2014届河南省郑州市高三一模历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届河南省郑州市高三一模历史试卷与答案（带解析） 选择题 “割断人神之间的脐带以后，人类本身、氏族本身的自然血缘关系便成为压倒的因素。正是在这种观念驱使下，古代血族关系的遗存，到这时便以完整、严格的制度形式得到强化和巩固，并流播后世，影响深远。 ”材料中的 “制度 ”主要盛行于 A原始社会 B商朝 C西周 D秦朝 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “古代血族关系的遗存，到这时便以完整、严格的制度形式得到强化和巩固，并流播后世，影响深远。 ”是指宗法制度，依据所学可知宗法制盛行于西周时期，答案：选 C，A B D三项与上述史实特征不符。 考点：古代中国的

2、政治制度 商周时期的政治制度 宗法制 “从洋务运动、维新变法到资产阶级革命，救亡始终是历史的主题。 但是紧张对的救亡需求带来了准备的不足，并往往忽视了对封建主义的严峻斗争。中国民族资产阶级是在很不成熟的状态下被推上历史舞台的。 ”这种 “不成熟 ”的核心体 现是 A军事准备不足 B政治经验短缺 C思想理论肤浅 D经济基础薄弱 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中国近代名族资产阶级救国方案无论是维新变法还是辛亥革命均以失败告终，终其原因最为更本的原因在于名族资本主义力量的薄弱，它是在帝国主义和封建主义的夹缝中曲折发展，其经济基础的薄弱造成了民族资产阶级的软弱性，所

3、以答案：选 D，A B C三项不是中国民族资产阶级 “不成熟 ”的核心因素。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 民族资产 阶级的特点 1926年 12月，中共中央汉口会议认为，自北伐军攻克九江、南昌后，国民革命联合战线已发生 “各种危险倾向 ”， “其中最严重的倾向是一方面民众运动勃起之日渐向左，一方面军事政权对于民众运动之勃起而恐惧而日渐向右。 ”会议要求 “一切群众组织和运动，尽可能的和国民党合作。 ”基于此种认识，中共中央认为应当 A扶助国民党左派领袖 B继续大力开展工农运动 C争取国民革命领导权 D与国民党右派彻底决裂 答案： A 试题分

4、析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “一切群众组织和运动，尽可能的和国民党合作。 ”说明当时中共中央认为在国民革命力量内部出现分化的时候应该继续加强与国民党内拥护国民革命力量的合作，即扶助国民党左派力量，所以答案：选 A， B C D三项含义材料中并未直接体现。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 国民大革命 毛泽东在论联合政府报告中指出， “放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下， 解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 ”该报告发表于 A国民革命运动时期 B国共十年对峙时 期 C抗日战争时期 D解放战争时期 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记

5、能力，难度较低，论联合政府是毛泽东在中共七大上所作的政治报告，中共七大于 1945年 4月召开，此时中国革命仍处于抗日战争时期，所以答案：选 C， A B D三项不符合上述史实。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 中苏友好同盟条约是 1945年 8月 14日中华民国政府与苏联政府就对日作战后期及战争结束后解决双方争议问题签订的条约，条约有效期为 30年。新中国成立后，决定重新签订中苏之间的条约。这反映新 中国初期的外交方针是 A独立自主 B “一边倒 ” C “另起炉灶 ” D “打扫干净屋子再请客 ” 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “

6、新中国成立后，决定重新签订中苏之间的条约 ”说明中华人民共和国政府不承认国民政府与别国所签订的条约，新中国政府愿意在新的基础上与外国重新订约，这体现的是 “另起炉灶 ”的外交原则，所以答案：选 C。 考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 建国初期的外交 下列两幅图反映的共同主题是 农民申请加入合作社 上海全行业公私合营 A新中国成立人民当家作主 B三大改造取得阶段性成果 C “大跃进 ”运动遍及城乡 D联产承包激发生产积极性 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，由图片中 “农民加入生产合作社和上海全行业公私合营 ”可知反映的是 19

7、53年 -1956年中国开展大规模三大改造运动的内容，所以答案：选 B， A C D三项与上述史实特征不符。 考点：中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 三大改造 新中国成立初期，确立 “教育要为国家建设服务，学校 要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平 ”的方针。这说明当时的教育方针主要是 A全面教育 B现代教育 C人民教育 D义务教育 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平 ”能够体现出建国初期的教育方针旨在提高民众素质，为国家建设服务的内涵，即人民教育的方针，所

