2012-2013学年吉林省长春二中高一上学期期末考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年吉林省长春二中高一上学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 某同学在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是 （ ） A叶绿体和线粒体都有双层膜 B核糖体附着在高尔基体上 C内质网膜与核膜相连 D液泡是最大的细胞器 答案： B 试题分析：核糖体有两种，一种是游离的，一种是附着在内置网上的，故 B错。 考点：细胞器的结构和功能 点评：识记细胞器的结构和功能是解决该题的关键。 紫色洋葱外表皮细胞中，含有色素的细胞器是： （ ） A叶绿体 B叶绿体和 液泡 C液泡 D内质网和液泡 答案： C 试题分析：植物细胞内含有色素的细胞器有叶绿体和液泡。光合色素在

2、叶绿体内，使植物叶片呈现绿色，此外的色素如花青素等都位于液泡里。象成熟果实呈现的颜色，秋天叶片的颜色，决定这些颜色的色素在液泡里。 考点：液泡的生物学功能 点评：识记细胞器的各种功能及结构组成是解决该类题目的关键。 下列有关细胞膜功能的叙述中，不正确的是： （ ） A将细胞与外界环境分隔开 B控制物质进出细胞 C进行细胞间的信息交流 D对细胞有支持和保护作用 答案： D 试题分析：细胞 膜的功能有：细胞的边界；控制物质进出、控制细胞间的信息交流。对细胞有支持和保护作用的细胞结构是细胞壁。 考点：细胞膜的作用 点评：识记细胞膜及细胞壁的功能是解决该题的关键。 下图表示真核生物细胞的结构与功能，下

3、列与此相关的叙述，不正确的是：（ ） A图中甲表示蛋白质，乙表示磷脂 B丙的结构特点是具有一定的流动性 C图中 所示的结构具有双层膜 D图中 所示的结构是叶绿体 答案： C 试题分析： A、 B项对， A由 C、 H、 O、 N构成蛋白质， C、 H、 O、 P构成磷脂，它们组织 E细生物膜。由于蛋白质分子是流动的，磷脂分子是流动的，所以生物在结构上具有流动性。 C项错，抗体分泌依据细胞的流动性。 D项对， 是叶绿体的膜， 线粒体的膜， 内质网膜， 高尔基体膜， 液泡膜， 溶酶体的膜。 考点：膜结构的组成及细胞器的功能 点评：本题属于综合应用的题目，需要识记细胞膜的组成及各种细胞器的功能。 用

4、溶液培养法培养某植物时，若用 32P标记培养液中的 KH2PO4，则一段时间后，在叶肉细胞中不能够检测到放射性的物质是： （ ） A核糖核酸 B磷脂 C ADP D淀粉 答案： D 试题分析：培养液中含磷且被标记，如果要检测到被标记的磷，那么被检测到含 P标记的物质必定含有 P(需要才吸收此物质作为原料），淀粉中不含 P。 考点：常见有机物的化学元素组成 点评：本题属于识记类的题目。掌握课本的相关基础知识即可解答。 黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致： （ ） A核仁被破坏 B染色体被破坏 C细胞膜被破坏 D蛋白质加工受

5、影响 答案： D 试题分析：由于粗面内质网上附着的 核糖体不断从内质网上脱落下来，核糖体合成的多肽不能进入内质网进行初加工，阻断了分泌蛋白质合成，这一结果直接导致蛋白质合成受到影响。 考点：细胞器的分工与合作中分泌蛋白质的合成与运输（核糖体 -内质网 -高尔基体 -细胞膜）。 点评：本题切入角度新颖，考查基本知识的应用能力。 科学家进行如图所示的变形虫的切割实验，这个实验最能说明： （ ） A细胞核控制细胞的遗传 B细胞质控制细胞的遗传 C细胞核是细胞代谢的控制中心 D细胞质是细胞代谢的控制中心 答案： C 试题分析：由实验可见，只有具有细胞核，变形成虫才能正常进行生命活动，细胞核是细胞代谢的

