2012-2013学年内蒙古巴市一中高二上学期期末考试历史卷(带解析).doc
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1、2012-2013学年内蒙古巴市一中高二上学期期末考试历史卷(带解析) 选择题 下列对北方民族大融合的表现叙述错误的是 ( ) A更多的少数民族仍从事游牧方式,不会农耕 B汉族 人从少数民族那里学到不少畜牧业发展的经验 C少数民族穿汉族服装 D汉族人吃少数民族食物,成为时尚 答案: A 试题分析:北方民族大融合的主要表现就是少数民族日益封建化,通过学习汉人文化,由游牧生活向农耕生活过渡,因此选 A。 考点:北方民族大融合 点评:民族融合就是少数民族封建化的过程。因为当时的汉族的封建文明是比少数民族的文明先进的。那么在民族融合中 少数民族吸收了汉族先进的封建文明 就也逐步进入封建文明了 所以叫做
2、封建化 古希腊智者学派什麽理论的出现,表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格 .有力量也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始:( ) A水是万物的本原 B感觉即知识 C人是万物的尺度 D知识即美德 答案: C 试题分析:古希腊智者学派的代表人物是普罗泰格拉,其名言是 “人是万物的尺度 ”, AB 与古希腊人文主义不符; D 是另一哲学家苏格拉底的观点,因此选 C。 考点:古希腊人文主义 点评:普罗泰格拉的著名主张: “人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度 ”。 “Know yours
3、elf”是哪位哲人的名言:( ) A泰勒斯 B苏格拉底 C普罗塔哥拉 D亚里斯多德 答案: B 试题分析: “Know yourself”即认识你自己,在古希腊神庙的柱子上刻着这句话,“人啊 ,认识你自己 !”这是 由太阳神阿波罗说过的话 ,意即认识到自己的真正价值。 雅典着名的哲学家苏格拉底总是自称一无所知。他的名言就是:认识你自己。因此选 B. 考点: 点评:苏格拉底围绕人的精神修养提出哲学命题,比如什么是幸福、美德、真理、正义等,其中贯穿一个主题就是说服人们不要专注于对身外之物的追求,而应去改造自己的灵魂,追求真理和智慧,成为道德完善的、真正的人。 看似浅显易懂的话包含着令人深思的玄机。
4、 徽剧与汉剧相互融合,兼收昆曲 .秦腔以及其他民间曲调的唱腔 .剧目和表演方式,形成了一个新剧种:( ) A傩戏 B元杂剧 C京剧 D粤剧 答案: C 试题分析:乾隆末年,徽剧进京,风行一时;道光年间, “徽汉合流 ”,融合兼收,形成新剧种 京剧。因此选 C . 发展: 考点:中国古代文化 点评:京剧的形成和发展:( 1)背景:清朝前期:北京作为全国政治文化中心,戏曲舞台非常活跃,昆曲和各种地方戏曲,同城争辉。( 2)萌芽:乾隆末年,安徽的徽剧戏班进京演出,风行一时。( 3)形成:道光年间,湖北汉剧艺人进京,参加徽班的演出,形成 “徽汉合流 ”的局面。经过广大徽汉艺人的表演实践,徽剧与汉剧互相
5、融合,兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式,京剧形成了。( 4)走向成熟:同治、光绪年间,涌现出程长庚、谭鑫培等号称 “同光十三绝 ”的著名艺人。后又由北京走向全国各地,并成为中国的国粹这一。( 5)走向世界:民国以来逐渐走向世界,受到各国人民的赞赏。 说到人生追求,我们也许会吟诵, “独上高楼,望尽天涯路 ”, “蜀道之难,难于上青天 ”, “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 ”,这里依次引用的文学形式分别是:( ) A楚辞 .汉赋 .唐诗 B楚辞 .唐诗 .宋词 C宋词 .唐诗 .楚辞 D唐诗 .宋词 .元曲 答案: C 试题分析: “独上高楼,望尽天涯路 ”出自北宋词人晏殊的蝶恋花, “
6、蜀道之难,难于上青天 ”出自李白的唐诗, “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 ”出自屈原的楚辞,因此选 C。 考点:中国古代文学 点评:注意中国古代文学的发展演变:先秦诸子散文、屈原 “骚体 ”诗、汉赋 、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 郑燮的墨竹图,写修竹数竿,顾盼有情,疏爽飞动,浓淡相映,虚实相照,傲气风骨让人感慨。这种借物抒情,表现自我,追求神韵意趣是什麽绘画的特点:( ) A原始岩画 B汉代帛画 C中国文人画 D民间绘画 答案: C 试题分析:元明清时期士大夫的文人画成就最为突出,文人画强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣,最能反映文人画风貌的是写意画。代表作有元代的王冕墨梅图,明代徐
