2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试（二）生物试卷与答案.doc

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1、2011 年海南省海口市高三下学期高考调研测试（二）生物试卷与答案 选择题 临床上，常给病人输生理盐水。下列有关输入生理盐水的理由正确的是 : A无机盐离子能够调节人体的生命活动 B无机盐能够补充水分，维持体液平衡 C无机盐离子对维持细胞的形态和功能有重要作用 D无机盐能为细胞提供能量 答案： C 某研究小组在 “调查人群中的遗传病 ”活动中，统计数据并绘制了某家族遗传病系谱图，下列叙述中错误的是 A -5和 -6婚配，后代中出现红绿色盲症男孩的可能性是 1/4。 B -3和 -4婚配，生育了一个 21三体综合征患儿，其原因可能是在减数分裂形成生殖细胞时，一方的 21号同源染色体没有分离 C苯

2、丙酮尿症的病因是患者体细胞中缺少一种酶，致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸，而转变成了苯丙酮酸。此实例说明，基因控制性状的方式之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 D若在当地的女性正常人中，红绿色盲基因携带者约占 10%，则在 -3和 -4的后代中，出现苯丙酮尿症和红绿色盲症两病兼患的几率是 1/6 答案： D 人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是 A血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐 B接受抗原刺激， T淋巴细胞增殖和分化 C环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加 D饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高 答案： A 如图为高等动物

3、的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是 A 都必须通过消化系统才能完成 B人体的体液包括内环境和细胞外液 C组织细胞与内环境交换的 为养料和氧气 D内环境与外界环境直接进行物质交换，不需要 体内各个器官系统的参与 答案： C 下图细胞 、 和物质 E、 F的关系可能 细胞 细胞 物质 E 物质 F A 下丘脑细胞垂体细胞 促甲状腺激素 受体 B 效应 T细胞 病原体 抗体 抗原 C 甲状腺细胞 垂体细胞 甲状腺激素 受体 D 传出神经元 传入神经元 神经递质 受体 答案： C 前几天，学生小李感冒发烧，自己服用了抗病毒口服液，病情没有任何缓解，后医生给其注 射了某抗生素后，病情

4、很快好转，则引起小李生病的生物很可能是 A甲型 H1N1流感病毒 B禽流感病毒 C肺炎链球菌 D SARS病毒 答案： C 下列有关生态学问题的叙述中，不正确的是 A生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着这种渠道进行 1,3,5 D种群是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物个体的集合 答案： D 保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基 础。下列对生物多样性的理解正确的是 A生物多样性的形 成过程与自然选择无关 B群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C物种多样性高

5、的生态系统相对较为稳定 D遗传多样性较低的种群适应环境能力强 答案： C 土壤是陆地生态系统的基础，与绿色植物的生长密切相关。下图表示甲、乙两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例。下列有关叙述不正确的是 A高等绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体。 B甲、乙中，甲可能表示热带雨林，因为热带雨林温度高，分解者活动比较弱，积累土壤中的有机物比例高 C农药施用不当，会引起土壤污染，不易分解的农药，可通过食物链发生生物富集作用，并且营养级越高的生物体内往往积累越多。 D土壤缺水可导致植物叶片部分气孔关闭，使光合作用受到影响，中间产物C3的含量也将会降低 答案： B 下列有关生态系统的描述正

6、确的是 生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用 生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 蜜蜂发现蜜源时，就会通过 “跳舞 ”动作 “告诉 ”同伴去采蜜，属于行为信息 硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物 A B C D 答案： D 在现代农业生产中植物生长调节剂已被广泛使用。下列各项中与生长素类似物应用无关的是 A人工培育无子辣椒 B促进香蕉成熟 C促进月季插枝生根 D棉花的保蕾保铃 答案： B 下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是（ ） A碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程 B乙在该生态系统中均处于第二营养级

7、 C甲、乙、丙共同组成了生态系统 D生物 X可能不具有成形的细胞核，生物 Y可能含有线粒体 答案： D 下列说法正确的是 A诱变育种能定向改造生物 B病毒进化的原材料可来自染色体变异 C自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 D新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择 答案： C A诱变育种能提高突变频率，但变异是不定向得；错误。 B病毒进化的原材料可来自基因突变；错误。 C自然选择通过作用于个体而使得种群的基因频率定向改变；正确。 D新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组、自然选择和隔离；错误。 下列有关单倍体的叙述中正确的是 A未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 B

