2012-2013学年上海市上海理工大学附属中学高二上期期末考试历史卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年上海市上海理工大学附属中学高二上期期末考试历史卷（带解析） 选择题 下列有关 “泥板上的文字 ”、 “纸草上的文字 ”、 “龟甲上的文字 ”共同点的叙述，正确的是： A都是字母文字 B都产生在亚洲 C诞生于大河流域 D保存于史诗之中 答案： C 试题分析： “泥板上的文字 ”是古代苏美人创造的，是一种图画式的楔形文字，“纸草上的文字 ”是古埃及人发明的、 “龟甲上的文字 ”是中国人发明的，以象形文字为主。古埃及人生活在尼罗河流域，苏美尔人生活在两河流域，当时中国人生活在黄河流域，所以答案： C是正确。 考点：世界古代文化 点评：比较型选择题都是对教材内容的重新整合，所以备

2、选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此同学们在做题时要注意辨别这些备选项表述的正误，这是对学生较高层次的能力要求。 1801年，美国总统麦迪逊在一封信中写道： “我们再也不能说这个世界上没有新东西了 它提供了新的证据，表明孟德斯鸠认为共和国只能在一小片领土上生存的理论是错误的。 ”麦迪逊所言的 “新东西 ”主要指 A疆域辽阔、人口众多 B民族形成、赢得独立 C邦联国家、地方自治 D联邦体制、三权分立 答案： D 试题分析：本题考查材料能力。从材料中 “共和国只能在一小片领土上生存的理论是错误的 ”等信息可知，材料反映了美国在广大国土上建立资产阶级代议制的史实，相对于孟德斯鸠的理论，美国建立了

3、联邦制的国家结构，这是 “新东西 ”，故选 D项。 A、 B、 C三项与材料无关，排除。 考点：美国 1787年宪法 点评：美国通过 1787 年宪法创立的联邦制、三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用。 广告中带有时代的烙印。下图是 1926年 10月刊登在申报上的一则 “孙文牌香烟 ”广告。从中可以透视到的历 史信息有 中国国民党的影响力日趋扩大 武昌起义已经成为重要的历史记忆 北伐战争推动了全国革命形势的高涨 南京国民政府政府收回了关税自主权 A B C D 答案： A 试题分析：注意时间 “1926年 10月 ”，此时北伐战争已经开始，人物 “

4、孙文 ”是指孙中山， 都有道理，南京国民政府建立是在 1927 年，时间不符， 排除，因此选 A. 考点：近代民主革命 点评：解答组合型选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以还需要具备一定的分析能 力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案：。否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案：。 中国新民主主义革命发端于 A广州 B上海 C北京 D东京

5、答案： C 试题分析：五四运动是中国新民主主义革命的开端，而五四运动发端于北京，因此选 C. 考点：五四运动 点评： 1919年 5月 4日，北京大学等学校学生示威游行，高呼 “外争主权，内惩国贼 ”“废除二十一条 ”“拒绝在和约上签字 ”等口号，要求惩办卖国贼，五四运动揭开新民主主义革命的序幕，。 中日双方对 1894年 7月 25日发生的丰岛海战记述各异。中方济远航海日志记载： “7 点 45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。 ”日文出版的二十七八年海战史称： “7 点 52分，彼我相距约 3000米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。 ”这说明 A

6、研究者的立场会影响其对历史的解释 B历史真相因年代久远而变得模糊不清 C通过文献记录最终能够还原历史真相 D原始记录比研究文献更接近历史真相 答案： A 试题分析：从材料信息看，中方认为丰岛海战是日军挑起的，日方则认为是中方挑起的，这说明由于双方各自站在自己的角度看问题，所以会出现材料所述的矛盾观点。因此选 A。 考点：甲午中日战争 点评：历史人物、事件的评价关 .学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，结合学科知识来评价历史事件和历史人物。要掌握好评价的尺度、评价的角度和评价的信度。 1.立场正确。要站在人民的立场、爱国的立场、社会进步的立场、国际主义立场 和改革探索的立场上看问

7、题。 2.标准明确。要把评价对象放在当时的历史条件下，看它是否促进了生产力的发展和人类社会的进步。 3.观点鲜明。评价历史人物要坚持 “时势造英雄 ”和 “人民群众是创造世界历史的动力 ”这两个基本观点。任何伟人都是时代的产物。历史人物的活动都是紧紧依靠人民群众而不能脱离人民群众。杰出人物只有代表人民群众利益和愿望才能有所作为。违背了人民的愿望就要被时代所抛弃。如秦始皇，之所以给他重要的历史地位，主要是因为他完成统一大业，建立统一的多民族的中央集权的封建国家，既顺应了时代的潮流，客观上又反映了人民 群众的愿望和利益。 4.方法得当，客观公正。要全面地具体地分析和评价，要实事求是，一分为二；要联