6、控制中心。 考点：细胞核的功能 点评：实验对比结合细胞核的功能，解决本题。 科学家用含 3H标记的亮氨酸来培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是： （ ） 细胞结构 附有核糖体的内质网 高尔基体 靠近细胞膜的囊泡 时间 /min 3 17 117 A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成 B.高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连 C.核糖体具有运输分泌蛋白的功能 D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成 答案： D 试题分析：形成分泌蛋白的多肽最早是在核糖体上合成的，而不是内质网；在细胞的膜结构中，高尔基体是一个独立的细胞器，与内质

7、网膜和细胞膜并没有直接相连，而是通过小囊泡发生间接的联系；高尔基体的作用是进一步加工蛋白质并且通过形成小囊泡将加工成熟的蛋白质分泌到 细胞膜外。分泌蛋白的形成过程：核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 膜外。 考点：分泌蛋白的合成和分泌过程 点评：识记细胞器的功能及分泌蛋白的合成及分泌过程，是解决本题的突破口。 在洋葱根尖分生区细胞中，具有双层膜结构的是： （ ） A线粒体和叶绿体 B线粒体和核膜 C液泡和内质网 D叶绿体和高尔基体 答案： B 试题分析：高等植物细胞内具有双层膜结构的细胞结构有：叶绿体、线粒体和核膜；具有单层膜结构是：内质网、高尔基体、溶酶体等。 考点：细胞的亚显微结构 点评：识

8、记细胞亚显微结构的膜成分组成，是解 决该题的关键。 人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于 : A组织液中甘油的浓度 B细胞膜上的载体数量（） C细胞中能量的多少 D细胞膜上的某种载体数量 答案： A 试题分析：甘油进出细胞是通过自由扩散的方式，是顺浓度梯度运输的过程，既不需要载体蛋白质的协助，也不消耗细胞的能量。仅取决于浓度差。 考点：自由扩散 点评：识记自由扩散的物质种类及特点，是解决该题的关键。 原核生物和真核生物同时含有 DNA和 RNA，病毒体内含有 DNA或 RNA。下列各种生物核酸所含碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述 ，正确的是 （ ） 选项 A B C D T4噬菌体 烟草

9、叶肉细胞 烟草花叶病毒 豌豆根毛细胞 碱基 5种 5种 4种 8种 核苷酸 5种 8种 8种 8种 五碳糖 1种 2种 2种 2种 答案： B 试题分析：噬菌体是病毒只有一种核酸，碱基只有 4种；烟草花叶病毒仅有一类核苷酸， 4种；豌豆有 2中核酸，有 5种碱基。 考点：核酸的组成 点评：识记常见生物的核算种类，识记每种核酸、核苷酸的组成，是解决本题的关键。 下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法，不正确的是 （ ） A牙签消毒 和实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B制装片时在载玻片上滴一滴 0.9的 NaCl溶液，目的是保持口腔上皮细胞的正常形态 C在高倍镜下观察可以看到活

10、细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 D高倍镜下观察可以看到线粒体有 2层膜组成 答案： D 试题分析：光学显微镜下看不到细胞的亚显微结构，更看不到细胞器的组成， D错。 考点：用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验 点评：识记显微镜的操作及原理是该题的突破口。 下列关于跨膜运输的描述，正确的是 （ ） A相对分子质量较小的物质或离子都可以通 过主动运输进入细胞内 B大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内 C协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白 D主动运输发生时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体 答案： D 试题分析：相对分子质量

11、较小的物质一般都是通过自由扩散进入细胞内， A错。大分子有机物通过胞吞的形式进入细胞，不需要载体， B错。协助扩散需要载体， C错。 考点：跨膜运输的方式及特点 点评：识记三种跨膜运输的特点及对比是解决该题的关键。 在植物细胞质壁分离过程中，水分子通过 细胞结构的顺序是 : （ ） 细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡膜 液泡 A B C D 答案： D 试题分析：发生质壁分离，主要是指液泡里面的细胞液跑出来，因为中央液泡占据了植物细胞的大部分空间，所以在谈及植物细胞质壁分离时，主要是液泡里面的水。那么它出来的顺序应该依次是 液泡 液泡膜 细胞质 细胞膜 细胞壁 也就是 D选项。 考点：质壁分离 点评