8、含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C生物的一个精子或卵细胞就是一个单倍体 D基因型是 aaaBBBCcc的植株一定是单倍体 答案： A 下面是有关植物细胞亚显微结构模式图的有关叙述，不正确的是 A如果将该细胞放入 30的蔗糖溶液中，将会出现质壁分离现象。 B在有光的条件下， 18O 标记的 H218O 进入该细胞后，首先在 7叶绿体中发生反应，进入合成的有机物中 C如果在 8细胞器上合成某物质时产生了 48个水分子，则由二条链构成的某物质是由 50个氨基酸分子脱水缩合而成。 D若该细胞是植物根尖分生区细胞，则不应该有的结构为 711 答案： B A如果将该细胞放入 30的蔗糖溶液中，细

9、胞失 水，将会出现质壁分离现象；正确。 B在有光的条件下， 18O 标记的 H218O 进入该细胞后，首先在 7叶绿体中发生反应，形成氧气，释放到空气中；错误。 C如果在 8核糖体上合成多肽时产生了 48个水分子，则由二条链构成的某物质是由 50个氨基酸分子脱水缩合而成；正确。 D若该细胞是植物根尖分生区细胞，则不应该有的结构为 7叶绿体， 11液泡；正确。 下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是 A常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 B显微镜观察，线粒体与健那绿发生作用呈现绿色 C水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 D常温条件下，核糖核苷酸与甲基绿作用呈现绿色

10、答案： A 人体注射卡介苗后，经过一段时间，血液中就会出现抗结核杆菌的抗体。抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能 A控制物质进出细胞 B将细胞与外界环境分隔开 C排泄功能 D进行细胞间的信息交流 答案： D 下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是 A抑制线粒体的功能会影响主动运输 B中心体与动物细胞的有丝分裂有关 C有分泌功能的细胞才有高尔基体 D细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 答案： C 为探究植物 A能不能移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物 A 细胞液浓度，实验结果如下表。为保证植物 A 移植后能正常生存，甲地土壤溶液的浓度应 浓度(mol/L) 0.15 0

11、.2 0.25 0.3 质壁分离状态 不分离 刚分离 显著分离 显著分离 B 0.2 mol/L C 0.2 mol/L D 0.3 mol/L 答案： A 大肠杆菌和 T2噬菌体的根本区别是有无 A细胞结构 B细胞壁 C成形的细胞核 D线粒体等细胞器 答案： A 如图表示高等植物细胞的两个 重要生理过程中 C、 H、 O 的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是 A. 甲为光合作用，乙为呼吸作用 B. 甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行 C. 甲和乙过程中都有 H的产生与消耗 D. 甲中的 H2O 在类囊体薄膜上被消耗，乙中 H2O 的消耗与产生都在线粒

12、体中 答案： B 离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经核辐射处理后，对谷氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正确的是 A细胞的遗传物质发生了改变 B诱变处理破坏了细胞中催化 ATP合成的相关酶系 C细胞膜的结构发生变化，导致通透性降低 D细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化 答案： A 下列关于实验的说法，正确的是 A在噬菌体侵染细菌的实验中，可用 3H、 14N 来代替 35S、 32P对蛋白质和核酸进行标记 B制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞 C观察线粒体时，可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞 D人工诱导多倍体时，可用秋水仙素处理代替低温处理 答案：

13、D A在噬菌体侵染细菌的实验中，可用 35S、 32P对蛋白质和核酸进行标 记， 3H、14N 是两者共有的元素；错误。 B制备纯净细胞膜时，可用猪的红细胞，鸡的红细胞有核膜和细胞器膜；错误。 C观察线粒体时，可用口腔上皮细胞，嫩而薄的藓叶含有色素，妨碍观察；错误。 D人工诱导多倍体时，可用秋水仙素处理代替低温处理，作用都能抑制纺锤体的形成；正确。 图甲表示以右侧的一条链为模板合成左侧子链的过程，图乙表示生物体遗传信息的传递过程示意图。关于两图的下列描述中，不正确的是 A甲图的过程主要发生在真核细胞的细胞核内 B甲图所示过程对应乙图中的 C乙图中的 过程均可发生碱基互补配对 D无论在生物体内体