8、系地看，发展地看，重点地看。防止简单化、片面性和绝对化。要掌握评价的信度，对历史人物、事件的功过、是非、高低、褒贬，要恰如其分，公正准确。既不要苛求，也不要溢美。要注意主观动机和客观效果、局部和全局、现象和本质的关系。 恩格斯曾评论道 “在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权，正像王权倾向它们一样 ”。据此推测，中世纪后期，欧洲曾出现的 “革命因素 ”有 A大贵族 B基地教会 C市民阶层 D工业资产阶级 答案： C 试题分析：在西欧，王权曾经是进步的因素。国王在集中王权、打击封建领主分裂割据的斗争中，和新兴的市民阶级结成联盟。恩格斯说： “在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权

9、，正象王权倾向它们一样。 ”国王不但需要市民政治上的支持，而且在经济上，市民所纳的捐税是国王财政收入的重要来源。到了封建社会晚期，接着 “地理大发现 ”的热潮以后，西欧各国政府便相继实行重商主义政策，极力提倡对外贸易，把对外贸易视为国家财富的源泉。这种政策大大加快了资本的原始积累过程。因此选 C. 考点：欧洲封建社会 点评：材料型选择题一 般采用信息推断法：读懂材料，提取有效信息，由表及里、去伪存真，结合教材知识迁移分析。对四个选项进行分析比较，排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。 “此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官

10、职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。 ”文中提及的 “制度 ”是指 A封建制 B察举制度 C九品中正制 D科举制度 答案： D 试题分析：注意题干信息 “获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养 ”， A过于笼统； BC 作为 中国古代的选官制度，到后来实际注重门第高低； D符合题意，科举制度一定程度体现了公平、公正的原则。 考点：科举制度 点评：古代选官、用官制度的变化：汉朝：实行察举制，孝廉成为士大夫做官的主要途径。 魏晋南北朝：采取九品中正制，选官注重门第，不重才能。隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员。隋炀帝时，开始设立进士科，科举制形成。唐宋元各朝继

11、承并完善了科举制。明清时采取八股取士的办法。 1905年，清政府被迫废除科举制。 乾隆年间某竹枝词写道： “呼郎早趁大冈墟，妾理蚕缫已满车；记问洋船曾到几，近来丝价竞何如。 ”该 竹枝词描写的情景可能出现在 A天津 B上海 C北京 D广州 答案： D 试题分析：注意题干时间 “乾隆年间 ”，清朝前期实行闭关锁国政策，只准许广州一口通商，因此选 D. 考点：闭关锁国 点评：清朝的 “闭关锁国 ”政策表现：厉行海禁，禁止官民私自出海，不许片板下海，只开广州一处对外通商，正常的海外贸易陷于停顿。 经汉武帝开疆拓土之后，西汉疆域已发生了显著的变化。此时疆域如下图中的 答案： A 试题分析：汉武帝时期锐

12、意进取，开疆扩土，尤其是设置了西域都护，将西域纳入了中国版图，其意义尤为重大。同时西汉势力进入朝鲜半岛，将其半数领土划归中国。在北方，强大的匈奴汗国与西汉战争不息，最终被西汉所击败。对西域主要国家，则在其活动的大致方位上标出国名并未划界。因此选 A。 考点：西汉疆域 点评：汉武帝继位后，在其前四十年（公元前 140前 100）内不断向外扩展疆土。 1、北方疆域的开拓。公元前 127年汉将卫青出击匈奴，不仅收复了陇西、北地、上郡的北部，还收复了河南地，置朔方、五原 2郡；云中、雁门 2郡北界也得到恢 复。后，卫青、霍去病在俨然山下，大破匈奴，诛伊稚邪与北洋，鲜卑利亚和匈奴地方至此被并入中国版图。

13、北边疆界达北冰洋。 2、置河西 4 郡。公元前 121年霍去病出击河西，匈奴休屠王降，设置酒泉郡。以后至公元前 67年间陆续分置了张掖、敦煌、武威 3郡，合称河西 4郡，连同公元前 81年在湟水流域设置的金城郡，又称河西 5 郡。 3、南方的扩展。公元前 111 年又平南越，以其地置南海、郁林、苍梧、合浦、交趾、九真、日南、象 8郡。次年又跨海于海南岛上置珠崖、儋耳 2郡。以上 10郡包括今两广地区和越南北部，较秦时更为扩展。公元前 138年东瓯 王迫于闽越的威胁，举国内迁至江淮之间。公元前 110年汉朝灭闽越，又迁其民于江淮之间，后来又在今福建全省和浙江南部设置冶（今福建福州市）、回浦（今浙

