2012-2013学年河北省衡水14中高二9月月考生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年河北省衡水 14中高二 9月月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 在一块地里，建造了 A、 B、 C三个鱼塘，鱼塘中全部养的是鲤鱼，其中 A和 B两个池塘之间有涵洞，鲤鱼能够自由通过，则这三个鱼塘中的鲤鱼是 A. 一个种群 B. 两个种群 C. 三个种群 D. 无法判断 答案： B 为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的 “S”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在 K/2水平。这是因为在这个水平上： A种群数量相对稳定 B种群增长速率最大 C种群数量最大 D 环境条件所允许的种群数量最大 答案： B 下列各项属于种群描述的是 A某草原上全部的山

2、羊 B一块草地上各种毒蛇 C草原上所有的杂草 D一片森林中全部的树木 答案： A 下列关于种群密度调查的叙述错误的是（ ） A用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是做到随机取样 B样方法常用的取样方法有五点取样法和等距取样法 C样方法调查种群密度是以所有样方种群密度的平均值作为种群密度的估算值 D动物的种群密度只能用标志重捕法进行调查 答案： D 在下列生物种群中，不需用重捕标志法进行 种群密度调查的是 A田鼠 B野兔 C狼 D蚜虫 答案： D 种群研究的核心问题是 A种群的特征 B调查种群密度的方法 C种群数量的变化规律 D年龄组成的规律 答案： C 下图示种群在理想环境中呈 “J”型增长

3、，在有环境阻力条件下，呈 “S”型增长。下列有关种群数量增长曲线的叙述中，正确的是（ ） A当种群数量到达 e点后，增长率接近 O B种群增长过程中出现环境阻力是在 d点之后 C防治蝗灾最有利的时机在害虫数量达到 c点以后 D渔业捕捞后需控制剩余量在 b点 答案： A 下列有关种群特征的说法不正确的是 ( ) A种群密度是最基本的数量特征 B出生率和死亡率与年龄结构有关 C性别比例对种群密度有一定影响 D出生率、死亡率是决定种群数量变化的唯一因素 答案： D 图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是 A改善空间和资源条件有望使 K值提高 B BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率 C图中

4、阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数 D在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，酵母菌的数量变化可用曲线 Y表示 答案： B 下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是 A调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取 1m2 B标志重捕法不适于土壤动物中的蜈蚣 C对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 D实验采用取样器采集土样计算鼠类数 量 答案： B 某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为 2hm2 (1hm2=10000m2) ，统计所捕获的鼠数量（只）、性别等，进行标记后放归， 3日后进行重捕与调查。调查数据如下

5、表： 捕获数 标记数 雌性个体数 雄性个体数 初捕 50 50 28 22 重捕 50 10 32 18 以下是某同学对数据的分析结果，正确的是 A田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低 B该地区田鼠的平均种群密度约为 125只 hm2 C综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例 ( )约为 7:2 D此调查方法可以用来调查酵母菌种群数量的变化 答案： B 下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是（ ） A若图 所示为草原生态系统中某人工种群，则 a点后的变化可能原因是过度放牧 B若图 所示为培养液中的酵母

6、菌种群，则 b点后的变化可能原因是天敌的减少 C图 中 c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度 D图 曲线 可用于指导海洋捕捞，维持资源种群数量在 K/2左右 答案： B 下列叙述正确的是 A同一物种的种群密度是固定不变的 B自然状态下群体的增长可以按照 “J”型曲线无限增长 C影响种群数量变化的因素是出生率、死亡率、迁入和迁出 D种群数量的变化是增长和减少 答案： C a具有出生、性别、年龄、死亡等特征， b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么， a和 b分别属于 （ ） A个体，种群 B个体，个体 C种群，种群 D种群，个体 答案： A 动物科学家考察某牧区后，认为当地

7、鹿群处于 增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自于 A种群数量和密度 B鹿群的年龄结构 C种群的性别比例 D出生率和死亡率 答案： B 某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，种群密度会（ ） A越来越大 B相对稳定 C越来越小 D绝对不变 答案： A 下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是 A若要控制害虫的数量，选择 K/2时控制最有效 B该图可用于实践中估算种群的最大净补充量 C种群密度为 K时，种群数量的增长速率也达到最大值 D在 K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 答案： B 现有 A、 B、 C、 D四个种群，其年龄组成分