14、外，只要条件满足， 过程都能进行 答案： B A甲图是转录过程主要发生在真核细胞的细胞核内，也可以是线粒体和叶绿体；正确。 B甲图所示过程对应乙图中的 ， 是 DNA的自我复制；错误。 C乙图中的 过程均可发生碱基互补配对；正确。 D无论在生物体内体外，只要条件满足， 过程都能进行，如 PCR技术；正确。 动物病毒能够在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒 A寄生的细胞结构中没有细胞壁 B利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达 C基因的核苷酸序列与宿主的完全相同 D基因只需要复制不需要表达 答案： B 动物病毒能够在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达，模板：噬菌体的

15、 DNA；原料：动物的氨基酸和脱氧核苷酸；选 B。 综合题 .腐乳是我国民间传统发酵食品，营养丰富，味道鲜美。请回答有关问题： （ 1） 在腐乳制作中，加盐的目的是： （只要求写二点 )。 （ 2）卤汤中酒的含量为何要控制在 12左右 理由是： 。卤汤中香辛料的作用是 。 （ 3）腐乳的品种多，红方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在辅料上的区别是 。 （ 4）腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其内主要含有 （只要求写二点 )等营养成分。吃腐乳时，腐乳外部有一层致密的 “皮 ”，它是由 形成的。 。果胶酶能够分解果胶，从而分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶的目的是 。 下面是某校研究性学

16、习小组的同学在 “探究果胶酶催化果胶水解的适宜 pH”的课题过程中遇到的问题。 （ 1）实验步骤中，在完成 “烧杯中分别加入苹果泥（假定 pH的改变对苹果泥成分无影响），试管中分别注入果胶酶溶液、编号、分组 ”之后，有下面两种操作方法： 方法一：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的 苹果泥相混合，再把混合液的 pH分别调至 4、 5、 610 。 方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的 pH分别调到 4、 5、 610 ，再把 pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。 两种操作方法中，方法 更为科学。你的理由是 。 （ 2）实验步骤中有玻璃棒搅拌的操作，其目的是使 ，以减少实验误差。 （ 3）如果用

17、曲线图的方式记录实验结果，在现有的条件下，当横坐标表示 pH，则纵坐标表示 ，该实验操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解，在下图中选择一个最可能是实验 结果的曲线图： 。答案： （ 1） 抑制微生 物的生长，避免豆腐块腐败变质 有调味作用 加盐析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期制作过程中不会过早酥烂 （ 2）酒精含量过高，腐乳成熟的时间将会延长；酒精含量过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐腐败 调制腐乳的风味，杀菌防腐 （ 3）红方腐乳加入红曲，糟方腐乳加入酒糟，青方腐乳不加辅料 （ 4）多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸等 霉菌菌丝繁殖于表面而形成 使榨取果汁变得更容易，并使果

18、汁澄清 （ 1）二 方法二的操作能够确保酶的反应环境从一开始就达到实验预设的 pH（或 “方法一的操作会在达到预定 pH之前就发生了酶的催化反应 ”） （ 2）酶和反应物（果胶）充分地接触 （ 3）果汁的体积或果汁的澄清度 甲 下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中 为不同的细胞， a c表示细胞所进行的生理过程。据图分析回答： （ 1）与 相比分裂增殖能力减弱，分化能力也减弱的细胞是 ,（ 填数字标号） 细胞的核基因相同，但细胞内的 、 （填分子）的种类和数量不同，细胞内遗传信息的流动方向为 (2)若细胞发生癌变，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的 减少所致，癌变的实质是

19、 （ 3）过程 （填英文字母） 是人类生长、发育、繁殖、遗传的基础。 答案： 人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的 “语言 ”。请结合下图回答： （ 1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由 传至体温调节中枢，可引起 分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。直接作用于此腺体细胞的信息分子 “丙 ”是来自神经元分泌的 ，完成该反射的结构基础是反射弧。 （ 2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移至炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于 免疫。人体注 射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相

20、应 和 ，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。 （ 3）图中 表示免疫系统， “甲 ”表示增殖分化，产生浆细胞和 细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。 （ 4）若要通过实验探究甲状腺的功能，可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的甲状腺，然后随机均分成二组，并测量。然后一组注射适当浓度的 溶液，另一组注射等量的生理盐水。实验中可以用小鼠的 来作为测量指标。 （ 5）为研究影响促甲状腺激素（ TSH）分泌的因素，研 究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定

