2012-2013学年广西田阳高中高二上学期11月段考生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年广西田阳高中高二上学期 11月段考生物试卷与答案（带解析） 选择题 组成染色质和染色体的主要物质是 A DNA和 RNA B DNA和脂类 C DNA和蛋白质 D RNA和蛋白质 答案： C 试题分析：染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种表现形态。染色质和染色体的主要成分是 DNA和蛋白质。故选 C 考点：本题考查染色体和染色质的组成。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 甘蔗叶的表皮细胞和叶肉细胞都是由同一个受精卵发育而来，但形态、结构和生理功能却有很大的差异，这是细胞 A衰老的结果 B分化的结果 C分裂的结果 D癌变的结果 答案： B 试题分析：细胞分

2、化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。由此可见，甘蔗叶的表皮细胞和叶肉细胞是细胞分化的结果。故选 B 考点：本题考查细胞分化的概念。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 下列各项中，不属于物理致癌因子的是 A电离辐射 B X射线 C紫外线 D病毒 答案： D 试题分析：电离辐射、 X射线和紫外线属于物理致癌因子；病毒属于生物致癌因子。故选 D 考点：本题考查致癌因子。 点评：本题意在考查考生的识记能力和判断能力，属于容易题。 下列关于生物体内酶的叙述，正确的是 A酶是一种无机催化剂 B酶的活性不受 PH的影响 C绝大多数的酶

3、是蛋白质 D酶的活性不受温度影响 答案： C 试题分析：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物。绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA。酶的活性受温度、 PH等因素的影响。故选 C 考点：本题考查酶的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和判断能力，属于容易题。 人的细胞在衰老过程中，不会出现的变化是 A细胞内呼吸速度减慢 B细胞内色素减少 C细胞内水分减少 D细胞内有些酶的活性降低 答案： B 试题分析：衰老细胞的特征： (1)细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小；(2)细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深； (3)细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低； (4)细胞色素随着细胞衰老

4、逐渐累积； (5)有些酶的活性降低； (6)呼吸速度减慢 ,新陈代谢减慢。故选 B 考点：本题考查衰老细胞的特征。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 在 “探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验 ”中，淀粉酶只催化淀粉水解 为还原糖，对蔗糖不起催化作用。这说明酶具有 A多样性 B专一性 C高效性 D稳定性 答案： B 试题分析：由题干信息 “淀粉酶只催化淀粉水解为还原糖，对蔗糖不起催化作用 ”可知酶具有专一性（特异性）。故选 B 考点：本题考查酶的特性。 点评：本题意在考查考生分析信息的能力，属于容易题。 在成人的心肌细胞中，比平滑肌细胞显著增多的细胞器是 A内质网 B高尔基体 C线粒

5、体 D核糖体 答案： C 试题分析：心肌细胞比平滑肌细胞新陈代谢旺盛，需要能量多，而生物体生命活动所需能量几乎都来自线粒体。故选 C 考点：本题考查细胞器的功能。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。 有丝分裂过程中，完成 DNA分子的复制和有关蛋白质合成的时期是 A间期 B前期 C中期 D后期 答案： A 试题分析：有丝分裂过程特点： 分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（ DNA复制、蛋白质合成）。 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐） 后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点

6、裂数增向两级） 末期：染色体、纺锤体消失， 核膜、核仁出现 （两现两失） 故选 A 考点：本题考查有丝分裂过程。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 在有丝分裂过程中，每条染色体着丝点排列在赤道板上，这时细胞处于 A分裂间期 B分裂期的前期 C分裂期的中期 D分裂期的后期 答案： C 试题分析：有丝分裂过程特点： 分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（ DNA复制、蛋白质合成）。 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐） 后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级） 末期：染色体、纺锤体

7、消失，核膜、核仁出现 （两现两失） 故选 C 考点：本题考查有丝分裂过程。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 高等植物细胞有丝分裂过程中，纺锤丝逐渐消失，出现新的核膜和核仁，发生在分裂期的 A前期 B中期 C后期 D末期 答案： D 试题分析：有丝分裂过程特点： 分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（ DNA复制、蛋白质合成）。 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整 齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐） 后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级） 末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失） 故选 D 考