8、以答案：选 C， A B D三项含义材料中无法直接体现。 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业 教育事业的发展 建国初期的教育 “从今年起，除个别品种外，国家不再向农民下达农产品统购派购任务，按照不同情况，分别实行合同定购和市场收购。 国家将以一定的财力物力支持粮棉集中产区发展农产品加工业 。还决定拿出一批粮食，按原统购价销售给农村养殖户、国营养殖场、饲料加工厂、食品加工厂等单位 ”。（中共中央、国务院关于进一步活跃农村经济的十项政策 1985年 1月 1日）以下对材料解读不正确的是 A党中央尊重农民经营自主权 B党中央积极发展乡镇企业 C党中央帮助农村调整产业结构 D党中央决定实行市场经济

9、体制 答案： D 试题分析：本题 主要考查学生准确解读材料信息的能力，从题型而言属于否定式选择题宜用排除法，从材料中时间特征 “1985年 1月 1日 ”可以直接判断出 D项不符合史实，因为党中央决定实行市场经济体制是在 1992年中共十四大召开之时， A B C三项说法正确符合题意，故答案：选 C。 考点：中国特色社会主义建设的道路 家庭联产承包责任制和国有企业改革 农村经济体制改革 “这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。 ”关于 “这 一发现 ”，下列说法错误的是 A

10、它揭示了时空的属性，弥补了经典力学的不足 B它打开了认识微观世界的大门，改变了人类认识世界的角度和方式 C它解决了热辐射理论的疑点，有助于成功解释光电效应 D它推动了现代物理学的重大发展，开阔了人们的视野 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，由材料中 “要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。 ”可知 “这一发现 ”是指量子理论，依据所学不难判断 A项是爱因斯坦相对论的特征，这与题意不符， B C D 三项是对量子论的特征的正确解读，所以答案：选 A项。 考点：现代科学技术 相对论和量子论 量子论 “二月革命后布尔什维克党到底

11、应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出 四月提纲 ，才有了较为明确的行动纲领。 ”这个 “行动纲领 ”是指 A取得广大工农群众的支持 B武力推翻临时政府的统治 C实现向社会主义革命的转变 D退出帝国主义世界大战 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，依据所学可知列宁在四月提纲中明确提出要实现俄国革命由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命的转变，所以答案：选 C， A B D 三项与上述史实特征不符。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 十月革命的进程 联共（布）第十四次代表大会决议： “最主要的任务是尽力保证社会主义的经

12、济形式战胜私人资本，加强对外贸易垄断制，发展社会主义国营工业，在社会主义国营工业的领导下依靠合作社将日益众多的农户纳入建设轨道 ”。这种做法 A调动了农民生产积极性 B纠正了经济政策的弊端 C借鉴了西方国家的做法 D推动了经济的快速发展 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “最主要的任务是尽力保证社会主义的经济形式战胜私人资本，加强对外贸易垄断制，发展社会主义国营工业，在社会主义国营工业的领导下依靠合作社将日益众多的农户纳入建设轨道 ”文字信息表明苏联经济建设将要实行社会主义工业化和农业走合作化和集体化的道路，这在苏联社会主义经济建设初期推动了经济的快速发展，

13、也是 “斯大林模式 ”形成过程中的重要举措，所以答案：选 D， A B C三项说 法错误不符合 “斯大林模式 ”的特征。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式 ” “斯大林模式 ”的形成 某种绘画流派的特征是 “选择严肃的题材，注重塑造性与完整性，强调理性而忽略感性，强调素描而忽视色彩。 ”下列作品属于这一流派的是 A拿破仑加冕 B自由引导人民 C拾穗者 D毕加索自画像 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字 “选择严肃的题材，注重塑造性与完整性，强调理性而忽略感性，强调素描而忽视色彩。 ”描述的是新古典主义美术的重要特征，依据所学可知拿破仑加冕