12、：理解植物细胞的质壁分离，原生质层相当于半透膜是解题的关键。 由 1分子磷酸、 1分子碱基和 1分子化合物 a构成了 化合物 b，如图，叙述正确的 A若 m为腺嘌呤，则 b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B若 a为核糖， b则为 DNA的基本组成单位 C若 m为尿嘧啶，则 DNA中肯定不含 b这种化合物 D若由 b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则 a必为脱氧核糖 答案： C 试题分析： A项，若 m为腺嘌呤，则 b为：腺嘌呤核糖核苷酸 或 腺嘌呤脱氧核苷酸； B项，若 a为脱氧核糖，则由 b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有 6种： A、G、 C、 T 四种碱基 + 脱氧核糖 + 磷酸基团； D项

13、，吡罗红染成红色的是 RNA，则五碳糖应为核糖。 考点：核苷酸的种类与组成 点评：识记核苷酸的种类、结构及鉴定方法是解决该题的关键。 将新鲜马铃薯切成 5cm的长条（粗细相同），分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析不正确的是： （ ） A马铃薯细胞液的浓度约为 30g L-1 B当溶液浓度为 40g L-1时，细胞发生质壁分离 C在溶液浓度为 40g L-1 90g L-1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩 D在溶液浓度为 20g L-1，细胞能发生质壁分离 答案： D 试题分析：马铃薯原长 5cm，有图可知，在 30 g L-1时，马铃薯条长度为

14、5cm，小于30 g L-1时，马铃薯条长度大于 5cm，植物吸水；大于 30 g L-1时，马铃薯条长度小于 5cm，植物失水，发生质壁分离。 考点：细胞吸水或失水 点评：该题的关键是找准题干所给信息与细胞失水或吸水的关系。 下列关于细胞核的叙述正确的是 （ ） A真核细胞的核膜上有大量的多种酶 ,有利于多种化学反应的顺利进行 B在显微镜下观察真核细胞 ,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 C真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 D原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 答案： A 试题分析：普通光学显微镜下无法看到细胞核，

15、 B错；核孔不能通过 DNA， C错；原核细胞无除核糖体以外的细胞器， D错。 考点：细胞核的结构 点评：识记细胞核的结构，是解决该题的关键。 下列关于细胞膜成分和功能的叙述 ,正确的是 （ ） A脂质含量达 50%,对细胞膜的功能起决定性作 用 B糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度 C蛋白质种类和数量多的细胞膜功能较复杂 D脂质丰富的细胞膜功能复杂 答案： C 试题分析：对细胞膜的功能起决定性作用的是蛋白质，蛋白质的多少决定着细胞膜功能的复杂程度， A、 B、 C错。 考点：细胞膜的组成 点评：细胞膜的组成及相应功能的关系都取决于蛋白质。 某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、 T2噬菌体、乳

16、酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是： （ ） A含有水、 DNA、 RNA、淀粉、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织 B只含有蛋白 质和 DNA成分的样品是 T2噬菌体， C含有水、 DNA、 RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌 D既有 DNA，又有 RNA的只有玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌 答案： B 试题分析：淀粉是植物体内的多糖， A错。乳酸菌体内无纤维素， C错。既有 DNA，又有 RNA的生物有玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌、酵母菌， D错。 考点：有机物的分布 点评：识记糖类和核酸种类及物种分布是解决该题的关键。 松树和松鼠的体细胞中都可能含有的结

17、构是： （ ） 细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体 中心体 核糖体 内质网 染色体 A B C D 答案： B 试题分析：松鼠细胞和松树细胞都属于真核细胞 区别在于一个是植物细胞一个是动物细胞，松树细胞没有中心体，松鼠细胞没有液泡，没有细胞壁，其余结构大致相同。 考点：动、植物细胞结构的区别 点评：识记动物细胞无叶绿体、细胞壁，高等植物细胞无中心体。属于高考常见考点。 对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂、实验操作及预期结果都正确的是：（ ） 实验 /选项 待测物质 检测试剂 实验操作 预期显色结果 A DNA 龙胆 紫 不加热 红色 B 脂肪 苏丹 IV 不加热 红色 C 蔗糖 斐林试剂 加

