2012-2013学年云南大理宾川第四高级中学高二11月月考政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年云南大理宾川第四高级中学高二 11月月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如 “田忌赛马 ”、 “塞翁失马 ”、“刻舟求剑 ”、 “郑人买履 ”、 “邯郸学步 ”、 “揠苗助长 ”等。这些寓言故事说明哲学的智慧（ ） A产生于寓言故事 B源于对实践的追问和对世界的思考 C源于古典文献的流传 D产生于哲学家充满智慧的头脑 答案： B 试题分析：哲学产生于社会实践，源于对实践的追问和对世界的思考。故 ACD项错误。本题选 B项。 考点：哲学的智慧的产生。 点评：哲学题经常考查名言警句、谚语、古诗等包含的哲学道理。也是高考经常考查的题型。做

2、此类题，一是要理解材料的寓意。二是要找准对应点也就是找准材料对应的哲学道理。本题难度适中。 古诗云： “自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是 ( ) A塞翁失马，焉知非福 B同病异治，异病同治 C牵牛要牵牛鼻子 D士别三日，当刮目相看 答案： D 试题分析： “自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ”包含的哲理是事物是运动变化发展的。士别三日，当刮目相看体现发展的原理。塞翁失马，焉知非福体现矛盾双方在一定条件下相互转化。同病异治，异病同治体现矛盾具有特殊性要具体问题具体分析。牵牛要牵牛鼻子体现抓主

3、要矛盾。故本题选 D项。 ABC 项不符合题意应排除。 考点：事物是变化发展的原理。 点评：本题一方面是检验学生的文化底蕴，另一方面检验学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点。此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌 握；二是对古诗文的准确解读。 绿色 GDP 的核心就是发展不仅要关注经济指标，而且要关注人文指标、资源指标和环境指标。发展决不能 “一条腿短，一条腿长 ”，决不能 “满了口袋，空了脑袋 ”，决不能 “吃祖宗饭，断子孙路 ”。材料体现了（ ） 做工作必须树立整体观念和全局思想 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 要善于全面地分析矛盾，坚持两分法 事物的发展是量变和质

4、变的统一 A B C D 答案： C 试题分析：绿色 GDP 的核心就是发展不仅要关注经济指标，而且要关注人文指标、资源指标和环境指标。体现做 工作必须树立整体观念和全局思想。不能只看部分。发展决不能 “一条腿短，一条腿长 ”，决不能 “满了口袋，空了脑袋 ”，决不能 “吃祖宗饭，断子孙路 ”。说明要善于全面地分析矛盾，坚持两分法。故本题选 C项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：树立整体观念和全局思想。全面地分析矛盾，坚持两分法。 点评：本题为理解型选择题，此类题目考查学生提取有效信息，进行科学、合理地判断、推理、归纳、预测、分析、说明原因、解决问题等方面的应用能力和综合认识及评价问题

5、的能力，常用 “这表明 (说明 )”“这意味着 ”“这就是说 ”等词语联结题干 和题肢。 下列说法和 “天下大事，必作于细 ”蕴含的哲理一致的是（ ） 近朱者赤，近墨者黑 国家兴亡，匹夫有责 千里之行，始于足下 勿以恶习小而为之，勿以善小而不为 A B C D 答案： B 试题分析： “天下大事，必作于细 ”蕴含的哲理是要重视量的积累，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。千里之行，始于足下和勿以恶习小而为之，勿以善小而不为都体现量变与质变关系原理。近朱者赤，近墨者黑体现联系观点。 国家兴亡，匹夫有责体现整体和部分关系原理。故本题选 B项。 项本身正确但不符合题

6、意应排除。 考点：量变与质变关系原理 点评：哲学题经常考查名言警句、谚语、古诗等包含的哲学道理。也是高考经常考查的题型。做此类题，一是要理解材料的寓意。二是要找准对应点也就是找准材料对应的哲学道理。本题难度适中。 胡锦涛同志在十七大报告中指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持 “一个中心，两个基本点 ”的基本路线。据此回答题： 【小题 1】科学发展观强调全面、协调和可持续发展，并不是否定 “以经济建设为中心 ”，也不是要人为抑制经 济增长。这告诉我们（ ） A想问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点 B矛盾双方的地位是不平衡的 C矛盾的主、次方面是辨证统一的 D主、次矛盾在一定条件下可