8、别如图所示，其中最可能灭绝的种群是 B C D 答案： D “S”型曲线和 “J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于 “S”型曲线形成条件的是 A食物 (养料 )充足 B没有敌害 C没有竞争 D资源、空间有限 答案： D 下图表示人体生命活动的调节方式，下列相关叙述正确的是 （ ） A若 B为促甲状腺激素，则其分泌量仅受促甲状腺激素释放激素的调节 B若 A为浆细胞， B为抗体，则 C为病毒入侵的细胞 C若 A为神经细胞轴突， B为神经递质，则 C只能是神经细胞的细胞体或树突 D若 A为下丘脑神经分泌细胞， B为抗利尿激素，则 C为肾小管和集合管细胞 答案： D 多种激素共同调节人体生理活

9、动，对于同一生理效应（ ） A胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 B甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C 胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 D甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 答案： D 下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞 、 和物质 E、 F的关系可能是答案： C 人体细胞外液渗透压 90以上来源于（ ） A HCO3- B HPO42- C K 和 Ca2 D Na+和 Cl 答案： D 下列关于生命活动调节的描述不正确的是 ( ) A植物的顶端优势、根的向地性现象，都说明生长素对植物生长的作用具有两重性 B甲状腺功能亢进的患者，往往表现为食量大，身体消瘦

10、，容易激动 C切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素、甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 D某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产 答案： D 下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（ ） 当受到寒冷刺激时， a、 b、 c激素的分泌均会增加 c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产生热量增加 下丘脑有体温调节中枢 下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放 e激素 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接 促进甲状腺的活动来调节体温 A B C D 答案：

11、A 汶川大地震，使被困在废墟中等待救援的人处于高度紧张和 “饥寒交迫 ”之中。此时 ,在人的体温调节和血糖平衡调节及应激反应中，分泌活动都增强的内分泌腺是 A胰岛 B垂体 C肾上腺 D性腺 答案： C 在人体内环境中可以发生的生理过程是 （ ） A抗体与相应抗原发生特异性的结合 B合成血浆蛋白中纤维蛋白原和凝血酶原 C葡萄糖的氧化分解 D食物中淀粉经过消化分解为葡萄糖 答案： A 动物学家为了确定 下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒颤现象。据此科学家得出下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是 （ ） A下丘脑

12、前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地 B下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地 C下丘脑是调节体温相对稳定的惟一中枢 D下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温 答案： A 下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（ ） A兴奋以电信号的方式通过突触而传递 B反射活 动不需要完整的反射弧 C体温调节与神经系统无关 D反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 答案： D 生长素的调节作用具有 “二重性 ”，即低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长。以下哪一现象或应用不能说明生长素的这种特性（ ） A在自然状况下，大型乔木的树冠多呈塔型 B被风刮倒后的树木，其茎总是背地生长 C把番茄

13、植株摘心处理后能提高产量 D用较高浓度的生长素或其类似物作除草剂去除稻田中的双子叶杂草 答案： B 下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（ ） A该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导 B该图若表示突触的结构，则图中的 b代表突触间隙 C若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则 d代表促甲状腺激素 D若图示细胞免疫的过程，则 b为效应 B细胞， c代表抗体 答案： B 下列各曲线图中有错误的是（ ） 答案： C 下列关于生物体稳态调节的描述，符合图 1曲线走势的是（ ） A若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度 B若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度 C

14、若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴代表短时间内相应抗体的浓度 D若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化 答案： A 关于稳态的叙述，正确的是（ ） A稳态是机体在体液调节下，通过各个器官系统的协调活动来共同维持的 B稳态主要是机体内的细胞通过复杂、有序的酶促反应来维持 C在正常情况下，内 环境的各项理化性质是保持静止状态的 D在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内 答案： D 如图是高等动物生命活动调节的局部图解。据图下列相关叙述正确的是： A在体温调节中，效应器 只能指骨骼肌、皮肤血管、皮肤汗腺 B图中垂体的作用是合成分泌促甲状腺

15、激素或抗利尿激素 C 结构合成分泌的物质作用的靶细胞只能是全身细胞 D下丘脑细胞既能合成递质又能合成分泌激素 答案： D 用下图曲线表示下列选项中相关量的关系时，叙述不正确的是（ ） A酶的活性与温度的关系：大于 a温度该酶的空间结构可能受到破坏 B种群数量增长速率与时间的关系： b时刻种群出生率大于死亡率 C生长素对芽的促进作用与浓度的关系： b浓度生长素对芽的生长有抑制作用 D人感染天花病毒后，血液中抗体含量与时间的关系： b时刻后机体仍具有相应的免疫力 答案： C 下列关于生命活动调节的叙述中，正确的是 ( ) A临床发现损伤人大脑中央前回底部的 S区，病人能说话，但不能听懂别人的谈话