8、点：本题考查有丝分裂过程。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 叶绿体中的叶绿素包括 A叶绿素 a和叶绿素 b B叶绿素 b和胡萝卜素 C胡萝卜素和叶黄素 D叶绿素 a和叶黄素 答案： A 试题分析：叶绿体中的色素包括类胡萝卜素和叶绿素，其中类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，叶绿素包括叶绿素 a和叶绿素 b。故选 A 考点：本题考查光合色素的种类。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 下列各细胞器的运动，可以作为用高倍显微镜观察植物细胞质流动的标志的是 A内质网 B叶绿体 C核糖体 D高尔基体 答案： B 试题分析：内质网、核糖体和高尔基体没有颜色，且不属于显微结构，所以

9、不能作为用高倍显微镜观察植物细胞质流动的标志。叶绿体呈绿色，且在光学显微镜下可以观察到，所以可以作为用高倍显微镜观察植物细胞质流动的标志。故选 B 考点：本题考查细胞器的相关知识。 点评：本题意在考查考生的理解应用能力，属于中等难度题。 细胞内储存遗传信息的物质是 A脱氧核糖核酸 B核糖核酸 C蛋白质 D核苷酸 答案： A 试题分析：核酸是一切生物的遗传物质，其中细胞类生物的遗传物质脱氧核糖核酸（ DNA）。故选 A 考点：本题考查生物的遗传物质。 点评：对应此类试题，考查需扣住关键词 “细胞 ”答题。细胞类生物的遗传物质是 DNA，病毒的遗传物质是 DNA或 RNA。 生物体进行一切生命活动

10、的基础是 A生殖和发育 B新陈代谢 C遗传和变异 D共同的物质基础和结构基础 答案： D 试题分析：生物体进行一切生命活动的基础是共同的物质基础和结构基础。故选 D 考点：本题考查生命活动的基础。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。 组成核酸的基本单位是 A染色体 B核苷酸 C氨基酸 D葡萄糖 答案： B 试题分析：核酸的基本单位是核苷酸。故选 B 考点：本题考查核酸的基本单位。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是 A细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 B细胞分化仅仅发生于胚胎发育阶段 C细胞的衰老和凋亡 是一种正常

11、的生命现象 D所有体细胞都不断地进行细胞分裂 答案： C 试题分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，但各种细胞的遗传物质不变；细胞分化贯穿整个生命历程；细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象，对生物体有利；高度分化的体细胞不再进行细胞分裂。故选 C 考点：本题考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。 在 ATP的结构简式 A-P P P中，大量的化学能储存在 A “A”中 B “P”中 C “ ”中 D “-”中 答案： C 试题分析： ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式 AP P P，其中 A代表腺苷， P代表磷酸基团，代

12、表高能磷酸键。水解时远离 A的高能磷酸键易断裂，释放能量。所以 ATP中大量的化学能储存在高能磷酸键中。故选 C 考点：本题考查 ATP的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 绿色植物进行光合作用的场所是 A线粒体 B高尔基体 C核糖体 D叶绿体 答案： D 试题分析：叶绿体含有光合作用所需要的色素和酶，是光合作用的场所。故选D 考点：本题考查细胞器的功能。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 如下图所示，某植物的绿叶经阳光照射 24小时后，经脱色并用碘处理，结果有锡箔纸覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔纸覆盖的部位呈蓝色，该实验证明 光合作用需要 CO2 光合作

13、用需要光 光合作用需要叶绿素 光合作用放出氧气 光合作用制造淀粉 A B C D 答案： C 试题分析：题中实验的单一变量是有无光。用碘（碘液遇淀粉变蓝）处理后，有光一侧呈蓝色，无光一侧不呈蓝色，说明有光一侧有淀粉产生。叶绿素、CO2、氧气属于无关变量， 通过本实验无法证实 。故选 C 考点：本题考查光合作用探究历程。 点评：本题意在考查考生的实验分析能力，属于中等难度题。 DNA的基本组成单位是 A核酸 B氨基酸 C脱氧核苷酸 D核糖核苷酸 答案： C 试题分析： DNA的中文全名是脱氧核糖核酸，是以（四种）脱氧核苷酸为基本单位合成的生物大分子。故选 C 考点：本题考查 DNA的组成单位。