21、培养基内 TSH的浓度，结果如下： 实验中 A瓶作为空白对照，可以说明 。 据图分析实验结果： D瓶与 A、 C瓶比较说明： 。 E瓶与 A、 C瓶比较说明： 。 答案： 刺毛鼠的背上有硬棘毛（简称有刺），体色有浅灰色和沙色，浅灰色对沙色显性。在实验中封闭饲养的刺毛鼠群体中，偶然发现了一只无刺雄鼠，并终身保留无刺状态。请回答下列问题： （ 1）产 生该无刺雄鼠的原因最可能是 。鉴定一只浅灰色雄鼠是否为纯合子的方法是：让它和多只 雌鼠交配。 （ 2）让这只无刺雄鼠与有刺雌鼠交配， F1全有刺； F1雌雄鼠自由交配，生 25只有刺鼠和 8只无刺鼠，其中无刺鼠全为雄性。这种杂种后代中同时出现显性性状

22、和隐形性状的现象，叫 现象，这说明在有刺和无刺这对相对性状中 是隐性，控制有刺无刺的基因最可能位于 染色体上。 （ 3）若控制体色的基因为 A、 a，有刺无刺的基因为 B、 b，则沙色无刺雄鼠的基因型是 。如果它与浅灰色有刺雌鼠交配，子代的表现型为浅灰无刺：浅灰有刺：沙色无刺：沙色有刺为 1： 1： 1： 1，则浅 灰色有刺雌鼠基因型为 。它们再生一只纯合浅灰色雌鼠 的概率为 （ 4）若要繁殖出无刺雌鼠，则最佳方案是：先让此无刺雄鼠和纯种有刺雌鼠交配，然后再让 交配。 答案： 日光中的紫外线 B波段 ( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的 UV-B辐射增加。小球藻是

23、一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用 6个培养皿，设置了以下 UV-B辐射剂量（如下表）研究 UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。 培养皿编号 UV-B辐射剂量（ J/m2） 小球藻相对增长率（ 104） A0 ？ 20 A1 0.2 27 A2 0.8 26 A3 1.4 14 A4 2.0 10 A5 2.6 6 注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液 （ 1）本实验的自变量是 UV-B辐射剂量。 A0的辐射剂量是 J/m2，该组在实验中的作用是 。 （ 2）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有 个

24、。为减少实验误差，本实验还应 。 （ 3）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理主要是小球藻的色素不只一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的 不同，在滤纸上的扩散速率不同而分开。 （ 4）科学家还发现高剂量的 UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，所以认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少。从能量流动的角度分析，原因是UV-B辐射剂量增高导致 。 答案： .南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环 ，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点

25、，完成下列问题： （ 1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的 原理， 原理。 （ 2）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如右图所示： 在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。 如果将 “无机物 农田 ”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？ （ 3）有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越 多越好。 请你结合所学有关生态工程原理分析，该结论 （是、否）正确，你的理由是_。 .下列是 DNA粗提取与鉴定的实验 （ 1）实验原理： DNA在不同浓度 NaCl溶液中的溶解度不同。在 2mol/LNaCl溶液中， DNA溶解，部分蛋白质盐析生成沉淀；在 mol/LNaCl溶液中时

26、， DNA析出。 DNA不溶于 溶液，利用这一原理可将 DNA与蛋白质进一步分离。在沸水浴的条件下， DNA 溶液遇 试剂会被变成蓝色的特性，可以鉴定提取的 DNA。 （ 2）制备鸡血细胞液时，要在取新鲜鸡血的同时加入 ，使血液分层，取下层血细胞沉淀。 （ 3）在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，其目的是为了 。 （ 4）提取洋葱的 DNA时，在切碎的洋葱中加入一定量的 和食盐， 进行充分地搅拌和研磨，过滤后收集 。 答案： (1)物质循环再生原理 物种多样性原理 (2) 如图所示： 土壤中的 无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降 (3)不正确 因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能 量较少，该营养级生物数量也较少 （ 1） 0.14mol/L 酒精 二苯胺 （ 2）抗凝剂（柠檬酸钠） （ 3）使血细胞吸水膨胀破裂 （ 4）洗涤剂 研磨液