2012-2013学年山西省山大附中高二3月月考生物试卷与答案（带解析）.doc

《2012-2013学年山西省山大附中高二3月月考生物试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年山西省山大附中高二3月月考生物试卷与答案（带解析）.doc（13页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年山西省山大附中高二 3月月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 哺乳动物卵细胞的产生过程中，减数第二次分裂是在什么过程完成的？ （ ） A在卵巢内 B在受精前 C精子和卵子结合的过程中 D初级卵母细胞生成次级卵母细胞 答案： C 试题分析：排卵排出的是处于减数第二次分裂时期的次级卵母细胞，在受精过程中完成减数第二次分裂。 考点：卵子的发生 点评：本题重在考查学生对卵子的发生过程的识记情况和掌握情况，属于简单题。 引发伦理问题的生物技术要包括（ ） 克隆人 设计试管婴儿 基因身份证 转基因生物 A B C D 答案： B 试题分析：生物技术革命的浪潮席卷全球，不仅带来巨大的社

2、会效益和经济效益，而且也对人们传统的观念造成极大撞击，在持有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。与生物技术有关的伦理问题很多， 是其中的热点问题。 考点：引发伦理问题的生物技术 点评：本题考查学生的识记能力和理解能力。 设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断。下列有关叙述，不正确的是 ( ) A植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫 B针对女方是血友病患者，而男方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫 C针对男方是抗维生素 D佝偻病患者，而女方正常的夫妇，可以筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫 D该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别 答

3、案： D 试题分析：设计试管婴儿实际上就是指体外受精形成的胚胎（几个细胞期）在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些基因检测。当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。故 A正确。血友病患者是 X染色体隐性遗传病，有母患子必患的特点，因此要筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫。 B正确。抗维生素 D佝偻病是 X染色体显性遗传病，父亲患病女儿肯定患病，因此筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫。 C正确。由此可以看出，设计试管婴儿时，可能会考虑胎儿性别。 考点：设计试管婴儿 点评：设计试管婴儿往往是为了避免后代患某些遗传病，因此如果涉及伴性遗传，往往要考虑性别。本题考查学生

4、的理解能力和判断能力，属于中档题。 下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是（ ） A同期发情处理可以提高胚胎移植的成功率 B滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期 C胚胎分割后必须经过早期培养才能进行胚胎移植 D体外受精形成的受精卵能直接移植 答案： A 试题分析：同期发情处理让供体与受体具有相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境，可以提高胚胎移植的成功率。故 A 答案：正确。B中，滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在原肠胚期之后； C中，胚胎分割应选择发育到桑椹胚或囊胚的胚胎进行，分割后可直接进行胚胎移植； D中，体外受精形成的受精卵应发育到桑椹胚或囊胚能才能移植。 考点

5、：胚胎发育和胚胎工程 点评：本题考查哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的知识，属于对识记、理解层次的考查。本题难度较小，要求学生理解胚胎发育和和胚胎移植、胚胎分割的知识。 不属于胚胎干细胞用途的是 （ ） A阐明细胞分化中各调节因子的作用机制 B培育超级小鼠 C生产有价值的药物 D在试管中改良创造动物新品种 答案： B 试题分析：培养超级小鼠是基因工程的成果，不是胚胎干细胞的利用 考点：胚胎干细胞的应用 点评：本题难度较小，要求学生理解基因工程和胚胎干细胞的应用的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 中国社会科学院生命伦理专家邱仁宗表示， “禁止克隆人并不意味着禁止克隆技术。科学技术从来就是双刃剑，