18、热 砖红色沉淀 D 蛋白质 双缩脲试剂 加热 紫色 答案： B 试题分析： DAN用吡罗红染色；蔗糖不是还原糖，不能用斐林试剂检测；蛋白质用双缩脲试剂检测时不加热。 考点：有机物的鉴定 点评：突出试验对比，识记蛋白质、脂肪、还原糖等的鉴定。 大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基 A、 G、 C、 T的核苷酸种类数共有：（ ） A、 8 B、 7 C、 5 D、 4 答案： B 试题分析：大豆是真核生物，细胞内含有 DNA和 RNA，即同时含有脱氧 核苷酸及核糖核苷酸。 A、 G、 C既可以参与核糖核苷酸的形成又可以参与核糖核苷酸的形成，故碱基 A、 G、 C的核苷酸种类数共有 6种； T只参与脱

19、氧核苷酸的形成。 考点：核苷酸的种类及组成。 点评：本题的突破口在与识记脱氧核苷酸及核糖核苷酸的区别及组成。 根据右下边的概念图可知，下列叙述正确的是： A A表示的碱基有 5种 B D表示脱氧核糖核苷酸 C D表示核糖核苷酸 D B表示的是核糖 答案： B 试题分析： E： DNA的基本单位是 D：脱氧核苷酸，脱氧核苷酸是由三部分小分子组成的，分别是 C：磷酸、 B：脱氧核糖和 A：含氮碱基。其中含氮碱基在 DNA中有 4种（ A、 T、 C、 G）。 考点：核酸的种类及基本组成 点评：需要学生识记核酸的种类、核苷酸的组成。 下列不属于植物体内蛋白质功能的是： （ ） A构成细胞膜的主要成分

20、 B催化细胞内化学反应的酶 C供给细胞代谢的主要能源物质 D根细胞吸收矿质元素离子的载体 答案： C 试题分析：蛋白质的生物学功能有：结构蛋白、酶、运输载体、信息分子（激素）、抗体。 考点：蛋白质的功能 点评：本题需要识记课本上蛋白质的五大生物学功能。 下列关于核酸的叙述中不正确的是： （ ） A核酸是遗传信息的携带者 B核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸 C不同生物所具有的 DNA和 RNA有差异 D细胞的 DNA中含有脱氧核糖 答案： B 试题分析：核酸的种类有两种： DAN和 RNA， DNA的基本单位是脱氧核苷酸， RNA的基本单位是核糖核苷酸。 考点：核酸的种类与基本单位 点评：本题属于

21、识记类的题目，需要识记核酸的种类和对应的基本单位。 鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失去活性，这是由于高温破坏蛋白质的： （ ） A肽键 B肽链 C氨基酸 D空间结构 答案： D 试题分析：蛋白质变 性的实质是高温破坏蛋白质的空间结构。蛋白质的多样性的原因有：构成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序及空间结构。高温破坏不了氨基酸的种类、数量和排列顺序。 考点：蛋白质多样性的原因 点评：学生应理解蛋白质作为生物大分子生物学功能与空间结构的关系，空间结构的丧失导致生物学功能的破坏。 在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有： （ ） A Fe、 Mn、 Zn、 Mg B Zn、 Cu、 Fe， C

22、a C Zn、 Cu、 B、 Mn D K、 Mn、 Cu、 Mo 答案： C 试题分析：在细胞内含量极少，但对维持生命活 动必不可少的元素是微量元素，常见的微量元素有： Zn(锌 )， Fe(铁 )， B(硼 )， Cu(铜 )， Mo(钼 ) ， Mn(锰 )。 考点：微量元素的概念及常见微量元素的记忆。 点评：该题的突破口在于记住微量元素的概念及常见的 6种微量元素。 下列属于原核生物的是： （ ） A小麦 B家兔 C SARS病毒 D乳酸菌 答案： D 试题分析：小麦为植物，属于真核生物；家兔为动物，属于真核生物； SARS病毒，无细胞结构；乳酸菌为细菌，属于真核生物。 考点：真原核生