16、B激素调控是 通过改变细胞的代谢而发挥效能的 C寒冷时，人体发生骨骼肌不自觉的战栗，这时下丘脑的分泌功能增强 D水和无机盐平衡的调节，体温的恒定，血糖稳态的调节都与下丘脑有关 答案： A 下列有关生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A生长素是由垂体分泌，幼年时缺乏，会患有侏儒症 B水平放置的幼苗，其根的向重力性体现了生长素作用的两重性 C水平衡的调节中枢是大脑皮层 D人和高等动物神经调节的结构基础是反射 答案： B 人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经 体液 免疫调节网络是机 体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中，正确的有几项： 细胞内液、血浆、组织液和淋巴共同构成了机体

17、内细胞生活的直接环境 神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神经元，兴奋一般是从一个 神经元的轴突传至另一神经元的树突或胞体 激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子 血糖的平衡调节是通过体液调节完成的 恒温动物维持体温的恒定，是通过神经调节完成了体内产热量和散热量平衡的过程 体液免疫过程中，有吞噬细胞参与的阶段有两次 A 5项 B 4项 C 3项 D 2项 答案： D 综合题 （ 8分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。 （ 1）胚芽鞘的生长情况是

18、： 甲 ；乙 ；丙 ； 直立生长 向右生长 向左生长 不生长，也不弯曲 （ 2）通过以上实验可知： 植物向光性生长的原因 。（ 3分） 感受光刺激的部位是 ，向光弯曲的部位是 。 答案： 单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，引起两侧的生长不均 （ 3分） 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 （ 8分）将某植物幼苗的胚根及芽尖端 4mm切去，再将剩余的 l0mm的胚根及胚芽每10条一组，分别放入不同浓 度的生长素溶液中 2天，均保持在 25 。结果如下表： 生长素溶液的浓度(mol L-1) 2天后的平均长度 (mm) 胚芽 胚根 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9

19、 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 回答下列问题： (1)切去胚根及胚芽的尖端部分的目的是 （ 3分）。 (2)为什么要以 10条一组而不是 l条一组放入生长素溶液中进行实验 。（ 3分） (3)从表中可知，胚根的最适生长素浓度是多少 。（ 2分） 答案：（ 1）胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响（ 3分） （ 2）较多数量一组可获得较精确的平均结果

20、，减小实验误差 （ 3分） （ 3） 10-10mol L-1 （ 2分，单位写全给 2分 （ 14分）某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变 化关系。 I实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 (2mm2mm方格 )、滴管、 显微镜等。 II计数与方法： 血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。 将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根 据，估算试管中酵母菌总数。连续观察 7天，并记录每天的数值。 III根据教材实验和有关知识，回答下列问题： （ 1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌

21、呈 “J”型增长，随着时间的推移，由于 ，酵母菌呈 “S”型增长。 （ 2）本实验没有必 要另设置对照实验，原因是 。为提高实验的准确性，实验时应进行 。 （ 3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是 。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 。压在小方格边线上的酵母菌计数方法 。 （ 4）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题是： 。 答案：（ 1）环境资源和空间有限 （ 2）该实验在时间上形成前后自身对照 重复实验 （ 3）使酵母菌分布均匀 稀释菌液 只计小方格相邻的两边及夹角上的酵母菌 （ 4）探究酵母种群数量与营养

22、物质（废物 、 pH、溶氧等）的变化关系 （ 10分）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。 （ 1）图中神经元 a产生的兴奋在传入神经纤维上以 形式进行传导。当神经冲到传到神经末梢时，引起突触前膜内 释放神经递质，该递质与神经元 b细胞膜上 结合，使神经元 b兴奋。神经元 b的神经冲动进一步引起神经元 c兴奋，最终导致屈肌收缩。 （ 2）图中 M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 。若 N点受刺激产生兴奋，则在神经元 b上 （填 “有 ”或 “无 ”）膜电位的变化，其原因是 。 （ 3） 手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿 ，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加， 引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞核杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于 免疫。 答案：（ 1）局部电流（或电信号，神经冲动） 突触小泡 （特异性）受体 （ 2）内正外负 无 兴奋在神经元之间只能单向传递 （ 3）血浆中蛋白质和液体渗出 非特异性