6、各国都应加强克隆技术的规范和管理。 ”右图所示为人类 “治疗性克隆 ”的大概过程，以下说法正确的是（ ） A “治疗性克隆 ”的过程中涉及到转基因、核移植、细胞培养、胚胎移植等现代生物技术 B “治疗性克隆 ”的结果说明动物细胞具全能性 C “治疗性克隆 ”的过程中有细胞的分裂和分化 D “治疗性克隆 ”的器官在移植方面的主要优点是其遗传物质与患者完全相同，没有免疫排斥反应 答案： C 试题分析： “治疗性克隆 ”的过 程中涉及到转基因、核移植、细胞培养等现代生物技术，不涉及胚胎移植； “治疗性克隆 ”的过程中有细胞的分裂和分化，其结果只能说明动物细胞核具有全能性； “治疗性克隆 ”的器官在移

7、植方面的主要优点是其细胞核中的遗传物质与患者完全相同，没有免疫排斥反应，所以 C选项正确。 考点：治疗性克隆 点评：本题考查治疗性克隆，属于对识记、理解层次的考查。 肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有 0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理是（ ） A抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死 B阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹 C阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹 D抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环 答案： C 试题分析：肉毒杆菌毒素能阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹，从而导致人死亡。故答案：选 C。 考点：肉毒杆菌毒素

8、 点评：本题考查肉毒杆菌毒素的生理作用，属于对识记、理解层次的考查。 中国关于生物技术使用的规定、立场或态度，除（ ）项之外是正确的： A对于生物武器的态度是：禁止生物武器。不发展 、不生产、不储存生物武器 B对克隆的 态度：禁止克隆。不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验 C关于转基因技术制定了基因工程安全管理办法、农业转基因生物标识管理办法，最大限度地保证转基因技术和产品的安全性 D对设计试管婴儿规定：实施体外受精 胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书 答案： B 试题分析：中国政府对生殖性克隆的态度：禁止生殖性克隆。对治疗性克隆的态度是不反对。故 B选项是错误的。

9、考点：中国关于生物技术使用的规定、立场或态度 点评：本题考查中国关于生物技术使用的规定、立场或态度的知识，属于对识记、理解层次的考查。本题难度较小，要求学生理解生物武器和和克隆、转基因技术、设计试管婴儿的知识。 “实质性等同 ”是指（ ） A转基因农作物中只要某些重要成分没有改变，就可以认为与天然品种 “没有差别 ” B转基因农作物和天然品种没有区别 C转基因农作物和天然品种只有细微区别，可以忽略不计，所以 “没有差别 ” D转基因农作物和天然品种虽然有区别，但并没有改变其物种的任何特性，所以 “没有差别 ” 答案： A 试题分析：。 “实质性等同 ”是指转基因农作物中只要某些重要成分没有发生

10、改变，就可以认为与天然品种 “没有差别 ”。 考点：实质性等同 点评：本题较简单，属于对识记、理解层次的考查。 生物武器的杀伤特点有 ( ) 多数传染性强 发病快 污染面广 难以防治 无色无味 A B C D 答案： C 试题分析：生物武器大多具有传染性，并且只要有少数病原体侵入人体就会导致患病，具有很强的致病性。如鼠疫杆菌在一定条件下能够在人群中传播，长期流行。生物武器常有一定的潜伏期，在潜伏期内，感染者常不会失去工作能力。由于携带生物武器的媒介是多种多样的，生物武器有无色无味等原因，导致生物武器不易被发现，但不是所有的生物武器都是无色无味的。 考点：生物武器 点评：本题较简单，属于对理解层

11、次的考查。 如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白，将引起的安全性问题应包括（ ） 生物安全 环境安全 食物安全 伦理道德安全 A B C D 答案： A 试题分析：如果花粉中含有毒蛋白，则食物被食用后可能会引起食物安全问题，也可能由于传粉作用影响到其他植物引起生物安全，进而又可能危及环境安全，没有伦理问题。 考点：转基因生物的安全性问题 点评：本题难度较小，要求学生理解转基因生物的安全性问题的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的 淀粉样蛋白体 ,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降 ,某些基因的突变会导致 淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老