7、以相互转化 【小题 2】科学发展观的哲学依据是（ ） 唯物辩证法的联系、发展和全面的观点 对立统一规律 坚持以人为本和可持续发展战略 走新型工业化道路 A B C D 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析：想问题办事情要坚持两点论和重点论的统一。科学发展观并不是否定 “以经济建设为中心 ”，也不是要人为抑制经济增长。说明既要全面，又要善于抓住重点。故本题选 A 项。 BCD 项本身正确但不符合题意应排除。 【小题 2】试题分析：科学发展观的哲学依据是唯物辩证法的联系、发展和全面的观点 。 对立统一规律。本题选 A 项。 项不是哲理不符合题意应排除。 考点：两点论和重

8、点论的统一。科学发展观的哲学依据。 点评：本题是一材多用型选择题。这种选择题考查学生综合运用所学理论知识，从多角度、多方面、多层次分析说明评价同一事物 和现象的能力。这种题型对知识综合性考查的要求很强，对考生发散性思维的要求较高。解答这种题型要求对材料认真分析，找出材料所反映的显性和隐性信息，领会其实质。认真分析备选项，然后对材料的信息加以对比，鉴别淘汰，选择题肢，找出正确选项。解答选择题的所有方法都可以用。 一家银行办公室的墙壁上写着 “99 1 0”，意思是 99 分成绩加上 1 分不足，则工作等于 0。 “99 1 0”作为一种激励口号，有其合理之处，但它流露出来的 “一丑遮百俊 ”的思

9、维主要违背了唯物辩证法的相互关系原理（ ） A矛盾的普遍性与特殊性 B内因和外因 C矛盾的主要方面和次要方 D主、次矛盾在一定条件下可以相互转化 答案： C 试题分析：事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。两者相互联系：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。这一原理要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流与支流。 “99 1 0”的 “一丑遮百俊 ”的思维主要违背了唯物辩证法的矛盾的主要方面和次要方面关系原理。故本题选 C项。 ABD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：矛盾的主要方面和次要方面关系原理。 点评：主次矛盾和矛盾的主次 方面的区别一直

10、是高考的重点。请同学们一定要要搞清楚。一是：主次矛盾针对的是复杂事物存在诸多矛盾时，有主次之分。矛盾的主次方面针对的是一个矛盾的双方或两个侧面有主有次。二是：使用的关键词不同，主次矛盾常用中心、重点、关键、首要等。矛盾的主次方面常用主流、性质、主体等。三是：主次矛盾常用来解决问题，矛盾的主次方面常用来分析事物的性质、形势等。 “金无足赤，人无完人 ”； “近朱者赤，近墨者黑 ”； “士别三日，即更刮目相待 ”。上述有关对 “人 ”的认识依次体现了马克思主义哲学的（ ） A矛盾观、运动观、物质观 B全面观 、联系观、实践观 C矛盾观、联系观、发展观 D全面观、价值观、发展观 答案： C 试题分析

11、： “金无足赤，人无完人 ”体现矛盾观。 “近朱者赤，近墨者黑 ”体现联系观。 “士别三日，即更刮目相待 ”体现发展观。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：矛盾观、联系观、发展观。 点评：本题是学生对现实生活中俗语现象的分析判断，然后结合课本基础知识解答本题。题目难度适中。解题的关键在于对课本知识的准确界定，在解题过程中也可运用排除法等解题技巧。 备受关注的 2012年诺贝尔文学奖 10月 11日揭晓。瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会 宣布，中国作家莫言摘获这一奖项。评委会称，莫言的作品 “在幻觉现实主义中融合了民俗传奇、历史与当代性 ”，他本人也是当代第一流作家之一。 据此完成题 【小题 1