23、物的识记 点评：考察对原核生物、真核生物及病毒的区别 ；记住常见的原核生物，对于解决该类题目非常关键。 在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个 （ ） A细胞 B个体 C种群 D群落 答案： C 试题分析：种群是指某自然区域中，同种生物的集合。纯种酵母菌是同一个物种的集合，符合种群的定义。 考点：种群的概念 点评：考察种群的概念，考察生命结构层次的概念，需要平时记忆积累。 能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的是： （ ） 氨基酸 C、 H、 O、 N等化学元素 氨基酸分子相互结合 多肽 肽链 形成具有一定的空间结构的蛋 白质分子 A B C D 答案： D 试题分析：

24、化学元素组成氨基酸，氨基酸分子之间脱水缩合形成多肽，进而形成肽链，肽链经过空间折叠，形成具有特定空间结构的蛋白质分子。 考点：蛋白质的结构 点评：识记题目，在于识记蛋白质的相关组成 在生物体内的各种化学物质中，糖类不含有，脂质不一定有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是： （ ） A N B P C S D P、 S 答案： B 试题分析：糖类的化学元素有： C、 H、 O；脂质含有的元素有： C、 H、 O,少数有 N、P；蛋白质含有： C、 H、 O、 N，少数含有 P；核酸含有： C、 H、 O、 N、 P。 考点：组成细胞的各种有机物的化学组成 点评：识记组成细胞的各种有机物的化学

25、组成 某蛋白质由 m条肽链、 n个氨基酸组成。该蛋白质至少有 N原子的个数是：（ ） A n-m B n C n+m D m 答案： B 试题分析：每个氨基酸至少含有一个 N原子，在脱水缩合过程中， N原子不减少。 考点：氨基酸的结构，脱水缩合过程 点评：在氨基酸脱水缩合过程中，氨基失去 -H，羧基失去 -OH，形成水。 N原子数不变。 蛋白质、 DNA完全 水解后得到的化学物质分别是： ( ) A氨基酸、核苷酸 B多肽、核苷酸 C氨基酸、核糖、含氮碱基、磷酸 D氨基酸、脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 答案： D 试题分析：蛋白质的基本单位是氨基酸； DNA的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸又由脱氧

26、核糖、含氮碱基、磷酸组成。 考点：蛋白质和 DNA的组成 点评：识记蛋白质与 DNA的组成结构解决该题目。 某蛋白质分子含有 a条肽链，共由 b个氨基酸构成。如果氨基酸的平均相对分子质量是 c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是：（ ） A b（ c-18） 18a和 18（ b-a） B b（ c 18） 18a和 18（ a b） C b（ c-18） -18a和 18（ a-b） D b（ c 18） -18a和 18（ b-a） 答案： A 试题分析：氨基酸残基（除去每个肽链首尾的氨基酸残基）的平均相对分子质量 =氨基酸的平均相对分子质量 -参与肽键形成的

27、H2O的质量所以，每个氨基酸残基（除去每个肽链首尾的氨基酸残基）的平均相对分子质量 =（ c-18）还要加上每条肽链首尾氨基酸残基两个半肽键中的 H2和 O。即（ 18a）。那么，该蛋白质的相对分子质量就是 b（ c-18） + （ 18a） 水解时需要的水分子数，就是每条肽链的氨基酸数减去 1，共有 a条肽链，所以水解时需要的水分子为（ b a），其相对分子质量为 18（ b a）。 考点：氨基酸的脱水缩合过程 点评：识记氨基酸脱水缩合过程中的规律，是解决该类题目的关键。 现有 1000个氨基酸，其中氨基有 1020个，羧基有 1050个，则由此合成的 4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目