12、年痴呆 症治疗的是 ( )。 A胚胎移植技术 B胚胎干细胞技术 C单克隆抗体技术 D基因治疗技术 答案： A 试题分析：采用胚胎干细胞技术可以产生新的神经元细胞，单克隆抗体技术定向改善免疫能力，基因治疗技术可以从基因水平对老年痴呆症进行治疗，胚胎移植技术则不能治疗老年痴呆，故正确答案：选 A。 考点：现代生物技术的应用 点评：本题难度适中，要求学生理解现代生物技术的应用的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 我国首例 “虎狮兽 ”于 2002年在 “南京红山动物园诞生 ”，利用了雄虎的精子和雌狮的卵子 “体外受精 ”而产生，完成这一过程需要解决的问题是 ( ) A精子在体外用获能物质的处理

13、B用化学物质处理掉卵黄膜便于精子进入 C抽取精子、卵子的细胞核进行融合 D精子入卵后进行人工处理防止多精入卵 答案： A 试题分析：精子获能后才具有受精能力，因此体外受精要给予获能处理；精子入卵后自然会形成两道屏障防止多精入卵，入卵后的另一变化是分别形成雄原核和雌原核，二者融合成合子后受精完成，而不是二者原有细胞核的融合。因此 B、 C、 D没有必要。 考点：体外受精 点评：本题属于对识记、理解层次的考查，要求学生掌握受精作用的全过程，属于中档题。 现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过血液中的干细胞来为其治病，关于这个实例说法

14、正确的是 ( ) A用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性 B用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病 C如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术 D如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该要长期给他使用免疫抑制药物 答案： C 试题分析：用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，不需要激发细胞的所有全能性；用脐带血中的干细胞只能培育出人体的器官用来移植，但不是所有疾病都能治疗，如流行性疾病；如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术，然后发育成器官；由于该器官是自身的细胞培育成的，没有免疫排斥反应，所以不用长期给他使用免疫抑制药物

15、。故答案：选 C。 考点：干细胞的应用 点评：本题属于对识记、理解层次的考查，中档题。 基因工程产物可能存在着 一些安全性问题，下列说法不正确的是（ ） A三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰 B运载体的标记基因 (如抗生素基因 )可能指导合成有利于抗性进化的产物 C目的基因 (如杀虫基因 )本身编码的产物可能会对人体产生毒性 D目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡 答案： A 试题分析：三倍体转基因鲤鱼不能与正常鲤鱼杂交，即使能杂交后代也是不育的，不会 导致自然种群被淘汰。 考点：基因工程产物的安全性问题 点评：本题应用生殖隔离的概念来解决问题，考

16、查了学生的理解能力 ，属于中档题。 关于转基因食品的安全性评价应做到多环节。下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节 ( ) 转基因农作物的研究 转基因农作物的农田试种 转基因农作物的大面积种植 转基因食品的商品化 A B C D 答案： D 试题分析：转基因农作物从研究到商品化的各个环节，都要进行安全性评价。只有都无问题，才可保证转基因食物的安全。 考点：转基因食品的安全性 点评：本题考查了学生的理解能力和判断能力，属于简单题。 严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是 ( ) A基因检测 B设计试管婴儿性别 C克隆人 D对植入前胚胎进行遗传学诊断 答案： C 试题分析：严重冲击婚姻

17、、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是克隆人。基因检测 可应用于某些疾病的诊断；设计试管婴儿的性别只是对性别比例有影响，不会冲击 伦理道德；对植入前胚胎进行遗传学诊断会获得更多具有优良性状的个体。 考点：现代生物技术和伦理道德 点评：本题考查了学生的理解能力和判断能力，属于简单题。 关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述，正确的是（ ） A囊胚与桑椹胚相比，每个细胞的体积较小 B囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内 DNA总量增加 C组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能干细胞 D桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管 答案： A 试题分析：由桑椹胚发育到囊胚进行的是有丝分裂，每个细胞内 DNA总量不变