14、江临海东南） 2县，属会稽郡。 4、西南7郡的设置。公元前 135前 109年开西南夷，在夜郎、且兰、邛、 、冉 、白马氐、劳浸、靡莫、滇、昆明等部族地置犍为、 柯、越 、沈黎、汶山、武都、益州 7郡，除了武都郡在今陕甘 2省的嘉陵江上游外，其余 6郡在今云贵和川边地区，西南界达到了今四川邛崃山和云南高黎贡山和哀牢山一带。 5、东北乐浪 4郡的设置。公元前 108年灭了由燕人卫满 在朝鲜半岛上建立的卫氏朝鲜，以朝鲜及其附属国地置乐浪、玄菟、真番、临屯 4郡，把东北疆界推至朝鲜半岛中、北部，东至日本海，南抵汉城以北一带。此外，肃慎等族纷纷来降，东部边界直达白令海，堪察加一带。 6、西域都护府的设

15、置。西域一词有广狭二义：狭义的西域指今甘肃敦煌古玉门关、阳关以西，葱岭（今帕米尔）以东的今新疆地区；广义的西域还包括葱岭以西远至中亚或更远至欧洲东部和北非地区。公元前 2世纪初，匈奴的势力已到了西域地区， 控制了当地许多分散的小国。汉武帝时曾于公元前 138、公元前 119年二次派张骞出使西域，企图联合乌 孙、大月氏，以抗击匈奴。公元前 102年又远征在费 尔干纳盆地的大宛获胜。自此西域震恐，多遣使来贡。于是在敦煌至罗布泊之间设立交通亭站，在轮台（今新疆轮台东南）、渠犁（今库尔勒）等处屯田。这时汉朝 只控制到天山南路。北路自乌孙以东犹在匈奴控制之下。至公元前 60 年匈奴日逐王降汉，天山南北才

16、完全摆脱匈奴的统治。汉朝置西域都护府于乌垒城（今轮台 东）。都护辖区包括今新疆及巴尔喀什湖以南的乌孙、帕米尔地区的无雷和费尔干纳盆地的大宛等。 “宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人 类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力 ”。该材料评述的是 A新航路开辟 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动 答案： B 试题分析： A明显与题干中的思想解放内容无关；文艺复兴中人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想 ; C D都在文艺复兴之后，不能说是 “第一次从对自然恐惧的阴

17、影下走出来 ”，因此选 B. 考点：文艺复兴 点评：当时，西欧的中世纪是个特别 “黑暗的社会 ”，基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套 严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威，一切都要遵循基督教的圣经，否则就要对其进行制裁，甚至处以死刑。文艺复兴这场文化运动对近代早期欧洲的学术生活造成了深刻的影响。它从意大利兴起，在 16世纪时已扩大至欧洲各国，其影响遍及文学、哲学、艺术、政治、科学、宗教等知识探索的各个方面。文艺复兴时期的学者在学术研究中使用人文主义的方法，并在艺术创作中追寻现实主义和人类的情感。 文艺复兴运动使正处在传统的封建神学的束缚中慢慢解放，人们开始从宗教外衣之下慢慢探索

18、人的价值，作为人，这一个新的具体存在，而不是封建主以及宗教主 的人身依附和精神依附的新时代。文艺复兴运动充分的肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪的层层纱幕的有力号召。 法国将领在 1919年预言： “这不是和平，这是二十年的休战。 ”其主要依据是 A国际联盟软弱无力 B英国推行 “均势 ”政策 C美国抛出了 “十四点原则 ”，企图称霸世界 D战胜国的宰割行径，激起战败国的复仇情绪 答案： D 试题分析： “这不是和平，这是 20年的休战 ”，这是法军元帅福煦针对 1919年巴黎和会形成的凡尔赛体系而发出的出自内心的感叹，它没有消除各大国之间的矛盾，却埋下了更大冲突的种子， 尤其战胜国