28、是： （ ） A 999、 1016、 1046 B 999、 1、 1 C 996、 24、 54 D 996、 1016、 1046 答案： C 试题分析： 1000个氨基酸应该至少有 1000个氨基和 1000个羧基，但是实际却是 1020和 1050个，因此在这 1000个氨基酸里面，有 20个氨基和 50个羧基是在 R基里面的，在形成肽键的时候是不会参与脱水缩合的。一条肽链，氨基和羧基经过脱水缩合形成肽键，因此只有最头上的氨基和最末尾的羧基还在，所以一条肽链应该至少只有一个氨基和一个羧基，其他再有就是在 R基上了。 4条肽链，应该在头上会有 4个氨基，加上原来 R基上有的 20个氨基

29、应该是 24个，末尾有 4个羧基，加上原来 R基有的50个羧基，所以应该是 54个 考点：氨基酸的结构及脱水 缩合过程 点评：识记氨基酸的基本结构及脱水缩合过程，理解在 R基团的结构不受脱水缩合过程的影响。 下列有关生物学实验的叙述，正确的是： （ ） A在使用显微镜观察细胞的实验中，若在 50的视野中均匀分布有大小一致的 20个细 胞，则换用 100后，视野中的细胞数目是 10个 B用显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本 结构，如细胞膜、细胞质、细胞核 C显微镜所成的是倒像， “p”在显微镜下应该是 “b” D在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大

30、的光圈 答案 ： A 试题分析：一行细胞数量的变化，可根距放大倍数与视野范围成反比的规率计算，圆形视野范围中细胞数量的变化，可根剧看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规率计算。原核细胞无细胞核。显微镜所成的是倒像， “p”在显微镜下应该是 “d”。 在显微镜下观察透明材料时，选择暗视野，减弱光照强度，选择小光圈。 考点：显微镜的操作及原理 点评：识记显微镜的使用原理及操作，其中的计算类型有： 、一行细胞数量的变化，可根距放大倍数与视野范围成反比的规率计算； 、圆形视野范围中细胞数量的变化，可根剧看到的实物范围与放大倍数的平方 成反比的规率计算。 胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别

31、是： （ ） A蛋白质和固醇 B脂类和蛋白质 C蛋白质和脂肪 D蛋白质和磷脂 答案： A 试题分析：胰岛素是蛋白质类激素；性激素属于固醇，属于脂质类激素。 考点：常见激素的化学本质 点评：本题属于识记类题目，胰岛素是蛋白质类激素；性激素属于固醇，属于脂质类激素。 对某一生物小分子进行样品分析，发现其含有 C、 H、 O、 N、 P等元素，这种生物小分子可能是：（ ） A氨基酸 B核酸 C结晶牛胰岛素 D脱氧核苷酸 答案： D 试题分析：糖类的化学元素有： C、 H、 O；脂质含有的元素有： C、 H、 O,少数有 N、P；蛋白质含有： C、 H、 O、 N，少数含有 P；核酸含有： C、 H、

32、 O、 N、 P。题目中强调是小分子，故选核酸的基本单位核苷酸。 考点：化合物的元素组成 点评：识记常见的生物大分子及基本结构单位。 两个氨基酸缩合成多肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的： （ ） A氨基 B羧基 C R基 D氨基和羧基 答案： B 试题分析：在氨基酸脱水缩合过程中，氨基失去 -H，羧基失去 -OH，形成水 考点：脱水缩合过程。 点评：识记 脱水缩合过程，理解形成水中 H元素和 O元素的来源。 关于 DNA的分布，正确的是： （ ） A RNA病毒中没有 DNA B酵母菌细胞中的 DNA都分布在细胞核 C真核细胞的细胞质基质存在 DNA D原核细胞如果含 RNA就不含

33、 DNA 答案： A 试题分析：一种病毒只含有核酸中的一种， DNA或 RNA， RNA病毒只含有 RNA，不含 DNA。酵母菌是真菌，真核细胞。真核细胞中， DNA主要分布在细胞核中，少量分布在细胞质中的叶绿体和线粒体中。原核细胞同时存在 DNA和 RNA。 考点：核酸在不同细胞内的分布 点评：真、 原核细胞中都同时存在 DNA和 RNA，病毒内只含有一种核酸。识记核酸的分布是解决该题的关键。 综合题 （ 9分）下列为某一多肽化合物的分子结构式，请回答有关问题： （ 1）上述结构中， 个氨基； 个羧基。 （ 2）图中的化合物水解时，断裂的化学键是 （用化学结构式表示）。 （ 3）上述化合物是