18、；囊胚期开始出现分化，其中的滋养层细胞不是全能细胞；受精卵是在输卵管中形成的，故其发育形成早期胚胎的过程不可能在卵巢，因此 BCD都错。而在胚胎发育过程中，桑椹胚出现在囊胚之前，故囊胚细胞数多于桑椹胚，但每个细胞的体积要小得多。 考点：胚胎发育 点评：本题考查了学生的识记能力和理解能力，属于 中档题。 下列有关克隆技术和胚胎工程的相关叙述，错误的是 （ ） A植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 B动物细胞培养液中添加的抗生素需进行种类和数量的选择以抑制细菌生长 C胚胎干细胞培养中需充入氧气和二氧化碳，二氧化碳的主要作用是维持培养液的 PH D早期胚胎的培养液与动物细胞培

19、养的培养液成分不同之处是不含有动物血清 答案： D 试题分析：生长素和细胞分裂素的不同配比会影响植物组织培养基中根和芽的分化；动物细胞培养过程中，需要无菌、无毒的环境，一般添加一定量的抗生素；动物细胞培养需要一定的气体环境： 95%空气（细胞代谢必需的）和 5%的CO2（维持培养液的 PH），故 ABC都是正确的。早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液都需要添加动物血清。 考点：克隆技术和胚胎工程 点评：本题要求学生区别记忆植物组织培养和动物细胞培养，考查了学生的识记能力和理解能力，属于中档题。 下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是 ( ) A 图中 过程表示胚胎发育， 过程表示胚

20、后发育 B受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大 C兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜 D原肠胚是进行胚胎移植的最好时期 答案： C 试题分析：胚胎发育是指从受精卵到幼体的发育过程，胚后发育是指从幼体发育成性成熟的个体；受精卵发育到桑椹胚阶段的有丝分裂叫卵裂，每个细胞的体积不断减小；桑椹胚才是进行胚胎移植的最好时期，故 ABD都错。爬行类、鸟类、哺乳类的动物在个体发育过程中都会出现羊膜。 考点：高等动物的个体发育过程 点评：本题具有一定 的综合性，重在考查学生的识记能力，属于中档题。 下列各项中与 “试管婴儿 ”的培育有关的是（ ） 体外受精 体内受精 主要在体外发育

21、 主要在体内发育 运用基因工程技术 运用胚胎工程技术 A B C D 答案： C 试题分析：试管婴儿是一种辅助生殖技术，它是在体外完成的受精，然后培养成早期胚胎后再移植到女性子宫内，可以说针对不孕夫妻替代了传统上的自然怀孕。故答案：选 C。 考点：试管婴儿 点评：试管婴儿是胚胎移植中一项很重要的应用，本题考查了学生对试管婴儿形成过程的理解情况，属于简单题。 美国耶鲁大学的玛戈特和彼得斯进行了一个老鼠生命组合的实验。他们把第三次卵裂的黑、白、黄鼠（其配子都含 15条染色体）的各一个胚胎提取而制成了一个 “24胞组合胚胎 ”，再经过胚胎移植后，不久一只身披三色皮毛的组合鼠就问世了。以下说法中，正确

22、的是（ ） A “24胞组合胚 ”细胞进行有丝分裂中期赤道板上排列 90条染色体 B若黑、白、黄毛性状由一对等位基因控制，则 “组合鼠 ”同时具备三种基因型 C “组合鼠 ”有氧呼 吸第二阶段在细胞质基质中进行 D “组合鼠 ”是一个新物种 答案： B 试题分析： A选项，组合鼠是三方细胞组合，但细胞未融合，所以每个细胞依旧只有 30条染色体，有丝中期染色体未加倍，还是 30条，错误； C选项，组合鼠不影响呼吸作用，第二阶段在线粒体中进行，错误； D选项，未发生生殖隔离，它还是原本物种，相当于体内因突变而产生三种基因型，错误。 考点：胚胎工程 点评：学生容易认为该动物的产生是细胞融合的结果，考