14、点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 鼠的遗传物质是 A DNA或 RNA B DNA 和 RNA C RNA D DNA 答案： D 试题分析：鼠是真核生物，鼠的细胞中含有 DNA和 RNA，其中 DNA是遗传物质。故选 D 考点：本题考查生物的遗传物质。 点评：对于此类试题，考查需要掌握规律答题。细胞类生物的遗传物质是 DNA，病毒的遗传物质是 DNA或 RNA。 在 “叶绿体中色素的提取和分离 ”的实验中，滤纸条上呈现黄色的色素带中含有的色素是 A叶绿素 a B叶绿素 b C叶黄素 D胡萝卜素 答案： C 试题分析：在 “叶绿体中色素的提取和分离 ”的实验中，最后滤纸条上呈现四

15、条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素 a（蓝绿色 ）、叶绿素 b（黄绿色）。故选 C 考点：本题考查 “叶绿体中色素的提取和分离 ”的实验。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 连续分裂的细胞，一个细胞周期包括 A分裂间期和分裂后期 B分裂前期、中期、后期和末期 C分裂间期和分裂期 D分裂未期和分裂间期 答案： C 试题分析：连续分裂的细胞，一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂期包括分裂前期、中期、后期和末期。故选 C 考点：本题考查细胞周期的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 水稻体细胞有 24条染色体，则水稻根尖细胞在

16、有丝分裂后期染色体条数是 A 12条 B 24条 C 36条 D 48条 答案： D 试题分析：有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目短暂加倍，所以水稻根尖细胞在有丝分裂后期染色体条数是体细胞的 2倍，即 48条。故选 D 考点：本题考查有丝分裂过程。 点评：本题意在考查考生的识记能力和应用能力，属于容易题。 人和动物体内的主要能源物质是 A核酸 B脂质 C糖类 D蛋白质 答案： C 试题分析：核酸是一切生物的遗传物质，是遗传信息的携带者；脂质包括脂肪、磷脂和固醇，其中只有脂肪与能量有关，而且是生物体内良好的储能物质；糖类是主要能源物质；蛋白质是生命活动的主要承担者。

17、故选 C 考点：本题考查细胞中化合物的功能。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 在构成细胞的各种化合物中，大约占细胞干重 50%以上的有机化合物是 A脂质 B水 C糖类 D蛋白质 答案： D 试题分析：占细胞鲜重含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，所以占细胞干重 50%以上的有机化合物是蛋白质。故选 D 考点：本题考查组成细胞的化合物的含量。 点评：对应此类试题，考查需正确区分 “鲜重 ”和 “干重 ”这两个词。占细胞鲜重含量最多的化合物是水；占细胞干重含量最多的化合物是蛋白质。 下列各项化合物中，占细胞鲜重含量最多的是 A水 B糖类 C无机盐 D蛋白质 答案： A 试题分析：占

18、细胞鲜重含量最多的化合物是水，其次是蛋白质。故选 A 考点：本题考查组成细胞的化合物的含量。 点评：对应此类试题，考查需正确区分 “鲜重 ”和 “干重 ”这两个词。占细胞鲜重含量最多的化合物是水；占细胞干重含量最多的化合物是蛋白质。 有人分析了一种有机化合物样品，发现它含有 C、 H、 O、 N 等元素，该样品很可能是 A蛋白质 B淀粉 C脂肪 D葡萄糖 答案： A 试题分析：蛋白质是由 C、 H、 O、 N 元素构成，有些含有 P、 S；脂肪是由 C、H、 O 构成的；淀粉、葡萄糖是由 C、 H、 O 组成。故选 A 考点：本题考查化合物的元素组成。 点评：化合物的元素组成： （ 1）蛋白质

