2011-2012学年江西省井冈山实验学校高二下学期第四次月考生物试卷与答案(带解析).doc
《2011-2012学年江西省井冈山实验学校高二下学期第四次月考生物试卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011-2012学年江西省井冈山实验学校高二下学期第四次月考生物试卷与答案(带解析).doc(10页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2011-2012学年江西省井冈山实验学校高二下学期第四次月考生物试卷与答案(带解析) 选择题 当细菌外毒素再次侵入人体后,主要是体液免疫发挥作用,其 “反应阶段 ”和 “效应阶段 ”的免疫过程分别是( ) A B细胞 效应 B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素 B效应 B细胞 产生抗体、特异性抗体外毒素结合 C记忆细胞 B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素 D记忆细胞 效应 B细胞、产生特异抗体与外毒素结合 答案: D 生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的 “复生 ”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成为 “复生 ”野驴的方法是 ( ) A将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,
2、经脱分化、再分化,培育成新个体 B将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体 C取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,再经胚胎移植孕育培养成新个体 D将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 答案: C 基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心: ( ) A三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰 B运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物 C目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性 D转基因生物体释放到环境中,可能会对生物多样性构成危害 答案: A 现有一长度为 3000个碱基对 (bp)的线性 DNA分
3、子,用限制酶切后,进行凝胶电泳,使降解产物分开。用酶 H单独酶切,结果如图 1。用酶 B单独酶切,结果如图 2。用酶 H和酶 B同时酶切,结果如图 3。该 DNA分子的结构及其酶切图谱是 ( ) 答案: A 基 因治疗是人类疾病治疗的一种崭新手段,下列有关叙述中不正确的是 ( ) A基因治疗可使一些人类遗传病得到根治 B基因治疗是一种利用基因工程产品治疗人类疾病的方法 C以正常基因替换致病基因属于基因治疗的一种方法 D基因治疗的靶细胞可以是体细胞和生殖细胞 答案: B 基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是 ( ) A常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒 B DNA连接
4、酶和 RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 答案: B 科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在第一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些鸡蛋孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。以下描述不正确的是( ) A这些鸡是转基因工程的产物 B这种变异属于可遗传的变异 C该过程运用了胚胎移植技术 D该技术可定向改造生物 答案: C 南京古泉生态农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、养蚯蚓、养蘑菇和种植果树等生长过程合理地组合在一
5、起,形成一个良好循环系统。下列相关说法错误的是( ) A沼气池中主要生物类群的异化作用类型随时间变化的顺序依次是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型 B从生态学角度看,人与畜禽的关系只是捕食关系 C农场内各种农产品的生产互相协调、互惠互利实现了对能量和物质的多级利用 D果园内以猪粪、鸡粪为饵料养殖的蚯蚓能改良土壤,在该生态系统中属于分解者 答案: B 设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网) “加环 ”,下图就是 一种 “加环 ”示意图,据图判断下列说法不正确的是 ( ) A用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 B用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 C用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运
6、用了能量循环再生的原理 D该生态工程的运转离不开人的管理 答案: C 某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白质酶抑制剂,积累于茎中,让取食它的害虫的消化酶受抑制,无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中,不符合生物学原理的是 ( ) A安全,玉米的蛋白酶抑制剂对人体的消化酶很可能无影响,因为人体消化酶和害虫消化酶结构上存在差异。 B安全,人类通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏,不抑制人体消化酶。 C不安全,玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制剂,食用后使人无法消化蛋白质而患病 D不安全,玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链在人体细胞内表达,使人无法消化食物而患病。
7、答案: D 人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是 ( ) A大肠杆菌 B酵母菌 C T4噬菌体 D质粒 DNA 答案: B 现代生物技术可应用于生态建设,不正确的是 ( ) A基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用 B细胞工程中组织培养技术的应用,不可对城市环境进行综合治理 C沼气池的建立有利于物质和能量的多极利用 D胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物,保护生物多样性 答案: B 据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是 ( ) A物质经过多级利用,实现了良性循环 B每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
8、 C由于食物链延长,能量逐级损耗。系统总能量利用效率降低 D由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染 答案: C 下列叙述错误的是 ( ) A利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远源杂种 B不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 C原肠胚期细胞开始分化,此时细胞的全能性比囊胚期细胞强 D体外受精过程包括精子获能 答案: C 质粒是基因工程最常用的运载体,有关质粒的说法正确的是 ( ) A质粒不仅存在于细菌中,某些病毒也具有 B细菌的基因只存在于质粒上 C质粒为小型环状 DNA分子,存在于拟核外的细胞质基质中 D质粒是基因工程中的重要工具酶之一 答案: C 下列关于基因工
9、程的叙述,错误的是 ( ) A目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B限制性核酸内切酶和 DNA连接酶是两类常用的工具酶 C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原来无生物活性 D载体上的抗性基因有利于筛选含重组 DNA的细胞和促进目的基因的表达 答案: D 2008年诺贝尔化学奖授予了 “发现和发展了水母绿色荧光蛋白 ”的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核 生物细胞内,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是( ) A追踪目的基因在细胞内的复制过程 B追踪目的基因插入到染色体上的位置 C追踪目的基因编
10、码的蛋白质在细胞内的分布 D追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构 答案: C 大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于( ) A特异性免疫能力减弱 B非特 异性免疫能力减弱 C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充 答案: B 将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是( ) A背地(心)生长 B向水平方向生长 C向光生长 D无法确定 答案: C 如下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是( ) K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 在 K值时,种群
11、的增长率最大 如果不考虑迁入迁出等其它因素,在 K值时出生率等于死亡率 假设这是鱼的种群,当种群达到 K值时开始捕捞,可持续获得最高产量 A B C D 答案: C 下列关于种群和群落的叙述中, 不 正确的是( ) A种群是物种进化的单位 B群落总是处在不断发展变化之中 C种群是群落的构成单位 D种群内各种生物总是斗争激烈 答案: D 紫茎泽兰是外来入侵种,如果让其自然生长繁殖若干年后,与原产地紫茎泽兰相比( ) A基因库变化相互影响 B性状始终保持一致 C很快产生生殖隔离 D进化方向发生变化 答案: D 2006年夏天,我国部分居民因生食福寿螺而引发广州管圆线虫病。从生态学角度看,广州管圆线
12、虫与上述患者之间的关系是( ) A竞争 B捕食 C共生 D寄生 答案: D 丝瓜为雌雄同株的异花植物,某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的 5种溶液中 24 h,种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数,求出性别比。实验结果如下表: 溶液 雄花 雌花 比值 (雄花:雌花 ) 水 (对照 ) 21.1 3.8 5.6 赤霉素 (100 mg L) 4.7 4.7 1.0 CP(100 mg L) (一种生长调节剂) 6.2 6.8 0.9 乙烯利 (1000 mg L) 19.6 3.7 5.3 整形素 (10 mg L) 33.1 1.2 27.6 下列有关实验结果的叙
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2011 2012 学年 江西省 井冈山 实验学校 高二下 学期 四次 月考 生物试卷 答案 解析