23、查了学生的审题能力和理解能力，有一定的难度。 下列说法不正确的是 （ ） A胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术 B试管牛的培育过程属于克隆技术 C提供胚胎的个体成为 “供体 ”，接受胚胎的个体成为 “受体 ” D胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程 答案： B 试题分析：试管牛是指通过体外受精技术形成受精卵，然后培养到早期胚胎再进行胚胎移植，最后发育成试管牛，它属于有性生殖的范畴。而克隆技术属于无性生殖的范畴。 考点：胚胎工程 点评：本题考查了学生识记能力、理解能力和区分记忆的能力，属于中档题。 下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（ ） A经激素处理

24、卵巢，使其超数排卵可获得成熟的卵细胞 B精子在精巢中发育成熟，在附睾中获能 C胚胎移植的最适宜时期是发育到 8细胞以上的胚胎，如早期囊胚 D分割后的胚胎或细胞必须在体外培养到囊胚阶段才能移植到受体内 答案： C 试题分析： A选项，排卵排出的都不是成熟的卵细胞，一般为次级卵母细胞；错误。 B选项，精子在附睾中发育成熟，在输卵管中获能；错误。 C选项，胚胎移植的最适宜时期是桑椹胚或者囊胚；正确。 D选项，胚胎分割应选择发育到桑椹胚或囊胚的胚胎进行，分割后可直接进行胚胎移植；错误。 考点： 胚胎工程 点评：本题考查了学生识记能力和理解能力，属于简单题。 关于桑椹胚和囊胚的比较 ,以下说法正确的是（

25、 ） A囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 B胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育 C胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体 D囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平的差异，而是转录水平上的差异 答案： D 试题分析： A 选项，囊胚期细胞分化是基因选择性表达的结果；错误。 B 选项，胚胎移植过程中不需要用胰蛋白酶处理，冲卵后，对胚胎进行质量检查后，移植到同期发情受体的子宫中继续发育；错误。 C选项，表现型是基因型和环境条件共同作用的结果；错误。 D选项，囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是基因选择性表达的结果，因此是转录水平上的差异，正确。 考点：胚

26、胎发育 点评：本题涉及的知识点较多，特别是细胞分化的根本原因，考查了学生的识记能力和理解能力，属于中档题。 体外培养哺乳动物胚胎的培养液应用以下哪些成分（ ） 无机盐 有机盐 激素 蛋白质 葡萄糖 维生素 氨基酸 核苷酸 脂 肪酸 血清 A B C D 答案： D 试题分析：精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养基中继续培养 。发育培养基的成分：无机盐和有机盐，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。 考点：胚胎的早期培养 点评：本题考查了学生的识记能力，属于简单题。 下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（ ） A绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异

27、性 B卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 C囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 D原肠胚发育分化形成内外两个胚层 答案： A 试题分析： A选项，不同种生物之间具有生殖隔离，因此绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性，正确。 B选项，卵裂球的体积随分裂次数增加基本不变或略有减小，而细胞的体积随分裂次数增加而不断减小；错误。 C选项，囊胚的内细胞团具有发育全能性，滋养层细胞不具有发育全能性；错误。 D选项，原肠胚发育分化形成内中外三个胚层；错误。 考点：高等哺乳动物受精与胚胎发育 点评：本题考查了学生识记能力和理解能力，属于中档题。 英国某医院通过生物技术，成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇

28、的后代进行胚胎筛选，并排除了后代携带致癌基因的隐患。该 “设计婴儿 ”的培育流程如下：通过人工方式得到 15个受精卵 所有受精卵生长 3天时，抽取一个细胞进行基因检测，剔除含致癌基因的受精卵 选取不含致癌基因的健康受精卵植入妻子子宫，一个健康的 “设计婴儿 ”得以孕育。下列关于该项 “设计婴儿 ”培育过程中所用技术的叙述，正确的是（ ） A通过人工方式获得 15个受精卵，需要用到超数排卵和人工受精的手段 B检测受精卵中是否含有致癌基因，可以用抗生素抗性基因进 行检测 C需要利用基因工程技术对受精卵中的致癌基因进行 “基因敲除 ” D要将受精卵培养到 8细胞胚或早期原肠胚后，再移植入子宫 答案：