7、渭黄甲图、牡丹蕉石图,清代郑板桥的墨竹图、墨兰图。因此选 C。 考点:中国古代绘画 点评:文人画盛行于元明清时期,这一时期,要么是文人得不到重视,要么是文人受到的钳制很多,文人们以画写意,也就是通过画笔表述自己的思想感受,因此文人画不是以写真为目的,而是以表意为根本。因此,文人画重写意,讲究的是气韵、笔墨,通过笔墨表达主观意念。所以我们欣赏元明时期的中国画,感觉到的不是笔墨,不是色彩,更不是技巧,而是一种韵致,是一种无法用文字语言表述的韵致。即使是文字写成的诗词,其意境也常常是只能意会,不能言传。 儒家学说到汉代被注入新的血液,是指( ) A提出了 “人定胜天 ”观点 B取得了独尊地位 C提出
8、了 “大一统 ”主张 D吸收了道教思想 答案: C 试题分析:汉代董仲舒指出,大一统是天地常理,治国要道。他提出 “罢黜百家,独尊儒术 ”的主张,认为现在国家统一,但学派纷呈,各执一见,思想无法统一。主张儒家六经之外的各家学术,都应当罢黜,以保证国家统治的安宁一致,以适合当时加强中央集权、形成封建大一统局面的需要。因此选 C. 考点:儒家学说 点评:汉武帝时期国黄老思想已不能满足进一步强化君主专制中央集权的需要,需要新的理论为统治阶级服务。为加强中央集权,适应国家统一的发展形势,积极有为的政治思想成为时代的 需要。 战国时期之所以形成 “百家争鸣 ”的局面,是因为 ( ) 社会正处于巨变时期
9、各国竞争与政治变革的需要 阶级关系出现新的变化 儒家思想尚未取得正统地位 A B C D 答案: A 试题分析: “百家争鸣 ” 局面形成的背景:春秋战国时期是社会大变革时代,奴隶社会日益崩溃,封建社会逐步确立。经济上,井田制崩溃。铁器的使用和牛耕的推广,促使井田制走向瓦解;封建经济的迅速发展,为学术文化的繁荣提供了物质条件。政治上,周王室衰微,诸侯纷争。各种力量在争衡、较量。对社会变革的现实发表不同的看法,提出改革时弊的各种方案,就必然会出现观点各异的现象;加上新的统治阶级还未有绝对的权威,人们的思想也就不受任何条框的束缚和制约,尽可以畅所欲言。阶级关系上, “士 ”阶层的活跃和受重用。各诸
10、侯国都想富国强兵,兼并他国,取代周天子的地位, 因而特别地礼贤下士;士人们也希望实现用自己的思想主张治国平天下的政治愿望。思想文化上,从 “学在官府 ”到 “学在民间 ”。私学的兴起,造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士,同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。在社会上,一批以传播文化,发展学术为宗旨的社会力量被称为 “诸子百家 ”。因此选 A. 考点: “诸子百家 ” 点评:儒家思想取得正统地位是在后来汉武帝时期,与战国时期形成 “百家争鸣 ”的局面没有直接关系。 “仁 ”的思想在先秦时期的进步意义主要表现为( ) A有利于结束兼并战争,实现国家统一 B有利于抑制统治者的暴政 C成为各国变法的理论依
11、据 D满足了新兴地主阶级的政治需求 答案: B 试题分析:作为孔子思想体系核心的 “仁 ”,其主要主张是以爱人之心调解与和谐社会人际关系,这对于抑制统治阶级的暴政具有一定作用。因此选 B. 考点:儒家思想 点评:孔子主张 ”仁 ” “以德治国 ”,要求统治者爱惜民力,取信于民,反对苛政和任意刑杀; 彼特拉克说: “我不想变成上帝,或者居在永恒中 属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。 ”以上观点反映了 ( ) A重视人的价值,崇尚人性 B反对人们对现世生活的追求 C反对个人私欲的膨胀 .泛滥 D维护教会的神学和世俗权威 答案: A 试题分析:彼特拉克是
12、文艺复兴时期的代表,文艺复兴的核心思潮是人文主义 ,重视人的价值,崇尚人性, BCD都与此不符,因此选 A. 考点:文艺复兴 点评:人文主义是资产阶级的世界观,是文艺复兴的指导思想,支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严,要求以 “人 ”为中心而非以 “神 ”为中心,以此出发,人文主义重视现世生活,因而追求自由、幸福和物质享受,反对基督教的来世观念和 禁欲苦行。主张发挥人们的创造力 . 雅典城邦的最高权力机关是( ) A四百人会议 B首席执政官 C公民大会 D陪审法庭 答案: C 试题分析:雅典城邦的最高权力机关是公民大会 , 四百人会议是公
