啊,郁闷啊!”这是很多大学生的口头禅。 他们总觉得大学没事做,大学好无聊。他们除了上课以外,就是睡觉、上网;甚至有些人连课也不去上。过着犹如“猪”一般的生活。 原因:他们没有了目标,失去了方向。 大学不像高中一切都是为了高考
3、,似乎失去不停努力,不断学习的动力。进入了大学没有了高考,就会感到无所适从、不知所措;就会感到空虚郁闷,无事可做。 在大学里面树立一个目标是非常的重要。 目标、理想是人生的灯塔和方向,她会指引你前进的方向。所以,如果你想使自己的大学生活过得忙碌、充实的话就树立一个目标吧。 遇到抉择时,目标是最好的天平。 这个选择能帮助我达到目标吗?,3、全面审视自己,在大学期间,挖掘出真正令自己感兴趣的领域,从而确定自己的职业方向。 了解自己的价值观,有助于搞清自己以什么样的心情看待周围的世界和以什么样的方式生活。 正确地对自己评价,知道自己的兴趣、能力、价值观和理想,优势和劣势。,4、设计方案,为自己的规划
4、目标设计几种方案、研究每个方案所需要的能力和条件。 当然任何一个方案,都应该根据自己的专业特点而设计,因此如何基于自己的专业进行职业,正是每个大一新生就应该认真思考的问题,了解专业特点以及各专业主要面向的职业领域,是规划目标设计的前提。 在明确自己想干、能干的专业领域的同时,依据社会需求确定最佳方案。,5、制定计划,了解各个职业目标的具体要求,其后具体执行计划,并根据社会需求调整方案和计划,以适应职业发展的需要。,6、着手准备,参加与自己的职业目标相关的实习,增加自己的能力,培养自己对职业规划的直观了解。 这里要特别指出的是,无论你的职业规划如何,有些能力是必备的,这也是大学中出现考证热的原因
5、。 努力实施上一步制定的计划。,第一关:调整心态,思考,你感到焦虑吗? 你感到迷茫吗? 你感到孤独吗? 你感到失落吗?,原因,第一,失去奋斗目标,感觉把握不住未来 第二,微妙的人际关系对自己造成的压力,具体如何做?,适应宿舍生活 培养自理能力 进行角色定位 学会心理调试,1、要学会清零,调整心态,从零开始。 也许你是高中的佼佼者,是同学的榜样,家长的骄傲。 而在人才荟萃的大学校园里,你的同学一样优秀,也曾经是高中的佼佼者,孰高孰低未见分晓。 到大学后却失去了往日众星捧月的感觉,心里空荡荡的,这时千万别消沉。 刚入大学大家机会均等,站在同一起跑线上,至于最后的结果如何,全看自己的努力。 大家必须
6、适应这种转变,克服失落感和自卑感,对成才要充满信心。,2、完成意识的转变,大学生与中学生所担当的社会角色不同 中学生的心理和思想正在发展中,职业方向和社会角色不够确定; 而大学生的职业方向基本确定,社会地位有了较大提高,社会对大学生的期望和要求标准要比中学生高得多。 因此,大学新生要实现从中学生到大学生这种社会角色的变化,处处用大学生的标准严格要求自己。,3、完成思维的转变,与中学相比,大学的生活节奏快,活动空间大,学习任务繁重,面临独立解决的问题多。面对这些变化,大学新生的思维方式 要三思而后行,不要随心所欲,由感性向理性转变 要有远见卓识而不要目光短浅 要克服依赖思想,培养独立思考和解决问
7、题的能力 要加强道德和法制观念,做事要有责任心,要考虑到行为的后果,不做鲁莽草率之事,第二关:规划学习,1、十八岁的天空?,在高中的时候,大多数老师为了激发学生的学习动力与激情,提高学生对大学的憧憬与期待,把大学描绘得像人间天堂一般的美好,总是对大家说, “十八岁的天空会更辽阔,更美好!”其实,这是一个“白色”的谎言,大学没有他们所说的那么美好。大学同样是教书育人培养人才的地方,大学里面学生的主要任务还是学习,大学生再大也是学生,学习对于大学生而言是第一位的,是首要的。,2、学习 VS 读书,学习 读书 目的:为了提升自己的能力 为了高分升学内容:基础知识 + 兴趣领域 基础知识方法 :自学、
8、实践、积累 背书、做习题来源 :课堂、工作、生活 课堂,3、过去 VS 现在,4、适应学习方式的转变,基础课程学习:预习 + 作业 + 复习+ 相关课程阅读 自学是大学学习的主要特征,不仅上课所学的要靠你的自觉性去消化吸收,即便你整个的知识体系也要靠自己去补充完善 课程内研究 & 课外兴趣 课程学习过程中,善于抓住一闪而过的奇特想法,然后尝试动手实现你的想法 课外(专业相关or无关)的兴趣可勇于尝试 要学会安排自己的时间 学习、体育锻炼、娱乐及休息时间安排好,要管得住自己,目的,1.准备毕业所需要的条件:(全部合格的成绩、普通话、至少一个相关专业的技能资格证、三级英语证、毕业设计) 2.准备毕
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