12、】莫言的作品 “在幻觉现实主义中融合了民俗传奇、历史与当代性 ”这就启示我们（ ） A解放思想，破除一切传统观念 B在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新 C有科学理论指导，就能提出、解决新问题 D打破常规，进行逆向思维 【小题 2】在回答记者关于老家的提问时，莫言回答说， “在这片土地时感受不深，离开时却魂牵梦萦，尤其我这样写乡土的作家。 ”台湾作家龙应台表示，莫言得奖，代表着 “最泥土的人就最国际 ”。 “最泥土的人就最国际 ”体现的哲学道理是（ ） 普遍与特殊的统一 整体与部分的统一 共性与个性的统一 全局与局部的统一 A B C D 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题

13、1】试题分析：解放思想，并不是破除一切传统观念。有科学理论指导，不一定能提出、解决新问题。莫言的作品 “在幻觉现实主义中融合了民俗传奇 、历史与当代性 ”不是逆向思维。而是在在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新。故 ACD项错误。本题选 B项。 【小题 2】试题分析： “最泥土代表矛盾的特殊性是个性而最国际代表普遍性和共性 ”故本题选 D项。共性与个性的关系不是整体与部分的关系。全局与局部的关系。故 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：创新、普遍与特殊的关系。 点评：题目都是以我们熟知的莫言作为背景，考查考生是否知道这些现象的哲学依据，这需要考生不仅记住书本知识点，而且还要理解，这样才能判

14、断出一种现象所体现的哲学道理。此类题目难度适中。 有人算过，比尔盖茨每秒钟进帐 2500美元。但他没有坐享每秒钟 2500美元的进帐。他在 42岁的精力旺盛时期，却悄然地 “退居二线 ”，把公司的日常运作交给了他的 “亲密战友 ”负责，自己则专注于未来新软件的开发，因为他清醒地认识到 “微软离破产永远只有 18个月。 ”材料体现的哲理是（ ） A发展需要经历一个曲折的过程 B不断创新才能推动事物的发展 C解放思想是办事情取得成功的关键 D财富总是属于头脑清醒的人 答案： B 试题分析：本题是选体现的哲理，而财富总是属于头脑清醒的人不是哲理。故D项错误。题中比尔盖茨专 注于未来新软件的开发，因为

15、他清醒地认识到 “微软离破产永远只有 18个月。 ”说明比尔盖茨重视创新的重要性。不断创新才能推动事物的发展。本题选 B项。 AC 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：创新的意义。 点评：获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从试题中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案：。本题难度适中。 下列说法符合辩证否定原理的是（ ） A把写好的字又涂掉 B将虫子踩死 C改革是自我完善和发展 D将小麦磨碎 答案： C 试题分析：辨证的否定，是事物自身的否定 ，即自己否定自己，自己发展自己。辨证的否定，是发展的环节。是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辨证的否

16、定，是联系的环节。新事物产生于旧事物，它总是汲取、保留和改造旧事物中的积极因素，作为自己存在和发展的基础。辨证否定的实质是 “扬弃 ”。辨证的否定，既不是肯定一切，也否定一切，而是既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中的过时、消极的内容，保留的是旧事物中的积极、合理的因素。把写好的字又涂掉和将虫子踩死和将小麦磨碎都是彻底的否定。故ABD项错误。本题选 C项。 考点：辨证的否定观。 点评：此类试题，由 于仅仅涉及书本的基础知识，只考查学生的识记理解能力，在高考中不是重点。本题难度较小。理解辩证否定的实质是关键。 下图漫画给我们的哲学启示是 ( ) A把握事物的联系，利用客观规律 B坚持实践

17、的观点，重视直接经验 C发挥主观能动性，探究事物本质 D坚持辩证否定观，树立创新意识 答案： D 试题分析：辩证否定观原理要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，不断实现理论和实践的创新与发展。漫画中 “某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃。说明我们要坚持辩证否定观，树立创新意识。故 ABC项错误。本题选 C项。 考点：辩证否定观。 点评：本题是学生运用知识获取和解读漫画、运用哲学道理分析问题。难易程度较难。解答本题一是要分析漫画，了解漫画的寓意和体现的哲学道理。二是要分析四个题肢，明确四句成语的含义和体现的哲学道理。本题难度适中。