13、民大会的附属机关,陪审法庭是最高司法机关,首席执政官也要对公民大会负责,因此选 C。 考点:雅典民主政治 点评:雅典民主政治的主要内容主要内容:( 1)国家的一切权力属于全体成年男性公民,民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和陪审法庭 .( 2)公民大会是国家的最高权力机关,内政、外交、战争、和平、重要官职任免等一切年国家大事,都由公民大会讨论决定。( 3)国家常设的行政机关是五百人议事会,负责处理日常政务,召集公民大会。( 4)陪审法庭是国家最高司法和监察机关,对公民大会的决议拥有最终核准权。( 5)伯利克里当政时期,国家一切官职向各等级公民开放,国家官员由选举产生。各级公职人员实行
14、“公职津贴制 ”。 下列属于北魏孝文帝改革最积极的作用的是 ( ) A使北魏的姓氏变得单一 B使鲜卑族不复存在 C有利于北魏统治中原 D加速了北方民族大融合的进程 答案: D 试题分析:北魏孝文帝改革最积极的作用是促进了北方地区的民族融合,为中国多民族国家的发展做出了贡献,为隋唐时期国家重新实现统一奠定了基础,因此选 D。 考点:北魏孝文帝改革 点评:北魏孝文帝改革实现了北方少数民族的封建化,促进了民族融合,为中国多民族国家的发展做出了贡献,注意理解其把奴隶制的生产关系和上层建筑变革为封建制的生产关系和上层建筑,着重掌握均田制及移风易俗对后世的影响。一般以材料题形式出现。 下列属于北魏孝文帝为
15、了改革而做的模范行为的是 ( ) 迁都洛阳 将自己的姓名由拓跋宏改为元宏 用汉字处理公文、写诗 加强对经济和官吏的管理 A B C D 答案: C 试题分析:北魏孝文帝为了改革而做的模范行为主要是以身作则,学习中原汉人文化,如易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学,因此选 C . 考点:北魏孝文帝改革 点评:孝文帝改革中实行了一系列汉化的措施。颁布均田令,采用汉族先进的封建生产方式;迁都洛阳,更好地学习汉族的先进文化;改革社会习俗,接受中原先进的文化和生活方式。 北魏孝文帝迁都洛阳的原因是 ( ) A受到北方其他少数民族的侵扰 B孝文帝仰慕洛阳城的繁华 C扩大鲜卑族的地位和影响
16、 D为了接受和学习汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制 答案: D 试题分析:北魏孝文帝迁都洛阳的原因是打击保守势力,保证改革的深入,便于接受和学习汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制,因此选 D。 考点:北魏孝文帝改革 点评:注意运用联系和比较的学习方法,拓展思维,开阔视野,既要把北魏孝文帝改革放在中国历史的大背景下学习和思考,联系我国古代各民族发展的历史,从少数民族发展和整个中华民族发展的角度认识这次改革的意义,又要在了解北魏孝文帝改革基本内容的同 时,与中国历史上其他改革,比如与商鞅变法进行比较,从而更好地认识这次改革的特点。 商鞅变法中,最能体现中央集权制萌芽的措施是 A废井田,开阡陌
17、 B奖励军功 C废除 “世卿世禄制 ” D建立县制 答案: D 试题分析:建立县制表明郡县制的雏形开始形成,地方官员由君主直接任免,有利于中央集权,因此选 D。 考点:商鞅变法 点评:商鞅变法的历史作用 经济上,从根本上确立土地私有制度,为秦国农业生产带来生机。 政治上,使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始。 军事上,极大地提高了秦军的战斗力,秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。 商鞅变法法令规定 “戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥 ”。反映了变法的根本目的是 A保护农民阶级的利益 B实现秦国的富国强兵 C保持和稳定小农经济 D巩固和发展土地私有