14、是新古典主义美术的重要代表作，答案：选 A， B C D三项不是新古典主义美术的代表作。 考点： 19世纪以来的世界文学艺术 有代表性的美术作品 近代绘画 “两极格局 ”就是以美国和苏联为首的两大集团在世界权利结构中占据绝对主导位置，相互敌视、对峙，但是又不能击败对手的世界权力划分形势。下列不属于美苏两极格局形成原因的 是 A历史文化的差异 B国家利益的冲突 C意识形态的对抗 D力量对比的变化 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从题型而言属于否定式选择题宜用排除法，美苏两级格局的对峙与意识形态的对立，国家利益的纷争和力量的对比有直接关系，但与历史文化的差异无关，

15、所以 A项说法不符合冷战特征， B C D三项均是美苏对峙的重要因素，但与题意要求不符。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 冷战 “经济学家把现代化定义为人类逐步提高其对外部环境的控制能力并利用它来提高人均产出的一个过程。社会学家指出，现代化的其他特征包括：唤醒和激发大众对现在和未来生活的兴趣，认为人类生活是可以理解的而不是受制于超自然的力量，以及直至目前才树立起的对科学和技术的信赖。 ”材料认为经济学家和社会学家对现代化的认识 A是相同的 B是矛盾的 C是毫无关联的 D是互为补充的 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料中文字 “

16、经济学家把现代化定义为人类逐步提高 社会学家指出，现代化的其他特征包括 ” 的形式特征上即可明显看出二者是互为补充的关系，所以答案：选 D，A B C三项与题意特征不符。 考点：探索历史的奥秘 历史与历史的重现 现代化 当代史学家喻大华认为， “维新变法的理论主要来自于康有为的新学伪经考和孔子改制考。前者以繁琐考据的方法把维护封建制度的经学论证为伪经 ，后者把孔乎塑造成 托古改制 的形象，以作为维新变法的护符，并把今文经学的 三世说 和西方进化论结合起来，说明历史的进化。以下关于康有为变法理论的说法中正确的是 A形式上是新颖的 B方法上是激进的 C学术上是科学的 D思想上是落后的 答案： B

17、试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，康有为通过批判传统古文经学宣传维新变法思想势必会激起维护传统封建制度的守旧派的激烈反对，同时宣传西方进化论思想也与中国传统文化思想格格不入，在操作方法上市激进的但在思想上具有引领时代发展的作用，所以答案：选 B， A C D三项说法错误不符合维新变法理论宣传的特征。 考点：思想解放的潮流 维新思想 维新变法思想的特征 张之洞认为， “若铁厂设于大冶，厂在省外，实缺大员，无一能到省者。岁糜巨款，谁其信之？若设在省，则督、抚、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻。 ”他 对汉阳铁厂选址的主要考虑是 A节约生产成本 B便于官府监管 C带动民用工业 D

18、临近销售市场 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字 “若铁厂设于大冶，厂在省外，实缺大员，无一能到省者。岁糜巨款，谁其信之？若设在省，则督、抚、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻。 ”可以看出张之洞对铁厂选址在汉阳目的是为了便于加强政府对新企业监管，所以答案：选 B， A C D三项含义材料并未体现。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 洋务运动 “当辑里大经（加工蚕丝）蜚声欧美之时，大约以一百零六七两之白丝摇为纯经百两，故其时货品均高，外洋甚有信仰，每年出口达一千余万元之谱。 ”这对当地产生的直接影响是 A原材料

19、大量出口 B逐步卷入资本主义世界市场 C自然经济开始解体 D民族资本主义产生 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中 “当辑里大经（加工蚕丝）蜚声欧美之时，大约以一百零六七两之白丝摇为纯经百两，故其时货品均高，外洋甚有信仰，每年出口达一千余万元之谱。 ”说明生丝加工存在巨大利益，这会促进当地生丝（原材料 ）的出口的增加，所以答案：选 A，B C D三项均发生在鸦片战争之后但材料中并未明确指出时间，故不能得出 B C D三项结论。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 自然经济的解体 关于中国某朝官制，有史学家如此评述

20、， “当时的官，仅以寓禄秩，而别以差遣治事。 ”这说明该朝官制 A规范了官员职责 B加强了对官员控制 C提高了行政效率 D削弱了专制君权 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中 “当时的官，仅以寓禄秩，而别以差遣治事。 ”含义是指宋代的官员官职仅仅是领取高低俸禄的依据，而差遣才是官员履行职权的实际权力所在，宋代采取将官员官，职和差遣分开显然是为了强化对官员的控制和管理，从而起到强化专制君主的权力，所以答案：选 B， A C两项与题意不符， D项说法错误不符合史实。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 监察与谏议 据食货志记载， “真宗时，张咏镇蜀。