34、由 种氨基酸组成，其中 、 为 R基。 （ 4）该化合物是由 个氨基酸失去 分子水形成的，该化合物称为 。 答案：（ 1） 1； 1 （ 2） -CO-NH- （ 3） 2， -CH3、 -CH2OH （ 4） 3 2 三肽 试题分析： （ 1） 途中 R基团中无氨基和羧基，仅在首端有一个氨基，尾端有一 个羧基。 （ 2） 该化合物是三肽，水解时，断裂肽键，化学式为： -CO-NH-。 氨基酸的种类取决于 R基团种类，图示中有 2种 R基团，分别是： -CH3、 -CH2OH （ 3） 图示中有 3个氨基酸，通过脱水缩合脱去 2分子水，形成三肽。 考点：氨基酸的脱水缩合 点评：识记肽键和脱水缩

35、合过程，是解决该题的关键。 （ 8分）如图表示生物体内四种有机物的组成，依据主要功能分析回答下列问题。 （ 1）小麦种子细胞中，物质 E是指 。在细胞核内，主要由 G和 H构成的结构是 。 （ 2）人体内物质 H 彻底水解后，产生的物质是 。 （ 3）现有 C若干个，在合成含有三条链的 G过程中，共产生水的分子量为 3600，则C的数目为 个。 答案：（ 1）淀粉 染色体 （ 2）脱氧核糖、含氮碱基、磷酸（全对才给分，不全不给分） （ 3） 203 试题分析：能源物质是 E多糖，单体 A为葡萄糖；储能物质是 F脂肪；结构物质是 G蛋白质，单体是 C氨基酸；遗传物质是 H核酸 ，单体 D核苷酸。

36、小麦体内的多糖是淀粉，细胞核内，蛋白质和核酸（ DNA）构成染色体。核酸彻底水解为：脱氧核糖、含氮碱基、磷酸。失水量为 3600，失水数为 200，则肽键数为 200，肽链数为 3，则氨基酸数为 200+3=203. 考点：组成细胞的化合物 点评：识记各种化合物的功能、组成及结构特点是本题解题的关键。 （ 10分）如图 1为高等植物细胞，图 2是细胞的亚显微结构模式图 (局部 )，请据图回答问题 (在 “ ”中填标号，横线上填文字或字母 )： (1)图 1中 2的主要成分是 ，与其形成有关的细胞器是 5 。 (2)太阳能通过图 1中结构 4 中进行的光合作用后，才能进入生物界。 (3)若该细胞

37、是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于 14 。若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图 1中不应该具有的结构是 (填标号 ) 。 (4)细胞进行生命活动所需的能量主要由 11 供给。 (5)如果用胰蛋白酶处理图 2所示细胞表面，则图中 物质的运输将受阻。 (6)动物细胞吸水膨胀后， _的厚度将变小，这说明_。 答案：（ 1）纤维素和果胶 高尔基体 （ 2）叶绿体 （ 3）液泡 4 叶绿体 （ 4）线粒体 （ 5） b （ 6）磷脂双分子层 细胞膜具有一定流动性 试题分析： （ 1） 图 1中 2为细胞壁，成分为纤维素与果胶，细胞器 5是高尔基体，与植物细胞壁的形成有关。 （ 2） 图 1中结构 4为叶