19、的宰割行径，激起战败国德国的复仇情绪， A不对，国际联盟软弱无力主要是指 20世纪 30年代应对法西斯侵略扩张时的表现； BC 不对，这是战胜的协约国列强在巴黎和会上的目的而非后果，因此选 D. 考点：凡尔赛体系 点评：凡尔赛体系实质是一战后帝国主义国家重新瓜分世界而形成的暂时的帝国主义在西方的统治秩序和国家体系。列强间的利益冲突以及战胜国与战败国间尖锐的矛盾，最终必将打破暂时的均势，因此它不但没有消除各大 国之间矛盾，反而埋下了更大冲突的种子，尤其是德国希特勒所宣扬的民族复仇主义心理， 30年代法西斯分子正式利用人们的这种心理取得统治和对外扩张。在战胜国中，对势力范围的再分配也造成了各大国间

20、的深刻矛盾。至于帝国主义与殖民地半殖民地国家间矛盾，与苏俄社会主义的矛盾更加尖锐。可以说，凡尔赛体系这个国际关系新秩序从一开始就引起了种种不满， 20年代这个新秩序逐渐瓦解，到 30年代又为新的国际危机所激化，最终法西斯德国、意大利等挑起了第二次世界大战，这个新秩序彻底瓦解。福煦的预言相当准确和正确。 1933年美国政府为遵守 全国工业复兴法的企业或公司颁发的蓝鹰徽章（如下图），这是罗斯福新政的重要措施之一。下列对蓝鹰运动的评价错误的是 A确立了公平竞争的经济秩序 B起到了扩大工业生产的作用 C调节了企业关系和劳资关系 D保障了劳工和消费者的权利 答案： B 试题分析：本题属于否定型选择题，注

21、意时代背景，罗斯福新政是应对经济危机，而经济危机是生产相对过剩的危机，因此不可能还要求进一步扩大工业生产，答案：选 B. 考点：罗斯福新政 点评：工业复兴法（ National Industrial Recovery Act）是整个新政的核心和基础。该法规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定工人具有集体谈判的权利，规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。为保证全国工业复兴法的实施，政府以印第安人崇拜的神鸟蓝鹰为标记，发动了 “人尽其职 ”的 “蓝鹰运动 ”（ Blue Eagle），凡遵守该法的企业悬挂蓝鹰标志。几周后，有 250万雇主与政府签署了法规，

22、他们给自己的产品标上蓝鹰，以示守法。 下图是为纪念某部重要文献颁布 300周年而发行的纪念币。该文献是 A独立宣言 B权利法案 C合众国宪法 D人权宣言 答案： B 试题分析：注意图片上的时间 “1689年 ” 独立宣言颁布于 1776年，合众国宪法颁布于 1787年，人权宣言颁布于 1789年， 1689年英国颁布权利法案，开始确立君主立宪制，因此选 B. 考点：权利法案 点评： 1689年，英国议会颁布权利法案，以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力，否定了君权神授，君主权力受到法律严格制约，议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于 “统而不冶 ”的地位，英

23、国的君主立宪制确立起来。 清末民初山西有一首歌谣： “破戏台，烂秀才，小足板子洋烟袋；火车站，德律风（指电话），大足板子毕业生。 ”这反映出当地： 传统习俗受到冲击 文化教育日趋衰落 生活方式发生变化 思想观念有了改变 A B C D 答案： D 试题分析：通过歌谣中 “洋烟袋 ”、 “ 火车站，德律风（指电话） ”，反映当时山西人有抽洋烟的习惯和使用电话这种新式通讯工具，说明出当时山西的传统习俗收到了冲击和人们的思想观念有了极大的改变，以及人们的生活方式已经发生了很大变化。 “大足板子毕业生 ”反映当时的女孩子在民初已经放足，学习新式文化了，说明文化教育不是日渐衰落，而是有所进步。故排除 ,

24、因此选 D. 考点：近代社会生活的变迁 点评：组合型选择题是多项选择题的变形，考查角度有两种，一是将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归类组合，此类题的跨度不大，但分析的深，角度多，考查学生分析理解和发 散性思维的能力。二是将不同历史时期的同类知识进行归类，此类题分析程度不深，但时间、空间跨度大，主要考查同学们的归纳和比较能力。 在古代美洲文明的进程中，玛雅文明曾被誉为 “美洲的希腊 ”。这主要因为玛雅文明 A与希腊文明有相同的内容 B与希腊文明有相似的地位 C最早被欧洲希腊人发现 D与希腊文明一样，以商贸见长 答案： B 试题分析：在 16世纪初西班牙殖民者入侵之前 ,玛雅人是中美洲

25、的主要居民。他们广泛分布在墨西哥、危地马拉、洪都拉斯和伯利兹。 玛雅人是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族。远在公元前 1500年 ,他们的社会发展水平已达到相当的高度 ,创造出举世闻名的玛雅文明 ,被后人称誉为 “美洲的希腊 ”，因此选 B。 考点：古代美洲文明 点评：玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明，美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安玛雅人而得名。约形成于公元前 2500 年，主要分布在墨西哥南部、危地马拉、巴西、伯利兹以及洪都拉斯和萨尔瓦多西部地区。玛雅文明在物质文化、科学艺术等方面有很大成就。 一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩

26、和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。在投票时， 这个家庭可投 A 1票 B 2票 C 3票 D 4票 答案： A 试题分析：雅典民主政治中享有民主权利的为成年男性公民，妇女、儿童、外邦人和奴隶排斥在外，因此只有男主人有投票权，选 A. 考点：雅典民主政治 点评：雅典民主制度的缺陷：（ 1）民主范围非常有限，而且维护的是奴隶主贵族的统治地位和利益。雅典民主政治实质上是少数男性公民的奴隶主专政，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有政治权利；（ 2）小国寡民体制下造成直接民主的泛滥，成为政治腐败、社会动乱的隐患。如抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用；（ 3）狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和

27、经济的迅速发展。 从传说、考古和文献等角度看，中国的国家形态产生于 A原始农耕时代 B炎黄传说时期 C禹传启家天下后 D方国联盟体制出现后 答案： C 试题分析：禹传启家天下后，我国第一个奴隶制国家夏朝建立，并形成了一套国家机器，因此选 C。 考点：夏朝 点评：中国早期的政治制度随着中国历史上第一个国家政权 夏朝的建立而出现，王位世袭制也相伴而生；商周时期 “家国融于一体 ”，盛行宗法制和分封制相结合的制度；秦朝建立的中央集权制度经过历朝的发展完善，到明朝时期君主专 制达到顶峰，这种政治制度对中国统一的多民族国家的形成与发展、社会经济、文化教育等各个方面都产生了重大而深远的影响。 在汉光武帝时

28、期，学生要想进入最高学府 太学，接受儒家教育，应到 A长安 B洛阳 C咸阳 D建康 答案： B 试题分析：汉光武帝为东汉的开国皇帝，太学为中央一级学校， A长安为西汉、隋唐都城， B洛阳为东汉等朝的都城， C咸阳为秦朝的都城， D建康为东晋南朝等朝的都城，因此选 B. 考点：太学 点评：太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。西汉早期，黄老之学盛行，只有私家教学，没有政府设立的传授学术的学校。汉武帝罢黜百家定儒一尊之后，采纳董仲舒的建议，始 在长安建立太学。最初太学中只设五经博士，置博士弟子五十名。从武帝到新莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了讲解易经诗经尚书礼记公羊传谷梁传左传周官尔雅等

29、的课程。汉元帝时博士弟子达千人，汉成帝时增至三千人。王莽秉政，为了树立自己的声望，并笼络广大的儒生，在长安城南兴建辟雍、明堂，又为学者筑舍万区。博士弟子达一万 余人，太学规模之大，实前所未有。武帝到王莽，还岁课博士弟子，入选的可补官。东汉建武五年 (公元 29年 )，汉光武帝刘秀在洛阳城东南的开阳门外兴建太学。 下表是小明阅读岳飞 (1103-1141年 )满江红后的解注，其中较恰当的是 A 元灭宋 B 女真人 C 蒙古人 D 东北地区 答案： B 试题分析： 应是指金灭北宋，靖康之耻； 岳飞抗金，金由女真人建立 ,胡虏、匈奴应是指女真人； 岳飞抗金旨在收复北方中原失地，因此选 B. 考点：岳

30、飞抗金 点评：材料型选择题是在题干中引入一些材料创造新的问题情景 ，结合材料设计选项。考查阅读、分析、概括材料的能力。由于受 “一标多本 ”的影响，选择题偏重于提供新情景、新材料，主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。明显的以 “能力立意 ”为主，强调与现实生活的紧密结合，关注社会，以史为鉴。 元政府为加强对西藏和台湾的管理，分别设置了 A中书省、伊犁将军 B宣政院、中书省 C伊犁将军、澎湖巡检司 D宣政院、澎湖巡检司 答案： D 试题分析： ABC不对，中书省在元朝管辖河北、山东、山西京畿地区，伊犁将军在清朝管辖新疆地区，宣政院在元朝管辖西藏地区、澎湖巡检司在元朝管辖台湾