19、是由 C、 H、 O、 N 元素构成，有些含有 P、 S； （ 2）核酸是由 C、 H、 O、 N、 P元素构成； （ 3）脂质是由 C、 H、 O 构成，有些含有 N、 P； （ 4）糖类是由 C、 H、 O 组成。 微量元素 B能 够影响的生命活动是 A促进根的生长 B促进花粉的萌发 C促进叶的生长 D促进茎的生长 答案： B 试题分析：微量元素 B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。故选 B 考点：本题考查元素的作用。 点评：对于此类试题，考查要掌握常考的一些实例，如 B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长； I是组成甲状腺激素的重要元素； Fe是组成血红蛋白质的重要元素； Mg是组成叶绿素的

20、重要元素等。 组成糖类、蛋白质和核酸的共同化学元素是 A C、 H、 O B C、 H、 O、 N C C、 H、 O、 N、 P D C、 H、 O、 N、 P、 S 答案： A 试题分析：组成糖类的元素有： C、 H、 O；组成蛋白质的元素有： C、 H、 O 、N；组成核酸的元素有： C、 H、 O 、 N、 P。所以组成糖类、蛋白质和核酸的共同化学元素是 C、 H、 O。故选 A 考点：本题考查化合物的组成元素。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 组成生物体的各种化学元素，在不同的生物体内 A种类大体相同 B含量大体相同 C种类差别很大 D含量完全相同 答案： A 试题分

21、析：从元素的种类上来说，不同生物体中元素的种类大体相同；从元素的含量上来说，不同生物体中元素的含量存在很大差异。故选 A 考点：本题考查元素的相关内容。 点评：本题意在考查考生的识记能力和判断能力，属于容易题。 组成人体细胞的主要元素是 A C、 H、 K、 Ca、 Mg、 Fe B C、 O、 P、 Cu、 Zn、 Mo C C、 H、 O、 N、 P、 S D H、 N、 S、 K、 P、 Fe 答案： C 试题分析：组成人体的大量元素有： C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg，其中C、 H、 O、 N、 P、 S约占总量的 98%，是组成人体细胞的主要元素。故选 C 考

22、点：本题考查组成人体细胞的主要元素。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 在构成细胞的各种化 合物中，含量最多的有机物是 A水 B糖类 C蛋白质 D DNA 答案： C 试题分析：细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，所以细胞中含量最多的有机物是蛋白质。故选 C 考点：本题考查组成细胞的化合物的含量。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 给家禽填喂富含糖类的饲料，可使它们短期内肥育，这时细胞处于 A淀粉可以转化成糖元 B淀粉可以转化成蛋白质 C糖类可以释放出能量 D糖类可以转化成脂肪 答案： D 试题分析：增肥是皮下脂肪增多导致的。给家禽填喂富含糖类的饲料，可使它们

23、短期内肥育，说明糖类可以转化成脂肪。故选 D 考点：本题考查化合物之间的转化。 点评：本题意在考查考生分析信息的能力，属于容易题。 用斐林试剂处理还原糖生成的沉淀颜色是 A紫色 B红色 C橘黄色 D砖红色 答案： D 试题分析：斐林试剂用于鉴定还原性糖，在水浴加热的条件下，能反应生成砖红色沉淀。故选 D 考点：本题考查生物组织中还原糖的鉴定实验。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 鉴定脂肪时，使用的试剂及其颜色反应是 A双缩脲试剂、紫色 B斐林试剂、砖红色 C苏丹 试剂、橘黄色 D龙胆紫试剂、紫色 答案： C 试题分析：脂肪可与苏丹 染液反应呈橘黄色，或与苏丹 染液反应呈红色。故

24、选 C 考点：本题考查脂肪的鉴定实验。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 有丝分裂过程中，核膜解体、核仁逐渐消失发生在分裂期的 A前期 B中期 C后期 D末期 答案： A 试题分析：有丝分裂过程特点： 分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（ DNA复制、蛋白质合成）。 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐） 后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级） 末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失） 考点：本题考查有丝分裂过程。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