21、患蜀人铁钱重 ，设质剂之法。一交一缗，以三年一界而换之。 ”文中货币 的主要功能是 A交易 B汇兑 C增值 D储备 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “患蜀人铁钱重 ，设质剂之法。一交一缗，以三年一界而换之。 ”是指为了解决铁质钱过重而采用纸币交子进行商品交易，所以答案：选 A， B C D三项与材料含义特征不符。 考点：古代中国的经济 商业的发展 北宋商品经济的发展 有文学评论家认为， “文字上的所谓美，表面上虽若流连风景，其暗中深处，都藏有这一个因素在内。诗词必须有寄托，才觉得有味，真正流连风景的，总觉得浅薄，就是为此。 ”据此，以下诗句中，该评论家认为

22、较为浅薄的是 A飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B不识庐山真面目，只缘身在此山中 C问渠哪得清如许，为有源头活水来 D山重水复疑无路，柳暗花明又一村 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “诗词必须有寄托，才觉得有味，真正流连风景的，总觉得浅薄 ”是指诗词不光要写景抒情，更为重要的是要蕴藏哲理，所以依据材料含义可以判断出 A项仅仅是写景符合题意， B C D三项均蕴藏深刻的哲理不符合题意要求。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 文学成就 唐诗 王阳明在传习录中写道， “我的灵明，便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？鬼神没有

23、我的灵明，谁去辩他吉凶灾祥？ ”对此理解不正确的是 A属于主观唯心主义范畴 B 充分肯定了人的主体性 C体现了人自我意识的觉醒 D具有思想启蒙的时代价值 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字 “我的灵明，便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？鬼神没有我的灵明，谁去辩他吉凶灾祥？ ”表明王阳明充分肯定了人的主体性在天地鬼神中的首要地位，从哲学派别上属于主观唯心主义范畴人自我意识的觉醒，但心学否定了真理的客观性并不具有思想启蒙的时代价值，所以D项说法错误不符史实， A B C三项说法正确符合题意。 考点：中国传统文化主流思想

24、的演变 宋明理学 儒学新发展 陆王心学 “凡有司官私役使部民，及监工官私役使夫匠，出百里之外，及久占在家使唤者，一名笞四十，每五名加一等，罪止杖八十。 ”（大清律例）该规定主要反映了当时 A赋役沉重 B刑罚严酷 C社会矛盾尖锐 D人身控制严格 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字的大体含义是对官员违规使用下级仆役的各种情况予以严厉的惩处，由此反映出明清时代仆役除了要受到正常的差役之外还要经常受到官员额外的差遣，人身自由遭受极大的限制和约 束，即答案：选 D， A B C三项含义材料无法直接体现。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 明清时期君主

25、专制制度的特点和影响 古希腊某一思想家认为， “一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。 ”该思想家 A提出 “人是万物的尺度 ” B使哲学成为一门研究 “人 ”的学问 C鼓励人们独立的理性思考 D在自然科学领域取得卓越成就 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “如果它要成为善，就都系于智慧。 ”强调了善恶与智慧（知识）之间的具有直接紧密联系，这与古希腊哲学家苏格拉底 “美德即知识 ”内涵一致，所以备选项中只有 B项符合苏格拉底的特征， A C D三项与苏格拉底思想成果不符。 考点：古代希腊、罗马 西方人文精神的起源 苏格拉底的

26、思想 “随着版图的拓展，国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展，在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾 （罗马法）存在明显的缺陷。 ”解决这一 “缺陷 ”的关键是 A习惯法的使用 B十二铜表 法的颁布 C万民法的实施 D民法大全的通行 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “随着版图的拓展，国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展，在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾 ”说明此时罗马国家已经由共和国走向罗马帝国时代，为了顺应时代的发展罗马法律也由共和国时期的公民法发展为万民法，所以答案：选C， A B D三项与上述史实特征不符。 考点：古代希腊、罗马的政治制