31、地区，因此选 D. 考点：中国古代政治制度 点评：我国古代历代帝王对边疆的管辖措施：夏商时期，边疆多在异族手里。周朝采用分封制各个诸侯对边疆进行管辖。春秋战国时期，诸侯为了扩大版图，对边疆地区进行争夺，由此出现民族融合。秦朝时期，设郡县管辖边疆。汉朝时，西域有西域都护府设置；西南夷地区设郡县，封夜郎王；百越地区设郡县管理汉朝与匈奴边界则方式很多，例如征战，和亲，互市，贸易，民族融合。 三国两晋南北朝时期，边疆的少数民族开始汉化，向内地移民，边疆地区的管辖则是由那个时代的王朝进行统辖。隋朝统一后，北方分裂为东西突厥，由于隋朝统治时间短，所以边疆地区的管辖落在唐朝手里。唐朝时期在西北边界，唐太宗设

32、安西都护府，武则天设北庭都护府分治天山南北。北部有回纥，唐太宗任回纥首领为瀚海都督府都督， 8世纪中期，骨力裴罗统一回纥，唐玄宗封他为怀仁可汗。还有和亲贸易往来，后来回纥改名回鹘。东北地区有黑水 和粟末 ，唐在黑水 设都督府，任命首领做都督，黑水 正式划入唐朝版图。唐玄宗封粟末 首领大作荣为 渤海郡王，统辖忽汗州，加授忽汗州都督。渤海正式划入唐朝版图。南方有南诏和六诏，唐玄宗支持南诏首领皮罗阁统一六诏，封为云南王。西藏地区在那时叫吐蕃，还不属于唐朝，所以只有和亲贸易，会盟等等。宋朝时期边疆地区有辽西夏政权的并立。金时期的宋对金称臣，所以边疆地区有少数民族政权管理。元朝时期，实行行省制度，在东北

33、地区设辽阳行省，在北方设岭北行省，分别将西北的一些地区划给了子孙，此时西藏归顺，设宣政院管理，在台湾设澎湖巡检司。 明朝时期，新疆蒙古地区分裂为瓦剌和鞑靼，明朝与这些地区互市贸易。在西藏设卫所，对西南一些地 区实行土司制度，后进行一小部分的改土归流。清朝进行大部分的改土归流，对西藏地区设驻藏大臣，分封首领，在台湾设台湾府，隶属福建省。清朝将版图划分为 18个省， 5个将军辖区， 2个办事大臣辖区，还有蒙古盟旗。 观察下图，它所示的疆域是 A罗马共和国 B罗马帝国 C拿破仑帝国 D工业革命后英国 答案： B 试题分析：注意图片的文字说明，该国以罗马为政治中心，以地中海为内湖，地跨欧亚非三大洲，

34、CD排除；罗马共和国鼎盛时期，疆域西起英格兰北部，东至亚美尼亚山区、叙利亚沙漠和幼发拉底河上游，南达撒哈拉沙漠，北到莱茵河、多瑙河和北爱尔兰高地， A排除，因此选 B. 考点：罗马帝国 点评：罗马帝国（公元前 27年 公元 476年），【首都】罗马； 1世纪罗马帝国继续扩张。到 2世纪，帝国版图确定下来，它东起幼发拉底河上游，西邻大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为其内湖。罗马帝国此时总共控制了大约 590万平方公里的土地，是世界古代史上最大的国家之一。 “徐、 利相识再相知，中西合璧成伟业，译文句句见真功，千古名著映神州。 ”此

35、诗评价的是 A梦溪笔谈 B几何原本 C四库全书 D海国图志 答案： B 试题分析：根据题干信息级并结合所学知识分析， “徐、利 ” 是指明朝科学家徐光启与传教士利玛窦合作，编著农政全书、崇祯历书，译几何原本、泰西水法等。 A是北宋沈括所著， C是清代乾隆皇帝亲自组织的中国历史上一部规模最大的丛书。 D是近代魏源所著。因此选 B. 考点：明清文化 点评：明朝时期，徐光启虚心跟随利玛窦学习西方的天文、数学、测量、水利等科学知识，并同利玛窦合作，翻译欧基里德的几何原本。为了用适当的汉语名词表达欧基里德的数学概念，徐光启绞尽脑汁，作出了创造性的贡献。我们现在常用的几何、点、线、面、平行线、直角、钝角、

36、锐角、三角形、四边形、斜方形 等数学名词，都是由徐光启制订的。徐光启还同另一个天主教神父罗雅谷合作，翻译了测量全义十卷，将平面三角和球面三角引入中国。诸如正弦、正切、余弦、余切这一类现在习用的三角学术语，也是由徐光启制定的。 某历史书中有 “铁路的出现 ”、 “大清帝国的衰落 ”、 “血汗工厂的盘剥 ”、 “逐渐缩小的世界 ”等章节。据此推测，此书主题是 A社会主义运动勃兴 B东西方世界的交流 C康乾盛世下的悲歌 D工业文明下的世界 答案： D 试题分析： “铁路的出现 ”反映了工业革命推动交通工具的进步、 “大清帝国的衰落 ” 反映了工业革命使得东方从属于西方、 “血汗工厂的盘剥 ” 反映了