25、 DNA的基本组成单位是 A脱氧核苷酸 B氨基酸 C核酸 D核糖核苷酸 答案： A 试题分析： DNA的中文全名是脱氧核糖核酸，是以（四种）脱氧核苷酸为基本单位合成的生物大分子。故选 A 考点 ：本题考查 DNA的组成单位。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 在人体细胞中，合成胰岛素的细胞器是 A内质网 B高尔基体 C线粒体 D核糖体 答案： D 试题分析：胰岛素的化学本质是蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体。故选 D 考点：本题考查胰岛素的化学本质和细胞器的功能。 点评：本题意在考查考生的识记能力和判断能力，属于容易题。 原核细胞和真核细胞最主要的区别是 A有无核物质 B有无细胞

26、质 C有无核膜 D有无细胞膜 答案： C 试题分析：根据细胞有无被核膜包被的成形的细胞核，可将细胞分为原核细胞和真核细胞，所以原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核膜，原核细胞无核膜，真核细胞有核膜。故选 C 考点：本题考查原核细胞和真核细胞的区别。 点评：原核细胞和真核细胞的区别： 类 别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小（一般 1 10um） 较大（ 1 100um） 细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体 细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等 细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主

27、要成分是纤维素和果胶 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 A细胞壁 B细胞膜 C线粒体 D核酸 答案： D 试题分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成；蓝藻是原核生物，具有细胞壁、细胞膜、核糖体等结构，也具有蛋白质和核酸等物质；酵母菌是真核生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞器等结构，也具有蛋白质和核酸等物质。故选 D 考点：本题考查生物体的结构和组成物质。 点评：本题意在考查考生的识记能力和判断能力，属于容易题。 生物体进行生命活动的基础是 A具有共同的物质基础和结构基础 B通过新陈代谢进行自我更新 C对外界的刺激产生一定的反应 D都有生长、发育和生殖的现象 答案： A 试题分析：

28、 B、 C和 D都是生物体的生命活动；具有共同的物质基础和结构基础才是生物体进行生命活动的基础。故选 A 考点：本题考查生物体进行生命活动的基础。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。 在显微镜的使用过程中，如果要使物像从视野的左上方移到视野的中央，载玻片的移动方向是 A右上方 B右下方 C左上方 D左下方 答案： C 试题分析：显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的倒像，所以要使物像从视野的左上方移到视野的中央，载玻片还应向左上方移动。故选 C 考点：本题考查显微镜操作的相关知识。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。 构成细胞膜的基本支架是 A蛋白质分子 B核酸分子 C磷

29、脂双分子层 D糖蛋白 答案： C 试题分析：细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，其中磷脂双分子层是构成细胞膜的基本骨架。故选 C 考点：本题考查细胞膜的结构。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 下列生物中，不具备细胞结构的是 A 细菌 B玉米 C蓝藻 D病毒 答案： D 试题分析：细菌和蓝藻是原核生物，玉米是真核生物，它们都具有细胞结构；病毒既不是原核生物也不是真核生物，没有细胞结构。故选 D 考点：本题考查生物体的结构。 点评：本题意在考查考生的识记能力和判断能力，属于容易题。 综合题 图为 ATP与 ADP 相互转化的图解： （ 1）图中的 表示 ，图中的 表示 ； （ 2）图中

30、 ATP与 ADP 相互转化的场所 是 ； （ 3）当进行 反应时， 能量，当进行 反应时， 能量，这些转变都必须有 参加； （ 4）从 ATP分子结构上看发生 和 的原因是： ATP分子中远离 的那个 键，在一定条件下很容易 ，也很容易 ； （ 5）对于动物和人来说，进行 反应时能量主要来源是 ；对于绿色植物来说，进行 反应时能量主要来源是 和 。 （ 6）进行反应 和 时所需要的酶的种类是否相同？ 。 答案：（ 1） ATP的水解 ATP的合成（ 2）细胞（ 3）释放 储存 酶 （ 4） A 高能磷酸 水解 重新形成（ 5）呼吸作用释放出的能量 呼吸作用 光合作用（ 6）不同 试题分析：图