18、掌握系统优化的方 法要求我们（ ） 要着眼于事物的整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注意系统内部结构的优化趋向 用综合的思维方式来认识事物 A B C D 答案： D 试题分析：掌握系统优化的方法要求我们要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注意系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物，故本题选 D项。 考点：掌握系统优化的方法的要求 点评：本题是学生运用教材基础知识解答问题，只需回忆书本知识，是课本基础知识的再现。比较简单，可用直选法，直接选出正确答案：。熟记基础知识很关键。本题难度较小。 下列说法中，与 “牵一发而动全身 ”包含同一哲理的是（ ） A勿疏

19、小善，方恢大略 B一着不慎，全盘皆输 C愚者千虑，必有一得 D天下难事，必作于易 答案： B 试题分析： “牵一发而动全身 ”体现整体和部分的联系。勿疏小善，方恢大略和愚者千虑，必有一得体现量变和质变关系原理。天下难事，必作于易体现矛盾双方在一定条件下相互转化。故本题选 B项。 ACD项 本身正确但不符合题意应排除。 考点：整体和部分的联系。 点评：学生灵活调动和运用教材的有关知识分析理解古诗词是做好本题的关键。题目难度适中。解答本题的关键：一是能正确理解诗句的内涵和意境，二是能准确掌握教材相关知识。本题难度适中。 下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系说法，正确的是（ ） A哲学是世界观和具

20、体知识的统一 B哲学就是科学的世界观和具体知识 C哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结 D哲学决定世界观，世界观决定具体知识 答案： C 试题分析：哲学、世界观、具体知识之间联系是哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结。哲学是世界观和方法论的统一。科学的哲学是科学的世界观和具体知识。世界观决定方法论，方法论体现世界观。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：哲学、世界观、具体知识之间联系 点评：此类试题，由于仅仅涉及书本的基础知识，只考查学生的识记能力，在高考中不是重点。本题难度较小。 划分唯物主义与唯心主义的标准是（ ） A是否承认存在决定思维 B是否承认思维反映存在

21、C是否承认世界是可以正确认识的 D是否承认人能不能认识和 改造世界 答案： A 试题分析：思维和存在何者为第一性的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。所以划分唯物主义与唯心主义的标准是否承认存在决定思维。故本题选 A项。 BCD项不符合题意应排除。 考点：划分唯物主义与唯心主义的标准。 点评：本题比较贴近学生的生活，内容比较简单，只需学生回忆书本知识，无需经过复杂的思考，在高考中不是重点。 右边漫画 “心中有笼便有笼，心中无笼便无笼 ” 的观点属于（ ） A形而上学 B朴素唯物主义 C主观唯心主义 D客观唯心主义 答案： C 试题分析：主观唯心主义的观点是：把人的主

22、观精神（人的感觉、经验、观念、目的、意志、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。所以 “心中有笼便有笼，心中无笼便无笼 ” 的观点属于主观唯心主义的观点。故本题选 C项。 ABD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：主观唯心主义观点。 点评：唯心主义有两种表现形式：一是主观唯心主义，认为物质世界是由人的主观意识决定的二是客观唯心主义，认为物质世界是由神上帝创造和决定的，或者是由客观精神决定的，否认人的作用。二者在形式上不同 ，但在根本观点上是一致的。 哲学上的物质概念是指（ ） A具体的物质形态 B无法被人感知的客观存在 C人们能看得见、摸

23、得着的东西 D在意识之外独立存在的客观实在 答案： D 试题分析：物质是依赖于人的意识为转移，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。所以哲学上的物质概念是指在意识之外独立存在的客观实在。物质是指各种物质具体形态的共性 客观实在性，而物质具体形态则是物质的具体表现，它不仅具有共同的唯一特性 客观实在性，还具有自己的个性。故 ABC 项错误。本题选 D项。 考点：物质概念。 点评：物质和物质的具体形态的区别是 物质是指各种物质具体形态的共性 客观实在性，而物质具体形态则是物质的具体表现，它不仅具有共同的唯一特性 客观实在性，还具有自己的个性。 物质不能被创造、改变和消灭，而物