29、 A 试题分析：正常女性一个性周期只能产生一个卵细胞，因此需要用到超数排卵，然后在体外进行人工受精， A 正确。 B 选项，检测受精卵中是否含有致癌基因，可以用 DNA分子杂交技术进行检测；错误。 C选项，只需要通过基因检测出含有致癌基因的受精卵，然后剔除该受精卵即可；错误。 D选项，要将受精卵培养到桑椹胚或囊胚后，再移植入子宫；错误。 考点：设计婴儿 点评：该技术结合 DNA分子杂交技 术，剔除含致癌基因的受精卵，从而产生健康后代，属于胚胎工程中的一项重要的应用，考查了学生的审题能力和理解能力，属于中档题。 某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白质酶抑制剂，积累于茎中，让取食它的害虫的消化

30、酶受抑制，无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中，不符合生物学原理的是（ ） A安全，玉米的蛋白酶抑制剂对人体的消化酶很可能无影响，因为人体消化酶和害虫消化酶结构上存在差异 B安全，人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不抑制人体消化酶 C不安全，玉米的食用部 分也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人无法消化蛋白质而患病 D不安全，玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链在人体细胞内表达，使人无法消化食物而患病 答案： D 试题分析：基因是有遗传效应的 DNA片段，属于大分子有机物，外源基因进入动物和人体的消化道后会被消化成小分子物质，不能直接进入动物和人体细胞内，更谈

31、不上通过食物链的富集和在细胞内表达。 考点：转基因生物的安全性 点评：本题重在考查学生的理解能力和判断能力，属于中档题。 为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是（ ） A叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中 B植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比 C转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 D受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞 答案： D 试题分析：花粉产生的精子中主要是细胞核。叶绿体基因属于细胞质基因，它具有母系遗传的特点，不会通过花粉转移给其他植物，故答案： D正确。 考点：转基因生物的安全性 点评：学

32、生要区分细胞核遗传和细 胞质遗传。本题重在考查学生的理解能力，属于中档题。 综合题 （ 1）哺乳动物的精子与卵子相遇时，首先发生 ，释放 ，可直接溶解 ，形成精子穿越放射冠的通路，穿越放射冠的精子，接着穿越 ，接触卵细胞膜。 （ 2）防止多精入卵的两道屏障分别是 、 。 （ 3）在体外受精前，要对精子进行获能处理。通常采用的方法有 _、_两种，其中后者是将精子放在一定浓度的 _或 _ _溶液中，用化学药物诱导精子获能。 （ 4）胚胎发育到适宜的阶段时，将其取出向 _或 _。 答案：（ 1）顶体反应 顶体酶 卵丘细胞之间的物质 透明带 （ 2）透明带反应 卵细胞膜反应 （ 3）培养法 化学诱导法

33、 肝素 钙离子载体 A23187 （ 4）向受体移植 冷冻保存 试题分析：（ 1）卵子外层有三个结构，从外到内分别是：放射冠、透明带、卵黄膜。因此精子与卵子相遇时，首先发生顶体反应，释放顶体酶，可直接溶解卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通路，穿越放射冠的精子，接着穿越透明带，接触卵细胞膜。 （ 2）精子穿越透明带后，发生透明带反应，这是防止多精入卵的第一道屏障；穿越 透明带后，进入卵黄膜，发生卵黄膜封闭作用，这是卵子防止多精入卵的第二道屏障。 （ 3）在体外受精前，要对精子进行获能处理。通常采用的方法有培养法（用获能培养液培养）、化学诱导法两种，其中后者是将精子放在一定浓度的肝素或钙离