31、中 表 示 ATP的水解，释放能量；图中 表示 ATP的合成，储存能量； ATP与 ADP 相互转化的场所在细胞内，这些转变都必须有酶的参与；ATP 分子中远离 A（腺苷）的那个高能磷酸键，在一定水解条件下很容易断裂，也很容易重新形成；对于动物和人来说，进行 反应时能量主要来源是呼吸作用释放出的能量；对于绿色植物来说，进行 反应时能量主要来源是呼吸作用和光合作用。进行反应 和 时所需要的酶的种类不相同，前者是水解酶，后者是合成酶。 考点：本题考查 ATP的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。 图为植 物光合作用过程图解，请回答下列问题： （ 1）图中的色素分子分

32、布在叶绿体的 上； 表示的过程是 。 （ 2）光反应的产物中，不参与暗反应是是 。 （ 3）在光照下，若停止二氧化碳的供给，细胞内的 C3含量将会 。 （ 4）在黑暗环境中，图中不能发生的反应是 。 （ 5）为植物提供 14C标记的 14CO2，追踪 14C在植物体内的转移途径，可发现14C将依次出现在 中。 （ 6）若浇灌植物的营养液中缺镁，则它的 （老叶、幼叶）会先表现发黄现象。原因是镁在植物体内 （能、不能）移动。 （ 7）若为此植物提供 H218O，则过一段时间后将在此植物周围的空气中检测到含有 18O 的气体除 C18O2和 18O2，还有一种气体应为 ，它来自植物的哪一生理过 程？

33、 。 答案：（ 1）囊状结构的薄膜 CO2固定（ 2） O2（ 3）减少（ 4）光反应 （ 5） CO2 C 3 （ CH2O）（ 6）老叶 能（ 7）水蒸气（或 H2O） 蒸腾作用 试题分析： （ 1）图中的色素分子分布在叶绿体的类囊体薄膜上； 表示 CO2的固定过程。 （ 2） 光反应的产物有 ATP、 H和氧气，其中氧气不参与暗反应。 （ 3）在光照下，若停止二氧化碳的供给，则 CO2的固定过程受阻， C3的合成量减少，同时 C3的还原还在进行，所以细胞内的 C3含量将会减少。 （ 4）在黑暗环境中，图中光反应不能发生。 （ 5）光合作用过程中 C的转移途径是： CO2 C 3 （ CH

34、2O）。 （ 6）因为镁在植物体内能移动，所以浇灌植物的营养液中若缺镁，则老叶会先表现发黄现象。 （ 7）若为此植物提供 H218O，则过一段时间后将在此植物周围的空气中检测到含有 18O 的气体有 C18O2和 18O2，此外，由于蒸腾作用，还会检测到含有 18O 的水蒸气。 考点：本题考查光合作用的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，属于容易题。 根据下列细胞有丝分裂图解回答： (见图 ) （ 1）图解表示 （动物、植物）细胞的有丝分裂 (2)图 A为分裂期的 _期，图 B为分裂期的 _期，图 C为分裂期的_期。 (3)图 B中含 _条染色体， _条染色单体，

35、 _个 DNA分子。 （ 4）着丝点分开在 图，核膜核仁消失是在 图，观察染色体的最佳时期是 图。 答 案：（ 1）植物（ 2）后 中 前（ 3） 4 8 8 （ 4） A C B 试题分析：图中细胞没有中心体，但有细胞壁，属于植物细胞。图 A为分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；图 B为分裂中期，含有 4条染色体、 8条染色单体、 8个 DNA，此时期的染色体形态稳定，数目清晰，是观察染色体数目的最佳时期；图 C为分裂前期，此时期核膜核仁消失，出现纺锤体和染色体。 考点：本题考查植物细胞有丝分裂过程。 点评：本题意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。 美国科学家恩格尔曼