38、绿体，是光合作用场所。 （ 3） 果肉的颜色与液泡中所含的色素有关，洋葱根尖细胞不含叶绿体。 （ 4） 线粒体为生命活动提供能量。 （ 5） 胰蛋白酶水解蛋白质，对应图 2中 的协助扩散或主动运输的物质运输受阻。 a为自由扩散， b为 主动运输。 （ 6） 动物细胞吸水膨胀，细胞膜的磷脂双分子层厚度变小，体现了细胞膜的流动性。 考点：细胞器的结构和功能、细胞膜的结构与功能 点评：本题考查识图能力，考查识记恶细胞器、细胞膜相关知识与图形结合的能力。 （ 11分）分析下面的实验，回答问题： 调节电子显微镜观察 A、 B、 C三种生物的细胞亚显微结构，观察到结构 a d具有下列特征：结构 a、 b、

39、 c都是由两层膜构成，其中 a的膜具有小孔，而 b、 c没有小孔， c呈绿色、扁平的椭球形或球形， d结构与细胞有丝分 裂有关。现将试样 A、 B、 C有无结构 a d的情况整理列表如下 (表中 “+”表示存在， “一 ”表示不存在 )： （ 1）试样 A、 B、 C分别是小麦叶片、颤藻和美西螈中的一种细胞，结构 a d分别是线粒体、细胞核、叶绿体、中心体中的一种。 试样 A、 B、 C代表的生物分别是 A_ B_ C_ _。 结构 a d各是什么 a_ b_ c_ d_ （ 2） 不具有细胞结构 a的生物是 生物。 （ 3）将试样 B在低温下进行离心，分离出结构 a、 b、 c的形状完全保持

40、不变。 a、 b、c中，吸收 O2的结构是 ；能吸收光能的结构是 ； DNA分布于 中。 答案： (1) A颤藻 B小麦叶片 C美西螈 a细胞核 b线粒体 c叶绿体 d中心体 （ 2）原核生物 （ 3） b； c； abc 试题分析： 细胞内具有双层膜的结构有：叶绿体、线粒体与细胞核（核膜），细胞核（核膜）有核孔。呈绿色、扁平的椭球形或球形的是叶绿体。则 a为细胞核， b为线粒体， c为叶绿体， d中心体与细胞有丝分裂有关。颤 藻为原核生物，无核膜，有图表可知，A为颤藻；叶绿体存在于植物细胞中，故 B为小麦叶片； C为美西螈。能吸收氧气的是线粒体，能吸收光照的是叶绿体，线粒体、叶绿体和细胞核中

41、都有 DNA分布。 考点：真原核细胞的区别 点评：辨析真原核细胞及识记细胞的亚显微结构是突破本题的关键。 （ 12分）为了探究 “植物细胞在什么情况下会失水和吸水？ ”某同学针对这一问题作出的假设是：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。为了检验这一假设，该同学设计并进行了如下实验。材料用具：紫色的洋葱鳞片 叶，质量浓度为 0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜。 实施实验： （ 1）制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。 （ 2）用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置。 （

42、 3）在盖玻片的一侧滴入 ，在另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次。 （ 4）用低倍显微镜观察细胞。右图为该同学观察到的一个正处于质壁分离状态的洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，图中 （填序号）合起来称为原生质层。细胞发生质壁分离的原因，除存在中央液泡外，其结构上的原因还有原生质层比 的伸 缩性大。 （ 5）在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次。 （ 6）用低倍显微镜观察细胞，发现原生质层逐渐恢复到原来状态。在此过程中，中央液泡的大小变化是 （变大、变小） 以及颜色变化是 （ 变深、变浅）。实验结论： 。 答案：（ 3） 0.3g/mL的蔗糖溶液 （ 4） 细胞壁 （ 6）变大变浅

43、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水； 当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。 试题分析： 由步骤（ 4）可知，步骤（ 3）是使细胞处于高浓度的溶液中，常选用 0.3g/mL的蔗糖溶液。 原生质层包括图示中的 细胞膜、 细胞质、 液泡膜。质壁分离的原因是，细胞失水，原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。 由步骤（ 5）可知，细胞进入清水环境，细胞吸水，故液泡的颜色变浅。 本实验是为了探究 “植物细胞在什么情况下会失水和吸水？，故实验结论应紧扣该点。故应为：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。 考点：质壁分离及复原 点评：理解质壁分离及复原的原理，识记质壁分离的条件，是该题的解题关键。