24、质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭。 物质与物质的具体形态的关系是一般与特殊、共性与个性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。 “水停百日生虫，人闲百日生病 ”告诉我们 （ ） A物质的唯一特性是客观实在性 B运动是物质的固有属性 C静止是运动的一种特殊形式 D运动的主体是物质 答案： B 试题分析： “水停百日生虫，人闲百日生病 ”由这句谚语可看出运动是物质的固有属性和存在状态。故本题选 B项。 ACD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：运动和物质的关系。 点评：此类考题，考查学生对于日常生活中的一些哲学知识的理解，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深

25、知识的掌握程度。这种类型经常出现在高考题型中，应引起重视。 古人云： “竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼；焚林而畋，非不收兽，明年无兽。 ”上述材料所蕴涵的哲学道理是 （ ） A规律是事物运动过程中的联系 B规律的存在和发生作用是无条件的 C规律是可以被认识和改造的 D违背规律必然要受到规律的惩罚 答案： D 试题分析：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭、改变、改造等。这要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。一旦违背规律，就会受到规律的惩罚。故 ABC项错误。本题选 D项。 考点：规律的客观性。 点评：本题一方

26、面是检验学生的文化底蕴，另一方面检验学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点。此题难度适中。解答好此题关键有两点 ：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。 据报载， “久耕托市 ”， “哥吃的不是面，是寂寞 ”， “欺实码 ”等选入 2009年十大网络流行语。每个网络流行语背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。这说明（ ） A物质是客观的 B意识是对物质的正确反映 C物质决定意识 D意识能够能动地改造世界 答案： C 试题分析：由题中 “每个网络流行语背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考 ”说明物质决定意识，意识是物质的反映。正确的意识是对物质的正确反映。故 B项错误。

27、本题选 C项。 AD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：物质决定意识。 点评：本题是设问中带 “这 ”的选择题。这种题型在高考中经常考查，故需重视。解题的关键在于一定要搞清设问中的 “这 ”在材料中的 “指代性 ”，否则极有可能误选。本题难度适中。 中共中央政治局将向党的十七届七中全会建议，中国共产党第十八次全国代表大会于年月日在北京召开。据此完成题 为此江西省宣传部长座谈会强调扎实做好宣传舆论工作、树立基层的先 进鲜活典型、事例，有力地传播了经济社会发展的成就和良好形象，为党的十八大胜利召开营造良好氛围。这体现了（ ） A要做到主观与客观具体的历史的统一 B要做到具体问题具体分析 C要充分

28、重视意识的作用 D意识是人脑对客观事物的正确反映 答案： C 试题分析：正确的意识是对物质的正确反映。故 D项错误。本题是做好舆论工作，树立基层的先 进鲜活典型、事例，都是注重意识的反作用。本题选 C项。AB项本身正确但不符合题意应排除。 考点：意识的反作用。 点评：解答这类选择题明确提供的材料，提出问题，正确答案：隐藏在各个选项中，要求学生充分理解材料和各选项的基础上进行选择。要求学生对各选项中的解释是否符合材料提供的信息相一致。 本题难度适中。 胡锦涛同志指出： “西方某些资本主义国家，企图排斥、孤立中国是很不明智的，也是不可能的。 ”从哲学上讲这是因为（ ） A联系是普遍的、客观的，是不

29、以人的意识为转移的 B离开了历史联系的分析，就不能正确认识事物 C联系是客观的，人不可改变事物的具体联系 D联系是普遍的，看到这一点就能正确认识事物 答案： A 试题分析：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，通过创造条件改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。故 C项错误。本题选 A项。 BD项说法太绝对应排除。 考点：联系的普遍性、客观性知识点。 点评：本题是学生调动和运用教材知识解决分析问题。题目难度适中。解题的关键在于对教材基础知识的灵活运用，要求学生有较强的理论联系实际的能力。本题难度适中。 目前，国际互联网发展很快，人们足不出户就