27、度 罗马法 罗马法的发展 某一时期， “世俗主义和个人主义反映在学术研究和教育中， 课程强调学习古典 艺术和体育锻炼，目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。 ”该时期的主流社会思潮是 A禁欲主义 B人文主义 C理性主义 D自由主义 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “世俗主义和个人主义反映在学术研究和教育中， 课程强调学习古典艺术和体育锻炼，目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。 ”符合文艺复兴时期的思想主张，依据所学可知文艺复兴运动的核心是人文主义，答案：选 B， A B D三项与上述史实特征不符。 考点：西方人文精神的发展 文艺复

28、兴和宗教改革 文艺复兴 关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道， “思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度 从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。 ”这一运动 A为资本主义社会构建了美好的蓝图 B标志着欧洲人文主义的复苏 C沉重打击了罗马教廷的特权 D为工业革命提供了强大的精神动力 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料中文字 “思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度 为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。 ”的含义可以判断出恩格斯是在高度评价启蒙运动的理性主义和人权主张，所以依据所学可知启蒙思想家为资本

29、主义社会构建了美好的蓝图，答案：选 A，B 项是文艺复兴运动时重要影响， C项符合宗教改革运动的影响特征， D项是牛顿经典力学的影响。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙运动的影响 英国为了打败日益发展的竞争对手荷兰，并力求保住开始建立的海上优势和争夺殖民地，曾三次挑起对 荷兰的战争，并最终获胜，夺取了海上霸主地位，建立了海权 贸易 殖民地的帝国主义模式。英国对荷兰的胜利主要得益于当时英国 A社会制度的优越 B商业贸易的成熟 C手工业的发达 D工业革命的成果 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，依据所学内容可以判断英国能够在三次英荷战争中取代最后胜利凭借的最

30、主要因素是其发达的手工业，尤其是毛纺织业的巨大成就，所以答案：选 C， A B两项是当时英国和荷兰两国的共同特征， D项英荷战争爆发时英国尚未开始工业革命。 考点：资本主义世界市场的形成与发展 荷兰、英国的殖民扩张 英国的殖民扩张 英国著名历史学家屈维廉在他的专著 16881689 年的英国革命一书中，特别强调奥兰治（即荷兰）的威廉入侵英国的重要性。它是 “欧洲所有的新教各族人民共同汇合在一起来帮助拯救英国，并成为英国历史上得决定性的转折点 ”。“转折点 ”在此主要是指 A王权结束 B议会成为国家权力的中心 C国王与议会之问形成了制衡关系 D责任内阁制形成 答案： B 试题分析：本题主要考查学

31、生准确解读材料信息的能力，材料中的 “奥兰治威廉 ”是英国 “光荣革命 ”进程中从荷兰引入的新英国国王，伴随着权利法案的颁布英国确立了君主立宪政体，议会成为国家权力的中心，所以答案：选 B， A C D三项不符合题意。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 权利法案 “每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级相竞争。 ”该思潮盛行于 A新航路开辟时期 B早期殖民扩张时期 C第一次工业革命时期 D第二次工业革命时期 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字 “每一个人

32、，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益 ”表明作者主张 “自由主义 ”依据所学可知第一次工业革命时期资本家积极倡导 “自由主义 ”的经济观念，答案：选 C， A B D 三项与上述史实特征不符。 考点：资本主义世界市场的形成与发展 工业革命 工业革命的影响 关于巴黎公社，马克思认为，它是一个 “高度灵活的政治形式，而一切旧有的政府形式在本质上都是压迫性的 ”。这说明巴黎公社 A不具备无产阶级性质 B是一个社会主义政 权 C可以作为无产阶级政府的方案 D为 “无产阶级专政 ”作了初步准备 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中

33、文字 “高度灵活的政治形式，而一切旧有的政府形式在本质上都是压迫性的 ”说明马克思认为巴黎公社政权形式高度灵活，消除了旧政府形式的压迫性，在一定程度上有助于实现消除阶级压迫的共产主义真全方案，所以 D项表述最符合题意， A B两项说法错误不符合史实， C项表述材料中并未直接体现。 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 巴黎公社 巴黎公社的影响 综合题 （ 12分）阅读下列材 料，回答问题。 材料一：当伯利克里和艺术家们开始美化雅典时，他们首先把注意力投向了雅典卫城。在雅典城迂回曲折的街道两旁，雅典人简朴的住宅给我们留下了深刻的印象。它们多是一层或两层的平顶屋。市场是雅典人选行贸易和社交活

