2011年甘肃省兰州一中高三第三次模拟考试（理综）生物部分.doc

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1、2011 年甘肃省兰州一中高三第三次模拟考试（理综）生物部分 选择题 下列哪一项叙述可表明动物细胞正在进行有丝分裂 A核糖体合成活动加强 B线粒体产生大量 ATP C中心体周围发 射出星射线 D高尔基体数目显著增多 答案： C 右图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是 A若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则 AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 B若某健康人 A点前从未接触过某病菌，该图 A、 C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则 AB、 CD段产生抗体的效应 B细胞都来自两种细胞的分化 C若该图

2、表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动 D若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则 AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在 BD段起到了重要作用 答案： D 动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是 A诱导融合的方法完全相同 B所用的技术手段完全相同 C所采用的原理完全相同 D都能形成杂种细胞 答案： D 右图示为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是 A若乙为初级消费者，则乙的有机物总量比甲的少 B若图示为该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级 C若图示为该生态系统的碳循环，则丁为微生物 D若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用 答案： A 综合题 为

3、了验证植物光合作用的有关问题，某科技小组设计了如下实验步骤： 把等量的黑藻放入 4个相同的烧杯，加入等量的 0.25%的碳酸氢钠溶液。 按右图安装实验装置 4组。 分别用红、黄、蓝、绿 4种等强度的光源照射黑藻。 当观察到黑藻叶片均匀地产生气泡后，记录各组黑藻在 5分钟内产生的气泡个数。 重复以上步骤两次。 请回答相关问题： (1) 该实验的目的是 _ (2) 预测产生气泡数量最少的是使用 _ (颜色）光源的一组，原因_ _ (3) 请设计表格用于实验数据的记录和实验结果的分析比较。 答案：（ 1）验证不同波长 的光对植物光合速率的影响 （ 2）绿色 植物对绿光的利用率相对较低 （ 3）观察指

4、标 1分，观察次数 1分，平均数 1分， 4个组 1分 观察指标 观察次数 红光 黄光 蓝光 绿光 5分钟内观察到的气泡数（个） 1 2 3 平均数 下图为利用现代生物技术获得生物新品种的过程。 （ 1）在转基因绵羊的培育过程中，最可能采用的基因运输工具是_ _；常用的受体细胞是 _。 （ 2）在转基因棉花的培育过程中，若受体细胞为体细胞，则过程 的两个主要阶段分别是 _和 _；要确定转基因抗虫棉是否培育成功，需要进行检测和鉴定，如果采用基因工程 技术手段检测抗虫基因是否表达，则应用 _、荧光分子等标记的抗虫基因做探针检测_。 答案：（ 1）动物病毒 绵羊受精卵 （ 2）脱分化 再分化 放射性

5、同位素 mRNA 下图示是用燕麦胚芽鞘进行的有关实验，请据图回答： (1)不生长也不弯曲的是 ；生长且向光弯曲的是 ；生长但不弯曲的是 ；生长且向左弯曲的是 。 (2)要证明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，需选用图示 。 (3)从实验设计严密性看，上述实验是否存在可证明植物具有向光性的实验，并分析原因 。 答案：（ 1） C； B； AD； E （ 2） A和 B （ 3）不存在 图示缺少证明向光性的对照实验 依据资料分析回答有关性状遗传的问题。 资料一 高三兴趣小组的同学对高二年级学生有无耳垂的遗传情况进行了分类调查，调查结果汇总如下。 有无耳垂情况调查表（单位：个） 婚配方式 子 女 组别

6、父 母 家庭 无 有 无 有 一 无 无 66 36 0 29 0 二 有 无 289 54 102 5l 104 三 无 有 92 24 27 18 3l 四 有 有 189 35 79 23 65 请根据表中数据分析回答（注：耳垂显性基因为 A，隐性基因为 a)： （ 1）据组别 可知 是显性性状。 （ 2）分析组别二中双亲的基因型 。 （ 3）调查中也发现了少数学生家庭成员患有红绿色盲症状（注：正常色觉基因为 B，红绿色盲基因为 b）。某男生表现为无耳垂但患有红绿色盲，其父母均有耳垂且色觉均正常，该男孩的基因型为 ，父亲的基因型为 。 资料二 下图是患甲病（显性基因为 D，隐性基因为 d）和乙病（显性基因为 E，隐性基因为 e）两种遗传病的系谱图。已知 1不携带致病基因。据图回答：（ 4）甲病致病基因位于 染 色体上，为 性基因。 （ 5）假设 1与 5结婚生了一个男孩，则该男孩患两种病的概率为 ，不患病的概率为 。 答案：（ 1）四 有耳垂 （ 2）父 AA 母 aa 或 父 Aa 母 aa （ 3） aaXbY AaXBY （ 4）常 显 （ 5） 0 3/4