36、用水绵进行光合作用的实验，图为实验示意图。 请回答下列问题： （ 1）在黑暗中，极细的光束照射到水绵带状叶绿体的部位，该部位聚集着许多细菌，它们是好氧细菌还是厌氧细菌？ _。 （ 2）此实验证明：叶绿体释放出来的气体是 _，叶绿体是绿色植物进行 _的场所。 答案：（ 1）好氧型细菌（ 2）氧气 光合作用 试题分析：在黑暗中，极细的光束照射到水绵带状叶绿体的部位，该部位会进行光合作用产生氧气，所以聚集在此处是好氧细菌。此实验证明：叶绿体释放出来的气体是氧气，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 考点：本题考查光合作用的探究历程。 点评：本题意在考查考生的实验分析能力，属于容易题。 在夏季晴朗的白

37、天，科学家对某种绿色植物叶片光合作用的强度进行分析，得到如图的曲线。请分析曲线图并回答： （ 1） AB段说明：光合作用的强度随着 _强度的增强而增强。 （ 2）与 B点比较， C 点时空气中的二氧化碳进人叶肉细胞的量是增多还是减少？_。 （ 3）由 D点到 E点，光合作用强度是增大还是减小？ _。 答案：（ 1）光照 （ 2）减少（ 3）减小 试题分析： AB段说明：光合作用的强 度随着光照强度的增强而增强； BC 段气温升高，蒸腾作用增强，植物为了防止蒸腾作用散失过多的水分，将部分气孔关闭，导致进人叶肉细胞的二氧化碳量减少。由 DE段，光照强度减弱，光合作用强度随之减小。 考点：本题考查影

38、响光合速率的因素。 点评：本题意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力，属于容易题。 下图为植物细胞亚显微结构模式图。请分析回答下列问题： （ 1）写出下列编号的名称： （ 2）此细胞中 是有氧呼吸的主要场所。（填编号） （ 3）若此细胞是紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞 ，则紫色的花青素贮存在 中。（填编号） （ 4）动物细胞与此植物细胞相比，动物细胞没有的细胞器为 ，（填编号），动物细胞有而此植物细胞没有的细胞器是 。 （ 5）此细胞中的遗传物质 DNA存在于 中。（填编号） （ 6）编号 具有选择透过性，它的主要成分是 。 （ 7）细胞中能产生 ATP的细胞器为 。（填编号） 答案：（ 1）叶绿体

39、 核糖体 线粒体（ 2） （ 3） （ 4） (或 ) 中心体 （ 5） （ 6）磷脂和蛋白质（ 7） (或 ) 试题分析：图中 依次是：叶绿体、 核糖体、内质网、细胞壁、细胞膜、液泡、高尔基体、细胞核和线粒体。线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所。含有色素的细胞器有两种：叶绿体和液泡，而花青素贮存在液泡中。动物细胞与此植物细胞相比，动物细胞没有叶绿体和液泡，动物细胞有而此植物细胞没有的细胞器是中心体。 DNA 主要分布在细胞核中。细胞膜的主要成分是脂质（磷脂）和蛋白质。细胞中能产生 ATP的场所有：细胞质基质、叶绿体和线粒体。 考点：本题考查细胞结构和功能。 点评：本题意在考查考生的识图能力和识记

40、能力，属于容易题。 图是人们探索某种酶催化功能的一个实验过程示意图 。请根据此实验过程，回答下列问题： （ 1）该实验探索的酶是 _酶。 （ 2）该实验选用的肝脏是新鲜的还是煮沸消毒的？ _。这是因为该肝脏细胞中的 _活性没有受到破坏。 （ 3）从该实验的过程及结果可看出这是一个对比实验，其对比的结果说明_。（ 2分） 答案：（ 1）过氧化氢 （ 2）新鲜、蛋白质 （ 3）酶具有高效性 试题分析：酶具有专一性，因此能分解过氧化氢的酶是过氧化氢酶。肝脏细胞中的蛋白质的活性没有受到破坏，说明该实验选用的肝脏是新鲜的。根据实验现象可知酶具有高效性。 考点：本题考查酶特性的探究实验。 点评：本题意在考查考生的识记能力和实验探究能力，属于容易题。