30、可以在网上阅读报刊、网上购物，并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论，各述已见。这说明（ ） A世界上的任何两个事物都存在着联系 B人们可以改变事物之间的联系 C人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系 D事物的联系复杂多样，人们无 法具体把握 答案： C 试题分析：联系具有条件性不能说世界上的任何两个事物都存在着联系。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。故 ABD项错误。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，通过创造条件改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系

31、。本题选 C 项。 考点：联系是客观性知识点。 点评：本题考查考生对材料的分析和理解，材料型的选择题，如果考生不理解材料，那就不知道该如何选起，所以考生一定要先弄 懂材料的意思，然后再结合所学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中。 综合题 2012年 “六 五 ”世界环境日中国主题为 “绿色消费 你行动了 吗？ ”。这一主题旨在强调绿色消费理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，节约资源能源，保护生态环境。中国主题在呼应世界主题的同时，更加强调在生态环境恶化和能源危机日益突出的形势下，充分认识推广绿色消费的重要性和紧迫性，呼吁人人行动起来，采取有力措施，在全社会大力推

32、广绿色消费，推动绿色发展。与传统消费不同，绿色消费以满足人的基本需求为中心，崇尚节俭、适度，是一种节约资源、减少污染、可持续的消费模式。 结合材料，请运用辩证唯物论知识，说明国家唤起社会公众转变消费观念和行为，节约资源能源，保护生态环境的必要性。 答 案： 物质决定意识，要求我们一切从实际出发。我国当前的生态环境严重 的现状要求我们转变消费观念和行为，节约资源能源，保护生态环境。 (4分 ) 意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起促进作用。（意识对物质具有反作用，要求我们树立正确的意识。）中国主题为 “绿色消费 你行动了吗？ ”能很好的引导国民自觉关注身边生态环境问题。 (4分

33、 ) 规律具有客观性，但我们可以发挥主观能动性可以认识和利用规律，全社会行动，积极关注环保问题必将有力的改善我国环境恶化的现状，也有利于世界环境的保护。 (4分 ) 试题分析：我们 首先整合辩证唯物论的原理：物质与意识的辩证关系原理，尊重客观规律与发挥人的主观能动性的原理，绝对运动与相对静止的关系等。然后，我们再依据材料，选择回答角度。材料强调国家唤起社会公众转变消费观念和行为，节约资源能源，保护生态环境的必要性的辩证唯物论知识依据。消费观念属于意识类范畴，所以我们不难断定知识指向：物质与意识的辩证关系，尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。 考点：辩证唯物论知识 点评：运用唯物论分析材料，

34、首先要清楚唯物论有哪些哲学原理，然后按照前后顺序一个一个在头脑里过一下，看材料适用其中的哪些原 理。答题时不应急于下笔，想清楚我答题要用几个原理，形成几层意思，然后用序号区分开层次表述。 1961年 4月， “东方一号 ”飞船载着 27岁的苏联空军少校加加林实现第一次人类太空行走， 8年后美国宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个足印。 1986年 1月美国 “挑战者号 ”航天飞机起飞后凌空爆炸， 7名宇航员殉难蓝天， 2003年 2月，美国 “哥伦比亚号 ”号航天飞机在返回途中解体，宇航员全部牺牲； 2003年 10月至 2011年 11月，中国神舟载人系列飞船出色的完成了任务，为我国未

35、来空间站的建立打下了坚实的基础。人类探索宇宙的脚步不会停止，她的奥秘会不断的为人类所揭示。 联系材料说明人类探索太空的历程体现了哪些认识论的道理？ 答案： 认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人类探索太空的历程总是在成功与失败之间徘徊体现了认识的反复性。（ 4分） 认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。人类探索宇宙的脚步不会停止，她的奥秘会不断的为人类揭示体现了认识的无限性。（ 4分） 与时俱进，开拓创新，在实践 中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。（ 4分） 试题分析：本题属于材料体现类，先明确运用的知识是