37、工业革命时期贫富分化加剧、 “逐渐缩小的世界 ” 反映了工业革命加强世界各地的联系，因此 ABC都理解片面，答案：选 D。 考点：工业革命 点评：注意从社会发展角度、经济全球化和世界一体化的角度进行考查，如从城市化、工业化及可持续发展的现实意义以及科技创新对社会发展的影响的推动作用来考查工业革命的影响。 恩格斯曾说： “这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况、不成熟的阶级状况相适应的。 ”文中 “社会主义创始人 ”是指 A法国启蒙思想家 B空想社会主义者 C科学社会主义者 D十月革命的领袖 答案： C 试题分析：空想社会主义，又称乌托邦社会主义。是产生于

38、资本主义生产状况和阶级状况尚未成熟时期的一种社会主 义学说。它是一种不成熟的理论，不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不懂得阶级斗争，不认识无产阶级的历史使命，所以他们的社会主义只能是一种无法实现的空想。因此选 C. 考点：空想社会主义 点评：对于空想社会主义的积极意义，马克思主义经典作家历来都是予以充分肯定的。这种积极意义，主要表现在两大方面：第一，空想社会主义对资本主义的揭露与批判，为后人提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟的极为宝贵的思想材料。第二，空想社会主义者在分析和研究人类社会发展史的过程中，在猜测和论证 未来社会的基本原则的过程中，萌发

39、了许多进步的、引导人类历史发展方向的思想。但是，马克思主义经典作家在充分肯定空想社会主义的积极贡献的同时，也指出了它的历史局限性，这些局限性主要包括：（ 1）空想社会主义否认历史发展的必然性，崇拜幸运的偶 然性，宣扬天才论和英雄史观。（ 2）空想社会主义者看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量，因而始终没能找到改造现代社会的物质力量。（ 3）空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义，他们的设想便不能不是空话，他们的实践活动也不能不充满幼稚的幻想。（ 4）空想社会主义者 的理论基础是理性原则，他们的社会主义是从道德情感出发的社会主义。（ 5）空想社会主义不成熟的理论，是同不成熟的

40、资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。 英国首相 1898年说： “大国的斗争已经不再像 1830年或者甚至 1860那样 只限于欧洲问题，而是牵涉到遍布全球的市场和领土问题 ”。导致这一变化的主要原因是 A英国赞同 “门户开放 ”政策 B第二次工业革命推动 C列强争夺非洲市场和殖民地 D帝国主义联合绞杀义和团 答案： B 试题分析：注意题干信息 “牵涉到遍布全球的市场和领土问题 ”， 联系时间 “1898年 ”， AD无从体现， C是变化的表现而非原因， 19世纪末 20世纪初，随着第二次工业革命的开展，资本主义列强掀起瓜分世界的高潮，因此选 B. 考点：第二次工业革命 点评：第二次工

41、业革命对世界体系的影响：世界市场得到进一步发展，国际分工日益明显，帝国主义掀起瓜分世界狂潮，推动了资本主义世界体系的最终建立。 综合题 观察下图，回答问题（共 11分） （ 1）以字母 A虚线标注的陆上交通线，历史上称之为 _ ，它开始于 _ 朝。（ 2分） （ 2）以字母 B实线标注的海上交通线，宋时起点是 _（ 1分）；导致该 条商路兴盛的主要原因有： （ 2分） （ 3）概述开辟 C线的主观动因（ 2分）客观评价其对世界历史进程的影响（ 4分） 答案： .丝绸之路（ 1分），西汉或汉朝（ 1分） 泉州（ 1分），西夏兴起，中原通往西域的中外商路受阻；两宋的商业繁荣和经济重心的南移；宋朝政

42、府重视并鼓励海外贸易（任二， 2分） 西方为了寻求黄金或获得东方商品（ 2分）。促进世界市场的形成或世界开始联系为一个整体；加强了世界经济文化的联系与交流（任一， 2 分）；亚、非、美洲等地区开始沦为西方的殖民地，文明遭到破坏（ 2分），其它言之成理也可。 试题分析： （ 1）根据图片，以字母 A虚线标注的陆上交通线是指连接亚欧的陆上通路，联系西汉汉武帝时张骞通西域后开拓丝绸之路，不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。 （ 2）根据图片，以字母 B实线标注的海上交通线应是指海上丝绸之路，联系海上丝绸之路起点位于福建省泉州市，是陆上丝绸之路