34、子载体 A23187溶液中，用化学药物诱导精子获能。 （ 4）胚胎发育到适宜的阶段时，将其取出直接向受体移植或放在 -196OC的液氮中冷冻保存。 考点：胚胎工程 点评：本题考查哺乳动物受精作用和胚胎工程的知识，属于对识记、理解层次的考查。本题难度较小，要求学生理解受精作用和和胚胎移植的知识。 牛 胚胎移植的基本程序如下图，请据图回答： (1)图中 a、 b、 c过程分别是指 、 、 。 (2)供体母牛的主要职能是 ；受体母牛必须和供体牛属于 。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是 。 (3)为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是 _ _；处理的时期是 _，理由是 _。 (4)从哺乳动物

35、早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为 ES 或 EK 细胞。这类细胞的形态特征有 。 (5)你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些？ 。 答案： (1)超数排卵 冲卵 胚胎移植 (2)只产生具有优良遗传特性的胚胎 同一物种 受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应 （ 3）胚胎分割 桑椹胚或囊胚 此时还未出现细胞分化 (4)体积小、细胞核大、核仁明显 (5)胚胎移植技术可以加快优良种畜的繁殖速度，迅速推广新品种 试题分析： （ 1） a过程是良种母畜在激素刺激下的超数排卵。 B是用人工方法将母畜体内已经开始发育的受精卵取出的冲卵过程。 C是将符合移植要求的早期胚胎移植到受体母畜子宫内的过程

36、。 （ 2）供体母牛的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎，受体母牛则是提供胚胎发育的场所，所以受体母牛应具有健康的体质和良好的繁殖能力。 （ 3）因桑椹胚和囊胚期细胞还未开始分化，所以应在此时期进行分割。 （ 4）因受精卵早期的分裂速度很快，细胞来不及生长，下一次分裂就开始了，所以形成的胚胎干细胞的特点是细胞体积小、细胞核大、核仁明显。 （ 5）胚胎移植技术可以加快优良种畜的繁殖速度，迅速推广新品种。 考点：胚胎移植 点评：本题难度适中，考查胚胎移植的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 克隆羊 “多利 ”的问世，很快在全 世界引发了一场大讨论，其中关于 “治疗性克隆 ”的问题也成为人们关

37、注的焦点。下图所示为人类 “治疗性克隆 ”的大概过程，请据图作答。 (1)过程 A表示 ，是目前实现体细胞克隆的关键技术，该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体，由 细胞提供细胞质，进行人工重组。 (2)经过程 B得到的结构中， 是未分化的细胞，因而这些细胞被认为是胚胎干细胞。在体外培养条件下，胚胎干细胞具有增殖能力并保持 状态。 (3)“治疗性克隆 ”的结果说明高度分化的体细胞核 。相同的胚胎干细胞， “克隆 ”的结果各种各样，如有的 是神经细胞，有的是血细胞，有的是肌肉细胞，究其本质原因是 的结果。 (4)对于 “治疗性克隆 ”仍然存在许多争论，有一男子患有白血病，后经医生利用其出生

38、时保留的脐带血进行治疗后康复，你认为这种做法符合伦理道德吗？为什么？ 。 答案： (1)细胞核移植 (次级 )卵 (母 ) (2)未分化 (3)全能性可以表达 基因的选择性表达 (4)符合，因为脐带血不是来自于胚胎，其中的造血干细胞属于成体干细胞 (或脐带血是身外之物，属于废物利用，符合伦理道德 ) 试题分析： (1)从图中可以看出， A 是细胞核移植的过程。 (2)胚 胎干细胞在体外培养的时候，能保持分化的状态。 (3)在现有的条件下，动物细胞的全能性不能得到表达，但是动物细胞核的全能性可以表达出来；在分化成各种细胞的过程中，基因进行了选择性的表达。 (4)略 考点：治疗性克隆 点评：本题考查治疗性克隆的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题。