36、“认识论的道理 ”，其包含的要点有三。答题过程中从材料中寻找相对应的知识点，并结合材料进行分析。分析材料可知人类探索太空的历程总是在成功与失败之间徘徊体现了认识的反复性。人类探索宇宙的脚步不会停止，她的奥秘会不断的为人类揭示体现了认识的无限性。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 考点：认识论的道理。 点评：知识体现类材料题在高考试题中考查 频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第

37、三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。 大凡那些在事业上达到巅峰而后来跌入低谷的人，其失败之 由往往并非短处所致，而恰恰是长处为他挖掘了人生的 “陷阱 ”。 请运用矛盾的观点简述这一观点的合理性。 答案： 任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，这就要敢于承认 矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾。即对自己要一分为二，不能因为有短处而自卑，也不能因为有长处而骄傲自满，固步自封。（ 6分） 矛盾双方在一定条件下是相互转化的。矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了，因为长处使自己获得过成功，若是骄傲起来，忘乎所以，不知不觉便使长处变为短处。（ 6 试题分

38、析：本题以人生的起伏为切入点考查学生对教材知识的理解和运用能力。首先审读设问，限制知识范围是矛盾的观点。整合矛盾的观点可知有任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，这就要敢于承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾。矛盾 双方在一定条件下是相互转化的。两点论与重点论的统一，矛盾特殊性原理，矛盾普遍性与特殊性的辩证统一关系，对应材料可知运用任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，这就要敢于承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾。矛盾双方在一定条件下是相互转化的。来分析自己的长处和短处、成功和失败。 考点：任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，这就要敢于承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾。矛盾

39、双方在一定条件下是相互转化的。 点评：本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基础知识的前提下，全面、准确提取基础知识；审 设问明确问题指向和其他限定；解读材料信息将相关理论与材料信息对接确定恰当的理论依据；答案：组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能力。 2012 南京模拟 材料一 美国曾经考虑过在一条河流上建 大坝。在可行性论证中，发现建坝会影响一种小鱼的洄游，为了保护生物的多样性，最终放弃了大坝的修建。这就是著名的 “小鱼胜大坝 ”的来历。 材料二 怒江是目前我国仅存的两条尚未开发的河流之一。怒江的鱼类资源中土著鱼种数量之高在全国少有，可以说，怒江是一个特殊的鱼类基因库

40、。怒江峡谷曾经被誉为世界第二大峡谷，其自然景观 颇为壮观。围绕着要不要在怒江上建坝，有关部门一直持谨慎态度，多次邀请生态、农业、林业、地质、地理、遗产保护、水利电力、环境科学、野生动植物保护及社会发展等方面的专家进行研讨。 请运用联系的观点分析有关部门在怒江开发问题上持谨慎态度的原因。 答案： 联系具有普遍性、客观性，要坚持联系的观点看问题，大坝的修建与周围的生态之间存在着相互影响、相互制约、相互作用的关系，所以要态度谨慎。（ 6分） 联系具有多样性，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 (一切以时间、地点、条件为转移 )。邀请不同领域的专家讨论，是基于对联系多样性的慎重考虑。（

41、4分） 整体与部分是辩证统一的，要求我们既树立全局观念，寻求最优目标，又要搞好局部，用局部推动整体发展。是否修建大坝，要通盘考虑，多方论证。（ 4分） 试题分析：本题以著名的 “小鱼胜大坝 ”的来历材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。本题考查联系的观点，考查学生调动运用知识分析实际问题的能力。联系的观点包括联系具有普遍性、客观性、多样性、整体和部分的关系及系统优化法。部门在怒江开发问题上持谨慎态度的原因正是运用了联系的普遍性、联系具有多样性及整体和部分的辩证关系来进行的。 据此组织答案：即可。注意知识和材料的有机结合。 考点：联系的观点。 点评：做主观题：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案：。