18、制 答案: B 试题分析:商鞅变法法令规定 “戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利 及怠而贫者,举以为收孥 ”体现了其重农抑商的政策, A表述错误,商鞅代表的是新兴地主阶级; D与此政策无关; C是直接目的,因此选 B. 考点:商鞅变法 点评:商鞅变法的结果 达到了富国强兵的目的,为秦后来统一全国奠定了基础。 对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。 但其极端专制的高压政策,也对后世产生了消极的影响。 春秋战国时期改革运动出现的根本原因是 A铁器的使用和牛耕的推广 B封建土地私有制的出现 C各诸侯国国君的重视 D新兴地主阶级的强烈要求 答案: A 试题分析: ABCD春秋战国时期改革运动出
19、现的原因,但是注意规律,经济基础决定上层建筑,生产力决定生产关系,铁器的使用和牛耕的推广是春秋战国时期生产力显著提高的标志,因此选 A。 考点:春秋战国时期改革运动 点评:春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期 政治:周王室衰微,宗法分封制破坏,诸侯割据混战。 经济:生产力提高,井田制瓦解,出现改革变法的潮流。 军事:战争频繁。 文化:百家争鸣。 以下对梭伦改革的有关表述正确的有( ) 梭伦是在雅典城邦的平民和贵族的矛盾十分尖锐的情况下进行政治改革的 梭伦改革动摇了贵族 专制统治,奠定了雅典民主政治的基础 梭伦改革从根本上消除了平民与贵族的矛盾 梭伦改革是整个古希腊史上最重要的社会政
20、治改革之一,为雅典城邦的振兴开辟了道路 A B C D 答案: A 试题分析:梭伦改革打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面,使工商业奴隶主分享了政治权力,也使下层平民获得了一定的公民权利,但是并未实现公民之间的真正平等,因此 错误,答案:选 A. 考点:梭伦改革 点评:梭伦改革的中庸原则决定了他的民主化改革的不彻底性,它的民主政治实质上只是奴隶主阶级内部的民主。 作为一位雅典的公民,阿帕亚年收入 100麦斗,他不能拥有以下哪项权力( ) A参加公民大会,有权选举国家公职人员 B通过抽签,成为陪审法庭的陪审员 C按照 “遗嘱法 ”,把遗产交付给自己的侄子基尔德 D当选为 “四百人会议 ”中的一员
21、 答案: D 试题分析:梭伦改革确立财产等级制度: 等级名称 财产标准 享受的权利 应尽的义务 第一等级 年收入 500斗以上 担任一切官职 提供骑兵 (自备军械、军装、马匹) 第二等级 年收入 300 500麦斗 任除司库外的高级官职 第三等级 年收入 200 300麦斗 担任低级官职 提供重装步兵(自备军械、军装,是军队主要成分) 第四等级 年收入 200麦斗以下 不能担任任何官职,只有选举权,无被选举权 轻装步兵和水手(只带棍棒) 阿帕亚年收入 100麦斗 ,属于第四等级,因此选 D. 考点:梭伦改革 点评:梭伦改革是古希腊历史上最重要的社会政治改革之一,它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道
22、路,奠定了雅典民主政治的基础。对梭伦改革主要措施和基本特点的掌握和运用,是高考备考的重点。 “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 ”这是哪位思想家对自己一生的概括? ( ) A孔子 B孟子 C荀子 D老子 答案: A 试题分析:材料出自论语 为政 ,因此选 A 考点:孔子 点评:原文大意是孔子说: “我十五岁立志学习,三十岁立足于社会,四十掌握了知识而不致迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁听到别人说话就能明辨是非真假,七十岁可以随心所欲,又不超出规矩 ”。 读 “发展中国家与发达国家人均国民生产总值比较表 ”,所反映出的问题是 (
23、) 国家数 年份 1970年 1992年 32个发展中国家 108美元 279美元 21个发达国家 3129美元 22185美元 A生产力迅速发展,贫富分化日趋严重 B发展中国家实力迅速增长 C发展中国家人均产值迅速增长 D发达国家的主导地位受到极大冲击 答案: A 试题分析:根据题干中数据,世界经济呈现发展趋势,但是发展中国家的人均国民生产总值明显低于发达国家,因此选 A. 考点:经济全球化 点评:数据型选择题是以数字作为试题的情境而创设的题型。其表现形式多种多样,有柱状图、坐标图、数字表格等等,但不论何种类型,都是通过数字或数字的变化来反映历史史实和历史现象的。因此在解答时,就需要把握数据
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