34、动的中心，市场旁边是一些有名的门廊或回廊，是人们休闲纳凉的好去处。 雅典公民大会在卫城西侧的普尼克斯山上召开，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑。 在那里的露天剧场上，我们仍能看到伯利克里向民众发表演讲时站的讲台，以及后面的主席团座位。 雅典卫城 （英国） J C 斯托巴特光荣属于雅典 材料二：紫荆城整体布局依据天文原理，全部按照南北轴线方向排列，以反映宇宙的无上权威。总的规划和所有细节设计，都是为了让走近或进入各道城墙和庭院的人心生敬畏并留下难忘印象。 它那壮观的庭院，它所有建筑物的屋顶轮廓之优雅和建筑学上之气势，还有大量使用的彩色釉瓦，使它无论在美学上还是在象征意义上都无与伦比。 （美

35、国）罗兹 墨菲亚洲史 请回答： （ 1）依据材料一、二，概述雅典卫城与中国紫荆城的不同特点及分别体现的政治理念。（ 8分） （ 2）依据上述材料并结合所学知识，分析 上述两种政治理念产生的根源。（ 4分） 答案： （ 1）特点：雅典卫城：简朴，自由。（一点 1分，共 2分）紫荆城：奢华，庄严。（一点 1分，共 2分） 政治理念：雅典：民主，开放。（一点 1分，共 2分）中国：专制，封闭。（一点 1分，共 2分） （ 2）雅典：商贸发达。（ 2分）中国：封闭的自然经济长期占主导地位。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，对比图片信息不难得出雅典卫城和紫禁城的建筑特

36、征，即雅典卫城：简朴，自由；紫荆城：奢华，庄严；依据所学可知二者的体现的政治理念分别是：雅典：民主，开放；国：专制，封闭。（ 2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，政治理念的产生与经济根源和历史文化传统直接相关，依据所学可知古代雅典和中国产生不同政治理念的经济根源是：雅典：商贸发达；中国：封闭的自然经济长期占主导地位。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主思想理念；古代中国的政治制度 明清君主专制 制度的加强 中国古代政治制度的特点 （ 14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：社会福利活动的范围在 20世纪中期 1940 年代和 1950年代 取得了标志性的重大扩

37、展，而这一增长的主成分，至少在开支方面，是前几十年社会保险工作苦心经营的结果。简言之，这些计划一开始，收入保障之基本计划 一退休、失业和工伤 一的范围和覆盖率就逐步持续上升，为越来越多的人口提供保护，同时也占用了越来越多的预算。随着时光的流逝，那些原先设计为解决狭隘条件下和特定人群的计划被放宽限制、修订并拓展到覆盖全民。与此同时，最初设定为接近 最低生存标准线的援助水平也被放宽到符合主流社会之合理标准的水平。 Neil Gilbert ， Paul Terrell著社会福利政策导论 材料二：早在 1990年，欧共体 12国在养老金和医疗保健方面的亏空就达 7 5万亿欧洲货币单位，相当于同年欧共

38、体国内生产总值的 145%。 1995年，法国社会保障总赤字达 1200亿法郎。瑞典政府 1994年的财政赤字为 1900亿克朗。社会保障状况一直较好的德国从 1995年起也出现了医疗保障赤字。欧洲各国向人们提供的高标准的福利是通过向企业和个人征税维持的，因此也就给企业造成 了沉重负担，导致其竞争力下降，使欧洲难以和美国、日本及东南亚地区竞争。福利国家开始违背其本来目标，一些人看到，多工作并不能使生活改善多少，甚至还不如领取补助和失业金合算。近些年来，欧洲国家的失业率居高不下，许多国家的失业率都在两位数以上。 由于生活稳定和医疗水平的提高，欧盟成员国人均寿命从二战结束后的 66岁上升到 50年

39、后的 76岁，这就意味着个人平均领取养老金的时间增加了 10年，平均享受医疗照顾的时间也相应多出十年。 钱宁现代社会福利思想 请回答： （ 1）根据材料一，归纳西方福利国家建设的主要成就。 （ 4分） （ 2）根据材料二，分析西方福利国家面临的主要危机。（ 4分） （ 3）依据以上材料，并结合所学知识，谈谈对 “福利国家 ”制度的认识。（ 6 分） 答案： （ 1）大规模失业现象受到遏制，民众的生活水平得到很大改善；社会福利项目覆盖到人生的各种风险；社会福利覆盖的人群从一部分人扩展到全民；社会福利的水平逐渐提高。（一点 1分，共 4分） （ 2）福利国家庞大的社会保障支出导致严重的财政危机；沉