43、的延伸。再结合宋朝的相关知识分析原因。 （ 3）开辟 C线应是指欧洲航海家开辟新航路，结合开辟新航路的目的和影响回答。 考点：历史上的中外交通 点评：图片型材料题（文物图 、漫画、 地图等） 此类题目主要以历史照片、图片或绘画等为载体，主要考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的历史阐释能力。这类试题不仅提供了生动活泼、直观形象的试题意境，使试题呈现图文并茂的效果，而且也为考生提供了丰富的感知材料和直观印象，为命题和能力考查提供了更为广阔的空间，反映了文综试题命题改革的方向。 阅读材料，回答问题（ 12分）： 材料一： 图一 皇帝玉玺 图二 实施陶片放逐法时使用的陶片 材料

44、二： 史记 秦始皇本纪记载秦始皇 “天下之事无小大皆决于上，国家政事，不论大小，都由皇帝决 定 ”。那时的奏章都是刻在竹简上的，据说秦始皇每天看下面送来的奏章，要看一百二十斤，不看完不休息。 材料三： “公民大会 ”作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务。大会每月约举行 4次，在公民大会中，容许有充分的发言自由。 世界历史 请回答：（ 12分） （ 1）材料一图一和图二分别代表着中西政治文明的不同走向， “不同走向 ”分别指什么？（ 2分） （ 2）材料一和材料二按照史料类型划分分别属于哪类史料？（ 2分） （ 3）材料二中秦始皇废寝忘食批阅奏章，反映了中国封建社会政治制度的什么特点？汉

45、武帝为裁抑相权，在 制度上有何调整？唐朝时相权的地位发生了怎样的变化？（ 6分） （ 4）根据材料三及课本知识，归纳出雅典政治的特点（ 2分） 答案：（ 1）前者代表专制主义中央集权制度，后者则代表西方民主政治制度。（ 2分） （ 2）材料一：第一手史料（原始史料或实物史料）；材料二：第二手史料或文献史料（ 2分） （ 3）权力高度集中，皇权至高无上。（ 2分）汉武帝为加强皇权，裁抑相权，创设内外朝制，由皇帝与亲信近臣形成了宫廷的决策核心，称为 “内朝 ”或 “中朝 ”；而以丞相为首执掌政务的政府机关，称为 “外朝 ”（ 2分）。唐完善三省六部制，三省长官皆 为宰相，分工明确，相互牵制，分散了

46、宰相的权力（ 2分） （ 4）人民主权及全体成年男性公民直接参政。（ 2分） 试题分析： （ 1）结合所学知识分析，图一皇帝制度属于古代中国专制主义中央集权制度的重要内容，图二 “陶片放逐法 ”属于古代雅典民主政治的内容。 （ 2）结合所学知识分析，史学专家们一般把史料分为三类，即文献史料、实物史料、口述史料。 1 文献史料。一切以文字形式记载的资料，如官私史书、文书档案、文集日记、野史笔记，以及各方面的书籍和近代以来出现的报刊、杂志等；也包括了碑刻、摩崖，以及考古发现的甲骨文、金文、 简帛、墓志等都属于文献史料。今天，除了以纸张为载体的文献资料以外，还有大量以电子媒介为载体的文献资料。对于世

47、界上发生的大小事件，人们通过电子邮件、 BBS 跟帖等方式表明自己的态度，历史记载变得更加丰富多样，也为我们利用好文献史料组织教学活动提供更为广阔的资源。 2 实物史料。是历史上人类活动遗留下来的各种物件，主要是各种历史遗存和考古发现，如遗址、墓葬及出土文物等。 3 口述史料。是指人们口头讲述并被记录下来的资料，其记录的方式有笔录、录音、录像等多种。这些资料包括神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训， 以及回忆录、对话录、采访记、座谈录音等。 从另外一个角度分类，也可以把史料大体分为第一手史料和第二手史料。一般说来，第一手史料是指原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况；第二手史料是指距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映了研究对象的情况。一般来说，第一手史料的史料价值较高，但也不是绝对。因此材料一：第一手史料（原始史料或实物史料）；材料二：第二手史料或文献史料。 （ 3）材料二中秦始皇废寝忘食批阅奏章，反映了 专制主义中央集权制度下皇帝独揽大权，再结合汉武帝、唐朝时丞相制度的变化回答。 （ 4）注意题干信息， “公民大会作为国家最高权力机关 ”“在公民大会中，容许有充分的发言自由 ”，体现雅典民主政