40、重的福利开支增加了企业的成本，降低了欧洲在世界上的竞争力；失业危机严重；人口老龄化进一步加剧了福利国家的危机。（一点 1分， 4分 ） （ 3）积极作用：保持政局稳定；推动经济发展；促进劳资合作；改善人类福利。（一点 1分，共 4分） 消极影响：增加政府负担；滋生惰性。（一点 1分，共 2分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，即对材料的概括能力，从材料一中可直接概括出西方福利国家建设的主要成就是：大规模失业现象受到遏制，民众的生活水平得到很大改善；社会福利项目覆盖到人生的各种风险；社会福利覆盖的人群从一部分人扩展到全民；社会福利的水平逐渐提高。（ 2）本题主要考查学生

41、准确解读材料信息的能力，即对材料的概括能力，从材料二中可直 接概括出西方福利国家面临的主要危机：福利国家庞大的社会保障支出导致严重的财政危机；沉重的福利开支增加了企业的成本，降低了欧洲在世界上的竞争力；失业危机严重；人口老龄化进一步加剧了福利国家的危机。（ 3）总结材料一二的文字内容不难从正反两个方面得出有关福利制度的启示，即积极作用：保持政局稳定；推动经济发展；促进劳资合作；改善人类福利；消极影响：增加政府负担；滋生惰性。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 战后美国等国本主义的新变化 战后资本主义经济的调整 （ 14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：凡天地之 间，皆有形质，就形质之

42、中，有体有用。体者，即形质也。用者，即形质上之妙用也。 唐 崔憬周易探元 材料二：新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用。 张之洞劝学篇 材料三：体用者，即一物而言之也。有牛之体，则有负重之用；有马之体，则有致远之用。未闻以牛为体，以马为用者也。中西学之为异也，如其种人之面自然，不可强谓似也。故中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡。 若夫言主中学而以西学辅所不足者，骤而聆之，亦若大中至正之说矣。 措之于事，又不然也。往者中国有武备而无火器，尝取火器以辅所不足者矣；有城市而无警察，亦将取警察以辅所不足者矣。顾使由今之道，无

43、变今之俗，是辅所不足者，果得之而遂足乎？有火器遂能战乎？有警察者遂能理乎？此其效验，当人人所能逆推，而无假深论者矣。 严复与外交报主人书 请回答： （ 1）依据材料一，分别指出 “体 ”、 “用 ”的含义及地位。（ 4分） （ 2）依据材料二，并结合所学知识，简要评价张之洞的观点。（ 4分） （ 3）依据材料三，并结合所学知识，指出严复观点的时代价值。（ 6分） 答案： （ 1）体：含义：实体（或本体）；（ 1 分）地位：第一位的，基本的。（ 1 分）用：含义：作用（或功能）；（ 1分）地位：第二位的，从属的。（ 1分） （ 2）积极：有利于学习西方先进技术，迈开中国近代化第一步。（ 2 分）

44、消极：不改变封建政体，不能完成救亡图存的历史使命。（ 2分） （ 3）从根本上推翻了 “中体西用 ”的理论基础；推动近代先进中国人探索从器物层次深入到制度层次；推动中华文化的蜕变、新生。（一点 2分，共 6分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料一中文字“就形质之中，有体有用。体者，即形质也。 用者，即形质上之妙用也。 ”可直接总结出体 ”、 “用 ”的含义及地位，即体：含义：实体（或本体）；地位：第一位的，基本的。用：含义：作用（或功能）；地位：第二位的，从属的。（ 2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二文字阐述了张之洞的中体西用观点，依据所学可知这种观点具有双重性，即积极：有利于学习西方先进技术，迈开中国近代化第一步；消极：不改变封建政体，不能完成救亡图存的历史使命。（ 3）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料三文字中不难看出严复对中体西用思想进行了较为深刻批判，依据所学可知严复 的维新变法思想推动近代先进中国人探索从器物层次深入到制度层次；推动中华文化的蜕变、新生。 考点：思想解放的潮流 维新思想 体用思想的演变